地域における防災教育の実践と教材の紹介-講義スライド
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2016年10月14日(金)に東京大学地震研究所で開催された『第1期防災教育指導者育成セミナー地震編』内「地域における防災教育の実践」講義スライドです。（2016年10月29日公開、一部情報は古くなっている場合があります。ご了承ください）
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地域における防災教育の実践と教材の紹介-講義スライド
- 1. 宮﨑賢哉(社会福祉士・ボランティアコーディネーター) 一般社団法人防災教育普及協会 事務局長 災害救援ボランティア推進委員会 主任(兼務) 効果的な防災訓練と防災啓発提唱会議 事務局次長(兼務) 2016年10月14日(金) 防災教育指導者育成セミナー ～地震編～
- 2. 本日の講義内容 • 地域における防災教育の実践に関する手引き紹介 • 学校、家庭、地域における防災教育実践のコツ • 地域における防災教育実践スタートアップ例 • 効果的な防災教育教材の活用、教材紹介 • 防災ゲーム&教材体験会(10/15)について • フォローアップセミナー(H29/3/12)について 2
- 5. 特別支援 要配慮者 公民館 防災対策 学校,家庭,地域で「助け合う」防災教育 防災管理 防災教育 地域防災計画 都道府県・市区町村文部科学省 各教育委員会 各防災・危機管理課 学校安全計画 児童・生徒教員・職員 防災教育に外部人材 や地域を巻き込む 校務分掌と意識啓発 で、過負荷を回避 学校 自主防災 地域 行政・民間 市民・町会 地域防災計画に基づ く各種の行政的対策 知恵や技術を持つ 市民の防災教育参画 連携のポイント 保護者 避難所防災ﾏﾆｭｱﾙ 地域特性 5
- 8. 学習成果と目標行動の関係 9 学習成果 具体例 目標行動 言語 情報 名称や単語などの指定 されたものを覚える 警報の種類や名称、意味 を説明できる 言う，書く 運動 技能 体の一部や全体を使う 動作や行動 指定の避難場所に、安全 かつ素早く避難できる 行う，実演する 知的 技能 ルールや原理，概念を 理解して新しい問題に 適用する 警報の意味を正しく理解 し、適切な安全行動を選 択できる 区別する，選ぶ， 分類する，例を挙 げる,つくりだす 認知的 方略 学び方や考え方を意識 して工夫・改善する 指定避難場所への適切な 避 難 経 路 を 、 ハ ザ ー ド マップから探す 採用する 態度 個人の選択や行動を 方向づける気持ち 防災講話を聞いて、家庭 や学校で、防災活動に取 り組もうとする 選ぶ，～しようと する，～しないよ うにする
- 11. 12 訓練前後等の短時間防災教育計画例(神奈川県内沿岸部市町村にて作成・加筆) 低学年 中学年 高学年 中学校 災 害 知 識 身の守り方を知る 自然環境の素晴らしさと、災害の関係を知る 日本列島の特徴、自然 の恩恵、災害とのつな がりについて知る □非常ベル,警報音を知る □非常口等の誘導経路 を知る □地域の過去の災害 を知る □ハザードマップを 確認する □日本の過去の災害 を知る □今後、想定される災害 を知る □防災無線の役割を 知る □防災関係標識を知る □地震、津波、風水害のメカニズムを知る □緊急地震速報や津波警報のメカニズムを知る □防災関係の標識が地域でどこにあるかを知る 安 全 行 動 安全に避難できる 必要に応じて応急処置(,応急手当等)ができる 災害時はまず大人に助け を求められる 必要に応じて119番、110番通報ができる 初期消火,心肺蘇生 法,AED操作ができる □安全な避難路を知る □警報発令時の安全行動 □非常口,経路を確認する □学内外で、防災無線や緊急地震速報、津波警報 発令時に安全行動をとる □ハザードマップに基づき安全な場所へ避難する □周りに声かけするな ど、避難を促す 地震発生時の安全行動1-2-3「まず低く、頭を守り、動かない」を身に付ける 防 災 意 識 地域の安全・安心に関心をもつ 自宅～学校の安全・安心 家庭・地域の安全・安心 地域の一員として貢献 □災害時の安全、安心を 意識して通学する □非常持出品を備える □防災マップを確認 □家庭の安全対策を考え る □災害状況をイメージ トレーニングする □家族と災害時の行動(安否確認等)を話し合う □避難所運営をシミュ レーションする 行 動 □紙食器、紙スリッパ等をつくってみる □携帯トイレや応急トイレ（新聞紙・ビニール袋を使う）の使い方を知る □少量の水での調理(エ コ・クッキング)
