ينمو الكائن البشري جسميًا ونفسيًا وعقليًا، فيمر بمراحل مختلفةٍ لكل مرحلةٍ ما يميزها عن الأخرى، وتبعًا لخصائص كل مرحلة.

1. ‫ين‬ِّ‫ن‬‫المس‬ ‫رعاية‬ ‫مهارات‬ ‫تطوير‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫التدريبية‬

2. ‫العام‬ ‫الهدف‬
✓
‫بارات‬‫ب‬‫المه‬ ‫بم‬‫ب‬‫ال‬ ‫بارم‬‫ب‬‫المر‬ ‫بب‬‫ب‬‫يكتس‬
‫ين‬ِّ‫ن‬‫المس‬ ‫لرعاية‬ ‫الالزمة‬
.

3. ‫تدريبي‬ ‫نراط‬
✓
‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫تتوقعه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
‫؟‬
✓
‫متماعيببببة‬ ‫ا‬ ‫اتيامببببات‬ ‫ا‬ ‫لببببي‬ ‫مببببا‬
‫ين؟‬ِّ‫ن‬‫للمس‬

4. ‫ين‬ِّ‫ن‬‫للمس‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫اتيامات‬ ‫ا‬
1
‫األسرية‬ ‫الحياة‬ ‫دفء‬ ‫إلى‬ ‫الحامة‬
:
‫ا‬ ‫اسري‬ ٍ
‫مو‬ ‫في‬ ‫العيش‬ ‫إلى‬ ‫اامة‬ ‫في‬ ‫دائما‬ ‫المسن‬ ‫إن‬
‫تبى‬
‫المحيط‬ ‫مع‬ ‫مالئمة‬ ‫امتماعية‬ ‫عالقات‬ ‫توفير‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ،‫اسرته‬ ‫مع‬ ‫يعيش‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫وإن‬
‫به‬ ‫ين‬
‫والخبدمات‬ ‫متماعيبة‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫النربا‬ ‫فبي‬ ‫ومرباركته‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫مراركته‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫التطوعية‬
.
2
‫بة‬
‫ب‬‫متماعي‬ ‫ا‬ ‫بة‬‫ب‬‫والمكان‬ ‫بدور‬‫ب‬‫ال‬ ‫بى‬
‫ب‬‫عل‬ ‫باا‬
‫ب‬‫الحع‬ ‫بى‬‫ب‬‫إل‬ ‫بة‬
‫ب‬‫الحام‬
:
‫بتعيد‬
‫ب‬‫يس‬ ‫ان‬ ‫بن‬‫ب‬‫المس‬ ‫بى‬‫ب‬‫عل‬ ‫با‬
‫ب‬‫ولن‬
‫اتى‬ ‫ادوار‬ ‫اداء‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫وان‬ ،‫شبابه‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يحظى‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫المكانة‬
‫ولبو‬
‫ب‬ ‫ادوار‬ ‫إلبى‬ ‫بحامبة‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ،‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫يتجزا‬ ‫مزء‬ ‫بأنه‬ ‫يحس‬ ‫اتى‬ ‫بسيطة‬ ‫كانت‬
‫ديلبة‬
‫مش‬ ‫عنه‬ ‫تنجر‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫العراغ‬ ‫وقت‬ ‫لديه‬ ‫يخلق‬ ‫اتى‬ ‫صحته‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬
‫ک‬
‫ت‬
.

