Unidad didactica sobre el universo, orientado a 3º ciclo, 6º de Primaria.

1. Identificación de la UD
Título de la unidad de
programación
El Universo
Organización de los
contenidos
- El universo
- U. Temática (Conocimiento del medio natural, social y
cultural)
Ciclo y nivel 3º ciclo 6º E.P.
Temporalización: Trimestre Duración
1 er Una semana ( 25 horas)
Análisis de las Competencias Básicas
Esta unidad didáctica contribuye a la consecución de las siguientes competencias
básicas establecidas en el Real Decreto 1513/ 2006..
1. Conocimiento e interacción con el medio.
- Conocer el sistema solar y los planetas que lo componen así como su orden en
él.
- Comprender las interacciones con el mundo físico.
2. Tratamiento de la información y competencial digital.
- Utilizar las nuevas tecnologías para conocer el universo.
- Saber seleccionar y extraer información.
3. Competencia lingüística.
- Sabe utilizar el lenguaje oral y escrito para describir la materia
- Ampliar el vocabulario general y específico relacionado con el universo
4. Competencia social y ciudadana.
- Saber trabajar en grupo
- Fomentar el respeto hacia compañeros y profesores
5. Aprender a aprender.
-Desarrollar interés por investigar lo que nos rodea
6. Competencia cultural y artística.
-Plasmar de manera física lo aprendido

2. III. Objetivos Didácticos
CONCRECIÓN DE OBJETIVOS DIDÁCTICOS VINCULACIÓN
OGA
(Indica el Nº y el
área)
VINCULACIÓN
OGe
(Indica el Nº)
1 Identificación los elementos del Sistema Solar Conocimiento
del medio
1
h
2 Las características de los principales elementos del
Sistema Solar
Conocimiento
del medio
1
h
3 Interactuación con la tecnología educativa y extracción
de información a partir de esta
Conocimiento
del medio
8,10
e, i
4 Colabora con el grupo para mejorar la información
obtenida
Conocimiento
del medio
3
b
5 Realiza una maqueta del Sistema solar Conocimiento
del medio
3, 7, 9
B,h,j
Observaciones Metodológicas
La actividad consiste en interactuar durante algunas clases con el programa
de ordenador “Descubre el Universo con Pipo”.
Mientras los alumnos interactúan deben apuntar la información que aporte
pipo sobre la posición de los elementos del Sistema Solar y las
características de los planetas.
Después de que los alumnos hayan recogido la información deberán formar
grupos de 4 miembros y exponer entre ellos su información, a partir de esto
realizaran una maqueta del Sistema Solar.

3. Medidas para la lectura y la expresión
Independientemente del ámbito en el que se estemos en la unidad didáctica los niños deben de
leer por ley al menos treinta minutos al día. Por ello en nuestras actividades hemos incluido
trabajo de búsqueda de conceptos y definiciones en los que en grupos los niños deben leer y
reflexionar sobre las distintas cuestiones. Con estas actividades pretendemos que además de que
los niños se inmersa en el tema del Sistema Solar, también practiquen la lectura.
Criterios de calificación
Evaluaremos a los niños de la siguiente manera. En primer lugar valoraremos la actividad de
interacción con el programa de ordenador con 3 puntos, posteriormente evaluáremos el proceso
de recogida de información con 2 puntos, otros 2 puntos para valorar la colaboración con el
grupo y finalmente 3 puntos para valorar la maqueta del Sistema Solar.