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Aprenda Espanhol Sem Estudar !!
TÉRMINOS Y CONDICIONES DE LA
LICENCIA DE USO DE ESTE LIBRO.
Título del producto:
Curso De Espanhol.
Tipo de Derechos:
Derecho De Uso Personal.
Prohibida la Venta, Reprodución Total o Parcial Del
Contenido de este Curso.
Autor:
Joaquín Angel
http://www.espanholparavoce.com.br

Índice
Unidad 1 Saludos……………………..………….. 4
Unidad 2 Presentaciones……………………….10
Unidad 3 La vivienda………………………….…18
Unidad 4 La ciudad………………………………24
Unidad 5 En el restaurante….…….……………30
Unidad 6 Describir físicamente……………….36
Unidad 7 ¡Vamos a comprar!............................43
Unidad 8 Invitar…………………………………..50
Unidad 9 Vamos a viajar………………………...57
Unidad 10 ¿Dónde has estado?.........................64
Unidad 11 ¿Y qué pasó?.....................................72
Unidad 12 En el aeropuerto………………………79
Unidad 13 Antes y ahora………………………….86
Unidad 14 Instrucciones………………………….94
Unidad 15 En el pasado…………………………104

UNIDAD 1……..……SALUDOS
A. LECTURA
Lee.
1.¿Qué tal….?
Joaquín: ¡Hola! ¿Qué tal? Me llamo Joaquín
María: ¡Hola! ¿Cómo estás?
Joaquín: ¿Cómo te llamas?
María: María
Joaquín: ¿De dónde eres María?
María: Soy colombiana, y tú ¿eres español?
Joaquín: Sí, soy de Valencia.
María: ¿y dónde vives, vives en Valencia?
Joaquín: No, vivo em São Paulo en Brasil.
2. Te presento a….
Luís: Joaquín, te presento a un amigo, se llama
Carlos.
Joaquín: Hola Carlos, encantado de conocerte.
Carlos: Hola Joaquín, ¿Qué tal?
Joaquín: Carlos, ¿tú eres colombiano?
Carlos: No, soy brasileño
Joaquín: pues hablas muy bien español
Carlos: Es que mis padres son españoles y en
casa siempre hablamos español.
Joaquín: ¡Ah claro! Ahora lo entiendo.

3. ¿Qué haces?
Joaquín: Silvia, tú ¿ a qué te dedicas? ¿ estudias
o trabajas?
Silvia: Trabajo por las mañanas en um hospital y
por las noches estudio medicina en la
universidad.
Joaquín: Pues yo soy ingeniero. Trabajo en una
constructora multinacional.
Silvia: ¡Ah sí! pues cuéntame, cuéntame......
4. ¿Cómo se dice…..?
Silvia: Joaquín, dime cómo se dice “Hot Dog”
en español?
Joaquín: Se dice perrito caliente
Silvia: ¿cómo? ¿Puedes repetir?
Joaquín: perrito caliente
Silvia: Perrito caliente, ¿así? ¿lo he dicho
bien?
Joaquín: Sí, si, muy bien, perfecto.
El Abecedario
Escucha y repite el nombre de las letras :
A , B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N,
Ñ, O, P, Q, R, RR, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

B. GRAMÁTICA
Masculino y femenino de nombres y adjetivos.
Masculino Femenino
enfermero
madrileño
enfermera
madrileña
GÉNERO
a. Masculino: Son generalmente masculinos los nombres terminados en o, or :
el libro , el hijo, el amor, el color
b. Femenino: Son generalmente femeninos los nombres acabados en a:
La mesa, la niña, la casa, la tienda
c. Neutro: Algunas terminaciones son iguales para los dos generos, en general son las terminaciones en e, a y en í
acentuada.
Artista, cantante, marroquí
Nacionalidades.
Terminación Nacionalidad País
-o/a
colombiano
brasileño
polaco
chino
mexicano
colombiana
brasileña
polaca
china
mexicana
Colombia
Brasil
Po lonia
China
México
-e
estadounidense
nicaraguense
costarricense
canadiense
Estados Unidos
Nicaragua
Costa Ri ca
Canadá
-í
marroquí
iraní
Marruecos
Irán
-consonante/-a
francés
portugués
alemán
español
francesa
portuguesa
alemana
española
Francia
Portugal
Alemania
España

Verbos LLAMARSE, SER , TRABAJAR Y VIVIR.
LLAMARSE SER
Yo me llamo Yo soy
Tú te llamas Tú eres
Él/ella/Ud. se llama Él/ella/Ud. es
Nosotros/as nos llamamos Nosotros/as somos
Vosostros/as os llamáis Vosostros/as sois
Ellos/ellas/Uds. se llaman Ellos/ellas/Uds. son
TRABAJAR VIVIR
Yo trabajo vivo
Tú trabajas vives
Él/ella/Ud. trabaja vive
Nosotros/as trabajamos vivimos
Vosostros/as trabajais vivís
Ellos/ellas/Uds. trabajan viven
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
Dónde, Qué, De dónde, Cómo
Se usan normalmente para obtener informaciones de nuestros interlocutores, por ejemplo:
¿Dónde vive?
¿Qué haces ? o ¿A qué te dedicas?
¿De dónde eres?
¿Cómo te llamas?
Estos pronombres cuando actúan como interrogatives siempre llevan acento tónico.

C. VOCABULARIO
 Profesiones:
Camarero/a Abogado/a Carnicero/a Periodista Panadero/a
Azafata Fontanero Albañil Cerrajero
 Los números (I).
Números del cero al nueve.

D. ACTIVIDADES
1. Relaciona las preguntas con las respuestas.
a. ¿Vives en Rio de Janeiro? 1. Vivo en Valencia.
b. ¿Dónde vives? 2. Me llamo Joaquín.
c. ¿Eres brasileña? 3. Soy de Argentina.
d. ¿De dónde eres? 4. No, soy chilena.
e. ¿Cómo te llamas? 5. No, vivo en São Paulo.
2. Escribe el verbo en la forma adecuada.
a. ¿………….( ser/ tú) española?
b. ¿Qué………..( hacer / tú )?
c. ¿De dónde………( ser / usted )?
d. ¿Cómo …………..( llamarse / usted )?
e. ¿Dónde …………( vivir/ ellos)?
f. ¿En qué …………. ( trabajar / tú )?
3. Añade los signos de puntuación o entonación en este diálogo:
Joaquín: Hola Qué tal Me llamo Joaquín
María: Hola cómo estás
Joaquín: cómo te llamas
María: María
=================
Rosa: Es que mis padres son españoles y en casa siempre hablamos español.
Joaquín: Ah claro Ahora lo entiendo.
===================
 Pronuciación y ortografia.
1. Escucha e identifica que frases son interrogativas y que frases son afirmativas. Escribe los signos de
puntuación.
a. Eres español
b. Vive en España
c. Trabaja y vive en Madrid
d. Es usted español
e. Es Brasileña

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E. CULTURA HISPANA
El español es lengua oficial en 21 países, se habla español desde México hasta Tierra del Fuego en Argentina. En toda
Sudamérica solamente en Brasil no se habla español y Paraguay comparte como lenguas oficiales el español y el guaraní.
También tenemos que destacar que el español se habla en amplias zonas de los Estados Unidos de América.
País Habitantes

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UNIDAD 2…….PRESENTACIONES
A. LECTURA
Lee.
1. estos son ….
Pedro: ¡Hola! Te present o a León, es profesor. León y
yo somos compañeros de trabajo, vivimos en Valencia
y trabajamos en la universidad.
León: ¡Hola! ¿qué tal?
Pedro: Esta es Vanesa, Vanesa es catalana es de
Barcelona, es empresaria. Tiene una tienda de ropa.
Vanesa y yo somos amigos.
Vanesa: ¡Hola! ¿qué tal estás?
Pedro: Estos son Luis y Vicente. Son peruanos, pero
ahora viven y trabajan en España. Son ingenieros
informáticos.
Luis y Vicente:¡ Hola! ¿qué tal?
Pedro: Estas son mis amigas Cristina y Margarita,
son Rusas . Trabajan en aereolineas Moscú.
Cristina y Margarita: ¡encantada!¡ Encantada!

2. ¿Cómo os llamais…..?
Diego: ¡Hola! Vosotros también vais de viaje ¿verdad?
Javier: Sí, sí, ¡Hola! ¿qué tal?
Diego: Vosotros no sois españoles, ¿ no?
Laura: no, no. Somos brasileños. ¿Tú eres español?
Diego: Sí.
Javier: y ¿cómo te llamas?
Diego: Me llamo Diego. Y vosotros , ¿cómo os
llamais?
Laura: Nos llamamos Javier y
Laura .
Diego: ¿ Vivís en Brasil?
Javier: No, vivimos en España. Ahora estamos de
vacaciones visitando a la familia. ¿ Dónde vives tú?
Diego: Yo vivo y trabajo aquí en Brasil, pero ahora
también estoy de vacaciones.
Laura: ¡Estupendo!
Diego: Bueno, pues que lo paseis muy bien estas
vacaciones junto a vuestra familia.
Laura: Muchas gracias
3. este es el Sr. Navarro…
Concepción: Hola, Buenos días, me llamo Concepción
Barros Días y soy la secretaria de la directora.
Señores: Buenos dias.
[……………..]
Concepción: Señora Gutierrez, este es el Sr. Navarro y
esta es la Sra. Perez.
Directora: Mucho gusto en conocerles.
Señores: Encantados
Directora: ¿quieren ustedes tomar un café?
Señores: Sí, muchas gracias…………

B. GRAMÁTICA
Adjetivos demostrativos I.
Singular Plu ral
Masculino
Femenino
este
esta
estos
estas
Uso en presentaciones personales:
“ Este es Juan “
“Esta es Maria”
“Estos son Ricardo y Paco”
“Estas son Lucia y Camila”
Adjetivos posesivos I.
Singular
1ª Persona 2ª Persona 3ª Persona
mi tu su
Ejemplo de usos :
“Pietro es italiano. Su país es Italia.”
“Soy español. Mi país es España.”
Pedir el número de teléfono:
“ Sr. Pérez, ¿Cuál es su número de teléfono?”
“Mi número de teléfono es el 659 54 67 83”

Plural de adjetivos y nombres.
Cuando la palabra termina en vocal átona se añade una –s
amigo amigos
alumna alumnas
Cuando la palabra termina en consonante, vocal acentuada ( í, ú ) o en y, se añade –es.
Profesor profesores
Marroquí marroquies
Ley leyes
Verbos regulares en presente del indicativo: HABLAR, COMER, PARTIR.
(Yo)
(Tú)
( Él/ella/Ud.)
(Nosotros/as)
(Vosotros/as)
(Ellos/ellas)
1ª Conjugación
( verbos acabados en –ar)
2ªConjugación
( verbos acabados en –er)
3ª Conjugación
( verbos acabados en-ir)
HABLAR
hablo
hablas
habla
hablamos
habláis
hablan
COMER
como
comes
come
comemos
coméis
comen
PARTIR
parto
partes
parte
partimos
partís
parten
Nota:
En gran parte de hispanoamérica y en las Islas Canarias no se usa la forma vosotros sino ustedes y el verb ova en
tercera persona del plural.
Ustedes son muy simpáticos
En Argentina y Uruguay y en algunas zonas de Centroamérica y Paraguay no se usa la forma tú sino la forma vos.
Vos sos muy simpático. ( Argentina

C. VOCABULARIO
 Profesiones:
Peluquero/a Juez Mecánico Chapista Alcalde
Pescatero/a Contable Cantante Ingeniero
 Los números (II)
Números del diez al veinte.

