SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Principios pedagógicos
Para la elaboración de webs
docentes en la enseñanza
universitaria
El diseño de materiales didácticos
en la enseñanza superior requiere,
en primer lugar, la necesidad de
estructurar y secuenciar el
contenido o conocimientos propios
de la asignatura.
El material debe ser diseñado
teniendo en cuenta no sólo los
aspectos o consideraciones
epistemológicas o científicas de la
asignatura que se imparte, sino
también las características de los
usuarios/alumnos potenciales.
El material debe ser
diseñado teniendo en
cuenta que será utilizado
en un contexto alejado
de la presencia física del
profesor.
El material, en la medida de lo
posible, no sólo debe ofrecer
información nocional de modo
expositivo, sino que debe incorporar
actividades que faciliten un
aprendizaje por descubrimiento y/o
constructivista.
El material también tiene
que incorporar la
planificación del
programa de la asignatura
o curso que se desarrolla.
El material didáctico distribuido por Internet, a
diferencia a otro tipo de materiales impresos o
audiovisuales debe estar conectado o enlazado con
otros webs de la Red que ofrezcan información
relacionada con la asignatura.
El material debe ser
diseñado
incorporando un
formato de
presentación de la
información de
naturaleza multimedia
(es decir, que se
incluyan recursos de
tipo textual, gráfico,
sonoro, icónico y
audiovisual).
Finalmente hemos de indicar
que una Web docente debe
incorporar, en la medida de
que sea posible, los recursos
de comunicación de Internet
que permitan la interacción
telemática entre los alumnos y
el docente
Finalmente hemos de indicar
que una Web docente debe
incorporar, en la medida de
que sea posible, los recursos
de comunicación de Internet
que permitan la interacción
telemática entre los alumnos y
el docente

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Protocolos de internet1
Protocolos de internet1Protocolos de internet1
Protocolos de internet1
Fernando
 
Bus Ride - Intermodal 3-03
Bus Ride - Intermodal 3-03Bus Ride - Intermodal 3-03
Bus Ride - Intermodal 3-03
David Pickeral
 

Destaque (16)

V es frotas_utilities01set06
V es frotas_utilities01set06V es frotas_utilities01set06
V es frotas_utilities01set06
 
Unesco
UnescoUnesco
Unesco
 
La Cucina Sarda: eenvoud & traditie
La Cucina Sarda: eenvoud & traditieLa Cucina Sarda: eenvoud & traditie
La Cucina Sarda: eenvoud & traditie
 
Movies
MoviesMovies
Movies
 
Google docs postar
Google docs postarGoogle docs postar
Google docs postar
 
Protocolos de internet1
Protocolos de internet1Protocolos de internet1
Protocolos de internet1
 
71 A - O convívio entre humanos e animais
71 A - O convívio entre humanos e animais71 A - O convívio entre humanos e animais
71 A - O convívio entre humanos e animais
 
Bus Ride - Intermodal 3-03
Bus Ride - Intermodal 3-03Bus Ride - Intermodal 3-03
Bus Ride - Intermodal 3-03
 
Parecer prévio nº 079 14
Parecer prévio nº 079 14Parecer prévio nº 079 14
Parecer prévio nº 079 14
 
Sadan
SadanSadan
Sadan
 
Semana 3 Funcionamiento y recursos de un ambiente de aprendizaje .
Semana 3 Funcionamiento y recursos de un ambiente de aprendizaje .Semana 3 Funcionamiento y recursos de un ambiente de aprendizaje .
Semana 3 Funcionamiento y recursos de un ambiente de aprendizaje .
 
100 TAKE AWAYS from Confes'16
100 TAKE AWAYS from Confes'16 100 TAKE AWAYS from Confes'16
100 TAKE AWAYS from Confes'16
 
Ivars Brīvers konferencē "Latvijas tautsaimiecības atdzimšanai"
Ivars Brīvers konferencē "Latvijas tautsaimiecības atdzimšanai"Ivars Brīvers konferencē "Latvijas tautsaimiecības atdzimšanai"
Ivars Brīvers konferencē "Latvijas tautsaimiecības atdzimšanai"
 
Polywall Software in system solutions 2016
Polywall Software in system solutions 2016Polywall Software in system solutions 2016
Polywall Software in system solutions 2016
 
A evidenciacao das_informacoes_contabeis_das_oscips
A evidenciacao das_informacoes_contabeis_das_oscipsA evidenciacao das_informacoes_contabeis_das_oscips
A evidenciacao das_informacoes_contabeis_das_oscips
 
Jp2007284370
Jp2007284370Jp2007284370
Jp2007284370
 

Semelhante a Capitulo 5 de texto internet en la docencia universitaria

Utp Material Didactico Verano
Utp  Material Didactico VeranoUtp  Material Didactico Verano
Utp Material Didactico Verano
guestaf14dd
 
Utp Material Didactico Verano
Utp  Material Didactico VeranoUtp  Material Didactico Verano
Utp Material Didactico Verano
guestaf14dd
 
Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)
Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)
Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)
Franklin Flores Tobar
 
Recursos de aprendizaje.
Recursos de aprendizaje.Recursos de aprendizaje.
Recursos de aprendizaje.
Vi Pe
 

Semelhante a Capitulo 5 de texto internet en la docencia universitaria (20)

Elaboración de materiales multimedia
Elaboración de materiales multimediaElaboración de materiales multimedia
Elaboración de materiales multimedia
 
Utp Material Didactico Verano
Utp  Material Didactico VeranoUtp  Material Didactico Verano
Utp Material Didactico Verano
 
Utp Material Didactico Verano
Utp  Material Didactico VeranoUtp  Material Didactico Verano
Utp Material Didactico Verano
 
Edu594 reflexión final
Edu594  reflexión finalEdu594  reflexión final
Edu594 reflexión final
 
El diseño, uso y evaluación de medios
El diseño, uso y evaluación de mediosEl diseño, uso y evaluación de medios
El diseño, uso y evaluación de medios
 
El diseño, uso y evaluación de medios
El diseño, uso y evaluación de mediosEl diseño, uso y evaluación de medios
El diseño, uso y evaluación de medios
 
Sitios web-educativos infantiles
Sitios web-educativos infantiles Sitios web-educativos infantiles
Sitios web-educativos infantiles
 
Recursos y diseño instruccional
Recursos y diseño instruccionalRecursos y diseño instruccional
Recursos y diseño instruccional
 
Didácticas contemporaneas apo
Didácticas contemporaneas apoDidácticas contemporaneas apo
Didácticas contemporaneas apo
 
Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)
Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)
Sitios web-educativos-1192924907703027-3 (1)
 
Sitios Web Educativos
Sitios Web EducativosSitios Web Educativos
Sitios Web Educativos
 
Madan fernando unidad i
Madan fernando unidad iMadan fernando unidad i
Madan fernando unidad i
 
Sitios web-educativos-1192924907703027-3
Sitios web-educativos-1192924907703027-3Sitios web-educativos-1192924907703027-3
Sitios web-educativos-1192924907703027-3
 
Elaboración y evaluación de materiales didácticos
Elaboración y evaluación de materiales didácticosElaboración y evaluación de materiales didácticos
Elaboración y evaluación de materiales didácticos
 
Recursos de aprendizaje.
Recursos de aprendizaje.Recursos de aprendizaje.
Recursos de aprendizaje.
 
Investigacion Docencia
Investigacion DocenciaInvestigacion Docencia
Investigacion Docencia
 
Guia programa didáctico
Guia programa didácticoGuia programa didáctico
Guia programa didáctico
 
INTRUCTIVO 530.pdf
INTRUCTIVO 530.pdfINTRUCTIVO 530.pdf
INTRUCTIVO 530.pdf
 
Silabo
SilaboSilabo
Silabo
 
Cuadro comparativo- Recurso Didáctico- Material Educativo- Objeto de Aprendiz...
Cuadro comparativo- Recurso Didáctico- Material Educativo- Objeto de Aprendiz...Cuadro comparativo- Recurso Didáctico- Material Educativo- Objeto de Aprendiz...
Cuadro comparativo- Recurso Didáctico- Material Educativo- Objeto de Aprendiz...
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Capitulo 5 de texto internet en la docencia universitaria

  • 1. Principios pedagógicos Para la elaboración de webs docentes en la enseñanza universitaria
  • 2. El diseño de materiales didácticos en la enseñanza superior requiere, en primer lugar, la necesidad de estructurar y secuenciar el contenido o conocimientos propios de la asignatura.
  • 3. El material debe ser diseñado teniendo en cuenta no sólo los aspectos o consideraciones epistemológicas o científicas de la asignatura que se imparte, sino también las características de los usuarios/alumnos potenciales.
  • 4. El material debe ser diseñado teniendo en cuenta que será utilizado en un contexto alejado de la presencia física del profesor.
  • 5. El material, en la medida de lo posible, no sólo debe ofrecer información nocional de modo expositivo, sino que debe incorporar actividades que faciliten un aprendizaje por descubrimiento y/o constructivista.
  • 6. El material también tiene que incorporar la planificación del programa de la asignatura o curso que se desarrolla.
  • 7. El material didáctico distribuido por Internet, a diferencia a otro tipo de materiales impresos o audiovisuales debe estar conectado o enlazado con otros webs de la Red que ofrezcan información relacionada con la asignatura.
  • 8. El material debe ser diseñado incorporando un formato de presentación de la información de naturaleza multimedia (es decir, que se incluyan recursos de tipo textual, gráfico, sonoro, icónico y audiovisual).
  • 9. Finalmente hemos de indicar que una Web docente debe incorporar, en la medida de que sea posible, los recursos de comunicación de Internet que permitan la interacción telemática entre los alumnos y el docente
  • 10. Finalmente hemos de indicar que una Web docente debe incorporar, en la medida de que sea posible, los recursos de comunicación de Internet que permitan la interacción telemática entre los alumnos y el docente