- 14. 主体性、課題意識、地域連携の効果 15 平成28(2016)年10月10日付 日本教育新聞1面 • 調査の対象となったのは当時、 釜石東中学校の２年生生徒１１名 • 震災前の防災教育で印象に残って いるものをインタビューすると （１）学習のまとめ「てんでんこ レンジャーDVD作成」１１名 （２）防災ボランティースト ８名 と回答。 • 『学習の主体性、課題意識の向上、 学外や社会への展開』が含まれる 内容が印象に残っている。 • 「自分たち自身で考える機会が あったから身についていた」 （記事画像削除）
- 15. 地域防災教育実践のスタートアップ例 ハードルが低く多数が参加できるイベントをきっかけに、関心・意欲のあ る方が実践するために必要な知識・技能を伝え、指導にあたってもらう 意識啓発～実践に至る流れ 防災講話/訓練 • 目的の共有、理解 • 関係者の意識啓発 • 地域,学校全体で 指導者研修 • 目標の共有、理解 • 手段の習得、訓練 • 関係地域,学年毎に 防災教育の実践 • 学習者への実践 • 目標達成の評価検証 • 次年度、次回へ 準備段階 準備・実行段階 実行・継続段階 16
- 27. 防災教育で役立つ教材、プログラムの例 ・防災教育教材「避難行動訓練EVAG（豪雨災害編）」 （国土防災技術株式会社） ・災害対応カードゲーム教材「クロスロード」（チームクロスロード） ・防災すごろくゲーム「GURAGURA TOWN」（NPO法人プラス・アーツ） ・防災カードゲーム「なまずの学校」（NPO法人プラス・アーツ） ・防災カードゲーム「シャッフル」（NPO法人プラス・アーツ） ・避難所運営ゲーム「HUG」 （静岡県） ・「障害者の災害対策チェックキット」(国立障害者リハビリテーションセンター研究所) ・災害状況イメージトレーニングツール「目黒巻」（東京大学生産技術研究所目黒研究室） ・災害対応シミュレーションゲーム「ダイレクトロード」（神戸市消防局） ・学校向け教材「うさぎ一家の防災グッズえらび」（防災教育普及協会） ・学校向け教材「災害状況を想像する力を身につけよう」（防災教育普及協会） ・学校向け教材「災害時のコミュニケーションを学ぼう」（防災教育普及協会） ・学校向け教材「災害時のトイレアクションを考えよう」 （NPO法人日本トイレ研究所） ・幼児向け防災教育用カードゲーム「ぼうさいダック」（一般社団法人日本損害保険協会） ・小学生向け防災教育プログラム「ぼうさい探険隊」（一般社団法人日本損害保険協会） ・防災教育教材『カードで学ぶ非常持出袋』～大学生が考えた防災教育教材～(神戸学院大学) ・iPadを使った防災教育アプリ「スキナのセレク島」シリーズ（パステルハートプロジェクト） ・気象庁ワークショップ「経験したことのない大雨、その時どうする？」 ・日本赤十字社による防災教育用教材、資料等 ・「地域における防災教育の実践に関する手引き」（一般社団法人防災教育普及協会) ・防災ビンゴ（東京臨海広域防災公園） ・東京防災及び防災ノート小学校～高校版（東京都） ・総務省消防庁「チャレンジ！防災48」 など 28 記載した全ての教材に ついてイベント、授業等 で実践経験のあるスタッ フが指導法やコツを アドバイス致します！
- 29. 30 ★ お知らせ ★ • もっといろいろ学んでみたい！ • 他の参加者との意見交換や情報交換がしてみ たい！ • 模擬授業や、教材を体験したい！という方の ために・・・ 第１期 防災教育指導者育成セミナー フォローアップ・セミナー（一般公開） ＜平成２９年３月１２日（日）＞ 場所：東京臨海広域防災公園（東京・有明） 内容：タブレット端末を使った施設体験あり 詳細は年内公開予定！お楽しみに！