SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
ROZPRAWKA
KROK PO KROKU
Przeczytaj uważnie temat rozprawki.
Zastanów się, co masz udowodnid.
Jeżeli możesz przedstawid swoje
stanowisko (zgodzid się z czymś lub nie),
jasno sprecyzuj swoje stanowisko i
pamiętaj o nim cały czas, formułując
argumenty.
Napisz wprowadzenie.
Pamiętaj o rozpoczęciu
pracy od akapitu.
Sformułuj tezę. Zapisz ją w tym
samym akapicie. Skorzystaj z
wybranego zwrotu.
 Jestem zdania, że …
 Uważam, że …
 Będę starał się bronid tezy, że …
Po tezie, ciągle w tym samym
akapicie, zapisz zdanie:
 Postaram się to udowodnid
następującymi argumentami.
Od nowego akapitu sformułuj
pierwszy argument. Pamiętaj o
tym, że argumentem nie może byd
książka, ale sytuacja z książki.
Argumentem nie może byd
bohater, ale postawa bohatera.
Słownictwo do formułowania
argumentów:
 Po pierwsze …
 Drugim argumentem, dowodzącym
słuszności mojego rozumowania, jest …
 Kolejnym argumentem …
 Dodatkowym argumentem …
W tym samym akapicie omów
argument. Opisz sytuację z książki
lub postawę bohatera.
Pamiętaj, żeby opisad to tak, aby
osoba, która nie zna danej książki
lub bohatera, zrozumiała, o co
chodzi.
Ciągle w tym samym akapicie wysnuj
wniosek z argumentu. Skorzystaj ze
sformułowao:
 Tak więc …
 Widzimy więc …
 Możemy więc wysnud wniosek, że …
W kolejnym akapicie sformułuj
drugi argument, opisz go i wysnuj
wniosek. Pamiętaj, żeby stosowad
różne zdania wprowadzające
argumenty i wnioski, a nie ciągle
takie samo.
W następnym akapicie
przedstaw trzeci argument,
opisz go i podsumuj.
W piątym akapicie napisz potwierdzenie
tezy. Skorzystaj z wybranego zwrotu:
 Jak wynika z przytoczonych argumentów
…
 Biorąc pod uwagę powyższe argumenty
uważam, że …
 Na podstawie przytoczonych
argumentów sądzę, że …
Po zdaniu potwierdzającym
tezę w tym samym akapicie
napisz podsumowanie
rozprawki, wnioski koocowe.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Your Truth...
Your Truth...Your Truth...
Your Truth...Ixel626
 
【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳
【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳
【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳schoowebcampus
 
法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり
法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり
法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆりschoowebcampus
 
Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...
Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...
Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...IR Smartt Inc.
 
SFM Lesson 1
SFM Lesson 1SFM Lesson 1
SFM Lesson 1TonyC445
 
crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜
crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜
crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜schoowebcampus
 

Destaque (14)

Your Truth...
Your Truth...Your Truth...
Your Truth...
 
Zemsta
ZemstaZemsta
Zemsta
 
Aleksander Fredro
Aleksander FredroAleksander Fredro
Aleksander Fredro
 
Grafitalia 2013
Grafitalia 2013Grafitalia 2013
Grafitalia 2013
 
Hercules
HerculesHercules
Hercules
 
【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳
【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳
【生放送限定】センスに頼らずにアイデアを企画に変える技術 先生:梶 淳
 
Paving Your Path to Success
Paving Your Path to SuccessPaving Your Path to Success
Paving Your Path to Success
 
法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり
法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり
法政大学--「キャリアデザインの理論」そのウラ・オモテ(2限目:認知特性とキャリアデザイン) 先生:遠藤 野ゆり
 
Microscope ppt
Microscope pptMicroscope ppt
Microscope ppt
 
Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...
Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...
Oil Security 2025: U.S. National Security Policy in an Era of Domestic Oil Ab...
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
SFM Lesson 1
SFM Lesson 1SFM Lesson 1
SFM Lesson 1
 
Parse
ParseParse
Parse
 
crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜
crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜
crewwスタートアップリアリティ・ショー!「スタートアップ」を始めよう! 〜1限目:サービスってどこから始めるの?〜
 

Rozprawka

  • 2. Przeczytaj uważnie temat rozprawki. Zastanów się, co masz udowodnid. Jeżeli możesz przedstawid swoje stanowisko (zgodzid się z czymś lub nie), jasno sprecyzuj swoje stanowisko i pamiętaj o nim cały czas, formułując argumenty.
  • 3. Napisz wprowadzenie. Pamiętaj o rozpoczęciu pracy od akapitu.
  • 4. Sformułuj tezę. Zapisz ją w tym samym akapicie. Skorzystaj z wybranego zwrotu.  Jestem zdania, że …  Uważam, że …  Będę starał się bronid tezy, że …
  • 5. Po tezie, ciągle w tym samym akapicie, zapisz zdanie:  Postaram się to udowodnid następującymi argumentami.
  • 6. Od nowego akapitu sformułuj pierwszy argument. Pamiętaj o tym, że argumentem nie może byd książka, ale sytuacja z książki. Argumentem nie może byd bohater, ale postawa bohatera.
  • 7. Słownictwo do formułowania argumentów:  Po pierwsze …  Drugim argumentem, dowodzącym słuszności mojego rozumowania, jest …  Kolejnym argumentem …  Dodatkowym argumentem …
  • 8. W tym samym akapicie omów argument. Opisz sytuację z książki lub postawę bohatera. Pamiętaj, żeby opisad to tak, aby osoba, która nie zna danej książki lub bohatera, zrozumiała, o co chodzi.
  • 9. Ciągle w tym samym akapicie wysnuj wniosek z argumentu. Skorzystaj ze sformułowao:  Tak więc …  Widzimy więc …  Możemy więc wysnud wniosek, że …
  • 10. W kolejnym akapicie sformułuj drugi argument, opisz go i wysnuj wniosek. Pamiętaj, żeby stosowad różne zdania wprowadzające argumenty i wnioski, a nie ciągle takie samo.
  • 11. W następnym akapicie przedstaw trzeci argument, opisz go i podsumuj.
  • 12. W piątym akapicie napisz potwierdzenie tezy. Skorzystaj z wybranego zwrotu:  Jak wynika z przytoczonych argumentów …  Biorąc pod uwagę powyższe argumenty uważam, że …  Na podstawie przytoczonych argumentów sądzę, że …
  • 13. Po zdaniu potwierdzającym tezę w tym samym akapicie napisz podsumowanie rozprawki, wnioski koocowe.