D. ACTIVIDADES
1. Coloca el plural de las siguientes palabras.
a. Coche ………………..
b. Rey ……………….
c. Iraní ……………….
d. Hindú ……………….
e. Estudiante ……………….
f. Jamón ……………
2. Completa con el adjetivo posesivo adecuado .
a. Me puede decir ………..número de teléfono.
Sí, es el 96 35 27 69
b. Javi, ¿Cuál es …… número de móvil?
……. número es el 625 34 26 78.
c. Eres brasileño. ¿…… país es Brasil?
d. Soy español. ……. país es España.
e. Sandra es alemana. …….país es Alemania.
3. Completa las presentaciones con las palabras que faltan.
a. ………….. es Vanesa, Vanesa es catalana es de Barcelona.
b. ………….. son Luis y Vicente. …………. peruanos, pero ahora ……………. Y …………….. en España.
c. ……….. es León. León y yo ……………. compañeros de trabajo, ………………… en Valencia y ……………… en la
universidad.
 Pronunciación y ortografía
1. Escucha y señala la sílaba tónica.
PA-JA-RO FU-SIL AM-BU-LAN-CIA ES-PE-JO
VA-CA-CIO-NES CA-MA-RE-RO TE-LES-FE-RI-CO RA-TON
HOS-PI-TAL GUA-DA-LA-JA-RA CA-SA BAR-BA-RO
2. Pronuncia estas palabras, después escucha y comprueba.
Gracias aquí Málaga Señora estudiante vivir español

E.CULTURA HISPANA
España
La península ibérica está formada por España y Portugal y está situada al suroeste de Europa. También son españolas las Islas
Baleares (mar Mediterraneo) y las Islas Canarias (Oceano Atlantico). Además también son territorio español las comunidades
autónomas de Ceuta y Melilla que se encuentran en el norte de Africa.
En España hay cuatro lenguas oficiales: Castellano, catalán, gallego y euskera.
.
Capitales de Comunidades Autónomas de España
COMUNIDAD AUTONOMA CAPITAL COMUNIDAD AUTONOMA CAPITAL
Andalucía Sevilla Galicia Santiago de Compostela
Aragón Zaragoza Islas Baleares Palma de Mallorca
Asturias Oviedo Canarias
Santa Cruz de Tenerife
Cantabria Santander La Rioja Logroño
Castilla-La Mancha Toledo Melilla Melilla
Castilla y León Valladolid (de facto) Región de Murcia Murcia
Cataluña Barcelona Navarra Pamplona
Ceuta Ceuta País Vasco Vitoria
Comunidad de Madrid Madrid

UNIDAD 3……..LA VIVIENDA
A. LECTURA
Lee.
1. ¿Pasen, pasen…..?
Agente: Adelante, ¡pasen! ¡pasen! Este piso es bastante grande .
Tiene cuatro habitaciones. Empecemos por el recibidor que es bastante amplio.
En la parte de la izquierda están los dormitórios y en la parte de la derecha está el comedor-salón y la cocina.
Mayte: ¿Cómo son las habitaciones?
Agente: Bueno, tiene dos habitaciones grandes y las otras dos son más pequeñas.
Jesús: No está mal, y cuartos de baño ¿cuántos tiene?
Agente: Dos: uno en el pasillo y otro en la habitación de matrimonio. Los dos completos com bañera.
Mayte: y la cocina ¿dónde está?
Agente: Puede ver el plano, allí está, al fondo del pasillo, al lado del comedor-salón.
Mayte: ¡Muy interesante! Pero.... ¡oiga! Hablemos del precio.
Agente: Bueno, este piso cuesta 1.000 euros al mes.
Jesús: !Uf!...

LA CASA DE LUIS
Querido Luís,
Te envio una foto de mi nuevo piso en Valencia.
Ahora vivo en la calle Turia, es un edificio antiguo
pero muy bonito. Tiene cinco pisos y nosotros vivimos
en el primero , debajo de unos vecinos que hacen
mucho ruido por la noche y encima de una panadería.
Mi casa es bastante confortable y grande.
Tiene cuatro dormitorios, salón-comedor, cocina y dos cuartos de baño y es todo exterior muy
luminoso. Está en un barrio muy tranquilo, la casa en
invierno es fría y en verano muy calurosa pero
compensa, pues todo está muy a mano ya que vivo
cerca del centro de la ciudad. ¡Ah! Se me olvidaba
también se respira un agradable olor a pan por las
mañanas.
Hasta pronto
Arturo.
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B. GRAMÁTICA
Artículos determinados.
Observa: En español existen apenas dos contracciones y son obligatorias, el articulo determinado se combina con las
preposiciones a y de:
a + el = al
Vamos al cine Vamos a el cine
de + el=del
Vengo del médico Vengo de el medico
Verbos IRREGULARES en presente: ESTAR, TENER, PONER.
ESTAR TENER PONER
yo estoy tengo pongo
Tú estás tienes pones
Él/ella/Ud. está tiene pone
Nosotros/as estamos tenemos ponemos
Vosostros/as estáis tenéis ponéis
Ellos/ellas/Uds. están tienen ponen
Forma negativa NO + VERBO.
No tengo nada de dinero
Locuciones preposicionales.
Al lado de: indica que algo está muy próximo. El dormitorio está al lado de la cocina.
Debajo de: señala una posición inferior. Las llaves están debajo de la mesa.
Delante de: Indica un posición anterior. El teléfono está delante de la tele.
Detrás de: indica una posición posterior. El cuadro está detras del sofa.
Singular Plural
Masculino el los
Femenino la las
Neutro lo

C. VOCABULARIO
 La casa
Habitaciones muebles y objetos.
Describir una vivienda
Calurosa frio
Exterior interior
Ruidosa tranquilo
Mi casa es Fea Tengo un piso bonito
Pequeña grande
Moderna antiguo
Muy bonito +++ Bastante bonito ++ +bonito
 Números ordinales:
HABITACIONES MUEBLES OBJETOS
Recibidor
Pasillo
Salón-comedor
Cocina
Galería
Cuarto de baño
Habitación
Habitación principal o
habitación de matrimonio
Balcón
Sofa
Cama
Estantería
Silla
Sillón
Armario
Mesa
Ordenador
Cuadro
Espejo
Libros
Cortinas
Plancha
Enchufe
Alfombra
Grifo
1º Primero 6º Sexto
2º Segundo 7º Séptimo
3º Tercero 8º Octavo
4º Cuarto 9º Noveno
5º Quinto 10º Décimo

D. ACTIVIDADES
1. Completa las fraseses con un adjetivo del recuadro.
a. Mi hermana vive en un piso ……………. y ………………
b. Mis abuelos viven en una casa muy………………..de 1900.
c. Estas sillas son …………………incómodas, son muy duras.
d. Luis tiene una casa ……………. en la playa, muy ………………
2. ¿Dónde está el gato? Escribe la localizacion debajo de cada dibujo.
A la …………… del teléfono …………….. de la televisión
………… de la mesa …………… de la mesa a la ………….. del teléfono …………….de la televisión
1. Escucha y subraya la sílaba tónica.
Dormitorio poner cuatro exterior
Barrio vecino comedor interior
Cuarto pequeño Segundo salon
2. Clasifica las palabras del ejercicio anterior en la columna correspondiente:
Penúltima sílaba Última sílaba
Cuarto salón
Bastante
Antigua
Nueva
Bonita
Céntrico
exterior

E. CULTURA HISPANA
Barrios españoles e hispanoamericanos
Barrio de Lavapies ( Madrid).
La zona de Madrid conocida como "Lavapiés" forma parte
del distrito Centro de la ciudad y de la subdivisión de éste en
barrios, en concreto el de Embajadores, alrededor de la calle
del mismo nombre .
Lavapiés no tiene personalidad administrativa como tal; no
es distrito ni barrio: tan sólo es una plaza, una estación de
metro, y unas calles colindantes . Sin embargo, tiene algo
más y de manera mucho más visible y tangible que
cualquier otra zona de Madrid.
Lavapiés es un lugar mítico, una manera de vivir, un estilo,
una historia – una leyenda. Aunque la zona no existe
oficialmente como barrio, tiene una personalidad
inconfundible construida y aceptada por el imaginario
colectivo de toda una ciudad y, posiblemente, de todo un
país.
Una de las ironías más profundas sobre Lavapiés es que se
considere la quintaesencia del castizismo madrileño. Según
el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española,
el término "castizo" significa "puro" o "auténtico".
Es decir, que en ese imaginario colectivo sobre el que se
sostiene la identidad del barrio, Lavapiés representa la
esencia de lo que es pura y auténticamente madrileño. Sin
embargo, la historia del barrio no es sino la de un proceso
de inmigración así como de evolución cultural y étnica
continuo, estable, y, por sobre todas las cosas, inconcluso.
Barrio de la Boca, ciudad de Buenos Aires, Argentina
La Boca, es el barrio más famoso y colorido de la ciudad y posiblemente el único lugar en el mundo donde es considerado normal
pintar casas, postes telefónicos y árboles de los colores de los equipos de fútbol.
Los orígenes de esta tradición se deben a que el barrio que históricamente fue poblado por gente de pocos recursos que al no
tener suficiente dinero para comprar pintura para sus casas, optaban por usar los sobrantes de pintura empleadas por los barcos
del puerto. Razón por la cual las casas eran pintadas de varios colores.
La Boca, se encuentra ubicada al sureste de la ciudad, en las cercanías del Río de la Plata, cuna de inmigrantes especialmente
italianos también denominada la pequeña Italia debido a este hecho. La Boca tuvo el primer puerto de la ciudad
Barrio caracterizado por calles irregulares algunas aun de piedra, altas veredas y casas de techo de chapa multicolor denominada
conventillos las cuales no son habitadas.
La Boca, es también un barrio de artistas además de ser la peatonal más visitada por turistas de todo el mundo, no es extraño
encontrar bailarines de tango en las calles, artistas y artesanos.
El mejor día para visitar el Barrio es el domingo ya que se desarrollan algunas actividades atractivas para los turistas

UNIDAD 4……...LA CIUDAD
A. LECTURA
Lee.
1. ¿Hay una farmacia….?
Fernando: ¡Oiga, por favor! ¿sabe si hay una
farmacia cerca de aquí?
Señor: Mmm….Sí, mire, hay una aquí al
lado, en la calle Rialto.
Fernando: Ah, estupendo,y ¿cómo puedo ir
hasta allí?
Señor: pues mire, gire en la segunda calle a
la izquierda, sigua todo recto y cruce la
avenida después giere a la derecha. Justo en
la esquina hay una farmacia 24 horas.
Fernando: Muchas gracias.
Señor: No hay de que.
Giras a la derecha…. Giras a la izquierda… Cruzas… Sigues recto…
Preguntar por la existencia de un lugar Localizar establecimientos
o establecimiento.
Una farmacia por aquí cerca? Sí, tiene una en esta misma acera.
A.- Perdone ¿hay Un cajero automatico en esta calle? B.- No, el cajero está un poco más lejos.
Una oficina de correos en este barrio? Sí, tiene una a 200 metros.
Una panadería en esta calle? Sí, tiene una ahí enfrente.

