Plantea un objetivo, una necesidad de información (necesidad en tu aula, institución o lugar de trabajo). Define qué vas a hacer con la información utilizando la estrategia de las 4R’s (reutilización, adaptación, modificación, redistribución). Identifica las fuentes de información que vas a consultar. Evalua tus resultados: ¿Cómo te darás cuenta del éxito de tu estrategia de búsqueda? ¿Lograste el objetivo? Elabora los criterios de evaluación para saber que tu búsqueda fue exitosa.

1. https://www.youtube.com/watch?v=yyKi
R3YcNY8
https://www.youtube.com/watch?v=HDT
h7U0cE98
https://www.youtube.com/watch?v=Tp3cXjQ
3Ulc
http://www.rua.unam.mx/objeto/16020/juegos-
autoctonos-de-mexico
http://educ-fis.blogspot.mx/2013/03/juegos-
tradicionales-y-populares.html
¿QUÉ SON?
JUEGOS TRADICIONALES Y
AUTÓCTONOS
EJEMPLOS DE JUEGOS TRADICIONALES
Y AUTÓCTONOS EN MÉXICO
CONTESTA AQUÍ
1. Escribe 3 materiales que hayas identificado en los juegos autóctonos:
2. Menciona 3 ejemplos de juegos tradicionales en México que hayas practicado con tus compañeros:

2. Objetivo: los
alumnos de 5°
grado grupo B
de primaria
requieren
información de
la práctica de
los juegos
tradicionales y
autóctonos de
México.
¿hubo relación
entre las
preguntas y la
información
para
contestarlas?
La información
presentada,
¿les facilitó a
los alumnos
poner e
práctica lo
investigado?
¿tienen
relación con los
contenidos que
se abordan en
la sesión de
Educación
Física?
si nosinosino
EVALUACIÓN