SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Trabajo de 
integración 
PARCIAL 1 
Vanessa Cuevas García 
Juan Antonio Ramírez Cerino 
Uso de las TICs 
1er parcial 
Profa. Monica Dávalos 
1°A 
Preparatoria Ángel Anguiano 
incorporada a la UAA.
¿Qué es una computadora? 
 Es una máquina electrónica que permite 
procesar y acumular datos. 
 Funciona ingresando la información 
mediante un hardware de entrada 
posteriormente la procesa y al final la 
presenta ya procesada. 
 Parece fácil pero no lo es.
Trabajo del computador. 
Entrada Proceso salida 
Es el inicio del 
trabajo del 
computador, 
debido a que 
se introduce 
información. 
(es necesario 
un hardware.) 
Es el desarrollo donde se 
´procesa la información 
realizando cálculos 
operaciones o 
movimientos etc.(se 
requiere humanware) 
Muestra el 
trabajo 
finalizado, 
presentando al 
usuario la 
información 
procesada.
Sistema 
Hardware informático. 
Es todo aquello 
tangible. 
1.-De entrada: 
teclado, mouse, 
cámara.. 
2.- De salida: 
Monitor, impresora 
3.- De 
almacenamiento: 
Memoria USB, CD, 
DVD.. 
Software 
No tangible 
1.- De aplicación: 
para realizar una 
tarea especifica. 
2.-De desarrollo: 
para desarrollar 
otros programas. 
3.- De sistema: 
software básico 
de PC. 
Humanware 
Personal de 
informática 
1.- Usuarios normales 
2.- Técnicos 
3.-Desarrolladores.
EL ENIAC 
 El ENIAC nació en 1943, aunque no se 
terminó de construir hasta 1946, fue un 
contrato entre el ejército de EE.UU y sus 
desarrolladores John Mauchly y John 
Presper Eckert, llamado "Proyecto PX" con 
una subvención de $500000. En 1944 se 
unió al proyecto John von Neumann.
 Era mil veces más rápido que cualquier 
máquina anterior. 
 Resolviendo 5 mil adiciones y 
sustracciones, 350 multiplicaciones o 50 
divisiones por segundo. 
 Pesaba 27 toneladas y medía 5,50 x 24,40 
m.
 Compuesto de unas 17468 tubos de vacío, 
esto producía un problema ya que la vida 
media de un tubo era de unas 3000 horas 
por lo que aproximadamente cada 10 
minutos se estropeaba un tubo.
Tablet 
 Una Tablet es una computadora con 
forma de tabla, sin teclado y con una 
gran pantalla sensible al tacto. 
 Con una pantalla de 7 a 10 pulgadas. La 
mayoría de las tablets salen de fábrica 
con conexión 3G y Wi-Fi, o sea, listos para 
acceder a internet.
¿Qué cosas nuevas 
aprendiste? 
 Que la computadora ha ido 
revolucionando de distintas formas con el 
tiempo y se divide en distintas 
generaciones desde que se creo el 
primer computador, hasta los aparatos 
mas modernos de ahora. 
 1ra generación trabajaba con tubos de 
vació.
 La segunda generación trabajaba con 
transitares. 
 La tercera con circuitos integrados 
 La cuarta y quinta con microprocesadores. 
 Las partes de la computadora y sus 
significados: ( Monitor, donde se muestra la 
información también conocido como 
pantalla, Teclado es el dispositivo con el 
que se le manda información u ordenes al 
computador, Archivo, es donde se 
encuentra información…)
 Otros aprendizajes importantes 
 Las memorias RAM y ROM la RAMes donde 
esta la información mientras el computador 
esta encendido, la ROM es donde esta la 
información permanente. 
 El significado de software, hardware y 
humanware. 
 La importancia de la materia y el uso que le 
vamos dando en distintos lugares.
¿Para qué te servirá lo 
aprendido? 
 Para comprender como se ha creado el 
computador, también para saber de su 
historia debido a que muchos lo 
conocemos pero pocos sabemos como 
surgió, para conocer el funcionamiento 
de sus componentes básicos, para 
distinguir hardware y software…
¿Qué actividades o acciones 
considero que hice de 
manera correcta? 
 Yo considero que la mayoría porque a 
pesar de las distracciones me llamo 
mucho la atención la creación de las 
computadoras, sus partes y todo eso.
¿Qué fallos o desempeños 
inadecuados tuve 
obstaculizaron mi aprendizaje? 
 Las distracciones, platicas con mis 
compañeros… que me hicieron perder un 
poco del tiempo que tenia para trabajar 
y algunas veces fue difícil volver a la 
concentración de antes.
¿Qué acciones tomaré para 
mejorar mi desempeño el próximo 
parcial? 
 No dejarme llevar por mis compañeros, 
dedicarme solamente al trabajo y seguir 
como son las ordenes de la maestra.
Autoevaluación 
 Debido a mi desempeño yo creo que la 
calificación que yo me daría seria un 8.5 
porque se que puedo esforzarme mas .

