Европейское бизнес образование: подход global to local_И.Антонова_Vlerick Business School

1. ЕВРОПЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -
ПОДХОД GLOBAL TO LOCAL
Ирина Антонова
менеджер по развитию бизнеса,
Россия и СНГ

2. © Vlerick Business School
КРАТКО О ШКОЛЕ

3. © Vlerick Business School 3
VLERICK BUSINESS SCHOOL …
ЧТО О НАС ГОВОРЯТ НАШИ БИЗНЕС ПАРТНЕРЫ
Наш живой, практичный и открытый подход в работе – основная причина, по
которой наши корпоративные партнеры снова и снова обращаются к нам!

4. © Vlerick Business School
EXECUTIVE
EDUCATION
DEGREE
PROGRAMMES
GENERAL
MANAGEMENT
PROGRAMMES
SPECIALISED
PROGRAMMES
MASTERS MBA
SHORT-FOCUSED
EX.EDUCATION
PROGRAMMES
EXECUTIVE MASTER
CLASSES
ПОРТФЕЛЬ ПРОГРАММ VLERICK
4
NON DEGREE
FT MBA
EMBA
Marketing Mgt
Financial Mgt
General Mgt

5. © Vlerick Business School
VLERICK ST. PETERSBURG CAMPUS
5
EMBA Программы
Корпоративные
программы

6. ГЛОБАЛЬНОСТЬ В
БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИИ –
ЧТО ЭТО?

7. © Vlerick Business School
ГЕОГРАФИЯ БИЗНЕС-ОБУЧЕНИЯ
1. Рейтинги и аккредитации
как двигатель
позиционирования школы
2. Американские школы – все
еще на коне, но...
3. Европейское обучение
стремительно набирает
очки
4. Успех азиатских школ
5. Западные школы активно
предалагают услуги для
российских клиентов
6. В России локализовались
несколько школ,
участников мировых
рейтингов
7. Российские бизнес-школы
и партнерства – бурный
рост
8. Корпоративные
университеты как новые
игроки на рынке услуг

8. © Vlerick Business School
ЕВРОПЕЙСКИЕ ШКОЛЫ В РОССИИ - ОПЫТ
Возможности
Фундаментальные
академические знания
Традиции
Европейская практичность
Широкий спектр
возможностей
Международный опыт
Подкреплено
исследованиями
Предсказуемость уровня
преподавания (рейтинги и
аккредитации качества)
Ограничения
Адаптация к российскому
рынку под вопросом
Более низкая кастомизация
Сложности коммуникации
Сложности логистики
Высокая стоимость
Часто – дисбаланс
ожидания цена-качества
Языковой барьер

9. © Vlerick Business School
ОДНА ИЗ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ – КАСТОМИЗАЦИЯ
И ПРАКТИЧНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ!
Вызовы:
Применимость знаний?
Оправдание инвестиций?
Желание осязаемых
результатов?
Актуальность обучения для
ситуации компании?
Ответы:
1. Глобальные ресурсы и модель
подхода к решению каждой задачи
2. Компетенции, а не знания!
Новая методология обучения
3. Сотворчество и сотрудничество
с клиентами как условие

10. © Vlerick Business School
1. «ГЛОБАЛИЗАЦИЯ» БИЗНЕС-ШКОЛЫ
Инновационн
ые ресурсы
Традиционные
ресурсы
Фундаментальные
ресурсы
Ресурсы, обеспечивающие
развитие и лидерство в
будущем
Ресурсы, обеспечивающие
лидерство в настоящем
Исторические ресурсы,
необходимые для бизнес-
школы

11. © Vlerick Business School
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ –
НАКОПЛЕННЫЙ КАПИТАЛ
ШИРОТА ЭКСПЕРТИЗЫ-
ЦЕНТРЫ КОМПЕТЕНЦИЙ
СВОИ КАМПУСЫ
БРЕНД И ИДЕНТИЧНОСТЬ
Vlerick Spirit

12. © Vlerick Business School
ТРАДИЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ– НЕОБХОДИМЫЕ
УСЛОВИЯ
ИССЛЕДОВАНИЯ И
ПУБЛИКАЦИИ
ШИРОКАЯ ГЕОГРАФИЯ
ПАРТНЕРСТВА С БИЗНЕСОМ
ВНУТРЕННИЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛИ

13. © Vlerick Business School
ИННОВАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ–
ОТВЕТ НА ВЫЗОВЫ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ
«KNOWLEDGE TO ACTION»
СВОИ ИНСТРУМЕНТЫ
НОВАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
КАСТОМИЗАЦИЯ ВО ВСЕМ
BLENDED LEARNING
70-20-10

