1. ¿QUÉ SON LAS PEDAGOGÍAS EMERGENTES?
¿QUÉ SON LOS PICTOGRAMAS?
CARACTERÍSTICAS

2. Podemos definir las pedagogías emergentes como el conjunto de
enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizadas,
que surgen alrededor del uso de las TIC en educación y que
intentan aprovechar todo su potencial comunicativo, informativo,
colaborativo, interactivo, creativo e innovador en el marco de una
nueva cultura del aprendizaje.
Las tecnologías emergentes son herramientas,
conceptos, innovaciones y avances utilizados en
diversos contextos educativos al servicio de
diversos propósitos relacionados con la
educación.

3. Las Pictoaplicaciones es un proyecto que surge con el fin de ayudar a
personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral, a progresar
en su comunicación y comprensión de conocimientos, a través de aplicaciones
desarrolladas con pictogramas. Desde el proyecto han intentado que las
aplicaciones sean lo más intuitivas posibles, sin que haya necesidad de leer
complejos manuales para su uso y recayendo todo el protagonismo y el foco
principal de las mismas en la importancia al mensaje que se quiere transmitir, de
modo que llegue al receptor de una manera nítida y directa. Las aplicaciones las
han desarrollado con el requisito de se puedan acceder a ellas en cualquier
momento y en cualquier lugar. Con fácil y simple acceso, para que sean accesibles a
todo los públicos, independientemente de las destrezas informáticas que posea el
usuario de manera que permitan avanzar en la comprensión y la comunicación
diaria.

5. Los pictogramas al
igual que las
pedagogías emergentes
se basan en estas
teorías. Porque tienen
un fin educativo al igual
que estas, por lo que se
adaptan. Siendo una
herramienta didáctica.

6. Como he mencionado
anteriormente, los
pictogramas
sobrepasan sus límites
al ser utilizados, no
sea sólo por un fin
educativo de enseñar,
si no de presentar
ideas complejas con
una sola imagen.

7. 4. Muchos proyectos
son colaborativos,
internivelares y
abiertos a la
participación de
docentes y alumnos de
otros centros de
cualquier parte del
mundo e incluso de
otras personas
significativas.
(Permiten la
participación con otros
alumnos y docentes)
Esta buena práctica tiene el
objetivo de que los
pictogramas lleguen a
todos los hogares sin
distinción para poder
ayudar a concretar el fin de
los mismos que es educar y
enseñar conceptos de una
manera diferente y
comprensiva. Por este
motivo los profesores
comparten una serie de
pictografías similares para
realizar sus clases más
dinámicas.

8. 5. Potencian
conocimientos, actitudes y
habilidades relacionadas
con la competencia
“aprender a aprender”, la
metacognición y el
compromiso con el propio
aprendizaje de los
estudiantes, más allá del
curso, el aula, la
evaluación y el currículum
prescrito.
Los pictogramas
son una manera de
potenciar estas
habilidades
relacionadas con la
competencia
“aprender aprender”
ayudando a
relacionar
conceptos de
manera rápida y
fácil.

10. Los pictogramas ayudarán a
evitar estos quebraderos de
cabeza, dando un sentido más
amplio de la acción al verse
representado en una escena.

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