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

8 integración parcial 1
8 integración parcial 18 integración parcial 1
8 integración parcial 1Evelyn_Huerta
 
El computador y su función
El computador y su funciónEl computador y su función
El computador y su funciónSebasgaviria97
 
8 integración parcial 1
8 integración parcial 18 integración parcial 1
8 integración parcial 1miguel4566
 
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014jorgequiat
 
8. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 1
8. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 18. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 1
8. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 1Brenda Gutierrez
 
Guia de aprendizaje informatica basica
Guia de aprendizaje informatica basicaGuia de aprendizaje informatica basica
Guia de aprendizaje informatica basicaErney Ramirez
 
Presentacion ticsss
Presentacion ticsssPresentacion ticsss
Presentacion ticsssyeimycrz
 
Micro computadora... primer parcial
Micro computadora... primer parcialMicro computadora... primer parcial
Micro computadora... primer parcialAdalysgarcia036
 
8.- Integración de aprendizajes parcial 1
8.- Integración de aprendizajes parcial 18.- Integración de aprendizajes parcial 1
8.- Integración de aprendizajes parcial 1carmelita99
 
Presentacion nivel 1 AT
Presentacion nivel 1 ATPresentacion nivel 1 AT
Presentacion nivel 1 ATdulcelorenagn
 
Arquitectura del computador l
Arquitectura del computador lArquitectura del computador l
Arquitectura del computador lLigia Santiana
 
Áreas de Usos de las Computadoras
Áreas de Usos de las ComputadorasÁreas de Usos de las Computadoras
Áreas de Usos de las ComputadorasJuan Novelo
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básicaRuben J Perez
 

Mais procurados (18)

8 integración parcial 1
8 integración parcial 18 integración parcial 1
8 integración parcial 1
 
El computador y su función
El computador y su funciónEl computador y su función
El computador y su función
 
8 integración parcial 1
8 integración parcial 18 integración parcial 1
8 integración parcial 1
 
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014
Infokids 2 Informática General - Fichas de Aprendizaje 2014
 
8. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 1
8. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 18. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 1
8. práctica slideshare integración de aprendizajes parcial 1
 
Guia de aprendizaje informatica basica
Guia de aprendizaje informatica basicaGuia de aprendizaje informatica basica
Guia de aprendizaje informatica basica
 
Presentacion ticsss
Presentacion ticsssPresentacion ticsss
Presentacion ticsss
 
Micro computadora... primer parcial
Micro computadora... primer parcialMicro computadora... primer parcial
Micro computadora... primer parcial
 
Trabajo de computaciom
Trabajo de computaciomTrabajo de computaciom
Trabajo de computaciom
 
8.- Integración de aprendizajes parcial 1
8.- Integración de aprendizajes parcial 18.- Integración de aprendizajes parcial 1
8.- Integración de aprendizajes parcial 1
 
Clase el-computador-y-sus-partes
Clase el-computador-y-sus-partesClase el-computador-y-sus-partes
Clase el-computador-y-sus-partes
 
integracion parcial
 integracion parcial integracion parcial
integracion parcial
 
Presentacion nivel 1 AT
Presentacion nivel 1 ATPresentacion nivel 1 AT
Presentacion nivel 1 AT
 
8. integracion parcial
8.  integracion parcial8.  integracion parcial
8. integracion parcial
 