14. ПРИМЕР 1 – ПРОГРАММА ЕМБА
LEADERSHIP
DEVELOPMENT
CAREER
GUIDANCE
IN-COMPANY
PROJECT: Knowledge-in-
action Project

15. © Vlerick Business School
ПРИМЕР 2 – ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПУТЬ ДЛЯ КАЖДОГО
ПРОФЕССИОНАЛА
15
You can always choose
your path to get a
unique solution…
… or visit: www.vlerick.com/managementprogrammes

16. © Vlerick Business School
ПРИМЕР 3 – ПОРТФЕЛЬ РЕШЕНИЙ ДЛЯ ОБЛАСТИ
ФИНАНСОВ И БАНКОВ
16
TOP SENIOR MIDDLE YOUNG
Strategic Workshop (1-2d.)
C
U
S
T
O
M
I
S
E
D
O
P
E
N
Major Deal Making (3d.)
Vlerick Bank Simulation (4d.) / Vlerick Insurance Simulation (3d.) / Investment Simulation (3d.)
FSI Innovation Boot Camps (3-6 d.)
Executive MBA in Financial Services & Insurance (12 weeks)
Accelerated MBA-FSI Track (10-20d.)Accelerated MBA-FSI Track (modular / 2-5d.)
Creating Customer Value in FSI (3-5 d.)
Digital Banking (3d.)
Strategic General Functional
Customer Centric Bus. Process Orientation (3d.)
Banking for Non-Bankers (3d.)
Individual Expert Coaching
Modular Portfolio of Open Programmes
C
U
S
T
O
M
I
S
E
D
O
P
E
N
Business / Leadership Track (1-10d.)

17. © Vlerick Business School
ПРИМЕР 4 - VLERICK BANK SIMULATION
КОНСТРУКТ С ВОЗМОЖНОСТЬЮ ГИБКОЙ НАСТРОЙКИ
Бизнес симуляция для понимания финансовых
аспектов и рисков в банковском управлении
Понимание влияния финансовых рынков на
бизнес и финансовый результат банка
Понимание целостной страгегии предприятия и
взаимодействия различных бизнес-функций и
областей
Решения связаны с пятью основными рисками в
банковском управлении: кредитные риски,
риски рынков, операционные риски, риски
ликвидности и платежеспособности
Содержание учитывает новые регуляторные
изменения – возможно настроить для Basel III
Может быть настроена для разного уровня
участников, с возможностью
подключенияотключения различных блоков,
сложностей
Продолжительность: 4-5 дней
17

18. LEARNING JOURNEY –
НОВАЯ МЕТОДОЛОГИЯ

19. © Vlerick Business School
2. LEARNING JOURNEY – ИНСТРУМЕНТ
РЕАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
Правильна
я
информац
ия
Навыки Практика Отношение
Реальное
иземенение!
• Мы твердо убеждены, что
обучение, создающее реальную
ценность, должно перестать быть
основано только на содержании,
на «наборе тем» обучения
• Фокус обучения и ответственности
за результат должен сместиться на
участников обучения. В том числе,
на то, чтобы интегрировать их
личные интересы в обучение и
научить развиваться
самостоятельно (to own
development)

20. © Vlerick Business School
ПРОЦЕСС ДИЗАЙНА ПРОГРАММ
Цели обучения
Выбор оценки
Создание
элементов
Learning Journey
Journey Flow
создание
правильной
динамики и
сценария
обучения
Бизнес стратегия
Влияние на
бизнес компании

21. Какие
результаты
мы хотим
получить?
Какие действия приведут к
созданию и поддержке learning
journey?
Как мы
узнаем, что
достигли
необходимого
результата?
Направляется
преподавателем
Самостоятельно
студентами
Цели обучения
Действия для создания и поддержания
Learning Journey Оценка

22. Самостоятельное
обучение
-
-
-
ПРОГРАММА
2
Цели обучения
Модуль 1
-
-
-
-
-
Модуль 2
-
-
-
-
-
Модуль 3
-
-
-
-
Самостоятельное
обучение
-
-
-

23. © Vlerick Business School
3. НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ РЕЗУЛЬТАТА
СО-ТВОРЧЕСТВО
Готовность участвовать вместе
в создании содержания
обучения
Партнерство
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА
РЕЗУЛЬТАТ
Участие менеджеров и
кураторов в процессе
создания, проведения и
подведения результатов

24. © Vlerick Business School
ВЫВОД
ЛОКАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ =
 точное и правильное применение всех глобальных
ресурсов, которые может предоставить школа
 в правильной форме (методологии),
 ориентированная в первую очередь на результат и только
на результат
 в каждой индивидуальной ситуации бизнеса!

25. © Vlerick Business School
БУДУ РАДА ОТВЕТИТЬ НА ВАШИ ВОПРОСЫ!

26. © Vlerick Business School
СПАСИБО!
26