Pedir y dar explicaciones para llegar a un
sitio.
A. ¿Cómo voy al Palau?
B. En autobús / en metro / andando / a pie
/ coges el tren / te subes en … / te
bajas en…
LA HORA
12:00 Son las doce en punto
12:05 … y cinco
12:15 … y cuarto
12:30 … y media
12:35 Es la una … menos veinticinco
12:45 … menos cuarto
12:55 … menos cinco
2. ¿Cómo voy……?
Antonio: ¿Te vienes conmigo esta tarde al “Palau” de la
música? Da un concierto de piano un amigo mío.
Lucía: Vale, de acuerdo. Pero… ¿ Cómo voy hasta el
“Palau”? ya sabes que no tengo coche.
Antonio: Puedes ir en autobús o en metro. Los dos
tienen parada cerca del “Palau”.
Lucía: Mejor voy en metro, tengo una estación cerca de
casa.
Antonio: Muy bien, tienes que coger la linea 2 y bajarte
en la sexta parade, Plaza de Colón y enfrente de los
juzgados está el “Palau”.
Lucía: Oye, ¡que lío! ¿puedes repetir?
Antonio: No te preocupes, es muy fácil. Cuando salgas
de la estación del metro ya verás el “ Palau”, es un
edificio blanco muy grande.
Lucía: ¡Ah! Menos mal, y ¿a qué hora empieza el
concierto?
Antonio: El concierto empieza a las 6 de la tarde y
termina a las 8 aproximadamente. ¿Quedamos a las
cinco y media? ¿te parece bien?
Lucia: ¿A las cinco y media? ¿qué hora es ahora?
Antonio: Las tres menos cuarto.
Lucía: Muy bien, a las cinco y media en la puerta del
“Palau”.¡ Hasta luego!
Antonio: Hasta luego, Nos vemos en la puerta del
“Palau”. ¡Chao!
Preguntar y decir la hora Preguntar por los horarios
a. ¿Qué hora es? a. ¿A qué hora abre la farmacia?
b. Son las cuatro menos cuarto / dos y media / etc. b. a las nueve y cuarto.
c. es la una en punto / y cuarto / y media. c. Muchas gracias.

B. GRAMÁTICA
Articulos indeterminados.
Singular Plu ral
Masculino un unos
Femenino una unas
El artículo indeterminado se usa para hablar de algo o alguien desconocido o no mencionado.
¿hay una farmacia cerca de aquí?
Sí, hay una en esta misma calle.
Usos de Hay / está (n)
Hay ( haber) se usa para indicar la existencia de algo o alguien.
Hay + un/uno/una + sustantivo
En Valencia hay una estación de tren muy bonita.
Está (n) se utiliza para situar en el espacio algo o alguien.
Está (n) + artículo determinado + sustantivo singular / plural
adjetivo posesivo
¿Dónde está mi cartera?
Creo que está en la mesita de noche.
Verbos irregulars en presente: IR, VENIR, SEGUIR, CERRAR, DAR.
IR* VENIR SEGUIR CERRAR DAR
yo voy vengo sigo cierro doy
Tú vas vienes sigues cierras das
Él/ella/Ud. vas viene sigue cierra da
Nosotros/as vamos venimos seguimos cerramos damos
Vosostros/as vais venís seguís cerráis dais
Ellos/ellas/Uds. van vienen siguen cierran dan
*El verbo ir es totalmente irregular

C. VOCABULARIO
 La ciudad
Tiendas Servicios Partes de la ciudad.
Supermercado
Zapatería
Quiosco
Farmarcia
Carnicería
Charcutería
Panadería
Estanco
Oficina de correos
Banco
Cajero automatico
Calle
Plaza
Avenida
Barrio
Parque
Manzana
 Medios de transporte e vocabulario relacionado.
o Autobús (Parada de autobús)
o Taxi ( para de taxi)
o Metro / tren ( estacion de metro / tren)
o Avión
o Barco
o Tranvía
Uso de la preposición EN
Voy a ir en coche
en autobús
en avión
etc.
Excepciones con (a)
a pie
a caballo
 Los números (III)
20 VEINTE 80 OCHENTA 500 QUINIENTOS
30 TREINTA 90 NOVENTA 600 SESCIENTOS
31 TREINTA Y UNO 100 CIEN 700 SETECIENTOS
40 CUARENTA 101 CIENTO UNO 800 OCHOCIENTOS
50 CINCUENTA 200 DOSCIENTOS 900 NOVECIENTOS
60 SESENTA 300 TRESCIENTOS 1000 MIL
70 SETENTA 400 CUATROCIENTOS
1462 ( mil cuatrocientos sesenta y dos )
2714 (dos mil setencientos catorce)
o Estación de autobuses
o Autopista / autovía
o Peaje
o Carretera
o Bache
o Conductor / chofe
o Motociclista / motorist
o Casco

D. ACTIVIDADES
1. Completa con los articulos adecuados.
a. En el centro de la ciudad está …….. ayuntamiento
b. Allí, al final de la calle está ….. parada del autobús.
c. En mi barrio hay …….. ferretería muy conocida.
d. Creo que hay ………. parada de metro cerca de la farmacia.
e. En la plaza del Ayuntamiento está ……..cine Serrano.
f. En la calle Colón hay ……… tienda de ropa muy conocida
2. ¿Dónde puedes comprar las siguientes cosas?
 Pronunciación y ortografía.
1. Clasifica las palabras en la categoría correspondiente:
Inglés fútbol detrás taxi calle avenida
Ordenador lejos despacho delante ciudad playa
2. Escucha las palabras y escribe la tilde en las palabras que la necesiten.
avion avestruz lapiz camarero camion Peru
Perez castaña campo pajaro boligrafo arbol
¿Dónde colocar el acento fónico en español?
En la última sílaba tónica, para las palabras terminadas en vocal, en n o en s): camion.
En la penúltima sílaba tónica, para las palabras terminadas en consonante, ( excepto n o s): caña. lápiz
Las sílabas que no siguen las reglas anteriores, llevan una tilde (acento escrito) sobre la sílaba tónica: pájaro.
Con tilde Penúltima sílaba tónica Última sílaba tónica
detrás delante Ordenador

E. CULTURA HISPANA
MOVERSE POR MADRID
Moverse por Madrid en Metro.
Cuando llegas a Madrid y te planteas moverte por la ciudad, hay varias opciones que te pueden surgir. Una de las
opciones que más se pueden recomendar, es moverse por Madrid en Metro.
La red de Metro de Madrid es una de las más largas de Europa. No sé si será la forma más rápida de viajar (muy
posiblemente lo sea debido a los atascos de coches que hay en la superficie), pero lo que sí es seguro es que es una
alternativa económica, ya que por un euro te sacas un billete sencillo. Tiene un horario aceptable (de 6 de la mañana a
1.30 de la madrugada).
El Metro de Madrid consta de 12 líneas, que recorren la
ciudad de un extremo a otro. Además cabe destacar el
Metro ligero, de reciente creación, que conecta con
varios municipios del norte y del noroeste de la ciudad.
Existe la posibilidad de sacarse un abono turístico para
moverse en Metro por Madrid. Puedes sacarlo desde
1 hasta 7 días. El precio oscila desde los 4 euros el de
1 día, hasta los 20 euros el de 7. Esta es la opción más
recomendada para viajar por Madrid si vienes de
turismo, ya que te permite coger todos los transportes
públicos sin límites, pudiendo moverte por las zonas
más importantes de la ciudad.
En definitiva, el Metro de Madrid es una buena opción
para moverse por la capital.

UNIDAD 5…EN EL RESTAURANTE
A. LECTURA
Lee.
1. ¿Qué te apetece ….?
Julio: Por favor, ¡camarero!
Camarero: Sí, ¿qué desean tomar?
Julio: Mire, yo quiero una agua mineral sin gas,
¿tú que vas a beber, josé?
José: Yo quiero una cerveza sin alcohol.
Camarero: Muy bien, ¿quieren comer algo?
Julio: sí, ¿tinenen algunas tapas?
Camarero: pues tenemos: bravas, pisto, calamares
a la romana…..
Julio: Nos pone unos pinchos de tortilla de patatas
y unos calamares a la romana.
Camarero: la tortilla, ¿con o sin cebolla?
José: sin cebolla, por favor.
Camarero: Muy bien, ¡marchando!
[………….]
Camarero: Aquí tienen la cuenta, son 15 euros con
50 céntimos.
Julio: Aquí tiene 16 euros, puede dejar el cambio.
Camarero: ¡Oh! Muchas gracias.
2. ¿Nos trae la carta…?
Pilar: ¡Camarero! ¿Nos puede traer la carta,
por favor?
Camarero: Aquí tienen la carta. ¿Qué desean
beber?
Pilar: Gracias, nos trae una botella de vino
rosado, por favor.
Camarero: Muy bien.
Pilar: a ver.... ¿qué te apetece comer Sandra?
Sandra: A ver.... a mí me trae de primero una
ensalada de tomate com atún y de segundo
emperador com patatas.
¿ y tú, qué vas a pedirte?
Pilar: Yo quiero una sopa de fideos de primero y
unas sardinas asadas con pisto de segundo, la
verdad no tengo mucha hambre.
Camarero: ¿No quieren nada de aperitivo para
picar?
Sandra: bueno, nos trae una ración de jamón y
una de queso para las dos.
Camarero:. ...una de jámón y una de queso,
muy bien.

