O CESAR Play é um projeto do CESAR cujo objetivo é introduzir temas relacionados à ciência da computação e áreas afins, através de vivências instigantes e divertidas.

1. CESAR PLAY:
Gamificando o aprendizado da Ciência da
Computação
KARLA SILVA

2. Olá!
Karla Silva
Engenheira de Testes no CESAR
@karlambsilva

3. EDUCAÇÃO
CESAR School - escola de
inovação. Cursos de
graduação, extensão,
residências, e mestrados.
www.cesar.school
DESIGN & ENGENHARIA
Atua na busca de
soluções inovadoras para
superar desafios
complexos propostos por
clientes.
www.cesar.org.br
EMPREENDEDORISMO
CESAR Labs - programa
de aceleração. Suporte a
empreendimentos.
www.cesarlabs.com

4. Motivação
O que nos levou a idealizar o CESAR Play?
1

5. TODOS DEVERIAM
APRENDER A
PROGRAMAR?

6. http://youtu.be/6XvmhE1J9PY

7. “ Não compre um videogame,
faça um. Não baixe um app,
desenvolva o seu.
Barack Obama
7

8. ENQUANTO ISSO LÁ NA
COPA DO CESAR
DURANTE A PAUSA DO
CAFÉ…

12. Hora do Código
- Iniciativa global da code.org
que visa oferecer uma hora
do código para cada aluno;
- Conteúdo agrupado por
faixa etária;
- Integração com o Google
Classroom.

13. INTRODUZIR TEMAS
RELACIONADOS À CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO E ÁREAS AFINS,
ATRAVÉS DE VIVÊNCIAS
INSTIGANTES E DIVERTIDAS.

14. Objetivos
Conectar o
público com
práticas
relacionadas à
tecnologia.
Estimular o
trabalho em
equipe.
Desmitificar que
tecnologia é algo
difícil.
Desenvolver a
parte cognitiva e
comportamental.

15. Modelo
Como o CESAR Play é estruturado? Como é o antes, durante e depois?
2

16. Processo
2 31
PLANEJAMENTO EXECUÇÃO LIÇÕES
APRENDIDAS

17. PLANEJAMENTO
ELABORAÇÃO DO
PLANO DE AULA
Atividades de
integração, tipos
de atividades (on-
line e off-line) e
práticas de
desenvolvimento
abordadas.
ENGAJAMENTO
DE VOLUNTÁRIOS
Foco na mentoria,
logística dos
participantes,
produção de
artefatos e lanches.
DEFINIÇÃO DO
OBJETIVO DA
EDIÇÃO
Foco no conteúdo
de computação
que deverá ser
abordado.
DEFINIÇÃO DO
PÚBLICO-ALVO
Atividades
escolhidas de
acordo com a
experiência e faixa
etária dos
participantes.

18. Processo
2 31
PLANEJAMENTO EXECUÇÃO LIÇÕES
APRENDIDAS

19. Introdução com
dinâmicas e
brincadeiras para
“quebrar o gelo” e
incentivar o trabalho
em equipe.
Atividades “quebra-gelo“

20. Atividades off-line
Ensinar os fundamentos da computação de forma
gamificada e sem o uso de computadores
code.org e csunplugged.org

21. Exemplo 1: Instruções

22. Exemplo:
nome tem idade anos e seu filme
preferido é filme.
Exemplo 2:
Conceito de variáveis
DEVFEST’ 17
MANAUS
NOME:
IDADE:
FILME PREFERIDO:

23. Exemplo:
nome tem idade anos e seu filme
preferido é filme.
Maria tem 20 anos e seu filme
preferido é Moana.
Exemplo 2:
Conceito de variáveis
DEVFEST’ 17
MANAUS
NOME: Maria
IDADE: 20
FILME PREFERIDO: Moana

24. se ☀
🕶 👙 🍦
senão
☔ 🍜
Exemplo 3: Condições
if (diaEnsolarado) {
print (‘oculos de sol, roupas de praia e
sorvete’);
}
else {
print (‘guarda-chuva e comidas quentes’);
}

25. Detalhes mais técnicos
e desenvolvimento de
um projeto.
Uso da plataforma
code.org*;
Atividades “on-line"

26. Code.org

27. code.org > Frozen

28. code.org > Star Wars

29. Ideias de Projetos*
Alguns dos problemas sugeridos:
● Calculadora;
● Forca;
● Desenhar figuras geométricas;
● Agenda telefonica;
● e outros;

30. Apresentações curtas
sobre o que foi
desenvolvido.
Apresentações*

31. Processo
2 31
PLANEJAMENTO EXECUÇÃO LIÇÕES
APRENDIDAS

32. Podemos
Melhorar
-
Foi Bom
-
Lições Aprendidas

33. Edições Anteriores
O que sabemos sobre as edições passadas do CESAR Play?
3

34. Números
2 edições
+ 60 participantes (crianças e adolescentes - 40%
meninas)
+ 30 voluntários (40% meninas)
+ 4h de conteúdo sobre Computação por sessão

35. Impacto Social
20 participantes da comunidade do Pilar

36. CESAR Play ed. 1

37. CESAR Play ed. 1

38. CESAR Play ed. 2

39. CESAR Play ed. 2

40. E o futuro?
O que pensamos sobre as próximas edições do CESAR Play?
4

41. DÚVIDAS?

42. Obrigada!
Karla Silva
@karlambsilva