SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
Taitojen kehittämisen
tukeminen Open Badge
-osaamismerkeillä
ITK2016 15.4.2016
Jenni Meriläinen ja Antti Salopuro
Äänessä ja kuvassa
17.4.20152
Jenni Meriläinen, FM
Suunnittelija, Lahden Ammattikorkeakoulu,
Kehittämispalvelut, Opetusteknologia
10 v. työkokemus digitaalisuuden pedagogisen käytön
kehittämisestä ja tukemisesta
Antti Salopuro, MSc. (sovellettu matematiikka)
Lehtori, Lahden Ammattikorkeakoulu, Liiketalouden Ala,
Tietojenkäsittely vuodesta 2008
Mm. projektikurssien ja yritysyhteistyön ohjaus ja koordinaatio
10 v. työkokemus tuotekehitysinsinöörinä erityisalana
ohjelmointi, mittaustekniikka ja tuotekehitysprojektit
MIKÄ SE ON?
Open Badge
Open Badge - osaamismerkki
 Visuaalinen keino (kuva), jolla henkilö voi
todistaa osaamistaan verkossa
 http://openbadges.org/about/
Open Badge
 Open Badge on
Mozillan ja sen
tukeman laajan
kehittäjäyhteisön
kehittämä avoin
standardi
 Merkkiin (kuvaan)
yhdistyy siihen
vaadittua
osaamista
kuvaava
metadata
Image: CC BY Kyle Bowen http://classhack.com/post/45364649211/open-badge-
anatomy-updated
Open Badge -kuva
Badgen nimi
Myöntäjä
Osaamisen lyhyt kuvaus
Tarkemmat kriteerit osaamiselle
Osaamismerkkien soveltamisen
periaatteet LAMKissa
Opiskelijoille
 tutkintoa täydentävä ja rikastava
elementti
 toivotun osaamisen hankkimisen
ja kuvaamisen tukeminen ja
motivointi, työkalu osaamisen
sanoittamiseen
 projekteissa ja TKI-hankkeissa,
kansainvälisessä toiminnassa
tms. hankitun laajan tai syvällisen
erityisosaamisen näkyväksi
tekeminen
Henkilöstölle
 henkilöstökoulutusten ohessa tai
muulla tavoin osoitetun
osaamisen tunnustaminen
strategisesti tärkeillä osa-alueilla
Yhteistyökumppaneille
 yhteistyössä hankitun osaamisen
tunnustaminen
 täydennyskoulutuksessa hankitun
osaamisen tunnustaminen
Case
 LAMK liiketalous/tietojenkäsittely
 Projekti sitoo yhteen 2 – 3
substanssikurssia
 Tavoite kartuttaa monipuolista
projektiosaamista
 Runsas projektimuotoinen
ryhmätyöskentely tuo haasteita, mm.
 Työn jakautuminen ja jakautumisen
tunnistaminen  Yhdellä
silmäyksellä/ITK2015
 Mukavuusalueella pysyttely  Open
Badge/ITK2016
9June 22, 2016
Tarve: roolipassi
 Tarve kannustaa opiskelijoita
kokeilemaan eri rooleja
 päällikkö, koodari, testaaja…
 Haluttiin antaa todistuksen mukana
sertifikaatti kokeilluista rooleista
 Pohdinnassa aluksi eri vaihtoehtoja
 paperinen passi, sähköinen kirjanpito
 työläitä toteuttaa
Ratkaisu: Open Badge
 LAMKissa pilotoitiin Open Badge -
osaamismerkkejä ja tutkittiin
sopivia hallinnointijärjestelmiä
 Selvitystyö ja osaamismerkkien
graafinen suunnittelu
opiskelijaprojektina
 Havaittiin, että osaamismerkit
sopivat erinomaisesti roolipassin
toteutukseksi
 Sähköinen järjestelmä
 Myöntävän opettajan tehtävät
yksinkertaiset, templatet ohjaa
prosessin
 Opiskelija huolehtii
anomisesta ja merkin
vastaanottamisesta
 Voi julkaista CV:ssa/Somessa
jne.
Miksi Open Badge?
Roolit
 Projektipäällikkö
 Ohjelmoija
 Testaaja
 Käyttöliittymäsuunnittelija (myös toteutus)
 Projektidokumentoija (myös sisällöntuottaja)
 Ohjelmistosuunnittelija
 Tietokantasuunnittelija