UNAS TAPAS DE APERITIVO
En los bares españoles se sirven “tapas”, que son pequeñas porciones de comida variada para acompañar la bebida, a
modo de aperitivo antes de las comidas. Lo normal es que la “tapa” sea algo fácil de tomar con una mano y de comer,
como un canapé (sobre una rebanada de pan) o algo que se puede pinchar con un palillo.
El bocadillo es un sandwich o emparedado, pero con pan “de barra”, no “de molde”, como los sandwiches tradicionales
ingleses.
3.¿A ti qué te gusta?
Entrevistador: ¿Qué te gusta hacer en tu
tiempo libre, Carlos?
Carlos: A mi me gusta mucho bailar, también me
gusta hacer deporte, estudiar idiomas y me gusta
mucho las carreras de motos.
¿Te gusta jugar al fútbol?
Carlos: el fútbol no me gusta mucho, prefiero
jugar al baloncesto.
Entrevistador: y a ti María, ¿qué te gusta hacer
en tu tiempo libre?
María: pues me gusta mucho escuchar música
clásica, me encanta leer y también hacer
ejercicio, voy tres veces por semana al gimnasio.
Entrevistador: ¿y te gusta cocinar, María?
María: Mmm... bueno cocinar, cocinar no me
gusta mucho, ¡prefiero comer paella em um
buen restaurante!

B. GRAMÁTICA
El imperativo.
El modo imperativo se da solo en presente. Sirve para expresar mandatos, instrucciones, ofrecer cosas, etc.
El imperativo en español tiene cuatro formas: dos para el singular y dos para el plural. En ambos casos el tratamiento es
doble: formal ( usted / ustedes ) e informal ( tú / vosotros ).
Ejemplo:
Informal singular: Informal plural:
Ven ahora mismo! Venid ahora mismo!
Formal singular: Formal plural:
Venga ahora mismo! Vengan ahora mismo!
Algunos imperativos regulares e irregulars:
Imperativos regulares Imperativos irregulares
HABLAR BEBER ABRIR PONER VENIR HACER SENTARSE
habla bebe abre (Tú) pon ven haz siéntate
hable beba abra (Ud.) ponga venga haga siéntese
Verbo gustar.
Expresar gustos
+
A mí me la música Me encanta.
A ti te gusta Me gusta mucho.
A él /ella /usted le bailar Me gusta.
A nosotros nos No me gusta mucho.
A vosotros os gustan las motos No me gusta.
A ellos/ ellas / ustedes les No me gusta nada
-
Verbo Irregulares en presente: querer, poder, hacer.
QUERER PODER HACER
Yo quiero puedo hago
Tú quieres puedes haces
Él/ella/Ud. quiere puede hace
Nosotros/as queremos podemos hacemos
Vosostros/as queréis podéis hacéis
Ellos/ellas/Uds. quieren pueden hacen

C. VOCABULARIO
 Alimentación
Clases de alimentos.
Carnes Pescados/Mariscos Frutas y verduras Lácteos y derivados
Ternera
Pollo
Cerdo
Conejo
Cordero
Trucha
Salmón
Merluza
Sardina
Gambas
Calamarero
Pulpo
Piña
Sandia
Melocotón
Fresas
Plátanos
Manzanas
Lechuga
Patatas
Zanahoria
Berenjena
Leche
Queso
Huevos
yogures
Los cubiertos
 Tiempo de ocio
Aficiones o actividades para el tiempo de ocio:
Pintura
Teatro
Deportes
Moda
Cine
Culturas
Orientales
Lectura
Música
Vaso
Cuchillo
Mantel
CucharaPlatos
Tenedor
Servilleta

D. ACTIVIDADES
1. Completa con los verbos en imperativo.
a. Luis……………….( recoger ) los juguetes y …………….(ordenar) tu habitación
b. …………………( cerrar ) la ventana, hace frío.
c. ………………….( bajar ) la televisión está muy alta.
d. ………………..( poner ) la mesa, vamos a comer.
e. …………………( hablar ) un poco más bajo, me duele la cabeza.
f. Por favor,……………….( coger ) el teléfono, está sonando.
g. ……………( pasar/usted) y ………….……( sentarse )
h. ………..( abrir ) la puert a, están llamando.
2. Completa con gusta o gustan según corresponda
a. A mucha gente le ……….. bailar
b. A los españoles les ………………….. mucho comer fuera.
c. ¿A ti te ……………….. la música clásica?
No, me …………….más la música Pop.
d. A los niños en general no les ……………… las verduras.
les ………………más comer amburguesas.
e. Al señor Juan le ………………... leer el periódico todos los días.
3. Completa las frases.
a. Nos limpiamos la boca con la ……………………….
b. Para cortar la carne usamos …………….. y …………………….
c. La comida se pone en un ………………………
d. Para beber usamos un …………………
e. La sopa se toma con una ………………………..
4. Coloca en cada recuadro el nombre del alimento.
 Pronunciación y ortografia
1.- Escucha y señala que palabra oyes.
a. b. c. d. e. f.
1 Gira jauja cruje zurdo casa poso
2 mira jaula cruce sordo caza pozo

E. CULTURA HISPANA
Gastronomía hispana
La gastronomía de España es una variada forma de preparar platos, que se ve enriquecida por las aportaciones de
las diversas regiones que componen el país. Cocina de origen que oscila entre el estilo rural y el costero, representa
una diversidad fruto de muchas culturas, así como de paisajes y climas.3La cocina española está fuertemente influida a
lo largo de su historia por los pueblos que conquistan su territorio, así como de los pueblos que posteriormente
coloniza. Esta situación le ha proporcionado una gran variedad de técnicas culinarias e ingredientes.
Platos tipos españoles por regiones
España es uno de los países donde hay tradición de comer bien y de muchos platos típicos de las diferentes regiones
que han ido pasando de generación en generación, como muestra de ello les ofreceremos una pequeña parte de esa
variedad de platos, cómo elaborarlos según recetas tradicionales y dónde poder degustarlos.
Empezaremos por la zona del Norte, con su fabada asturiana, el bacalao al pil-pil de la zona de Vizcaya y el pulpo "a
feira" típico de Galicia, iremos bajando hacia Segovia para degustar un buen cordero asado y en Madrid no puede faltar
el cocido madrileño. En el Este, en Cataluña podemos tomar un buen pan untado con tomate y aceite de oliva.
Siguiendo hacia el Sur, en Levante y concretamente en Alicante y Valencia nos encontramos con la paella, plato típico
donde los haya. Abandonando la península, en las Islas Baleares, los pescadores hicieron famosas las calderetas a
base de pescados de roca. Y en las otras islas españolas, las Canarias nos encontramos con las papas arrugadas con
una salsa que se denomina mojo.
Platos tipos de hispanoamérica
1. Ceviche, Perú 2. Bandeja Paisa, Colombia 3. Asado, Argentina
4. Pachamanca, Perú 5. Pupusa, El Salvador 6. Asado Negro, Venezuela
7. Parrilla, Uruguay 8. Chipa-Guazu, Paraguay 9. Chairo, Chile

UNIDAD 6..DESCRIBIR FÍSICAMENTE
A. LECTURA
Lee.
1. Angeles y Cecilia son amigas. Hace bastante
tiempo que no se ven y se encuentran en la calle
por casualidad.
Angeles: ¡ Hola Cecilia! ¿qué tal estás? ¿cómo te va?
Cecilia: bien, y a ti ¿qué te cuentas?
Angeles: Muy bien, voy a casarme el próximo mes.
Cecilia:¡ No me digas! Pero…cuéntame cómo es tu novio?
Angeles: Es muy guapo, es alto, rubio y delgado tiene
barba y bigote, mira aquí tengo una fotografía de él.
Cecilia: sí, verdaderamente es muy guapo, tiene los
ojos marrones,¿verdad?
Angeles: no, los tiene azules. La foto no es muy Buena.
Cecilia: y ..¿cómo os conocisteis?
Angeles: en un congreso médico en Oslo, él es médico
como yo y trabaja en un hospital en Noruega.
Cecilia: es bastante joven, ¿no?
Angeles: bueno, más o menos, tiene 35 años……
Describir físicamente a alguien Verbo TENER
Es….. Tiene…./ Lleva…. Yo tengo
moreno/a o rubio/a biogote / barba Tu tienes
alto/a o bajo/a el pelo corto / largo Él/ella/Ud. tiene
gordo/a o delgada el pelo liso / rizado Nosotros/as tenemos
guapo/a o feo/a Tiene….. Vosotros/as tenéis
joven o mayor los ojos claros / oscuros Ellos/ellas/Uds. tienen

2. Escucha la rutina de Andrés , estudiante de primaria, después escribe tu rutina diaria.
Mi rutina diária,
Durante la semana me despierto temprano pero el fín de
semana me despierto a las nueve. Me levanto a las siete y
cuarto. Después de levantarme, me ducho. Me peino a las
siete y veinte. Me visto: me pongo mi uniforme escolar.
Consiste de una camisa blanca, unos pantalones negros y
una corbata de rayas. Luego
desayuno a las siete y media. Normalmente desayuno
tostadas con mantequilla y bebo un zumo de melocotón.
Después de desayunar, salgo de casa a eso de las ocho.
Voy al colegio andando. Al llegar al colegio, charlo con mis
amigos y hago mis deberes. Mis clases empiezan a las
nueve. Hay un recreo a las doce y comemos a la una y
media. Mis clases empiezan otra vez a las dos y media. El
instituto termina a las tres y media. Vuelvo a casa a a las
cuatro. Arreglo mis cosas para el día siguiente y ceno con mi
familia a las siete. Normalmente veo la televisión pero casi
siempre voy a casa de un amigo. Me lavo los dientes y
después me acuesto normalmente a las diez y media o las
once; pero depende.
Hablar de acciones habituales LEVANTARSE
A. ¿A qué hora te levantas? Yo me levanto
B. Me le vanto a las ....... Tú te levantas
A. ¿Qué desayunas? Él/ella/Ud. se levanta
B. Normalmente, zumo de naranja. Nosotros/as nos levantamos
A. ¿Qué haces los domingos? Vosotros/as os levantáis
B. Voy a comer a casa de mis abuelos. Ellos/ellas/Uds. se levantan
Desayuna a
las siete y
media.
Andrés se
levanta a las
siete y cuarto.
Sale del
instituto a las
tres y media.
Se acuesta a
las diez y
media u once.

