DISEÑO DE ESCENARIOS EDUCACATIVOS VIRTUALES

1. DISEÑO DE ESCENARIOS
EDUCATIVOS
Diagnóstico preliminar.
Elaborar una descripción
general de la idea del Usuario
y, de acuerdo con ella, la ruta
a seguir para el trabajo.
Análisis
Identificación, destinatarios, impacto formativo, papel
de docentes y estudiantes, tipos de interacciones, tipo
de estructura de navegación. Mecanismos utilizados
para que los participantes evidencien su aprendizaje.
Formas de evaluación del aprendizaje. - Estrategias
de seguimiento.
Prediseño
Mapa general de AVA.
Propuestas de capacitación.
Planeación de la producción.
Presupuestopreliminar.
Diseño
Entrega de los insumos
requeridos para
materializar el proyecto
siguiendo los compromisos
Desarrollo
Se realiza la construcción de
cada uno de los elementos
diseñados, recurriendo a las
herramientas de software y
hardware que corresponda en
cada caso.
Prueba piloto
Es un espacio para la realización de
evaluación del AVA en los aspectos
técnicos, comunicativos y
pedagógicos.
Publicación
Corresponde a la disposición de
todos los elementos en el o los
soportes adecuados para su
operación con los destinatarios,
garantizando calidad técnica y
pedagógica.
Elementos
Usuarios. Currículo. Especialistas.
Docente. Diseñador gráfico.
Administrador. Especialista en
tecnología educativa. Objetos
virtuales de aprendizaje. Sistema
de administración de aprendizaje.
Herramientas de colaboración e
interacción.