 Tietoverkkoasiantuntija
 Erityisasiantuntija
Roolien määrittely
 Jokainen rooli on kuvattu
tarkkaan
 roolinimike
 rooliin liittyvät tehtävät/vastuut
 tehtävien dokumentointi
 Nämä kuvaukset annetaan
opiskelijoille tietoon ennen
projektia ja ne löytyvät myös
myönnetystä roolimerkistä
Esimerkki: Ohjelmistosuunnittelija
Kuvaus
Ohjelmistosuunnittelijalla on päävastuu ohjelmiston
määrittely- ja suunnitteluprosessista mukaan lukien
dokumentaatio.
Ohjelmistosuunnittelija osallistuu myös ohjelmointiprosessiin
sekä yleisesti projektityöhön ja projektin kokouksiin
projektiryhmän jäsenenä.
Ohjelmistosuunnittelija raportoi työnsä tuloksista
ohjelmoijalle, projektipäällikölle, asiakkaalle sekä projektin
ohjaajalle.
ICTProjectMaster -
merkki
 Erikoismerkki (ns. milestone
badge), jonka saa
keräämällä neljä erilaista
merkkiä, joista yhden oltava
projektipäällikkö
 Tällä kannustetaan
kokeilemaan useita rooleja
Expert - merkit
 Tavallisen merkin saa aina,
kun vastaa projektissa roolin
vaatimista tehtävistä ja anoo
merkkiä
 Jos projektin arvosana on
erinomainen (5/5), merkin
saa expert – tasoisena
Prosessi
 Projektin alku: opiskelijaryhmä yhdessä
sopii roolit ja kirjaa rooleihin liittyvät
tehtävät projektisuunnitelmaan
 Ohjaava opettaja hyväksyy osana
suunnitelmaa
 Projektin aikana: opiskelija huolehtii
roolinsa tehtävistä ja niiden
dokumentoinnista
 Lopussa: Ryhmä raportoi kunkin roolin
mukaiset tehtävät ja tuotokset
 Projektin jälkeen: Ryhmä anoo yhdessä
kaikille merkkiä, opettaja tarkistaa
raportoidut työt vs. roolit ja myöntää
merkit
Opiskelijan hyödyt
 Kokemusta monista rooleista
 Opiskelujen aikana tehty
projektityö paremmin esille
 Työnhaku
 kesätyöt
 työharjoittelu
 valmistumisen jälkeinen ura
 sähköinen CV
 Sosiaalinen media
Opiskelijapalaute
 Kyselyllä kartoitettua:
 Kaikki eivät ottaneet merkkiä
vastaan
 Jos julkaistu somessa, kaverit
antoivat arvostusta (likes)
 Uskottiin olevan hyötyä
työnhaussa
Merkkien myöntäminen
MITEN SE MENEE?
Step 1: merkin valinta ja esikatselu
Step 2: yksilöllistäminen
Opettaja voi halutessaan
kirjoittaa yksilöllisen viestin
merkkiin liitettäväksi
Step 3: merkin saaja(t)
Merkin saajien
sähköpostiosoitteet,
löytyvät anomuksesta
Step 4: saatekirje
Saatekirje on valmiiksi
kirjoitettu, mutta opettaja voi
halutessaan muokata sitä
Step 5: lähetys
Click here
Ilmoitus opiskelijan sähköpostiin
Opiskelijan saamassa viestissä
kerrotaan mikä merkki on
kyseessä ja miten sen voi
ottaa vastaan
Osaamismerkin
jakaminen/näyttäminen
Vastaanottaja voi näyttää merkin esim. e-portfoliossaan, LinkedIn-
profiilissa tai jakaa muissa sosiaalisen median palveluissa
Osaamismerkkejä vastaanottaja voi jakaa esim. Open Badge
Passportissa: https://openbadgepassport.com (johon voi luoda profiilin
Facebook- tai LinkedIn-tunnuksilla tai luoda erilliset tunnukset)
Kopioi linkki
Osaamismerkin jakaminen esim.
LinkedIn:ssä
Kuva: Mari Varonen CC-BY-SA
http://oppimateriaalit.jamk.fi/openbadge/linkedin-
profiiliin/
Kopioi linkki kenttään
Open Badge –
osaamismerkkejä LAMKissa
http://www.lamk.fi/opiskelijalle/opiskellen-kohti-tyoelamaa/open-badge/Sivut/default.aspx

