Организации и провайдеры образовательных услуг должны пересмотреть свои подходы к обучению сотрудников. В мире, переполненном информацией, которая легко доступна в интернете и социальных сетях, преподавание, основанное на простой передаче знаний, становится ненужным. Необходимо учить навыкам быстрого поиска информации, творческого мышления и решения практических задач в реальных, быстроменяющихся условиях. При этом полагаться больше на самообучение, основанное на самомотивации сотрудников. If knowledge is easily accessible through internet and social media, then what is left for teaching? If teaching is your job, you should revisit your purpose and methods of delivery...

1. Игорь Корганов
28 сентября 2015 г.
ОБУЧЕНИЕ
БЕЗ ИНСТРУКТОРА:
КАК СОЗДАТЬ СРЕДУ ДЛЯ
САМОРАЗВИТИЯ СОТРУДНИКОВ

2. Почему?
2
Представьте себе…

3. Sugata Mitra
3

4. 4

5. Новый мир – новые требования
5

6. Вся информация – в сети
6,5
зеттабайт*
Общий объем
оцифрованной информации
в мире на май 2015 г.
6*6,5 млрд терабайт. Источник: Википедия

7. Знания доступны
7

8. Если учить не знаниям, то чему?
8

9. И главное – как?
9

10. Вспомните…
…когда вы чему-то по-настоящему научились
10

11. Где это произошло?
 на тренинге
 при выполнении рабочей задачи
11

12. Модель обучения 70-20-10
12
ТРЕНИНГ
10%

13. Использовать внешних провайдеров?..
91
9
Высший
менеджмент
13
70
30
Средний
менеджмент
54
46
Линейный
менеджмент
44
56
Специалисты
% Внешние провайдеры % Собственными силами
Источник: Training INDEX (Ведомости, май 2012 г.)

14. …или мобильные программы?
14
2 млрд
пользователей
смартфонов к 2018 г.
1,4 млрд
пользователей
планшетов к 2018 г.
Источник: ATD, The Mobile Landscape, 2015
34%
организаций
имеют мобильные
учебные программы

15. Что сейчас особенно важно?
15

16. Компании сокращают расходы
16
11 300
Затраты на обучение 1 сотрудника, руб.
7 300
2013 г.
2014 г.
Источник: Отчет «Малакут – HR-исследования», 2015

17. Рынок обучения сокращается
17
47
Объем рынка корпоративного обучения, млрд. руб.
42
2014 г.
2015 г. (прогноз)
Источник: Отчет «Малакут – HR-исследования», 2015

18. Самообучение – ключ к успеху
18

19. Ключ к самообучению
МОТИВАЦИЯ
ДОСТУП К
ЗНАНИЯМ
СТРУКТУРА
ОБУЧЕНИЯ
19

20. Доступ к знаниям
Интернет
Базы знаний
Communities
of practice
20

21. Структура обучения
Модель
компетенций
Модель областей
знаний
Матрица
развивающих
действий
21

22. Мотивация
Поддержка
руководителя
Геймификация
Саморегуляция
22

23. Что же делать провайдерам?
23

24. Эффективность обучения
24
Уровень 1
Реакция
Уровень 2
Обучение
Уровень 3
Поведение
Уровень 4
Результаты
Источник: www.kirkpatrickpartners.com

25. Итак, учить…
Чему
• Умению думать
и быстро
находить
нужные знания
Как
• Самообучение
• Совместное
обучение
• Мобильное
обучение
Зачем
• Для
достижения
практических
результатов…
• …быстро
25

26. Не освоение, а применение навыков…
KPI-ориентированное обучение
Метод критических инцидентов
Обучение в ходе проектов
Программы наставничества
Обучение действием
26

27. Игорь Корганов
27
СПАСИБО!