Identificar acciones que permitan movilizar el conocimiento abierto a grupos específicos de interés.

1. 09/24/14
Carlos Primera Leal
cprimera@ucla.edu.ve
Twitter:@cprimera
http://elequiposinergia.blogspot.com
Carlos Primera

2. AGENDA
• Interacción Sistémica entre elementos
Movilización.
• Hoja de Ruta (HDR).
• ¿Qué necesidad?
• Objetivos a lograr.
• Audiencia.
• Enfoque.
• Plan de Acción PEA.
• Reflexiones sobre este portafolio.
• Autoevaluación del aprendizaje.
• Referencias.
09/24/14 C.Primera

3. INTERACCIÓN SISTÉMICA ENTRE ELEMENTOS MOVILIZACIÓN
09/24/14
Agenda Regional PEA
Regional/Nacional
Local
Hoja de ruta/Acciones
Carlos Primera
Estudiantes/
Grupo de Interés
El participante/
El investigador
Necesidad
Entorno

4. Criterios
de Éxito
09/24/14
HOJA DE RUTA (HDR)
¿Qué necesidad?
ELEMENTOS
Carlos Primera
HDR
Objetivo a lograr
¿Audiencia?
Enfoque
Acciones
Actividad
Responsable
Fechas
Recursos
Requeridos
1
2
3
4
5
6

5. ¿QUÉ NECESIDAD?
Los estudiantes universitarios utilizan
constantemente las reuniones como medio para
informar, tomar decisiones y resolver problemas
que se presentan en el desarrollo de proyectos
académicos. Lamentablemente, la mayoría de esas
reuniones no cumplen con los objetivos planeados,
es decir, no son productivas.
Sondeos exploratorios indican que la problemática
tiene su raíz en el desconocimiento de los procesos
que rigen las reuniones de trabajo productivas.
En ese sentido, se abordará la problemática
indicada, creando objetos de aprendizaje que les
permita a los estudiantes indicados, internalizar el
conocimiento sobre las reuniones y ponerlos en
práctica en sus reuniones de trabajo.
09/24/14 C.Primera

6. OBJETIVOS A LOGRAR
09/24/14 C.Primera

7. 09/24/14
AUDIENCIA
Carlos Primera
La audiencia son estudiantes
universitarios en general y en lo
particular, estudiantes de
Ingeniería en Informática de la
UCLA.
Los estudiantes de Ingeniería en
Informática, son “beneficiarios a
nivel de usuarios finales”. Durante
toda la carrera, cinco años,
realizan trabajo en equipo para
afrontar los proyectos
académicos. Se considera un
factor de éxito, de ese trabajo en
equipo, la realización de reuniones
de trabajo productivas.

8. Un enfoque pedagógico (P) y
soluciones tecnológicas (T) para el
uso de REA. Para ello se aprovecha la
infraestructura de Intranet
(RedUCLA) y el Sistema de
Educación a Distancia (SEDUCLA)
de la universidad con el objetivo de
difundir conocimientos y promover el
aprendizaje constructivo.
También se aprovecharía el
repositorio institucional y las
revistas científicas de nuestra
institución.
09/24/14
ENFOQUE
Carlos Primera

9. Además:
• El Blog de la asignatura
Seminario de la Carrera Ingeniería
en Informática de la UCLA:
(http://topicosseminarioinformatica.blogspot.com/)
• La cuenta Twitter de la
asignatura Seminario de la
Carrera Ingeniería en
Informática de la UCLA:
https://twitter.com/inforseminario
09/24/14
ENFOQUE (Cont.)
Carlos Primera