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Brian All AbOut the Artist
Brian All AbOut the ArtistBrian All AbOut the Artist
Brian All AbOut the Artist
Brian Foster
 

Destaque (8)

Stress and supervision - their role in complex people work
Stress and supervision - their role in complex people workStress and supervision - their role in complex people work
Stress and supervision - their role in complex people work
 
Brian All AbOut the Artist
Brian All AbOut the ArtistBrian All AbOut the Artist
Brian All AbOut the Artist
 
Evaluación clínica psicológica OPD Eje I y II
Evaluación clínica psicológica OPD Eje I y IIEvaluación clínica psicológica OPD Eje I y II
Evaluación clínica psicológica OPD Eje I y II
 
Manual da Pedaleira LINE 6 AMPLIFi FX100
Manual da Pedaleira LINE 6 AMPLIFi FX100Manual da Pedaleira LINE 6 AMPLIFi FX100
Manual da Pedaleira LINE 6 AMPLIFi FX100
 
Justin Burton, Revit BIM Modeler / Revit Programmer
Justin Burton, Revit BIM Modeler / Revit Programmer Justin Burton, Revit BIM Modeler / Revit Programmer
Justin Burton, Revit BIM Modeler / Revit Programmer
 
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssiaDIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
 
HVAC Drafting & MEP Coordination with 7+ years experience
HVAC Drafting & MEP Coordination with 7+ years experienceHVAC Drafting & MEP Coordination with 7+ years experience
HVAC Drafting & MEP Coordination with 7+ years experience
 
Integrando o diagnóstico financeiro à Gestão por Processos
Integrando o diagnóstico financeiro à Gestão por ProcessosIntegrando o diagnóstico financeiro à Gestão por Processos
Integrando o diagnóstico financeiro à Gestão por Processos
 

Semelhante a Taitojen kehittämisen tukeminen Open Badge -osaamismerkeillä

Projektituotteistaminen ja vakiinnuttaminen
Projektituotteistaminen ja vakiinnuttaminenProjektituotteistaminen ja vakiinnuttaminen
Projektituotteistaminen ja vakiinnuttaminen
TimoAro
 
Datanomi syksy 2013
Datanomi syksy 2013Datanomi syksy 2013
Datanomi syksy 2013
Heli Marjala
 
Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...
Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...
Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...
Johan Boholm
 
Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17
Matleena Laakso
 

Semelhante a Taitojen kehittämisen tukeminen Open Badge -osaamismerkeillä (20)

Edu.hel.fi osaamismerkeistä 2017
Edu.hel.fi osaamismerkeistä 2017Edu.hel.fi osaamismerkeistä 2017
Edu.hel.fi osaamismerkeistä 2017
 
Datanomi 2011
Datanomi 2011Datanomi 2011
Datanomi 2011
 
Projektituotteistaminen ja vakiinnuttaminen
Projektituotteistaminen ja vakiinnuttaminenProjektituotteistaminen ja vakiinnuttaminen
Projektituotteistaminen ja vakiinnuttaminen
 
Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016Osaamismerkkipäivät18022016
Osaamismerkkipäivät18022016
 
Projektiopiskelu, aloitusluento
Projektiopiskelu, aloitusluentoProjektiopiskelu, aloitusluento
Projektiopiskelu, aloitusluento
 
Datanomi syksy 2013
Datanomi syksy 2013Datanomi syksy 2013
Datanomi syksy 2013
 
Datanomi syksy 2013
Datanomi syksy 2013Datanomi syksy 2013
Datanomi syksy 2013
 
Projektit, oppimisprojektit, tiimit
Projektit, oppimisprojektit, tiimitProjektit, oppimisprojektit, tiimit
Projektit, oppimisprojektit, tiimit
 
Digitaalinen laatumatto tyoskentely Skypessä
Digitaalinen laatumatto tyoskentely SkypessäDigitaalinen laatumatto tyoskentely Skypessä
Digitaalinen laatumatto tyoskentely Skypessä
 
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
 
Tiety
TietyTiety
Tiety
 
Ohjelmointi ja OPS
Ohjelmointi ja OPSOhjelmointi ja OPS
Ohjelmointi ja OPS
 
eAMK webinaari: Kuinka luoda menestyvä merkkiperhe?
eAMK webinaari: Kuinka luoda menestyvä merkkiperhe?eAMK webinaari: Kuinka luoda menestyvä merkkiperhe?
eAMK webinaari: Kuinka luoda menestyvä merkkiperhe?
 
Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...
Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...
Esitykseni Open Badge -konseptista yrityksen tuotekoulutuksissa Discendum Oy:...
 
Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi
Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksiPedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi
Pedamuotoilulla opintojaksosta koulutuspalvelu-tuotteeksi
 
Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17Verkon helpot palvelut 20.02.17
Verkon helpot palvelut 20.02.17
 
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
Verkkokurssien pedagoginen suunnittelu 7.11.19
 
Työntekijälähettilyys-ohjelman avainroolit
Työntekijälähettilyys-ohjelman avainroolitTyöntekijälähettilyys-ohjelman avainroolit
Työntekijälähettilyys-ohjelman avainroolit
 
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloillao365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
o365 opetuksessa ja oppimisessa ammatillisilla aloilla
 
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminenDigitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
Digitrendit ja verkkotapaamisten elävöittäminen
 

Taitojen kehittämisen tukeminen Open Badge -osaamismerkeillä

  • 1. Taitojen kehittämisen tukeminen Open Badge -osaamismerkeillä ITK2016 15.4.2016 Jenni Meriläinen ja Antti Salopuro
  • 2. Äänessä ja kuvassa 17.4.20152 Jenni Meriläinen, FM Suunnittelija, Lahden Ammattikorkeakoulu, Kehittämispalvelut, Opetusteknologia 10 v. työkokemus digitaalisuuden pedagogisen käytön kehittämisestä ja tukemisesta Antti Salopuro, MSc. (sovellettu matematiikka) Lehtori, Lahden Ammattikorkeakoulu, Liiketalouden Ala, Tietojenkäsittely vuodesta 2008 Mm. projektikurssien ja yritysyhteistyön ohjaus ja koordinaatio 10 v. työkokemus tuotekehitysinsinöörinä erityisalana ohjelmointi, mittaustekniikka ja tuotekehitysprojektit
  • 4. Open Badge - osaamismerkki  Visuaalinen keino (kuva), jolla henkilö voi todistaa osaamistaan verkossa  http://openbadges.org/about/
  • 5. Open Badge  Open Badge on Mozillan ja sen tukeman laajan kehittäjäyhteisön kehittämä avoin standardi  Merkkiin (kuvaan) yhdistyy siihen vaadittua osaamista kuvaava metadata Image: CC BY Kyle Bowen http://classhack.com/post/45364649211/open-badge- anatomy-updated
  • 6. Open Badge -kuva Badgen nimi Myöntäjä Osaamisen lyhyt kuvaus Tarkemmat kriteerit osaamiselle
  • 7. Osaamismerkkien soveltamisen periaatteet LAMKissa Opiskelijoille  tutkintoa täydentävä ja rikastava elementti  toivotun osaamisen hankkimisen ja kuvaamisen tukeminen ja motivointi, työkalu osaamisen sanoittamiseen  projekteissa ja TKI-hankkeissa, kansainvälisessä toiminnassa tms. hankitun laajan tai syvällisen erityisosaamisen näkyväksi tekeminen Henkilöstölle  henkilöstökoulutusten ohessa tai muulla tavoin osoitetun osaamisen tunnustaminen strategisesti tärkeillä osa-alueilla Yhteistyökumppaneille  yhteistyössä hankitun osaamisen tunnustaminen  täydennyskoulutuksessa hankitun osaamisen tunnustaminen
  • 9.  LAMK liiketalous/tietojenkäsittely  Projekti sitoo yhteen 2 – 3 substanssikurssia  Tavoite kartuttaa monipuolista projektiosaamista  Runsas projektimuotoinen ryhmätyöskentely tuo haasteita, mm.  Työn jakautuminen ja jakautumisen tunnistaminen  Yhdellä silmäyksellä/ITK2015  Mukavuusalueella pysyttely  Open Badge/ITK2016 9June 22, 2016
  • 10. Tarve: roolipassi  Tarve kannustaa opiskelijoita kokeilemaan eri rooleja  päällikkö, koodari, testaaja…  Haluttiin antaa todistuksen mukana sertifikaatti kokeilluista rooleista  Pohdinnassa aluksi eri vaihtoehtoja  paperinen passi, sähköinen kirjanpito  työläitä toteuttaa
  • 11. Ratkaisu: Open Badge  LAMKissa pilotoitiin Open Badge - osaamismerkkejä ja tutkittiin sopivia hallinnointijärjestelmiä  Selvitystyö ja osaamismerkkien graafinen suunnittelu opiskelijaprojektina  Havaittiin, että osaamismerkit sopivat erinomaisesti roolipassin toteutukseksi