Arquitectura del computador l
Arquitectura del computador lArquitectura del computador l
Arquitectura del computador l
 
Lacomputadora
LacomputadoraLacomputadora
Lacomputadora
 
Áreas de Usos de las Computadoras
Áreas de Usos de las ComputadorasÁreas de Usos de las Computadoras
Áreas de Usos de las Computadoras
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 

Destaque

Sistemas de Informação e Recursos Tecnológicos
Sistemas de Informação e Recursos TecnológicosSistemas de Informação e Recursos Tecnológicos
Sistemas de Informação e Recursos TecnológicosCarla Ferreira
 
Projeto Recursos Tecnológicos
Projeto Recursos TecnológicosProjeto Recursos Tecnológicos
Projeto Recursos Tecnológicosagmp16
 
TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...
TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...
TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...Marivane Biazus
 
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato Grosso
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato GrossoUso das Tics em uma escola do campo do Mato Grosso
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato GrossoElismar Carneiro Pereira
 
Recursos Tecnológicos
Recursos TecnológicosRecursos Tecnológicos
Recursos Tecnológicoslitho
 
O uso das tics na educação de crianças
O uso das tics na educação de criançasO uso das tics na educação de crianças
O uso das tics na educação de criançasglaujau
 
Recursos Tecnológicos
Recursos TecnológicosRecursos Tecnológicos
Recursos Tecnológicoslitho
 
Recursos Tecnologicos
Recursos TecnologicosRecursos Tecnologicos
Recursos Tecnologicosguestd3cbbd
 
A TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNA
A TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNAA TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNA
A TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNAbrigidoh
 
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaA utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaElisangela
 
Contexto histórico das TICs
Contexto histórico das TICsContexto histórico das TICs
Contexto histórico das TICsjoaocarvalhoprof
 
A utilizacao da multimidia em sala de aula
A utilizacao da multimidia em sala de aulaA utilizacao da multimidia em sala de aula
A utilizacao da multimidia em sala de aulalucacorrea1
 
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociais
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociaisEvolução das TICs e o crescimento das mídias sociais
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociaisGabriel Bemfica
 
Uso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoUso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoPatty Santana
 
Recursos multimídia na sala de aula
Recursos multimídia na sala de aulaRecursos multimídia na sala de aula
Recursos multimídia na sala de aulatecnologiasemsala
 
TIC - Conceitos Básicos
TIC - Conceitos BásicosTIC - Conceitos Básicos
TIC - Conceitos BásicosAntonio Semedo
 

Destaque (20)

Sistemas de Informação e Recursos Tecnológicos
Sistemas de Informação e Recursos TecnológicosSistemas de Informação e Recursos Tecnológicos
Sistemas de Informação e Recursos Tecnológicos
 
Recursos tecnológicos
Recursos tecnológicosRecursos tecnológicos
Recursos tecnológicos
 
Projeto Recursos Tecnológicos
Projeto Recursos TecnológicosProjeto Recursos Tecnológicos
Projeto Recursos Tecnológicos
 
TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...
TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...
TÓPICOS DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO: INTERFACES DE UMA ...
 
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato Grosso
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato GrossoUso das Tics em uma escola do campo do Mato Grosso
Uso das Tics em uma escola do campo do Mato Grosso
 
Recursos Tecnológicos
Recursos TecnológicosRecursos Tecnológicos
Recursos Tecnológicos
 
O uso das tics na educação de crianças
O uso das tics na educação de criançasO uso das tics na educação de crianças
O uso das tics na educação de crianças
 
Recursos Tecnológicos
Recursos TecnológicosRecursos Tecnológicos
Recursos Tecnológicos
 
Recursos Tecnologicos
Recursos TecnologicosRecursos Tecnologicos
Recursos Tecnologicos
 
A TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNA
A TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNAA TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNA
A TECNOLOGIA ATUAL E A ALEGORIA DA CAVERNA
 
Recursos tecnológicos
Recursos tecnológicos Recursos tecnológicos
Recursos tecnológicos
 
Recursos tecnologicos
Recursos tecnologicosRecursos tecnologicos
Recursos tecnologicos
 
