A economia de maria

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Visando a promoção do desenvolvimento do trabalho pedagógico com professores do Ciclo de Alfabetização, construímos uma SEQUÊNCIA DIDÁTICA denominada: MEU NOME, tendo como eixo norteador a apropriação do sistema de escrita alfabética com base em atividade orientada pela UNIFAP para construção do artigo a ser apresentado no Seminário Final do PNAIC – 2016. Não podemos falar em Sequência Didática sem alinhar e contextualizar ao currículo da escola que não são conteúdos prontos a serem passados aos alunos, mas perpassam por uma construção coletiva de conhecimentos e práticas produzidas na sala de aula em dinâmicas sociais, políticas, culturais, intelectuais e pedagógicas. Assim, o Currículo torna-se um instrumento de formação humana e as atividades a serem propostas precisam de objetivos bem definidos, com intencionalidades bem delineadas, não somente para o professor, mas também para o aluno. Dessa forma, é possível conhecer, sinalizar e favorecer aos alunos um trabalho sequenciado, organizado, um continuum da aprendizagem que nos permita intervir a fim de aumentar os níveis de aprendizagem dos alunos do ciclo de alfabetização. O QUE É UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA? É oconjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual ORAL ou ESCRITO. QUAL O OBJETIVO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA? Visa o aperfeiçoamento das práticas de escrita e produção oral mediante a aquisição de procedimentos e práticas de cunho pedagógico, segundo (Dolz, Noverraz e Schneuwly) (2004, p.82).

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO 1º 2º 3º ano

Iolanda Sá

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Adriana Motta

O livro " O monstro das cores", escrito e ilustrado pela arte-terapeuta Anna Llenas conta a história de um monstrinho fofo que está com as emoções bagunçadas. O monstro das cores é uma referência em educação emocional e bestseller internacional. O livro vendeu mais de 200.000 exemplares na Espanha e foi traduzido para 16 idiomas. No livro O monstro das cores as emoções são demonstradas através das cores. Alegria, tristeza, raiva, medo e calma são explicadas para os pequenos de forma simples e lúdica. O livro é uma referência na hora de ajudar as crianças a nomear suas emoções. No livro o monstro acorda sentindo-se confuso. Então uma menina o ajuda a organizar suas emoções: a alegria, a tristeza, a raiva, o medo e a calma. Cada emoção é representada por uma cor. Depois de representada, a emoção é colocada num pote.

O monstro das cores pdf

Katia Soares

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