10. ACTIVIDAD RESPONSABLE DESDE/HASTA RECURSOS REQUERIDOS
09/24/14
PLAN DE ACCIÓN PEA.
Carlos Primera
Investigar sobre los REA
requeridos
El participante Sep/Oct 2014 Acceso a Internet,
computador, direcciones de
portales con REA, criterios
para seleccionar. Criterios
calidad (CC).
Diseñar los REA requeridos El participante Oct/Nov 2014 Acceso a Internet,
computador, REA´s
seleccionados, contenidos.
CC
Elaborar los REA requeridos El participante Nov/Dic 2014 Acceso a Internet,
computador, REA´s
seleccionados, diseño
elaborado, contenidos.
Probar y evaluar los REA
requeridos
El participante Ene 2015 REA elaborado, criterios de
evaluación.
Colocar a disposición de la
comunidad los REA
evaluados.
El participante Feb 2015 REA evaluado, acceso a:
blogs, RedUCLA, SEDUCLA,
Repositorio Institucional,
revistas científicas
Criterio de éxito: objetos de aprendizaje creados en el tiempo previsto y la calidad deseada.

11. ACTIVIDAD RESPONSABLE DESDE/HASTA RECURSOS REQUERIDOS
09/24/14
PLAN DE ACCIÓN PEA. ACCIONES
Carlos Primera
Desarrollar talleres dirigidos
a estudiantes para impartir
conocimientos sobre REA
El participante Mar 2015 Acceso a Internet,
computador, direcciones de
portales con REA. Aulas
Virtuales SEDUCLA
Diseñar y elaborar,
conjuntamente con los
estudiantes los REA
propuestos por estudiantes
El participante y estudiantes Abr/May 2015 Acceso a Internet,
computador, REA´s
seleccionados, contenidos.
Criterios de calidad (CC)
Probar y evaluar los REA
elaborados por los
estudiantes
El participante y estudiantes Jun/jul 2015 REA elaborado, criterios de
evaluación
Colocar a disposición de la
comunidad los REA
evaluados.
El estudiante (previo
procedimento).
Ago 2015 REA evaluado, acceso a:
blogs, RedUCLA, SEDUCLA,
Repositorio Institucional,
revistas científicas
Criterios de éxito: 1)Estudiantes con conocimientos y habilidades para desarrollar objetos de
aprendizaje. 2) Objetos de aprendizaje, creados por estudiantes, en el tiempo previsto y la
calidad deseada.

12. REFLEXIONES SOBRE ESTE PORTAFOLIO
El presente portafolio de presentación me ha permitido
concretar acciones para movilizar el interés, en las reuniones
de trabajo, de estudiantes universitarios que desarrollan
proyectos académicos.
Dichas acciones se enmarcan en una hoja de ruta que además,
considera aspectos como: responsable(s), fechas, recursos
requeridos y criterios de éxito.
09/24/14 C.Primera

13. AUTOEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Obtuve conocimientos que me permiten:
• Proponer acciones para movilizar el conocimiento utilizando REA
´s.
• Llegar a grupos específicos de interés.
• Concretar una hoja de ruta para la movilización de los REA´s.
09/24/14 C.Primera

14. 09/24/14
MÁXIMO APRENDIZAJE DEL CURSO.
Carlos Primera

15. REFERENCIAS
Blog Asignatura seminario. Disponible en http://topicosseminarioinformatica.blogspot.com Fecha de
consulta 17/09/2014.
OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia
arriba en América, Proyecto OportUnidad. Publicación realizada con la ayuda financiera de la
Unión Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda
Portal Innovación Educativa con Recursos Abiertos . Material del curso. Disponible en
https://class.coursera.org/innovacionrea-002/wiki/semana04/ Fecha de consulta. 20/09/2014.
Sitio Twitter Inforseminario. Disponible en https://twitter.com/inforseminario Fecha de consulta
16/09/2014.
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). Repositorio de Produccción Intelectual. Disponible en
http://repositorio.ucla.edu.ve/ Fecha de consulta: 20/09/2014.
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). Sistema de Educación a Distancia (SEDUCLA).
http://sed.ucla.edu.ve/ Fecha de consulta: 20/09/2014
09/24/14 C.Primera