1. 2ª Chamada AT’2 8º ano<br />QUESTÃO 01<br />Leia, atentamente, a tira a seguir e julgue em Certo (C) ou Errado (E) os itens de 1 a 5. <br />1 (E) No primeiro balão, a fala da Mafalda está constituída de quatro orações e, entre elas, há uma Oração Coordenada Adversativa.<br />2 (E) No terceiro quadrinho, há uma Oração Coordenada Assindética e uma Coordenada Sindética Aditiva. <br />3 (C) Todos os períodos apresentados na tira são compostos. <br />QUESTÃO 02 <br />Relembre os conceitos de Dependência e Independência entre as orações, analise as orações a seguir e julgue os itens de 4 a 7 em Certo ou Errado, conforme as informações apresentadas nos parênteses. <br /> 4 (C) Escrevi um livro e mostrei-o para meus alunos. (O período é composto por Coordenação). <br /> 5 (E) Percebi que as crianças estavam tristes. (Período composto por Coordenação). <br /> 6 (E) Seus pais viajaram, no entanto, ele ficou em casa. (Período composto por Subordinação). <br /> 7 (C) Estavam bem preparados, por isso tiraram boas notas. (Período composto por Coordenação). <br />QUESTÃO 03 <br />Aprendemos que as Orações Coordenadas são classificadas de acordo com a ideia que apresentam e conforme a conjunção que as acompanham. <br />Utilizando os conhecimentos construídos com os estudos, analise os itens de 8 a 11 e julgue-os de acordo com as afirmativas apresentadas nos parênteses. <br /> 8 (E) No período “Chegamos em casa, almoçamos e fomos estudar”, (As orações são classificadas como Coordenadas Assindéticas). <br /> 9 (E) (Uma Oração Coordenada Sindética Conclusiva) pode ser encontrada no período “Conseguiu a aprovação porque estudou bastante. <br />10 (C) No período “Faça tudo o que quiser, porém, seja consciente de seus atos”, a oração em destaque é (Coordenada Sindética Adversativa).<br />11 (E) Há uma (Oração Coordenada Sindética Apositiva) no período “Reclamava na escola e atenazava os colegas de sala”. <br />QUESTÃO 4<br /> <br />Analise os períodos a seguir e responda ao que se pede. <br />I) É certo que ele trará os salgados para a festa.<br />II) O relógio é de ouro; Não enferruja, pois.<br />III) Estude, ou não terá êxito nas avaliações.<br />IV) Esperávamos que vocês realizassem seus objetivos.<br />a) Quantos períodos são compostos por Coordenação? 2<br />b) Quantos períodos são Subordinados? 2<br /> <br />QUESTÃO 05<br />As orações de I a IV servirão de base para julgar os itens de 12 a 20.<br /> <br />I) Os seres humanos são diferentes ou não conseguem sobreviver satisfeitos. <br />II) Eu prestei atenção nas aulas, fiz as atividades e tirei minhas dúvidas.<br />III) Não sei o motivo da sua indiferença, portanto não falarei nada. <br />IV) Faça o que quiser, mas não reclame depois.<br />12 (C) No período IV, temos uma oração Coordenada Assindética e uma Coordenada Sindética Adversativa.<br />13 (C) Nos períodos I e III, os termos “ou” e “portanto” são conjunções, e são classificados, respectivamente, como conjunção coordenativa alternativa e conjunção coordenativa conclusiva. <br />14 (E) No período II, há três orações e ambas são classificadas como Coordenadas Assindéticas.<br />15 (C) O termo “mas” do IV período pode ser substituído por “porém” sem alterar o sentido e a classificação da oração. <br />16 (E) No período I, a Oração Coordenada transmite ideia de adição. <br />QUESTÃO 06<br />Analise o trecho a seguir e julgue os itens de 17 a 20.<br />”Sabemos que a Amazônia pertence à nossa nação, por isso vamos lutar por ela. É necessário que todos protejam o meio ambiente. A vida humana depende da preservação dos recursos naturais e todos precisamos compreender a importância da natureza.” <br />17 (E) As orações do primeiro período do trecho apresentado são Coordenadas, pois cada uma é Independente.<br />18 (C) O termo “e”, no último período, é classificado como Conjunção Coordenativa aditiva.<br />19 (E) É possível substituir o termo “por isso” por “mas” sem acarretar prejuízo no sentido e na classificação da oração.<br />20 (E) Há relação de Dependência entre as orações do último período do trecho. <br /> <br />QUESTÃO 07<br />Um aluno analisou e classificou o período “cuide da sua alimentação, pois ela lhe garantirá saúde” da seguinte forma:<br />a) Período composto por coordenação;<br />b) As orações são, respectivamente, Coordenada Assindética e Coordenada Sindética Conclusiva.<br />c) O elemento “pois” é uma Conjunção Coordenativa.<br />Baseando-se nas informações anteriores, julgue os itens de 21 a 25.<br />21 (C) A classificação apresentada no item “a” está correta, pois as orações mantêm relação de Independência.<br />22 (E) No item “b”, há um erro na classificação, pois as duas orações são Coordenadas Sindéticas.<br />23 (C) Analisando o período, conclui-se que o aluno tem plena razão sobre o que afirmou no item “c”.<br />24 (C) No item “b”, a classificação da segunda oração está incorreta, pois, de acordo com o que aprendemos, ela jamais poderia ser Sindética Conclusiva.<br />25 (E) O aluno classificou muito bem as orações, por isso, pode-se considerar que as informações presentes nos três itens estão corretas. <br />No mundo dos sinais<br />Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras expõem seus galhos queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.<br />Sinais de seca brava, terrível!<br />Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.<br />Toque de saída. Toque de estrada.<br />Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.<br />TV Cultura, Jornal do Telecurso.<br />QUESTÃO 08<br />A opinião do autor em relação ao fato comentado está em<br />(A) “os mandacarus se erguem”<br />(B) “aroeiras expõem seus galhos”<br />(C) “Sinais de seca brava, terrível!!”<br />(D) “Toque de saída. Toque de entrada”.<br />“Aprenda que não importa o quanto você se importa, algumas pessoas simplesmente não se importam...” <br />(William Shakespeare)<br />