Este documento discute as propriedades específicas da matéria. Ele explica que o objetivo da aula é entender e identificar estas propriedades, bem como praticar o conhecimento por meio de atividades. O documento então detalha as propriedades físicas e químicas, dando exemplos de cada uma, e inclui duas atividades para os alunos praticarem.
2. OBJETIVOS DA AULA
✔Entender e identificar as propriedades específicas da
matéria;
✔Praticar o conhecimento com atividades.
https://blog.maxieduca.com.br/materia-e-suas-propriedades/
3. Pensando um pouco sobre o tema da aula
1. Qual a finalidade das propriedades específicas da
matéria?
2. Qual a diferença entre propriedades físicas e
químicas?
4. PROPRIEDADES ESPECÍFICAS
As propriedades específicas são características
exclusivas de determinada matéria. Estas
características permitem distinguir uma substância de
outra.
http://teresaabreulima.blogspot.com/2019/02/caracteristicas-organolepticas.html
6. PROPRIEDADES FÍSICAS
São propriedades que não dependem das transformações, ou seja, não
alteram a composição da matéria. São particulares de cada matéria.
1. PONTO DE FUSÃO: Trata-se da temperatura em que a
substância passa do estado sólido para o estado líquido.
2. PONTO DE EBULIÇÃO: É a temperatura em que a
substância passa do estado líquido para o estado
gasoso.
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/ebulicao-abaixo-100-graus.htm
http://www.oregonlabware.com.br/maquinas/katanax/k2/
7. PROPRIEDADES FÍSICAS
3. DENSIDADE: É a relação entre a
quantidade de matéria em determinado
volume.
4. SOLUBILIDADE: Propriedade em
que uma substância se dissolve, ou
não, em um determinado solvente.
5. CONDUTIVIDADE ELÉTRICA: É o caráter elétrico dos
materiais, classificando-os em condutores, semicondutores e
não condutores.
https://sites.google.com/site/qui
micandoquimica/postagem-1
https://beduka.com/blog/materias/quimica/o-que-
e-solubilidade/
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/conceito-acido-base-sal-pela-teoria-
arrhenius.htm
8. PROPRIEDADES FÍSICAS
6. VISCOSIDADE: Resistência de um fluido ao
escoamento.
7. DUREZA: Resistência de um
material a deformação pela
ação de uma força.
https://portallubes.com.br/2019/10/melhoradores
-do-indice-de-viscosidade/
https://docplayer.com.br/15461466-Antonio-liccardo-
propriedades-fisicas-dos-minerais-e-sua-aplicacao-na-
gemologia.html
9. PROPRIEDADES FÍSICAS
8. MALEABILIDADE: Propriedade de alguns materiais em
permitir que sejam transformado em lâminas.
9. DUCTIBILIDADE: Capacidade do
material suportar a deformação
sem se romper (fio).
10. MAGNETISMO: Propriedade de
atração e repulsão de
determinados metais e ímãs.
https://www.amazon.com.br/LAMINA-PARA-
ESTILETE-25MM-PE%C3%87AS/dp/B0778TW1ZD
https://educalingo.com/pt/dic-pt/ductilidade
http://www.ciencia-online.net/2013/08/o-que-e-o-
magnetismo.html
10. As propriedades físicas específicas são as
propriedades exclusivas e particulares de cada material
puro, podendo ser usadas para identificá-los. Qual das
propriedades, a seguir, é um propriedade físicas da
matéria?
ATIVIDADE 1
a) Cor
b) Massa
c) Volume
d) Ponto Fusão
e) Temperatura
- CORREÇÃO
11. PROPRIEDADES QUÍMICAS
As propriedades químicas alteram a constituição da matéria, gerando
outras substâncias.
1. FERMENTAÇÃO: Transforma a matéria orgânica e
produz energia.
2. EFERVESCÊNCIA:
Capacidade de produzir
gás e liberá-lo em meio
líquido.
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-fermentacao.htm
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-
ensino/estequiometria-uma-aula-pratica.htm
12. PROPRIEDADES QUÍMICAS
3. COMBUSTIBILIDADE: Propriedade que alguns materiais
possuem em reagir com o oxigênio e liberar energia.
4. EXPLOSIVIDADE: Propriedade que
alguns materiais apresentam em
expandir e liberar ondas de pressão
acompanhadas de gases e calor em um
curto espaço de tempo.
http://www.skop.com.br/2016/12/20/risco-de-
incendio-sistema-de-sprinklers/
https://ayobandung.com/read/2016/12/21/14300/ledakan-
di-pasar-petasan-meksiko-tewaskan-29-orang
13. PROPRIEDADES QUÍMICAS
5. CORROSIVIDADE: Propriedade que alguns materiais
apresentam de danificar ou desgastar um material por
meio de uma reação química.
6. OXIDANTE: Capacidade de retirar elétrons de uma
substância.
https://www.grupoescolar.com/pesquisa/corros
ao.html
https://www.istockphoto.com/br/vetor/agente-oxidante-
isolado-s%C3%ADmbolos-de-perigos-comuns-no-sinal-de-aviso-
da-placa-de-gm1211585921-351423237
14. Indique quais das descrições feitas abaixo são referentes a
propriedades químicas:
ATIVIDADE 2
a) O ferro transforma-se em ferrugem na presença de ar e
umidade.
b) O ferro é cinza e sólido em temperatura ambiente.
c) O papel produz cinzas ao pegar fogo.
d) O álcool ferve a 78ºC, sob pressão de
105 Pa (aproximadamente 1 atm).
- CORREÇÃO
15. PARA PENSAR UM POUCO SOBRE A AULA
https://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=janelas-coloridas-geram-eletricidade-luz-fora-dentro&id=010115210218#.YDM7hOhKiUk
16. PARA PENSAR UM POUCO SOBRE A AULA
“[...] Enquanto as células solares transparentes não
alcançam competitividade, pode haver uma maneira
mais simples de criar janelas capazes de gerar
energia. Yilin Li e colegas da Universidade Rice, nos
EUA, criaram concentradores solares luminescentes
que geram eletricidade de qualquer luz: Tanto a luz
solar externa, quanto a luz interna usada na
iluminação das casas e edifícios”.
17. PARA PENSAR UM POUCO SOBRE A AULA
“[...]As ‘janelas’ são formadas por um polímero
especial, conhecido como polímeros
condutores, colocado entre dois painéis de
acrílico transparente.
Essa fina camada do meio é o ingrediente
secreto: Ela foi projetada para absorver a luz
em um comprimento de onda específico e
guiá-la para as bordas do painel, que são
revestidas com células solares comuns[...]”.
18. O QUE ESTUDAMOS?
✔Entendemos e identificamos as
propriedades específicas da matéria:
Tivemos a oportunidade de entender e
identificar as características da matéria
que distingue uma substância de outras.
“Passeamos” por todas as propriedades
específicas da matéria (Físicas e
Químicas).
http://plone.ufpb.br/ppgqeng/contents/imagens/destila.gif/view
19. O QUE ESTUDAMOS?
✔Praticamos o conhecimento com
atividades: Após sermos
“encantados(as)” com os
conhecimentos, é preciso fixá-los.
http://plone.ufpb.br/ppgqeng/contents/imagens/destila.gif/view
