El documento propone proyectos colaborativos como una forma de integrar el plan de estudios para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y maestros en la escuela del siglo XXI. Describe cómo los grupos trabajaron juntos en la institución educativa distrital pedagógica del Caribe en Santa Marta para discutir el valor de las TIC en la educación y compartir ideas a través de plataformas como Twitter y Facebook.