1. PROYECTO EDUCATYIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL IDENTIDAD
INSTITUCIONAL
DIAGNÓSTICO
PROPUESTA
PEDAGÓGICA
PROP. GESTIÓN
CONCEPCIÓN DE
APRENDIZAJE -
ENSEÑANZA
PRINCIPIOS
PEDAGÓGICOS
OPCIONES
CURRICULARES
ENFOQUE
EVALUACIÓN
FINES DE LA
EDUCACIÓN PERUANA
TEMAS
TRANSVERSALES
ÁREAS
CICLOS
PROYECTOS

2. PROYECTO CURRICULAR DE I . E
INSTRUMENTO
A LOS DOCENTES
RESPONSABILIDAD
PROCESO
DIDACTICO
VENTAJAS
CAMPO DE LA INTERVENCIÓN DEL DOCENTE
TAREA PERSONAL SE ARTICULE
CONCEPCIONES PERSONALES
PARTICIPAR DELMARCO EDUCATIVO
MEJORAR SU TRABAJO INDIVIDUAL
CONTINUIDAD DE SU LABOR
amplia
positiva
permite
garantizar
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3. es
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de
TOMA DE
DECISIONES
DINAMICO
DOCENTE
CONJUNTO DE
PAUTAS
PLANIFICACIÓN
MEJORA LA
ENSEÑANZA
TRABAJO DIARIO
COHERENCIA
SENTIDO
ACTIVIDADES
DOCENTE
FORMACIÓN
PERMANENTE
BUSQUEDA
AMPLIACIÓN
CONOCIMIENTOS
NECESIDADES
FORMACIÓN
PERMANENTES
DOCUMENTAL
MANIFIESTAN
INTENSIONES
DOCENTES
PAUTAS
MARCOS DEFINIDOS
TRABAJO CONCRETO
CADA DÍA
IMPORTANCIA DELP.C.I.E
es un instrumento

4. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS, INTERESES, EXPECTATIVAS,
TIENEN SUJETOS DE LA EDUCACIÓN DE HOY?
¿Cómo queremos
que sea el egresado?
RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL PCC
DIAGNOSTICO PLAN DE ESTUDIOS
CONTENIDO TRANSVERSAL
PERFIL DEL
EGRESADO
COMPETENCIA
¿QUÉ DEBE
APRENDER?
¿CÓMO Y
CON QUÉ SE
DEBE
ENSEÑAR?
¿CÓMO
VERIFICAMOS
EL
APRENDIZAJE?
COMPETENCIA DOCENTE DE
COMPETENCIA
Áreas
Tutoría
TUTORÍA
Metodología
Materiales
Evaluac. Proceso
y result.
FUNDAMENTOS FILOSOFICOS / AXIOLÓGICOS, CIENTÍFICOS,
PSICOLÓGICOS, SOCIALES, PEDAGOGICOS

5. Investigación
del medio
EDUCACIÓN
INICIAL
TEMA
¿Por qué
Eres tan negro?
Métodos de
Proyectos
Centros de
interés
EDUCACIÓN
PRIMARIA
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
TEMA
La guía turística
de mi terruño
TEMA
El baúl de los
recuerdos

6. Centros de
interés
Métodos de
Proyectos
Investigación del
medio
Proyectos
de trabajo global
Búsqueda de información para conseguir la mejora en el
conocimiento sobre un tema interesante para el alumnado
Contenidos básicos de carácter procedimental y actitudinal,
combinando habilidades personales y grupales para conseguir
la meta
Método más completo vinculado a relaciones de carácter
estratégico cognitivo
Se relaciona con el conocimiento de un tema ligado a la
realidad, generalmente del mundo socio natural

7. TÉRMINO
ESPECÍFICAMENT
E ESCOLAR
APROXIMACIÓN
AL HECHO
EDUCATIVO
INTERDISCIPLINARI
O
UNA ACTITUD DE
CONCEBIR LA
ENSEÑANZA
DESCRIBE UNA
FORMA DE
CONCEBIR LA
ENSEÑANZA