5. ‫ين‬ِّ‫ن‬‫للمس‬ ‫النعسية‬ ‫اتيامات‬ ‫ا‬
‫النعس‬ ‫فهم‬ ‫إلى‬ ‫الحامة‬
:
‫لبه‬ ‫تحبد‬ ‫الربيخوخة‬ ‫مرالبة‬ ‫بدخولبه‬ ‫العبرد‬ ‫ان‬ ‫قلنبا‬ ‫وان‬ ‫سببق‬
‫ت‬ ‫إلبى‬ ‫بحامبة‬ ‫فهو‬ ‫لذا‬ ،‫النعسي‬ ‫الجانب‬ ‫خاصة‬ ‫عدة‬ ‫موانب‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫سل‬ ‫تنعكس‬ ‫تغيرات‬
‫عهبم‬
‫ي‬ ‫كمبا‬ ،‫العمبر‬ ‫فبي‬ ‫التقبدم‬ ‫بعمليبة‬ ‫يتصبل‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫وإدرام‬ ‫يعيرها‬ ‫التي‬ ‫النعسية‬ ‫الحالة‬
‫جبب‬
‫بى‬
‫ب‬‫عل‬ ‫به‬
‫ب‬‫وإعانت‬ ‫بياته‬
‫ب‬‫وشخص‬ ‫بة‬
‫ب‬‫العقلي‬ ‫به‬
‫ب‬‫قدرات‬ ‫بي‬
‫ب‬‫ف‬ ‫باتر‬
‫ب‬‫ت‬ ‫بي‬
‫ب‬‫الت‬ ‫برات‬
‫ب‬‫التغي‬ ‫بذت‬
‫ب‬‫ل‬ ‫بى‬
‫ب‬‫معن‬ ‫وإدرام‬
‫والقلق‬ ‫كالتوتر‬ ‫مرضية‬ ‫ألعراض‬ ‫المعززة‬ ‫التعكير‬ ‫اساليب‬ ‫من‬ ‫التخلص‬
.
‫الذات‬ ‫بااترام‬ ‫الرعور‬ ‫إلى‬ ‫الحامة‬
:
‫ااتب‬ ‫بعبدم‬ ‫الربيخوخة‬ ‫مرالبة‬ ‫فبي‬ ‫المسن‬ ‫شعور‬ ‫يزيد‬
‫رام‬
‫عنب‬ ‫يترتبب‬ ‫ومبا‬ ‫كبيبر‬ ‫ويأس‬ ‫محطمة‬ ‫بنعس‬ ‫يحس‬ ‫يجعله‬ ‫مما‬ ،‫وذاته‬ ‫لنعسه‬ ‫اآلخرين‬
‫مبن‬ ‫ه‬
‫بربرية‬ ‫كبنعس‬ ‫لبه‬ ‫عتببار‬ ‫ا‬ ‫إعبادة‬ ‫إلى‬ ‫بحامة‬ ‫فالمسن‬ ‫وعليه‬ ،‫وعقلي‬ ‫نعسي‬ ‫تقوقع‬
‫لهبا‬
‫ال‬ ‫إتااة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ،‫بنعسه‬ ‫عتزاز‬ ‫ا‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ً
‫ايض‬ ‫وبحامة‬ ‫ومراعرلا‬ ‫اااسيسها‬
‫عرصة‬
‫ومودت‬ ‫وإتبات‬ ‫ذاتهم‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫له‬
.

