TRABAJO DE SOCIALES

1. Revolución francesa Cristian arenas Colegio san marino Ciencias sociales Bogotá d.c. 2011

2. A lo largo de la realización de este trabajo quiero aprender y profundizar en todo lo que tenga que ver con la Revolución Francesa, sus épocas y toda su cultura, ya que solo así podemos conocer acerca de lo sucedido a través de la historia. introducción

3. *Con este trabajo espero tener mas conocimientos acerca de la revolución francesa. *Espero poder analizar y comprender cada uno de los temas de esta revolución. Objetivos

4. La revolución francesa fue la primera expresión violenta del rechazo burgués al absolutismo. Así como en 1789 Inglaterra se destacaba como la única monarquía constitucional y parlamentaria de Europa, Francia, por el contrario, encarnaba el extremo opuesto del mayor y mas intransigente de los despotismos. Revolución francesa

5. Las injusticias sociales del régimen, las pesadas cargas tributarias que a soportar el Tercer Estado, la oprobiosa servidumbre de casi un millón de campesinos, la concentración del poder en el rey y la carencia de derechos políticos crearon las condiciones para que el país se gestara el movimiento revolucionario mas importante en la historia de la lucha por las libertades fundamentales de pueblos e individuos.

6. Esta revolución, por el impacto que tuvo en Europa y a través de la propagación de sus ideales en otros continentes, inicio una nueva etapa histórica: con ella concluyo la Edad Moderna (1492-1789) y comenzó la Edad Contemporánea. Después de ella, Europa no volvería a ser la misma.

7. La expresión Antiguo Régimen fue utilizada por los ideólogos en 1789para describir la sociedad anterior al periodo revolucionario. Tal sociedad se hallaba caracterizada por un orden social jerárquico, en el que los estamentos superiores (nobleza y clero) disfrutaban de múltiples privilegios, como las exenciones tributarias; además, poseían la cuarta parte de las tierras del país mas importantes en el ejercito, la iglesia y el Estado y ejercían el monopolio del poder político y social al amparo de una monarquía sacralizada que desconocía los problemas y necesidades de la inmensa mayoría de la nación o Tercer Estado. El antiguo regimeN

8. Dicho estamento, estimado en mas del 90% del total de habitantes (23.520.000), estaba conformado por la burguesía rica y media (comerciantes, dueños de talleres manufactureros, banqueros, profesionales y académicos), los artesanos, los campesinos y otros trabajadores del campo y la ciudad. En la época cercana a la revolución, la población había crecido al punto que el 76% de ella constaba de personas jóvenes con dificultades para conseguir alguna ocupación productiva.

9. El poder omnipresente, incuestionable, absoluto y divino del rey, en ese tiempo Luis XVI no podría definirse de mejor manera que con sus propias palabras: “Es solo en mi persona donde reside el poder soberano, cuyo carácter propio es el espíritu de consejo, de justicia y de razón; es a mi a quien deben mis cortesanos su existencia y su autoridad; la plenitud de su autoridad que ellos no ejercen mas que en mi nombre reside siempre en mi y no puede volverse nunca contra mi; Solom a mi pertenece el poder legislativo sin dependencia y sin división; es por mi autoridad que los oficiales de mi Corte proceden no a la formación, si no al registro, a la ejecución de la ley; el orden publico emana de mi, y los derechos y los intereses de la nación, de los que se suele hacer un cuerpo separado del monarca, están unidos necesariamente al mío y no descansan mas que en mis manos”.

10. El movimiento talundamente conmovió a la sociedad tuvo profundas causas de carácter general y particular. A. Causas Generales *El principio del libre examen y plantado por la reforma, el cual trascendió a las esferas políticas y civiles. *El renacimiento de los estudios clásicos que dieron nueva dirección a las nuevas consecuciones del despotismo real, por el cortejo de moralidades que por sigo lleva y, por lo siguiente, el atropello de las libertades publicas. *El escepticismo entre las clases diferentes, promovió los estudios y los filosóficos y la corrupción de todas las instituciones la aparición de las nuevas clases sociales, la burguesía, que quería implantar un nuevo sistema económico, el capitalismo, pero se verá impedida por el sistema feudal aun existente. Causas de la revolución francesa

11. B. Causas Particulares *Se manifestaron en los ordenes políticos, económico y social durante el reinado de Luis XV (1715-1774) y Luis XVI (1774- 1789). *Luis XV El reinado de Luis XV comenzó con un periodo de referencia (1715- 1723), de caracteres de corrupción. Felipe Orleans, preocupado por la enorme deuda heredada de Luis XIV autorizo a la RAW para fundar un banco (posteriormente el banco real).

12. C. Sociedad Al primer estado pertenecían los miembros mas destacados del clero, cerca de 10.000 diferentes de la iglesia católica con numerosos privilegios: Grandes Extensiones de tierra estaban exentas de impuestos contribuciones reales recibía lo de los bísenos. Se dividía en alto y bajo clero. El primero provenía del pueblo y poseía exceso recurso por lo general eran opuestos al régimen absolutista.

13. Asamblea Nacional Constituyente El 15 de junio, el brazo popular rebelde y aislado, reunió a la asamblea nacional constituyente; el 22 del mismo mes, los diputados rebeldes juraron no separarse mientras no formaran la nueva constitución de Francia, el famoso juramento se realiza no presento llamada ¨frontal del juega de pelota¨. Luis XVI cambio su actitud, accediendo a la reunión de tres estados generales y a la votación con un solo organismo el 6 de julio, la asamblea nombraba, de su ceno una comisión que redactara el proyecto de constitución. AsambleA Nacional Constituyente

14. Toma De La Bastilla Toma De La Bastilla La toma de la bastilla fue provocada por el desprestigio de la corte, la determinación del rey Luis XVI de llamar a Versalles rendimientos húngaros, suizos y alemanes y la institución de Necker, personaje estimado por el pueblo. El 14 de junio de 1789 el pueblo de París dirigido por Desmoulins, toma la iniciativa; saqueo la ciudad destruyo el hospital de inválidos y con las armas encontradas asalto la bastilla. De hecho le dio fuerza a la revolución y el pueblo la propago por todas las provincias del reino francés. Las provincias de los nobles fueron saqueadas y desbastadas, los recaudadores de impuestos, asesinados implacablemente muchos nobles, abandonaron el país conocida la autorización del movimiento en las provincias, la nobleza propuso a la asamblea; declarar igualdad de impuestos, suprimir privilegios, nacionalizar los bienes del clero con estas medidas quedaron aburridas todas las prerrogativas del clero y de la nobleza.

16. DECLARACIONDELOSDERECHOS DELHOMBRE El día que la asamblea constituyente súbitos términos de la declaración, lo hizo en la llamada ¨declaración de los derechos del hombre y del ciudadano¨ dada a conocer el 7 de agosto de 1789. Se adapto la formula libertad, igualdad, fraternidad, como convento y tema de las aspiraciones populares; su contenido era más filosofo que político.

18. * Con la elaboración de este trabajo se puede decir que fue de gran ayuda para el conocimiento de todo lo sucedido a través de los tiempos en la Revolución Francesa * Aprendí también, como explicarlo por medio de Diapositivas en el programa de office Power Point y de igual manera como publicarlo en un Blog Social como lo es Slide Share. conclusiones

19. AUTORES María Carlota Ortiz Rodríguez Germán Antonio Granada Osorio AÑO 2008 TITULO DEL LIBRO Ejes Sociales 8º SERIE Educar BIBLIOGRAFIA

20. Sopa de letras