B. GRAMÁTICA
Adjetivos posesivos (II)
Singular Plural
1ª pers. 2ª pers. 3ª pers. 1ª pers. 2ª pers. 3ª pers.
mi tu su mis tus sus
Recuerda: No tienen género: mi padre, mi madre
Verbos Irregulares en presente: Salir, Volver, Empezar.
SALIR VOLVER EMPEZAR
Yo salgo vuelvo empiezo
Tú sales vuelves empiezas
Él/ella/Ud. sale vuelve empieza
Nosotros/as salimos volvemos empezamos
Vosostros/as salís volvéis empezais
Ellos/ellas/Uds. salen vuelven empiezan
Verbos reflexivos: Levantarse, Acostarse, vestirse.
LEVANTARSE ACOSTARSE VESTIRSE
Yo me levanto me acuesto me visto
Tú te levantas te acuestas te vistes
Él/ella/Ud. se levanta se acuesta se viste
Nosotros/as nos levantamos nos acostamos nos vestimos
Vosostros/as os levantáis os acostáis os vestís
Ellos/ellas/Uds. se levantan se acuestan se visten
Uso de algunas preposiciones: A, DE, EN, CON
A Expresa el tiemp en el que realize una acción. Mas o menos a las tres de la tarde
DE Indica el origen o la procedencia. Vengo de la academia.
EN Señala el interior de un lugar. Entra en el supermercado del barrio todos los días.
CON Expresa compañia. Va a la oficina con una compañera.

C. VOCABULARIO
 Describir la personalidad
Inteligente – tonto
Divertido/a – serio/aburrido
Simpatico/a – antipático/a
Presumido/a – sencillo/a / modesto/a
Curioso/a – reservado/a
 La familia
Abuelo/a
padre / madre
HermanoHermana
Mujer/nueraMarido/yerno
Hijo/a
cuñadocuñada
Tío/a
Prima
Nieto/a
Suegro/a
Primo
Sobrino/a

D. ACTIVIDADES
1. Identifica de que imagen se trata.
- Maria: ¿conoces a mi hermano Luis?
- Teresa: ¿Luis? Es uno alto con el pelo castaño y largo.
- María: no, Luis no es alto pero sí es rubio y tiene el pelo corto y liso.
- Teresa: ¿tiene los ojos oscuros como tú?
- María: no, los tiene claros. Tú estás pensando en Alfonso mi hermano mayor. Alfonso sí que tiene los ojos
oscuros como yo.
- Teresa: ¡Ah claro ! ya sé, Luis es el menor es delgado ¿verdad? Y muy simpático.
- María: Sí, ese es Luis, es muy simpático, todos nos reimos mucho con él.
2. Relaciona cada descripción con su fotografía correspondiente.
a. b. c. d. e.
1. Es alta y rubia tiene el pelo liso y largo.
2. Es moreno, tiene el pelo liso y los ojos oscuros.
3. Es rubio y joven tiene los ojos azules
4. Es mulata tiene el pelo largo y rizado, no es muy alta
5. Es moreno , tiene el pelo corto y rizado.
3. Completa las siguientes frases con : mi, mis, tu, tus, su, sus.
¿Qué es eso que hay encima de la mesa?
es…….. nueva tarjeta de identificación electrónica.
Mira las fotos que nos hicimos en casa de Rosa.
Estos de aquí son…….padres.
Cuéntame Carlos, ¿…….hermana tiene novio?
No Pepe, no tiene novio.
Estos son…….amigos Jesús y Felipe.
Encantado.
El día que le robaron no había nadie en……casa.
Claro, siempre están trabajando en…..res taurante.

4. Relaciona los adjetivos con la fotografía correspondiente:
a. b. c. d. e. f.
1.Presumida 2.atrevida 3. sencilla 4. serio 5. inteligente 6.simpatico
5. Resuelve el siguiente crucigrama familiar.
1. Es el hijo de tu Hermano 4. Es el padre de tu mujer 6. Es el hijo de tus padres (V)
2. Es el marido de tu hermana 5. Es el padre de tus hijos 7. Es la mujer de tu padre
3. Es el hijo de tu tia 6. Es la hija de tu madre (H) 8. Son los hijos de tu hija
9. Es la madre de tu primo 10. Es el marido de tu madre 11. Es el padre de tu madre
12. Es la mujer de tu hijo 13. Es la madre de tu padre 14. Es el marido de tu hija
15. Es la hermana de tu hijo (H) 15. Es el hermano de tu hija (V)
2 3
4 5
6 7
8 9 10
11
12 13
14
15
Pronunciación y ortografía.
1. Escucha y repite estas palabras:
a. rojo b. alrededor c. correr d. raro e. raja f. correa g. roto h. jarra
2. Escucha y señala que palabra oyes de cada pareja
a. b. c. d. e. f.
1. correr zurdo raja pozo cazar pero
2. coger sordo jarra poso casar perro

E. CULTURA HISPANA
Las bodas en España
Las bodas son un asunto importante en España, donde
puedes encontrarte con toda la familia y el pueblo
entero que la quiere celebrar. Tienes que esperar al
menos 200 invitados en las bodas tradicionales.
Algunas costumbres son iguales, como tirar el arroz,
pero otras son menos familiares.
Siguiendo la linea de otros acontecimientos en España,
la mayoría de las bodas españolas empiezan tarde
(normalmente la ceremonia no va a empezar hasta las
7 de la tarde) y terminan muy, muy tarde (o pronto,
dependiendo de cómo se mire).
El uso de la mantilla como un accesorio cotidiano data
del siglo XVII, pero la costumbre se ha perdido y la
mantilla se usa por las generaciones más mayores
como parte del traje en la ceremonia religiosa. De
cualquier modo, la mantilla está volviendo en la
actualidad como parte de del vestido de boda de la
novia: las novias que quieren una boda tradicional
tienen la opción de vestir la mantilla en lugar del velo
nupcial. La mantilla es excepcionalmente larga y puede
medir bastante más que su traje de novia.
Una costumbre tradicional consiste en que el novio
presenta a la novia 13 monedas conocidas como arras,
que representan el compromiso de él en la
manutención de ella. Pero los tiempos cambian y las
novias y novios de hoy intercambian las monedas
como símbolo de que la salud y finanzas se comparten.
En España, la alianza se lleva en el dedo anular de la
mano derecha.
Las bodas españolas no tienen damas de honor ni
acompañantes del novio. Sólo la pareja sube al altar.
La madre del novio lo acompaña. Las damas de honor
no forman parte de la tradición española, pero con la
influencia de Hollywood, están introduciéndose. En el
banquete, la mesa principal se prepara
tradicionalmente para 6 personas: la novia, el novio, y
los padres de ambos. No hay discursos.
Las bodas pueden ser muy ruidosas con petardos
cuando la pareja sale de la iglesia. El arroz todavía se
usa, y se combina con pétalos de flores.
Durante el banquete de bodas o convite, la novia y el
novio van de mesa en mesa llevando una cesta con
pequeños detalles, que entregan personalmente a cada
invitado. A los hombres se le ofrece un puro yo una
pequeña botella de vino y a las mujeres un pequeño
regalo. En este momento los invitados entregan el
regalo preferido de la pareja: dinero… en sobres.
Algunas parejas envían un número de cuenta bancaria
con la invitación.
La costumbre de cortar la corbata del novio en trozos y
luego venderlos a los invitados como símbolo de buena
suerte es practicado hoy día por los amigos más
cercanos al novio.
Días después de la boda, los recién casados presentan
su Acta de Matrimonio o su Libro de Matrimonios, para
recibir su Libro de Familia, donde se anotarán los
nacimientos de sus hijos, de ahí su nombre.

UNIDAD 7…¡VAMOS A COMPRAR!
A. LECTURA
Lee.
1. Antonio va de compras
Dependienta: Hola, Buenos días , ¿puedo ayudarle en
algo?
Antonio: Sí, por favor. Quería una camisa.
Dependienta: ¿De que talla?
Antonio: Pues no estoy seguro, creo que la 40 o la 42.
Dependienta: Bueno no se preocupe, le traeré varias tallas.
¿De qué color la prefiere?
Antonio: Pues blanca o….azul, por favor.
Dependienta: Aquí tiene, estas son de seda y estas de aquí
son de tergal.
Antonio: esta azul de seda está muy bien. ¿Puedo
probármela?
Dependienta: Porsupuesto, allí está el probador .
[…………….]
Dependienta: ¿Cómo le queda?
Antonio: Me queda perfecta. Me la llevo. ¡Oiga! ¿y qué
precio tiene?
Dependienta: Precisamente estas camisas están ahora
rebajadas, solo cuestan 20 euros.
Antonio:¡ Estupendo!
Dependienta: ¿ Cómo va a pagar , en efectivo o con
tarjeta?
Antonio: Con tarjeta, aquí tiene.
Dependienta: Muchas gracias.
Comprar en una tienda
A. ¿Qué desea? B. Quiero…/ Quería….
A. ¿De qué talla? B. De la talla…..
A. ¿De qué color? B. De color verde / azul / rojo / verde /
marrón…

2. Luisa y Clara van a las rebajas.
Luisa: Mira Clara, en esta tienda de ropa están de rebajas.
Clara: Pues vamos a entrar.
Luisa: Mira estas blusas de seda. ¡Que bonitas son! ¿Te
gustan?
Clara: Sí que me gustan, pero prefiero comprarme una falda
vaquera de aquellas.
Luisa: Vamos a verlas... No están mal pero yo prefiero una
falda de otro tejido.
Clara: ¿Por qué no nos las probamos? ¡Por favor señorita!
¿podemos probarnos estas faldas y estas blusas?
Dependienta: Sí claro, ahí están los probadores.
[…………………………] Luisa: Clara mira, ¿Qué tal me queda esta falda vaquera
con esta blusa blanca?
Clara: Un poco ajustada la blusa, ¿no?
Luisa: ¿Y esta azul?
Clara: Esta te queda perfecta, y no es nada cara.
Luisa: Pues me las llevo.
Pedir permiso
A. ¿Me puedo probar esta camisa?
B. Sí, claro.
Preguntar el precio
A. ¿Cuánto cuestan estas camisas?
B. Son 20 euros.
Pedir opinion sobre gustos Expresar preferencias
A. ¿Qué te perace? B.Bien / mal / estupendo / barato / bonito. No está mal.
B. Prefiero / me gusta más….
A. ¿Cómo me queda? B. Te queda bien / esrecho / largo / corto / pequeño.
A. ¿Qué bolso prefieres? B. Me gusta más el bolso pequeño.