6. ‫ين‬ِّ‫ن‬‫للمس‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫والتغيرات‬ ‫الخصائص‬
1
‫واألد‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫العالقات‬ ‫لجر‬ ‫من‬ ‫االة‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫النااية‬ ‫من‬ ‫الريخوخة‬ ‫تعتبر‬
‫التي‬ ‫وار‬
‫تطب‬ ‫التبي‬ ‫واألدوار‬ ‫متماعيبة‬ ‫ا‬ ‫العالقبات‬ ‫قببول‬ ‫فيهبا‬ ‫يبتم‬ ‫التبي‬ ‫الرشد‬ ‫مرالة‬ ‫تطابق‬
‫ابق‬
‫الرشد‬ ‫مرالة‬ ‫من‬ ‫المتأخرة‬ ‫السنوات‬
.
2
‫بعضبها‬ ‫مع‬ ‫وتتداخل‬ ‫الريخوخة‬ ‫مرالة‬ ‫تصااب‬ ‫التي‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫التغيرات‬ ‫تتعدد‬
،،‫الببع‬
‫لبي‬ ‫ين‬ِّ‫ن‬‫المسب‬ ‫لدى‬ ‫التغيرات‬ ‫لذت‬ ‫ابرز‬ ‫ان‬ ‫إ‬
:
‫تقت‬ ‫إذ‬ ،‫متماعيبة‬ ‫ا‬ ‫عالقباتهم‬ ‫تقلبص‬
‫صبر‬
‫ا‬ ‫بسببب‬ ‫تنقالتبه‬ ‫لصبعوبة‬ ‫نظرا‬ ‫بقربه‬ ‫يسكن‬ ‫كان‬ ‫ومن‬ ‫القدامى‬ ‫األصدقاء‬ ‫على‬
‫لتغيبرات‬
‫كم‬ ، ‫للمسن‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫المكانة‬ ‫تقلص‬ ‫إلى‬ ‫يادي‬ ‫قد‬ ‫ولذا‬ ،‫الذكر‬ ‫انعة‬ ‫الجسمية‬
‫ينتج‬ ‫ا‬
‫بالغرب‬ ‫والرعور‬ ‫والعزلة‬ ‫العراغ‬ ‫ولو‬ ‫ا‬ ،‫المسن‬ ‫اياة‬ ‫في‬ ‫مديد‬ ‫مظهر‬ ‫التغير‬ ‫لذا‬ ‫عن‬
‫ة‬
.

7. ‫يلي‬ ‫كما‬ ‫فئتين‬ ‫في‬ ‫اصرلا‬ ‫يمكن‬ ‫عوامل‬ ‫بعدة‬ ‫يتأتر‬ ‫ين‬ِّ‫ن‬‫للمس‬ ‫متماعي‬ ‫ا‬ ‫فالتوافق‬
:
‫ين‬ِّ‫ن‬‫ببببب‬‫ب‬‫بالمس‬ ‫بببببة‬‫ب‬‫متعلق‬ ‫بببببل‬‫ب‬‫عوام‬
‫انعسبببهم‬
:
‫الصبببحية‬ ‫الحالبببة‬ ‫مثبببل‬
‫والمسببتوى‬ ‫والجببنس‬ ‫قتصببادية‬ ‫وا‬
‫ومب‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫والحالة‬ ‫التعليمي‬
‫دى‬
‫وغيرلا‬ ‫لذاته‬ ‫العرد‬ ‫تقبل‬
.
‫المحيطببة‬ ‫بالبيئببة‬ ‫خاصببة‬ ‫عوامببل‬
‫بالمسبببن‬
:
‫المجتمبببع‬ ‫افبببراد‬ ‫مبببن‬
‫ين‬ِّ‫ن‬‫بببب‬
‫ب‬‫المس‬ ‫ببببو‬
‫ب‬‫نح‬ ‫واتجالبببباتهم‬
‫تقببلهم‬ ‫ومبدى‬ ‫إليهم‬ ‫ونظراتهم‬
‫بهبا‬ ‫يحظبون‬ ‫التبي‬ ‫والرعايبة‬ ‫لهم‬
‫المجتمع‬ ‫ل‬َ‫ب‬ِ
‫ق‬ ‫من‬
.

