SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
1
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫إعداد‬&‫تصميم‬
‫د‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬
‫وحصري‬ ‫خاص‬

THE TOLERANCE Program 
2
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫الطالب‬ ‫كتاب‬‫بنك‬‫األنشطة‬
‫الشارات‬ ‫دليل‬ ‫دليل‬‫المعلم‬
‫النموجية‬ ‫اإلجابة‬
‫اللقاء‬ ‫مراسم‬ ‫دليل‬
‫التعري‬ ‫الكتيب‬‫في‬
‫البرنامج‬ ‫مدرب‬ ‫إعداد‬
‫ما‬‫نقدمه‬ ‫الذي‬‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬‫؟‬
‫التقييم‬ ‫أنظمة‬ ‫دليل‬
‫الزمني‬ ‫التدفق‬ ‫لوحة‬
3
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫المطل‬ ‫والتمارين‬ ‫األنشطة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫إنجازها‬ ‫وب‬
‫ن‬ ‫على‬ ‫وباالعتماد‬ ‫ي‬‫ت‬‫الذا‬ ‫التعلم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫خالل‬‫فسه‬.
‫أجزاء‬ ‫لخمسة‬ ‫الكتاب‬ ‫ينقسم‬+‫التسامح‬ ‫بعام‬ ‫ملحق‬ ‫سادس‬ ‫جزء‬
4
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫واألن‬ ‫الشخصي‬ ‫السلوك‬ ‫وتقييم‬ ‫ورصد‬ ‫لمتابعة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫الفردية‬ ‫شطة‬
‫وت‬ ‫بالتسامح‬ ‫المتعلقة‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مجاالت‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للطالب‬ ‫والجماعية‬‫سجيل‬
‫المعتم‬ ‫كالمدربين‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الطالب‬ ‫إنجازات‬‫دين‬
‫البرنامج‬ ‫على‬ ‫المشرفة‬ ‫والجهات‬ ‫األمور‬ ‫وأولياء‬.
5
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمدين‬ ‫والمدربين‬ ‫المعلمين‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫ي‬‫ن‬‫إلكترو‬ ‫كتاب‬‫تسامح‬
‫أنشط‬ ‫كتاب‬ ‫وتمارين‬ ‫أنشطة‬ ‫لكافة‬ ‫ي‬‫ئ‬‫وإجرا‬ ‫تفصيلي‬ ‫شرح‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬‫من‬ ‫التسامح‬ ‫ة‬
‫والمتطلبات‬ ‫والمكان‬ ‫والزمان‬ ‫والتوقيت‬ ‫والمخرجات‬ ‫والمبادئ‬ ‫األهداف‬ ‫حيث‬
‫بخطوة‬ ‫خطوة‬ ‫النشاط‬ ‫تنفيذ‬ ‫وخطوات‬.
6
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫م‬ ‫يتم‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫المدرب‬ ‫إلعداد‬ ‫متكامل‬ ‫تدريبي‬ ‫برنامج‬‫خالله‬ ‫ن‬
‫والتسهي‬ ‫التدريب‬ ‫وتقديم‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫توضيح‬‫والتنشيط‬ ‫ل‬
‫التدر‬ ‫وطرق‬ ‫وآليات‬ ‫أنظمة‬ ‫وفق‬ ‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للمشاركين‬ ‫والمساندة‬ ‫والدعم‬‫يب‬
‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمدة‬(Coaching.)
7
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫ب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والتكريمية‬ ‫التحفيزية‬ ‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫وأشكال‬ ‫أنواع‬ ‫يوضح‬ ‫نظام‬‫رنامج‬
‫و‬ ‫الشارات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ‫ي‬‫ق‬‫التر‬ ‫وأنظمة‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫ومتطلبات‬ ‫التسامح‬‫األوسمة‬:
‫التسامح‬ ‫شارة‬‫الكبرى‬/‫أوسمة‬‫الجدارة‬‫الثالثة‬/‫شارات‬‫الفرعية‬ ‫البرامج‬
‫األجنحة‬ ‫شارات‬‫الملكية‬/‫أوسمة‬‫التميز‬ ‫ونجوم‬
8
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫إلدارة‬‫الت‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬‫فاصيل‬