B. GRAMÁTICA
Adjetivos de color. Género y número.
Singular Plural
masculino femenino masculino femenino
rojo roja
verde
azul / gris
( de color amarillo)
Blancos blancas
Verdes
Azules / grises
( de color) amarillo
Verbos irregulars en presente preferir, saber y costar.
PREFERIR SABER COSTAR
Yo prefiero sé cuesto
Tú prefieres sabes cuestas
Él/ella/Ud. prefiere sabe cuesta
Nosotros/as preferimos sabemos costamos
Vosostros/as preferís sabéis costáis
Ellos/ellas/Uds. prefieren saben cuestan
Pronombres personales de Complemento Directo.
Singular Plural
Masculino
Femenino
lo
la
los
las
Verbos Quedar, Parecer, Gustar.
A mí me
A ti te
A él/ella/Ud. le queda/n
A nosotros/as nos parece/n
A vosotros/as os gusta/n
A ellos/ellas/Ud. les

C. VOCABULARIO
 Prendas de vestir
Pantalones Vaqueros Camisa Zapatos Calcetines Faldas
Jarsey Abrigo Traje Corbata Chaqueta Cazadora
Ropa interior
Calzoncillos ( Masculino ) Bragas ( Femenino ) Sujetador o sostén
Complementos
Sombrero Gorra Guantes Bufanda
Materiales
Lana piel cuero seda algodón pana vaquero
Diseños
Liso A Cuadros A Rayas Patas de gallo
Formatos
Botella Bote Latas Paquete
Léxico de hispanoamérica:
Una falda = Una pollera (Argentina) Un abrigo = Un sobretodo para hombre ( Argentina )
Un tapado para mujer ( Argentina ) Un jersey = Un suéter
Un bolso = Una bolsa ( México)

D. ACTIVIDADES
1. Escribe el adjetivo en la forma correcto.
La azucar es blanca y la sal es blanca El perejil es verde y el pimiento es_______
El plátano es amarillo y la pera es______ La papaya es amarilla y el tomate es______
La naranja es naranja y el café es______ Las fresas son rojas y el maiz es _______
El aguacate es amarillo y el mango es ___ Los huevos son blancos y la leche es _______
2. Completa los diálogos con la, lo, los, las
Victor, ¿cómo te queda __ camisa?
Me queda bien, me __ llevo.
Rosa ¿me queda bien esta falda?
Te queda perfecta, ¿por qué no te __ llevas?
Voy a hacer té, ¿cómo __ tomas?
Con azucar, por favor.
Me gusta mucho el nuevo modelo de la Ford.
Me ___ voy a comprar.
Este traje negro es muy elegante.
Me __ voy a probar
Sr. Carlos, ¿le quedan bien los pantalones?
Sí, sí, me __ llevo.
3. Ordena las palabras para formar frases.
Ejemplo: Gusta / me / ropa / la / esport Me gusta la ropa esport
A. nada / pantalones / Los /me / gustan / de / no / cuadros
__________________________________________
B. anchos / quedan / te / pantalones / Estos
________________________________________

C. prendas / No / nada / las / de / gustan / me / pana / de
________________________________________
D. clásica / prefiere / Mi / la / mujer / ropa
_____________________________________
E. de / me / Estas / seda / encantan / blusas
________________________
F. queda / te / La / estrecha / falda
_________________________________
G. le / este / me /¿A / que / usted / parece / traje? / este / cómo / queda
_________________________________________
4. Relaciona los elementos de cada columna
un Kilo detergente
1 Paquete jamón
2 botellas cerveza
una lata DE huevos
1 bote patatas
1 cuarto macarrones
1 paquete aceite
1. Escucha estas palabras y repite.
a. zapato b. cerveza c. circo d. zorra e. zumo f. zarza g. cerdo h. ciruela i. zócalo
2. Señala la palabra con 1 o 2 según el orden en que las escuches.
Pozo raja sordo coser
Poso jarra zurdo cocer
3. Escucha y escribe las letras que faltan ( c o z)
a. aso_ia_ión b. _ar_a c. _ere_a d. _esar e. _umo f. so_io g. _eni_ero h. a_ucar i. _eta

E. CULTURA HISPANA
Rastro de Madrid
El Rastro de Madrid es el mercadillo más famoso de
España. Se celebra todos los domingos y festivos en el
barrio de La Latina (Metro La Latina, línea 5 o Tirso de
Molina, línea 1), concretamente en la Calle de la Ribera
de curtidores, Plaza del Cascorro y aledaños.
El horario es de 9.00 a 15.00h y unos 3.500 puestos
diferentes venden todo tipo de cosas, desde ropa hasta
flores pasando por baratijas, pañuelos, CD, posters,
películas, utensilios de cocina, camisetas, zapatos,
marcos, cuadros, muñecos, libros de segunda mano y
“antigüedades”.
Es tradicional tomarse unas tapas y cañas en los bares
que rodean El Rastro, donde lo más típico es la tortilla,
los embutidos, los calamares, etc. Hay innumerables
sitios donde ir de tapas y siempre están llenos de
gente, con lo que es bastante difícil encontrar un sitio
en una barra. También otras calles de La Latina como
la Cava alta o la Cava Baja se llenan de gente
queacude a probar las deliciosas tapas.
Algunas de las calles del rastro están especializadas,
esto es, se venden sólo un tipo de artículos en ellas.
Por ejemplo, en la calle de San Cayetano se venden
cuadros y lienzos y todo tipo de artículos relacionados
con la pintura.

UNIDAD 8……..……INVITAR
A. LECTURA
Lee.
Diálogo 1
Luisa: ¿te apetece tomar un café?
Rosa: No, gracias.
Luisa: ¿y un refresco?
Rosa: un refresco sí, gracias.
Diálogo 2
Miguel: El sábado por la noche televisan el partido del
Valencia.
Javier: ¿Ah sí? ¡No me lo pierdo!
Miguel:¿Quieres venir a verlo a mi casa?
Javier:¡ Vale, estupendo!
Miguel : Compraré unas cervezas y algo para picar.
Javier: Perfecto,¡ lo pasaremos genial!
Diálogo 3
Leo: ¿Quieres tomar algo? te invito.
Julia: Lo siento, ahora no puedo
Leo: ¿Porqué? ¿estás ocupado?
Julia: Sí, tengo mucha prisa, tengo un compromiso con
unos amigos
Leo: Venga mujer, solo es un momento.
Julia: No, de verdad, no puedo. Me están esperando. En
otro momento.
Diálogo 4
Lucía: ¿Quedamos esta noche para salir?
Mónica: Vale, ¿ a qué hora?
Lucía : A las 10,00h. en la plaza del ayuntamiento ¿vale?
Mónica: De acuerdo, hasta luego.

Invitar o proponer Responder
A.¿Por qué no pasas el fín de semana con nosotros? B. De acuerdo.
A.¿Vamos al teatro esta noche? B. Vale.
A.¿Vienes a comer a mi casa hoy? B. Perfecto!
¿QUE ESTÁS HACIENDO?
Diálogo telefónico
Dolores: ¿sí, digamé?
Marta: Dolores ¿me estás escuchando?
Dolores: Sí, sí, Marta ¿qué tal?
Marta: Muy bien, ¿y tú, qué tal, que te cuentas?
Dolores: Mira, aquí estamos celebrando una fiesta de
cumpleaños de mi hermana Susana.
Marta: Te llamaba para ver si querías quedar conmigo para
salir a balilar.
Dolores: ¿Porqué major no te pasas por casa un rato?
Estamos tomando algo y charlando con unos amigos y
también estamos oyendo música y bailando.
Marta: De acuerdo, estoy en tu casa en quince minutos.
Concertar un cita Rechazar una invitación
A. ¿Por qué no vamos a comer fuera? B. Es que no me apetece mucho.
A. ¿Por qué no cenas hoy en mi casa? B. Hoy no puedo, gracias.
A. ¿Salimos esta tarde? B. Esta tarde imposible, lo siento
A. ¿Quedamos mañana a las cuatro? B. Mañana no puedo, trabajo todo el día.
Describir acciones en desarrollo
(nosotros ) estamos tomando algo
“ estamos charlando con unos amigos
“ estamos oyendo música y charlando

B. GRAMÁTICA
TENER + que + infinitivo.
Yo tengo
Tú tienes
Él/ella/Ud. tiene + Que + estudiar
Nosotros/as tenemos
Vosostros/as tenéis
Ellos/ellas/Uds. tienen
Gerundios regulares
-AR -ER / -IR
-ando
cantando
hablando
-iendo
comiendo
comiendo
Gerundios irregulares
DORMIR LEER
durmiendo Leyendo
Estar + Gerundio
Yo estoy
Tú estás
Él/ella/Ud. está Viendo la televisión
Nosotros/as estamos
Vosostros/as estáis
Ellos/ellas/Uds. estan
Se usa para expresar acciones en desarrollo.
Luciá está jugando al tenis.
Presente de indicative de verbos irregulars: jugar, oir, conocer.
JUGAR OIR CONOCER
Yo juego oigo conozco
Tú juegas oyes conoces
Él/ella/Ud. juega oye conoce
Nosotros/as jugamos oímos conocemos
Vosostros/as jugáis oís conocéis
Ellos/ellas/Uds. juegan oyen conocen

C. VOCABULARIO
 Los meses del año.
Preguntar por el cumpleaños y el horróscopo
A. ¿Cuándo es tu cumpleaños? A. ¿Cuál es tu signo del zodíaco?
B. Es el 2 de agosto. B. Soy Leo.
 Lo s signos del horóscopo
 Actividades en tiemp de ocio.
Navegar por internet
Dar un paseo
Jugar a los videojuegos
Beber un refresco
Dormir la siesta
Comer en un restaurante
Leer el periódico
Oir música
Ver la tele
Bailar en una discoteca
Alquilar una película en el videoclub
Jugar al ajedrez
Jugar al fútbol

D. ACTIVIDADES
1. Escribe los gerundios de los siguientes verbos:
a. Comprar comprando
b. Escribir ………………
c. Desayunar ………………
d. Empezar ……………….
e. Hacer ……………….
f. Leer ………………
g. Estudiar ………………
h. Jugar ……………….
2. Completa los diálogos con los verbos del recuadro
¿Qué estás haciendo, Juan?
Estoy leyendo un libro.
¿Puedes poner la mesa Carlos?
Un momento …………………… los deberes
Coge el teléfono, está sonando.
Cógelo tú , ……………………. .
¿Dónde está Luis?
……………….... por la puerta en este momento.
¿Dónde está el jefe?
…………………….. en su despacho.
¿Qué están hacienda los niños?
…………………………. en el parque.
3. ¿Dónde puedes realizar las siguientes actividades?
1 2 3 4 5
Discoteca campo video-club internet restaurante
a. Comer en un ………………………
b. Jugar al fútbol en un ………………………
c. Bailar en una …………………………….
d. Alquilar una película en el ………………….
e. Navegar por ……………………
LEER
TERMINAR
DUCHARSE
SALIR
TRABAJAR
JUGAR