  • 12.  Sähköinen järjestelmä  Myöntävän opettajan tehtävät yksinkertaiset, templatet ohjaa prosessin  Opiskelija huolehtii anomisesta ja merkin vastaanottamisesta  Voi julkaista CV:ssa/Somessa jne. Miksi Open Badge?
  • 13. Roolit  Projektipäällikkö  Ohjelmoija  Testaaja  Käyttöliittymäsuunnittelija (myös toteutus)  Projektidokumentoija (myös sisällöntuottaja)  Ohjelmistosuunnittelija  Tietokantasuunnittelija  Tietoverkkoasiantuntija  Erityisasiantuntija
  • 14. Roolien määrittely  Jokainen rooli on kuvattu tarkkaan  roolinimike  rooliin liittyvät tehtävät/vastuut  tehtävien dokumentointi  Nämä kuvaukset annetaan opiskelijoille tietoon ennen projektia ja ne löytyvät myös myönnetystä roolimerkistä
  • 15. Esimerkki: Ohjelmistosuunnittelija Kuvaus Ohjelmistosuunnittelijalla on päävastuu ohjelmiston määrittely- ja suunnitteluprosessista mukaan lukien dokumentaatio. Ohjelmistosuunnittelija osallistuu myös ohjelmointiprosessiin sekä yleisesti projektityöhön ja projektin kokouksiin projektiryhmän jäsenenä. Ohjelmistosuunnittelija raportoi työnsä tuloksista ohjelmoijalle, projektipäällikölle, asiakkaalle sekä projektin ohjaajalle.
  • 16. ICTProjectMaster - merkki  Erikoismerkki (ns. milestone badge), jonka saa keräämällä neljä erilaista merkkiä, joista yhden oltava projektipäällikkö  Tällä kannustetaan kokeilemaan useita rooleja
  • 17. Expert - merkit  Tavallisen merkin saa aina, kun vastaa projektissa roolin vaatimista tehtävistä ja anoo merkkiä  Jos projektin arvosana on erinomainen (5/5), merkin saa expert – tasoisena
  • 18. Prosessi  Projektin alku: opiskelijaryhmä yhdessä sopii roolit ja kirjaa rooleihin liittyvät tehtävät projektisuunnitelmaan  Ohjaava opettaja hyväksyy osana suunnitelmaa  Projektin aikana: opiskelija huolehtii roolinsa tehtävistä ja niiden dokumentoinnista  Lopussa: Ryhmä raportoi kunkin roolin mukaiset tehtävät ja tuotokset  Projektin jälkeen: Ryhmä anoo yhdessä kaikille merkkiä, opettaja tarkistaa raportoidut työt vs. roolit ja myöntää merkit
  • 19. Opiskelijan hyödyt  Kokemusta monista rooleista  Opiskelujen aikana tehty projektityö paremmin esille  Työnhaku  kesätyöt  työharjoittelu  valmistumisen jälkeinen ura  sähköinen CV  Sosiaalinen media
  • 20. Opiskelijapalaute  Kyselyllä kartoitettua:  Kaikki eivät ottaneet merkkiä vastaan  Jos julkaistu somessa, kaverit antoivat arvostusta (likes)  Uskottiin olevan hyötyä työnhaussa
  • 22. Step 1: merkin valinta ja esikatselu
  • 23. Step 2: yksilöllistäminen Opettaja voi halutessaan kirjoittaa yksilöllisen viestin merkkiin liitettäväksi
  • 24. Step 3: merkin saaja(t) Merkin saajien sähköpostiosoitteet, löytyvät anomuksesta
  • 25. Step 4: saatekirje Saatekirje on valmiiksi kirjoitettu, mutta opettaja voi halutessaan muokata sitä
  • 27. Ilmoitus opiskelijan sähköpostiin Opiskelijan saamassa viestissä kerrotaan mikä merkki on kyseessä ja miten sen voi ottaa vastaan
  • 28. Osaamismerkin jakaminen/näyttäminen Vastaanottaja voi näyttää merkin esim. e-portfoliossaan, LinkedIn- profiilissa tai jakaa muissa sosiaalisen median palveluissa Osaamismerkkejä vastaanottaja voi jakaa esim. Open Badge Passportissa: https://openbadgepassport.com (johon voi luoda profiilin Facebook- tai LinkedIn-tunnuksilla tai luoda erilliset tunnukset) Kopioi linkki
  • 29. Osaamismerkin jakaminen esim. LinkedIn:ssä Kuva: Mari Varonen CC-BY-SA http://oppimateriaalit.jamk.fi/openbadge/linkedin- profiiliin/ Kopioi linkki kenttään
  • 30. Open Badge – osaamismerkkejä LAMKissa http://www.lamk.fi/opiskelijalle/opiskellen-kohti-tyoelamaa/open-badge/Sivut/default.aspx