‫ومتاب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫لتخطيط‬ ‫الالزمة‬ ‫واللوجيستية‬ ‫والمالية‬ ‫والفنية‬ ‫اإلدارية‬‫وتقييم‬ ‫عة‬
‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫اآلليات‬ ‫ألهم‬ ‫وتوضيح‬ ‫فيه‬ ‫والعاملين‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫وتطوير‬‫الجهات‬
‫البرنامج‬ ‫إدارة‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المعتمدة‬.
9
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫التفاص‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫لبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫الالزمة‬ ‫يل‬
‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركين‬ ‫للطلبة‬ ‫األداء‬ ‫ومراجعة‬ ‫تقييم‬ ‫وآليات‬ ‫أدوات‬ ‫حول‬‫تسامح‬
‫اآلد‬ ‫ومراجعة‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫نفسه‬ ‫والطالب‬ ‫االعتماد‬ ‫وجهات‬ ‫المدربين‬ ‫ومساعدة‬‫ألجل‬ ‫اء‬
‫والمخرج‬ ‫والبرنامج‬ ‫التدريب‬ ‫جودة‬ ‫وضمان‬ ‫الصحيح‬ ‫ي‬‫ق‬‫والتر‬ ‫التقدم‬ ‫اعتماد‬‫ات‬.
10
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫واإلجابات‬ ‫الحلول‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬ ‫مع‬ ‫يوزع‬ ‫خاص‬ ‫ملحق‬
‫وج‬ ‫والمدربين‬ ‫الطلبة‬ ‫ومساعدة‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫لألنشطة‬ ‫النموذجية‬‫هات‬
‫للجمي‬ ‫الموحد‬ ‫واإلدراك‬ ‫الفهم‬ ‫اعتماد‬ ‫ألجل‬ ‫اآلداء‬ ‫ومراجعة‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬‫ي‬‫ف‬ ‫ع‬
‫وأهدافه‬ ‫للبرنامج‬ ‫الصحيح‬ ‫والتطبيق‬ ‫البرنامج‬.
11
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫يوزع‬ ‫دليل‬‫التفاص‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫لبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬‫الالزمة‬ ‫يل‬
‫حول‬‫ي‬‫ف‬ ‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫ومراسم‬ ‫وخطوات‬ ‫آليات‬‫ومساعد‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬‫ة‬
‫على‬ ‫نفسه‬ ‫والطالب‬ ‫االعتماد‬ ‫وجهات‬ ‫المدربين‬‫و‬ ‫اللقاء‬ ‫لمجريات‬ ‫االستعداد‬‫ما‬
‫لك‬ ‫والتوقيت‬ ‫المهام‬ ‫وتوزيع‬ ‫لها‬ ‫واإلعداد‬ ‫الفقرات‬ ‫وتسلسل‬ ‫فيه‬ ‫سيعقد‬‫فقرة‬ ‫ل‬.
12
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫يوزع‬ ‫دليل‬‫التفاص‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫لبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬‫يل‬‫حول‬
‫واالت‬ ‫البرنامج‬ ‫اعتماد‬ ‫لحظة‬ ‫من‬ ‫الزمنية‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫سير‬ ‫وخطوات‬ ‫مراحل‬‫فاقات‬
‫وإعداد‬ ‫والتقييم‬ ‫البرنامج‬ ‫ختام‬ ‫إجراءات‬ ‫وحتى‬ ‫والتنفي‬ ‫والتحضير‬ ‫الالزمة‬‫التقارير‬
‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫واحتياجات‬ ‫ومتطلبات‬ ‫وأدوار‬ ‫مهام‬ ‫وتوضيح‬ ‫بالبرنامج‬ ‫الخاصة‬.
13
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
00973 33733421
Dr. Ahmed Rezq Shamlawi
Tel: 00973-33355978 / Mob: 00973-33733421
Email: info@mastersolutionsbh.com / Website: www.MasterSolutionsbh.com
Address: Office 53 - Build 1301 - Road 4026 - Block 340 - AlJuffair - Bahrain
14
‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬

THE TOLERANCE PROGRAM 
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
Better
Me

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

مشروع العضوية
مشروع العضوية مشروع العضوية
مشروع العضوية
 
المقدمة التعريفية بكتاب انشطة التسامح
المقدمة التعريفية بكتاب انشطة التسامحالمقدمة التعريفية بكتاب انشطة التسامح
المقدمة التعريفية بكتاب انشطة التسامح
 
Coaching session evaluation
Coaching session evaluationCoaching session evaluation
Coaching session evaluation
 
23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية
23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية
23 26 إبريل السعودية بروشور مدرب المهارات الحياتية
 
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتيةالكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
الكتيب التعريفي لبرنامج مدرب المهارات الحياتية
 
مدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشريةمدرب أنماط الشخصية البشرية
مدرب أنماط الشخصية البشرية
 
برنامج الدبلوم من انلبتا
برنامج الدبلوم من  انلبتابرنامج الدبلوم من  انلبتا
برنامج الدبلوم من انلبتا
 
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2ورشة عمل الأهداف التدريبية2
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
 
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتابرنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
 
بروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربينبروشور تدريب المدربين
بروشور تدريب المدربين
 
اساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينجاساسيات الكوتشينج
اساسيات الكوتشينج
 
مادة المدرب ادارة الوقت محمد عبد العظيم
مادة المدرب ادارة الوقت   محمد عبد العظيممادة المدرب ادارة الوقت   محمد عبد العظيم
مادة المدرب ادارة الوقت محمد عبد العظيم
 
تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي  تدريب المدرب الاعلامي
تدريب المدرب الاعلامي
 
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
 
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
ToT certified International Professional Trainer (CIPT)
 
الجلسة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانيةالجلسة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانية
 
Project
ProjectProject
Project
 
الجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولىالجلسة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى
 
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوسالتعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
التعــارف بداية التدريب تيشوري اتصالات طرطوس
 
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري  تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
تدريب المدربين الاصلي محمد المصري
 

Semelhante a ما الذي نقدمه مع برنامج التسامح

good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)
Marwan Haddad
 
دليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القراردليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
tanmya-eg
 
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
tanmya-eg
 

Semelhante a ما الذي نقدمه مع برنامج التسامح (20)

جلسة 1
جلسة 1جلسة 1
جلسة 1
 
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركةتخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
تخطيط وتنفيذ وتقييم البرامج التدريبية بالمشاركة
 
فن ادارة القاعة التدريبية
فن ادارة القاعة التدريبيةفن ادارة القاعة التدريبية
فن ادارة القاعة التدريبية
 
good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)good and bad trainers (2)
good and bad trainers (2)
 
جلسة 21
جلسة 21جلسة 21
جلسة 21
 
جلسة 5
جلسة 5جلسة 5
جلسة 5
 
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .pptطرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
طرق التدريب على السلامة والصحة المهنية .ppt
 
تفصيل برنامجك لعلاج مرضي الادمان- علاج و تأهيل مرضي اضطراب استخدام المواد ال...
 تفصيل برنامجك لعلاج مرضي الادمان- علاج و تأهيل مرضي اضطراب استخدام المواد ال... تفصيل برنامجك لعلاج مرضي الادمان- علاج و تأهيل مرضي اضطراب استخدام المواد ال...
تفصيل برنامجك لعلاج مرضي الادمان- علاج و تأهيل مرضي اضطراب استخدام المواد ال...
 
LMB Production Workflow Arabic
LMB Production Workflow ArabicLMB Production Workflow Arabic
LMB Production Workflow Arabic
 
جلسة 16
جلسة 16جلسة 16
جلسة 16
 
7 تقويم برامج الحاسب الالي
7 تقويم برامج الحاسب الالي7 تقويم برامج الحاسب الالي
7 تقويم برامج الحاسب الالي
 
الجلسة التدريبية العاشرة
الجلسة التدريبية العاشرةالجلسة التدريبية العاشرة
الجلسة التدريبية العاشرة
 
مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب
 
دليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القراردليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
دليل المتدرب لبرنامج حل المشكلات واتخاذ القرار
 
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
دليل المدرب لبرنامج صناعة القائد وبناء فرق العمل
 
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجداراتمبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
 
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdfالبرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
البرامج التدريبية على أكاديمية منشآت.pdf
 
جلسة 2
جلسة 2جلسة 2
جلسة 2
 
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training RoadmapA.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
 
تقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبتقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريب
 

Mais de Ahmed Rezq

Mais de Ahmed Rezq (20)