4. R elaciona los elementos de las dos columnas
Ver una revista
Oir una tortilla
Leer música
Dormir por internet
Comer un paseo
Beber videojuegos
Jugar a los un refresco
Dar la siesta
Navegar una película
5. Completa las frases con las palabras adecuadas.
Cumpleaños, flamenco, película, estadio, ramblas, cartelera
a. Hoy he comprado la ………….., porque me apetece ir al cine.
b. El baile ……………. está de moda en todo el mundo.
c. El sábado, Gustavo celebra una fiesta por su ………………. .
d. Esta tarde voy a alquilar una …………… en el video-club para verla en casa.
e. El Valencia FC. juega este Domingo en su ……………… .
f. En Barcelona, a la gente le gusta pasear por las ……………. .
 Pronunciación y orotgrafía.
1. Escucha estas palabras y repite.
a.casa b. quilo c. queso d.tranquilo e.Cuba f.aquí g.cosa
2. Escucha la palabra que oigas.
Cara trece sordo pozo cocer viste
Cata crece zurdo poso coser quiste
3. Escucha y escribe las letras que faltan (c,k,qu).
a. _ilogramo b. _opa c. _árate d. __ien e. _ios_o f. tran__ilo

E. CULTURA HISPANA
España: fiestas y tradiciones
Lo más conocido mundialmente entre las tradiciones
folclóricas españolas son ciertamente el Flamenco y
los Toros. Las Corridas de Toros se encontrará en
realidad por todo el país, siendo internacionalmente los
más populares y conocidos espectáculos los encierros
que se celebran durante los Sanfermines en
Pamplona. Pero las corridas de toros son una parcela
que aparecerá en España en cualquier Fiesta.
San Fermin (Pamplona)
Flamenco, de otro lado, es la tradición folclórica del
sur, en particular de Andalucía. Y es en esta tierra
donde conocerá las raíces del cante, la guitarra y el
baile flamenco. En Abril se celebra la Feria de Abril,
en Sevilla, una semana repleta de cante y baile, donde
se bebe vino de Jerez y otros deliciosos caldos de la
zona, acompañados de jamón y queso viejo entre otros
manjares de la zona....así que al que le gusten estas
cosas no debiera perdérselo; si es que encuentra
alojamiento en estas fechas (tarea nada fácil), ahora
bien, ya puestos a hacer el viaje, porqué no llegar unas
dos semanas antes de la feria y disfrutar de la otra
celebración excepcional que la ciudad ofrece, la
Semana Santa, con sus famosas cofradías.
Feria de Abril ( Sevilla )
Otro acontecimiento que atrae a millones de personas
a un pequeño pueblo situado en la provincia de Huelva,
es El Rocío, una romería a la aldea del mismo nombre
donde se venera a la Virgen del Rocío. En tradicionales
y simples carretas adornadas y dentro del más
auténtico tipismo flamenco acudirán multitudes, no sólo
de la zona sino de puntos muchos más alejados, a pie,
a caballo o en carreta, celebrando un espectáculo
único, donde folclore y alegría se mezcla con
religiosidad en una curiosa y colorida combinación.
Y como no, otra fiesta excepcional "Las Fallas de San
José" en Valencia, que se celebran en Marzo, cuando
toda la ciudad se convierte en un escenario enorme de
fiesta y arte, con inmensas cantidades de la más
extraordinaria pirotecnia.
El rocío ( Sevilla )
Cerca de Valencia se encuentra la localidad de Buñol,
donde todos los años, el último miércoles de Agosto se
celebra la Tomatina; la batalla de tomates más grande
del mundo. Más de 40.000 personas, 100 toneladas de
tomate, son cifras que indican la dimensión del evento,
donde durante una hora se bombardea con tomates a
todo el que se mueve. El inicio de esta tradición es tan
simple como jocoso, ya que se remonta a una pelea
multitudinaria que ocurrió en 1945 durante un desfile de
"gigantes y cabezudos", parece que los habitantes no
encontraron mejor armamento que los tomates que
cogieron de un puesto de verduras allí situado. Lo
interesante de ello es que se ha convertido en un
evento excepcional al que acuden miles de visitantes
de diversos países.
Una semana salvaje se podrá encontrar también en
San Sebastián durante el mes de febrero, cuando se
celebra La Tamburrada.
Las fiestas más típicas de Madrid son las de "San
Isidro", en Mayo. En estas fechas se celebran unas de
las más importantes corridas de toros del año.
El Carnaval tiene su popularidad en muy diversos
puntos del país, siendo muy conocidos el de Santa
Cruz de Tenerife, por su belleza, el de Sitges y el de
Cádiz.
La fallas ( Valencia

UNIDAD 9…….VAMOS A VIAJAR
A. LECTURA
Lee.
1. ( por teléfono)
Elena: ¡Oye Cristina! ¿qué vas a hacer esta tarde?
Cristina: Hoy voy a acostarme temprano, quizás lea algo
antes de dormir, no sé, estoy tan cansada…¿ y tú? ¿vas a
quedar con Alfonso?
Elena: Sí, después voy a llamarlo. Tengo muchas ganas de
ir de excursión a la playa de Copacabana.
Cristina: ¡Que bien!
Elena: ¿Quieres venir con nosotros?
Cristina: Es que estoy tan cansada…
Elena: Anímate, en esta playa hay mucho ambiente por la
tarde.
Cristina: Mm…vale, me has convencido.
Elena: Pues en 5 minutos paso por tu casa, recogemos a
Alfonso y nos vamos a la parada de autobús.
2. ( suena el teléfono)
Alfonso: ¿Diga?
Elena: Hola Alfonso, soy Elena.
Alfonso: Hola Elena, ¿qué tal?
Elena: Muy bien, oye ¿qué vas a hacer esta tarde?
Alfonso: Pues no sé…
Elena: Mira , te llamo por que Cristina y yo vamos a ir esta
tarde a la playa de Copacabana y no sé si quieres venir con
nosotras.
Alfonso: ¿Copacabana? Mm..a la playa por la tarde no me
apetece nada, prefiero ir a otro lugar.. tú que prefieres ¿dar
un paseo por Rio de Janeiro o hacer una excursión por
Literoi?
Elena: No sé…me da lo mismo.
Alfonso: ¡tengo una idea! ¿porqué no invitamos a mi primo?
Está esperándome en el restaurante Carioca. Vamos a
recogerlo y luego nos vamos de excursión al Concorbado,
¿qué te parece?
Elena: Muy bien, parece interesante.
Alfonso: Entonces, voy a arreglarme ahora mismo.

Expresar probabilidad, duda o incertidumbre.
Sí, seguro.
Creo que sí.
Creo que no.
No, seguro que no.
CONVERSACIÓN TELEFÓNICA
A .Constructora El Ladrillo. ¿Dígame?
B. Hola, Buenos días. ¿Podría hablar con el Sr. Navarro, por
favor?
A. El Sr. Navarro no se encuentra en la empresa en este
momento. ¿Quién le llama?
B. Soy el Sr. Perez, ¿Me puede informar cuando podré
hablar con él?
A. Pues no lo sé, ¿quiere dejarle algún recado?
B. No,no. Gracias.
++++++
A. ¿Diga?
B. ¿Está Victor, por favor?
A. No, no. Se ha equivocado.
B. Ahí no es el 854 25 61 37
A. No, este es el 854 52 61 37
B. ¡Ah! Perdone.
+++++++
A.¿Dígame?
B. Hola, ¿está Mayte?
A. Sí, un momento. ¿De parte de quién?
B. De Lucas.
A. Ahora mismo se pone.
Proponer planes Plantear alternativas
A. ¿Quieres venir a la playa de Copacabana ? B. ¿Por qué no vamos al Concorbado?
A. ¿Te vienes a cenar con nosotros esta noche? B. Prefiero quedarme en casa.
Expresar indiferencia
No sé, me da lo mismo / me da igual

B. GRAMÁTICA
Ir + a + infinitivo.
Yo voy
Tú vas
Él/ella/Ud. va
Nosotros/as vamos a + comprar
Vosotros/as vais
Ellos/ellas/Uds van
Expresa la inención de realizar una acció n en un future inmediato.
Voy a comprarme un apartamento la próxima semna
Colocación de los pronombres personales de complement y reflexivos.
Pronombres personales
Sujeto Complemento Directo Reflexivo
Yo
Tú
Él/ella/Ud.
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/ellas/Uds.
me
te
lo/le-la
nos
os
los/les-las
me
te
se
nos
os
se
Los pronombres personales de objeto van antes del verbo cuando este tiene forma personal ( yo, tú, él/ ella/usted,
nosotros/as, vosotros/as, ellos/ellas/Uds.
Has visto mi coche nuevo!
Sí, ya lo he visto en la calle.
Marcadores temporales
Presente Futuro
Ahora Luego, esta tarde, esta noche
Esta semana La semana próxima / La semana que viene
Este mes El mes próximo / El mes que viene / El año que viene
Dentro de tres meses / cuatro semanas etc.