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaA utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
 
Contexto histórico das TICs
Contexto histórico das TICsContexto histórico das TICs
Contexto histórico das TICs
 
A utilizacao da multimidia em sala de aula
A utilizacao da multimidia em sala de aulaA utilizacao da multimidia em sala de aula
A utilizacao da multimidia em sala de aula
 
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociais
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociaisEvolução das TICs e o crescimento das mídias sociais
Evolução das TICs e o crescimento das mídias sociais
 
Uso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoUso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educação
 
Recursos multimídia na sala de aula
Recursos multimídia na sala de aulaRecursos multimídia na sala de aula
Recursos multimídia na sala de aula
 
História da TIC
História da TICHistória da TIC
História da TIC
 
TIC - Conceitos Básicos
TIC - Conceitos BásicosTIC - Conceitos Básicos
TIC - Conceitos Básicos
 

Semelhante a 8 recursos tecnologicos

8 trabajo de integración parcial 1
8 trabajo de integración parcial 1 8 trabajo de integración parcial 1
8 trabajo de integración parcial 1 Mariangela2199
 
Trabajo de integración parcial
Trabajo de integración parcialTrabajo de integración parcial
Trabajo de integración parcialDaniela Ruíz
 
8 integración de aprendizajes parcial 1
8 integración de aprendizajes parcial 18 integración de aprendizajes parcial 1
8 integración de aprendizajes parcial 1victormvl
 
8 Integracion Parcial 1
8 Integracion Parcial 18 Integracion Parcial 1
8 Integracion Parcial 1Sergio Verdin
 
8. integración parcial 1
8. integración parcial 18. integración parcial 1
8. integración parcial 1monvilrom
 
8 trabajo de integración
8 trabajo de integración8 trabajo de integración
8 trabajo de integración1510980
 
8.integración parcial 1
8.integración parcial 18.integración parcial 1
8.integración parcial 1Kevin_Romo
 
Primer trabajo de informatica laura villa
Primer trabajo de informatica laura villaPrimer trabajo de informatica laura villa
Primer trabajo de informatica laura villalaura_vanessa_villa_gil
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básicaDorita2017
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básicajorge1997mena
 

Semelhante a 8 recursos tecnologicos (20)

8 trabajo de integración parcial 1
8 trabajo de integración parcial 1 8 trabajo de integración parcial 1
8 trabajo de integración parcial 1
 
Trabajo de integración parcial
Trabajo de integración parcialTrabajo de integración parcial
Trabajo de integración parcial
 
8 integración de aprendizajes parcial 1
8 integración de aprendizajes parcial 18 integración de aprendizajes parcial 1
8 integración de aprendizajes parcial 1
 
8 Integracion Parcial 1
8 Integracion Parcial 18 Integracion Parcial 1
8 Integracion Parcial 1
 
8 integracion parcial 1
8 integracion parcial 1 8 integracion parcial 1
8 integracion parcial 1
 
8. integración parcial 1
8. integración parcial 18. integración parcial 1
8. integración parcial 1
 
Dispositivos e s
Dispositivos e sDispositivos e s
Dispositivos e s
 
8 trabajo de integración
8 trabajo de integración8 trabajo de integración
8 trabajo de integración
 
8.integración parcial 1
8.integración parcial 18.integración parcial 1
8.integración parcial 1
 
El ordenador
El ordenadorEl ordenador
El ordenador
 
Windows xp
Windows xpWindows xp
Windows xp
 
Primer trabajo de informatica laura villa
Primer trabajo de informatica laura villaPrimer trabajo de informatica laura villa
Primer trabajo de informatica laura villa
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 
Computación básica
Computación básicaComputación básica
Computación básica
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Último (20)