E12
E12E12
E12
 
E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17
 

Último

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 

ما الذي نقدمه مع برنامج التسامح

  • 1. 1 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫إعداد‬&‫تصميم‬ ‫د‬.‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ ‫وحصري‬ ‫خاص‬  THE TOLERANCE Program 
  • 2. 2 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫الطالب‬ ‫كتاب‬‫بنك‬‫األنشطة‬ ‫الشارات‬ ‫دليل‬ ‫دليل‬‫المعلم‬ ‫النموجية‬ ‫اإلجابة‬ ‫اللقاء‬ ‫مراسم‬ ‫دليل‬ ‫التعري‬ ‫الكتيب‬‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫مدرب‬ ‫إعداد‬ ‫ما‬‫نقدمه‬ ‫الذي‬‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬‫؟‬ ‫التقييم‬ ‫أنظمة‬ ‫دليل‬ ‫الزمني‬ ‫التدفق‬ ‫لوحة‬
  • 3. 3 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫المطل‬ ‫والتمارين‬ ‫األنشطة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫إنجازها‬ ‫وب‬ ‫ن‬ ‫على‬ ‫وباالعتماد‬ ‫ي‬‫ت‬‫الذا‬ ‫التعلم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫خالل‬‫فسه‬. ‫أجزاء‬ ‫لخمسة‬ ‫الكتاب‬ ‫ينقسم‬+‫التسامح‬ ‫بعام‬ ‫ملحق‬ ‫سادس‬ ‫جزء‬
  • 4. 4 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫واألن‬ ‫الشخصي‬ ‫السلوك‬ ‫وتقييم‬ ‫ورصد‬ ‫لمتابعة‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫الفردية‬ ‫شطة‬ ‫وت‬ ‫بالتسامح‬ ‫المتعلقة‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫مجاالت‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للطالب‬ ‫والجماعية‬‫سجيل‬ ‫المعتم‬ ‫كالمدربين‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الطالب‬ ‫إنجازات‬‫دين‬ ‫البرنامج‬ ‫على‬ ‫المشرفة‬ ‫والجهات‬ ‫األمور‬ ‫وأولياء‬.
  • 5. 5 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمدين‬ ‫والمدربين‬ ‫المعلمين‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫ي‬‫ن‬‫إلكترو‬ ‫كتاب‬‫تسامح‬ ‫أنشط‬ ‫كتاب‬ ‫وتمارين‬ ‫أنشطة‬ ‫لكافة‬ ‫ي‬‫ئ‬‫وإجرا‬ ‫تفصيلي‬ ‫شرح‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬‫من‬ ‫التسامح‬ ‫ة‬ ‫والمتطلبات‬ ‫والمكان‬ ‫والزمان‬ ‫والتوقيت‬ ‫والمخرجات‬ ‫والمبادئ‬ ‫األهداف‬ ‫حيث‬ ‫بخطوة‬ ‫خطوة‬ ‫النشاط‬ ‫تنفيذ‬ ‫وخطوات‬.
  • 6. 6 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫م‬ ‫يتم‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫المدرب‬ ‫إلعداد‬ ‫متكامل‬ ‫تدريبي‬ ‫برنامج‬‫خالله‬ ‫ن‬ ‫والتسهي‬ ‫التدريب‬ ‫وتقديم‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫توضيح‬‫والتنشيط‬ ‫ل‬ ‫التدر‬ ‫وطرق‬ ‫وآليات‬ ‫أنظمة‬ ‫وفق‬ ‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للمشاركين‬ ‫والمساندة‬ ‫والدعم‬‫يب‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمدة‬(Coaching.)
  • 7. 7 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫ب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والتكريمية‬ ‫التحفيزية‬ ‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫وأشكال‬ ‫أنواع‬ ‫يوضح‬ ‫نظام‬‫رنامج‬ ‫و‬ ‫الشارات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ‫ي‬‫ق‬‫التر‬ ‫وأنظمة‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫ومتطلبات‬ ‫التسامح‬‫األوسمة‬: ‫التسامح‬ ‫شارة‬‫الكبرى‬/‫أوسمة‬‫الجدارة‬‫الثالثة‬/‫شارات‬‫الفرعية‬ ‫البرامج‬ ‫األجنحة‬ ‫شارات‬‫الملكية‬/‫أوسمة‬‫التميز‬ ‫ونجوم‬