8. ‫ين‬ِّ‫ن‬‫للمس‬ ‫العقلية‬ ‫والتغيرات‬ ‫الخصائص‬
‫بائ‬
‫ب‬ ‫الو‬ ‫بري‬
‫ب‬‫يعت‬ ‫بام‬
‫ب‬‫ع‬ ‫بدلور‬
‫ب‬‫بت‬ ‫بيخوخة‬
‫ب‬‫الر‬ ‫بة‬
‫ب‬‫مرال‬ ‫بز‬
‫ب‬‫تتمي‬
‫ا‬ ‫إلبى‬ ‫النمبو‬ ‫دراسبات‬ ‫تربير‬ ‫ايب‬ ،‫المسن‬ ‫عند‬ ‫العقلية‬
‫ن‬
ً
‫ي‬‫نسب‬ ‫تابتة‬ ‫تبقى‬ ‫للمرء‬ ‫العامة‬ ‫العقلية‬ ‫الكعاءة‬
‫اول‬ ‫اتى‬ ‫ا‬
‫مبع‬ ‫ببطء‬ ‫بالتدلور‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫تبدا‬ ‫تم‬ ،‫الخمسينيات‬
‫تقبدم‬
‫الستين‬ ‫نحو‬ ‫العمر‬
.

9. ‫للمسنين‬ ‫الرعاية‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اإلرشاد‬
‫الميدان‬ ‫ممارسباتها‬ ‫فبي‬ ‫للمسبنين‬ ‫الرعايبة‬ ‫مجبال‬ ‫فبي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫في‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫الخدمة‬ ‫دور‬ ‫يكمن‬
‫يبة‬
‫تربم‬ ‫ببرامج‬ ‫بواسبطة‬ ‫تحقيقهبا‬ ‫يبتم‬ ‫الداف‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫تسعى‬ ‫وما‬ ،‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬ ‫داخل‬
‫ل‬
‫متماعي‬ ‫وا‬ ‫والنعسي‬ ‫الصحي‬ ‫كالمجال‬ ‫عدة‬ ‫ت‬ ‫مجا‬
.

10. ‫للمسنين‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫المركالت‬
•
‫بنون‬
‫ب‬‫المس‬ ‫با‬
‫ب‬‫فيه‬ ‫برط‬
‫ب‬‫ينخ‬ ‫بي‬
‫ب‬‫الت‬ ‫بات‬
‫ب‬‫العالق‬ ‫بي‬
‫ب‬‫ف‬ ‫بن‬
‫ب‬‫تكم‬ ‫بة‬
‫ب‬‫متماعي‬ ‫ا‬ ‫بكالت‬
‫ب‬‫المر‬ ‫بم‬
‫ب‬‫واج‬ ‫بة‬
‫ب‬‫بيع‬ ‫إن‬
‫ولبي‬ ،‫اساسبية‬ ‫متغيرات‬ ‫على‬ ‫وتعتمد‬
:
‫لل‬ ‫والسبيكولومية‬ ‫العقليبة‬ ‫او‬ ‫الجسبدية‬ ‫البنيبة‬
،‫مسبن‬
‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫متماعية‬ ‫ا‬ ‫والبيئة‬
.
•
‫الم‬ ‫يتقاعبد‬ ‫فعنبدما‬ ‫المسن‬ ‫اياة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫اساس‬ ‫ا‬ً
‫ر‬‫دو‬ ‫تلعب‬ ‫رسمية‬ ‫امتماعية‬ ‫عالقات‬ ‫ولنام‬
،‫سبن‬
‫ز‬ ‫مع‬ ‫قائمة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫العالقات‬ ،‫بع‬ ‫ا‬ ً
‫ايض‬ ‫يعقد‬ ،‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫ادوار‬ ،‫بع‬ ‫يعقد‬
‫مالئبه‬
‫العمل‬ ‫مقر‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫بحكم‬ ‫ولذا‬ ،‫العمل‬ ‫في‬
.

11. ‫النعسيه‬ ‫المركالت‬ ‫امثله‬ ‫ومن‬
:
‫القعود‬ ‫سن‬ ‫مركلة‬
.
‫التقاعد‬ ‫مركلة‬
.
‫الريخوخة‬ ‫ذلان‬
.
‫القيمة‬ ‫بعدم‬ ‫الذاتي‬ ‫الرعور‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الجدوى‬ ‫وعدم‬
.
‫والوادة‬ ‫بالعزلة‬ ‫الرعور‬
‫النعسية‬
.