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

8 recursos tecnologicos

  • 1. Trabajo de integración PARCIAL 1 Vanessa Cuevas García Juan Antonio Ramírez Cerino Uso de las TICs 1er parcial Profa. Monica Dávalos 1°A Preparatoria Ángel Anguiano incorporada a la UAA.
  • 2. ¿Qué es una computadora?  Es una máquina electrónica que permite procesar y acumular datos.  Funciona ingresando la información mediante un hardware de entrada posteriormente la procesa y al final la presenta ya procesada.  Parece fácil pero no lo es.
  • 3. Trabajo del computador. Entrada Proceso salida Es el inicio del trabajo del computador, debido a que se introduce información. (es necesario un hardware.) Es el desarrollo donde se ´procesa la información realizando cálculos operaciones o movimientos etc.(se requiere humanware) Muestra el trabajo finalizado, presentando al usuario la información procesada.
  • 4. Sistema Hardware informático. Es todo aquello tangible. 1.-De entrada: teclado, mouse, cámara.. 2.- De salida: Monitor, impresora 3.- De almacenamiento: Memoria USB, CD, DVD.. Software No tangible 1.- De aplicación: para realizar una tarea especifica. 2.-De desarrollo: para desarrollar otros programas. 3.- De sistema: software básico de PC. Humanware Personal de informática 1.- Usuarios normales 2.- Técnicos 3.-Desarrolladores.
  • 5. EL ENIAC  El ENIAC nació en 1943, aunque no se terminó de construir hasta 1946, fue un contrato entre el ejército de EE.UU y sus desarrolladores John Mauchly y John Presper Eckert, llamado "Proyecto PX" con una subvención de $500000. En 1944 se unió al proyecto John von Neumann.
  • 6.  Era mil veces más rápido que cualquier máquina anterior.  Resolviendo 5 mil adiciones y sustracciones, 350 multiplicaciones o 50 divisiones por segundo.  Pesaba 27 toneladas y medía 5,50 x 24,40 m.
  • 7.  Compuesto de unas 17468 tubos de vacío, esto producía un problema ya que la vida media de un tubo era de unas 3000 horas por lo que aproximadamente cada 10 minutos se estropeaba un tubo.
  • 8. Tablet  Una Tablet es una computadora con forma de tabla, sin teclado y con una gran pantalla sensible al tacto.  Con una pantalla de 7 a 10 pulgadas. La mayoría de las tablets salen de fábrica con conexión 3G y Wi-Fi, o sea, listos para acceder a internet.
  • 9.
  • 10. ¿Qué cosas nuevas aprendiste?  Que la computadora ha ido revolucionando de distintas formas con el tiempo y se divide en distintas generaciones desde que se creo el primer computador, hasta los aparatos mas modernos de ahora.  1ra generación trabajaba con tubos de vació.
  • 11.  La segunda generación trabajaba con transitares.  La tercera con circuitos integrados  La cuarta y quinta con microprocesadores.  Las partes de la computadora y sus significados: ( Monitor, donde se muestra la información también conocido como pantalla, Teclado es el dispositivo con el que se le manda información u ordenes al computador, Archivo, es donde se encuentra información…)
  • 12.  Otros aprendizajes importantes  Las memorias RAM y ROM la RAMes donde esta la información mientras el computador esta encendido, la ROM es donde esta la información permanente.  El significado de software, hardware y humanware.  La importancia de la materia y el uso que le vamos dando en distintos lugares.
  • 13. ¿Para qué te servirá lo aprendido?  Para comprender como se ha creado el computador, también para saber de su historia debido a que muchos lo conocemos pero pocos sabemos como surgió, para conocer el funcionamiento de sus componentes básicos, para distinguir hardware y software…
  • 14. ¿Qué actividades o acciones considero que hice de manera correcta?  Yo considero que la mayoría porque a pesar de las distracciones me llamo mucho la atención la creación de las computadoras, sus partes y todo eso.
  • 15. ¿Qué fallos o desempeños inadecuados tuve obstaculizaron mi aprendizaje?  Las distracciones, platicas con mis compañeros… que me hicieron perder un poco del tiempo que tenia para trabajar y algunas veces fue difícil volver a la concentración de antes.
  • 16. ¿Qué acciones tomaré para mejorar mi desempeño el próximo parcial?  No dejarme llevar por mis compañeros, dedicarme solamente al trabajo y seguir como son las ordenes de la maestra.
  • 17. Autoevaluación  Debido a mi desempeño yo creo que la calificación que yo me daría seria un 8.5 porque se que puedo esforzarme mas .