  • 8. 8 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫إلدارة‬‫الت‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬‫فاصيل‬ ‫ومتاب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫لتخطيط‬ ‫الالزمة‬ ‫واللوجيستية‬ ‫والمالية‬ ‫والفنية‬ ‫اإلدارية‬‫وتقييم‬ ‫عة‬ ‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫اآلليات‬ ‫ألهم‬ ‫وتوضيح‬ ‫فيه‬ ‫والعاملين‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫وتطوير‬‫الجهات‬ ‫البرنامج‬ ‫إدارة‬ ‫نجاح‬ ‫لضمان‬ ‫المعتمدة‬.
  • 9. 9 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫التفاص‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫لبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ ‫يوزع‬ ‫كتاب‬‫الالزمة‬ ‫يل‬ ‫ال‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركين‬ ‫للطلبة‬ ‫األداء‬ ‫ومراجعة‬ ‫تقييم‬ ‫وآليات‬ ‫أدوات‬ ‫حول‬‫تسامح‬ ‫اآلد‬ ‫ومراجعة‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫نفسه‬ ‫والطالب‬ ‫االعتماد‬ ‫وجهات‬ ‫المدربين‬ ‫ومساعدة‬‫ألجل‬ ‫اء‬ ‫والمخرج‬ ‫والبرنامج‬ ‫التدريب‬ ‫جودة‬ ‫وضمان‬ ‫الصحيح‬ ‫ي‬‫ق‬‫والتر‬ ‫التقدم‬ ‫اعتماد‬‫ات‬.
  • 10. 10 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫واإلجابات‬ ‫الحلول‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫أنشطة‬ ‫كتاب‬ ‫مع‬ ‫يوزع‬ ‫خاص‬ ‫ملحق‬ ‫وج‬ ‫والمدربين‬ ‫الطلبة‬ ‫ومساعدة‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫لألنشطة‬ ‫النموذجية‬‫هات‬ ‫للجمي‬ ‫الموحد‬ ‫واإلدراك‬ ‫الفهم‬ ‫اعتماد‬ ‫ألجل‬ ‫اآلداء‬ ‫ومراجعة‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬‫ي‬‫ف‬ ‫ع‬ ‫وأهدافه‬ ‫للبرنامج‬ ‫الصحيح‬ ‫والتطبيق‬ ‫البرنامج‬.
  • 11. 11 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫يوزع‬ ‫دليل‬‫التفاص‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫لبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬‫الالزمة‬ ‫يل‬ ‫حول‬‫ي‬‫ف‬ ‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫ومراسم‬ ‫وخطوات‬ ‫آليات‬‫ومساعد‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬‫ة‬ ‫على‬ ‫نفسه‬ ‫والطالب‬ ‫االعتماد‬ ‫وجهات‬ ‫المدربين‬‫و‬ ‫اللقاء‬ ‫لمجريات‬ ‫االستعداد‬‫ما‬ ‫لك‬ ‫والتوقيت‬ ‫المهام‬ ‫وتوزيع‬ ‫لها‬ ‫واإلعداد‬ ‫الفقرات‬ ‫وتسلسل‬ ‫فيه‬ ‫سيعقد‬‫فقرة‬ ‫ل‬.
  • 12. 12 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫يوزع‬ ‫دليل‬‫التفاص‬ ‫كافة‬ ‫ويشمل‬ ‫التسامح‬ ‫لبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫الجهات‬ ‫على‬‫يل‬‫حول‬ ‫واالت‬ ‫البرنامج‬ ‫اعتماد‬ ‫لحظة‬ ‫من‬ ‫الزمنية‬ ‫التسامح‬ ‫برنامج‬ ‫سير‬ ‫وخطوات‬ ‫مراحل‬‫فاقات‬ ‫وإعداد‬ ‫والتقييم‬ ‫البرنامج‬ ‫ختام‬ ‫إجراءات‬ ‫وحتى‬ ‫والتنفي‬ ‫والتحضير‬ ‫الالزمة‬‫التقارير‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫واحتياجات‬ ‫ومتطلبات‬ ‫وأدوار‬ ‫مهام‬ ‫وتوضيح‬ ‫بالبرنامج‬ ‫الخاصة‬.
  • 13. 13 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  00973 33733421 Dr. Ahmed Rezq Shamlawi Tel: 00973-33355978 / Mob: 00973-33733421 Email: info@mastersolutionsbh.com / Website: www.MasterSolutionsbh.com Address: Office 53 - Build 1301 - Road 4026 - Block 340 - AlJuffair - Bahrain
  • 14. 14 ‫د‬ ‫للمؤلف‬ ‫محفوظة‬ ‫الحقوق‬ ‫جميع‬.‫المتقدمة‬ ‫للحلول‬ ‫ر‬‫الماست‬ ‫كة‬ ‫ر‬‫وش‬ ‫أبوديه‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬-‫البحرين‬  THE TOLERANCE PROGRAM  ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ Better Me