C.VOCABULARIO
 Ir de excursión
El bosque El lago El campo La playa La piscina
La montaña La casa de campo El pueblo La laguna
,
Léxico en hispanoamérica
La piscina = La pileta (Argentina)
La alberca (México)
El campo = La milpa (México)
IR DE
IR A LA
EXCURSION
MONTAÑA
EL CAMPO
VIAJE
VACACIONES
PLAYA

D. ACTIVIDADES
1. Escribe frases como en el ejemplo.
Luis / comprar el periódico – su mejer / comprar el pan
Luis está comprando el periódico y su mujer va a comprar el pan
a. Mi mujer/ hacer la comida - yo / poner la mesa
…………………………………………………………….
b. Javier / hablar por teléfono – su hijo / chatear por internet
………………………………………………………………………..
c. Mis hijos / jugar en el parque – nosotros / pasear
……………………………………………………………………….
d. Luisa / fregar los platos – yo / limpiar la casa
……………………………………………………………………….
e. Yo / trabajar – mi mujer / llevar a los niños al colegio
……………………………………………………………………….
2. Coloca el pronombre adecuado: te, lo, me, nos, la y os.
¿Has comprador el pastel?
Sí, aquí….tengo. ¿quieres probar…?
¿Has visto mi nueva tarjeta de crédito? Mira, aquí …. Tengo.
Pepito,¿has terminado el deber del colegio?
Estoy terminando…, mamá.
Hace mucho calor, quiero tomar…. Un refresco. Y después voy a duchar…
¿Cuándo … vais de viaje, pareja?
… vamos el próximo Domingo.
Julia ¡ acuerda… de ir a comprar el pan!
Ahora mismo mamá, pero primero voy a vestir…

3. Completa con una de las palabras o expresiones del cuadro.
el mes que viene, esta tarde, ahora, mañana, esta noche
¿Que vas a hacer ………………..?
Pues voy a ir al teatro, hemos quedado a las 8,30h.
¿ Cúando te vas de vacaciones a Brasil?
Dentro de nada, …………………………..
¿Juan, que están haciendo en la tele?
……………están dando las noticias.
¿Vamos a tomar algo después del trabajo?
……………….llega la familia de Argentina.
…………..voy a levantarme muy temprano, me voy a la sierra a esquiar.
4. Completa con una expression o palabra del recuadro.
casa de campo, montaña, excursion, piscina, playa
Hoy hace un día muy caluroso.
Sí, esta tarde nos vamos todos a bañarnos a la piscina
Sabéis ya dónde vais a pasar el próximo verano.
Estamos pensando entre la playa o en la …………………
Este fín de semana me voy con mi novio al Pirineo.
¿Os vais a un pueblo de …………?
Me he comprado un apartamento en la …………
Pues ya sabes que este verano te haré una visita.
Todos los inviernos organizan viajes para la tercera edad.
El año pasado mis abuelos se fueron de …………………a Benidorm.
1. Escucha y repite.
peñasco , ñoño, caña, año, pequeño, leña, sueño, paño, baño
2. Escucha y señala la palabra que oigas.
1. vano baño
2. cana caña
3. Nina niña
4. cuna cuña
5. Miño mimo
6. ceno ceño
7. España Hispania
8. pena peña
9. mano maño

E. CULTURA HISPANA
Andalucía
Andalucía es una comunidad autónoma de España,
con estatus de nacionalidad histórica, de acuerdo con
el Estatuto de Autonomía que la rige.3 Está compuesta
por las provincias de Almería, Cádiz, Córdoba,
Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla. Su capital es
Sevilla, ciudad reconocida por el Estatuto de
Autonomía como sede de la Junta de Andalucía. La
sede del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía se
encuentra en la ciudad de Granada.
Es la comunidad autónoma más poblada de España
(8.424.102 habitantes a 1 de enero de 2011)4 y la
segunda más extensa, lo que explica su peso en el
conjunto de España. Se encuentra situada al sur de la
península ibérica; limitando al oeste con Portugal, al
norte con las Comunidades Autónomas de
Extremadura y Castilla-La Mancha, al este con la
Región de Murcia Y al sur con el océano Atlántico, el
mar Mediterráneo y Gibraltar. A través del estrecho de
Gibraltar, separado por 14 km en su parte más
estrecha, se encuentran Marruecos y Ceuta en el
continente africano. En 1981 se constituyó en
comunidad autónoma, al amparo de lo dispuesto en el
artículo segundo de la Constitución Española de 1978,
que reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de
las nacionalidades y regiones españolas. El proceso de
autonomía política se cursó a través del procedimiento
restrictivo expresado en el artículo 151 de la
Constitución, lo que hace de Andalucía la única
comunidad española que accedió a la autonomía a
través de dicho procedimiento. El preámbulo del
Estatuto de Autonomía de Andalucía de 2007 dice que
la Constitución de 1978, en su art. 2, reconoce el
espíritu de la asamblea de Córdoba de 1919 que
definió a Andalucía como una "realidad nacional" .
Posteriormente, en su articulado, habla de Andalucía
como nacionalidad histórica. En el anterior estatuto de
autonomía, el Estatuto de Autonomía de 1981 o
Estatuto de Carmona, era definida en el art. 1 como
"nacionalidad".
El marco geográfico es uno de los elementos que da
singularidad y personalidad propia a Andalucía. Desde
el punto de vista geográfico, podemos distinguir tres
grandes áreas ambientales, conformadas por la
interacción de los distintos factores físicos que inciden
sobre el medio natural: Sierra Morena –que separa
Andalucía de la Meseta–, los Sistemas Béticos y la
Depresión Bética que individualizan la Alta Andalucía
de la Baja Andalucía.
La historia de Andalucía es el resultado de un complejo
proceso en el que se fusionan a lo largo del tiempo
diferentes pueblos y culturas, así como diferentes
realidades socioeconómicas y políticas. A pesar de la
contemporaneidad de la formación del Estado
Autonómico Andaluz, no se puede olvidar la impronta
que han dejado por el actual territorio andaluz pueblos
como el íbero, el celta, el fenicio, el cartaginés, el
romano o el musulmán.
La realidad económica andaluza actual está marcada
por la desventaja de Andalucía con respecto a los
marcos globales español y europeo, básicamente por
la tardía llegada de la revolución industrial, dificultada
por la situación periférica que adoptó Andalucía en los
circuitos económicos internacionales. Como
consecuencia, queda el menor espacio relativo de la
industria en la economía y el gran peso que aún posee
la agricultura e hipertrofia del sector servicios.
La cultura andaluza es fruto del paso de diferentes
pueblos y civilizaciones que, con el tiempo, han ido
conformando una identidad cultural particular. Estos
pueblos, algunos muy diferentes entre sí, han ido
dejando una impronta lentamente asentada entre los
habitantes.

UNIDAD 10.¿DÓNDE HAS ESTADO?
A. LECTURA
Lee
EXCUSAS
Diálogo 1
Victor: Javi, ¿por qué no has venido a clase hoy?
Javi: Es que he estado en el médico; ¿han explicado
algo nuevo?
Victor: No, hoy tampoco ha venido la profesora.
Diálogo 2
Lucía: Miguel, ¿has estado alguna vez en Brasil?
Miguel: No, no he estado nunca. Es que me da miedo
viajar en avión.
Diálogo 3
María: Pedro, ¿por qué has llegado tan tarde a casa?
¿dónde has estado?
Pedro: Lo siento mamá, es que he estado jugando al
fútbol y me he olvidado de mirar la hora.
María: Bueno, está bien. Has traido la sal que te he
encargado del supermercado.
Pedro: Mmm.. Se me ha olvidado.
Preguntar por la causa y justificarse Hablar de un pasado reciente
A. ¿Por qué has llegado tan tarde? Yo he llegado
B. ¿ Lo siento, es que he estado jugando al fútbol Tú has llegado
Él/ella/Ud. ha llegado
Aceptar excusas Nosotros/as hemos llegado
Da igual. No te preocupes. Vosotros/as habéis llegado
Bueno…No pasa nada. Ellos/ellas/Uds. han llegado
No importa

De vacaciones.
1. ¿Dónde has estado de vacaciones?
Laura: Oye Cristina, ¿has hecho alguna vez un crucero?
Marisa: Pues sí, precisamente este verano he estado en un
crucero por el mediterraneo y me lo he pasado genial. He
visitado Roma y Atenas en Grecia. Y tú ¿has hecho alguna
vez un crucero?
Laura: Hice uno hace 5 años, estuve en un crucero por el
rio Nilo, fui con mi marido Luis y visitamos las pirámides de
Egipto. Fue un viaje inolvidable.
Marisa: Y este verano, ¿dónde has estado de vacaciones?
Laura: Este verano me he quedado en España. En Julio fui
2 semanas a la playa de Gandía y en Agosto estuve todo el
mes en una casa rural* en Los Pirineos.
Hablar de hechos pasados Hablar de hechos pasados
Pretérito Perfecto Pretérito indefinido
Hoy Ayer
Este verano he estado El verano pasado estuve
“ mes he hecho El mes pasado hice
“ año he visto El año pasado vi
……
*Las “casas rurales” son una forma de alojamiento especial para turistas: están situadas en el campo o cerca
de pequeños pueblos; son casas normales, no hoteles, y los dueños no son hosteleros profesionales. Suelen
tener menos comodidades que los hoteles, pero el ambiente es familiar y agradable y resultan más
económicas.
Casa rural

B.GRAMÁTICA
El pretérito perfecto se usa para describir una acción ocurrida en un pasado reciente o con acciones pasadas con repercusión en el
presente.También se usa con acciones ocurridas en un tiempo indeterminado: Alguna vez, siempre, nunca, etc y también cuando son
usados como marcadores temporales los pronombres demostrativos: este, esta, estes, estos.
Pretérito perfecto de algunos verbos regulares.
VOLVER DECIR TRAER
Yo he vuelto dicho traido
Tú has vuelto dicho traido
Él/ella/Ud. há vuelto dicho traido
Nosotros/as hemos vuelto dicho traido
Vosostros/as habéis vuelto dicho traido
Ellos/ellas/Uds. han vuelto dicho traido
Terminaciones de los participios regulares .
-AR -ER / -IR
-ado
Terminado
Comprador
Trabajado
Arreglado
Contaminado
Apagado
-ido
Tenido
Perdido
Ido
Comido
Bebido
ardido
Algunos participios irregulares .
Verbo Participio
Morir
Devolver
Volver
Romper
Poner
Ver
Muerto
Devuleto
Vuelto
Roto
Puesto
visto
Algunos marcadores temporales para el uso del pretérito perfecto .
Hoy
Esta mañana
tarde he hecho la merienda
noche
semana
Este mes hemos estado en Brasil
año
siglo

C. VOCABULARIO
 Algunas expresiones de sorpresa, decepcion y aburrimiento:
- Tengo que trabajar todo el fin de semana: ¡Que rollo!
- Estoy solo en casa y sin televisión: ¡Que aburrimiento!
- Estoy perdido en el centro de São Paulo, ¡Que lío!
- Encontré las llaves: ¡Menos mal!
- Nos vamos de vacaciones: ¡estupendo!.
- He suspendido el examen: ¡lo siento!
- Me ha tocado la lotería: ¡Que Buena suerte!
- Mi prima ya no se casa: ¡No me digas!
 Accidentes geográficos
Rio, Bosque, Cumbre, Árboles, Continente, Sierra, Golfo, Cabo, Isla, mar
Rio Mar Bosque Árboles Cumbre
Golfo Cabo Isla Continente Sierra

D. ACTIVIDADES
1. Relaciona los participios con su infinitive correspondiente.
a. Vuelto 1. conocer
b. Visto 2. beber
c. Muerto 3. hacer
d. Roto 4. ver
e. Hecho 5. volver
f. Puesto 6. recibir
g. Conocido 7. poner
h. Recibido 8. romper
i. Comprado 9. abrir
j. Bebido 10. morir
k.Abierto 11. viajar
l. Viajado 12. abrir
m. jugado 13. hablar
n.llevado 14. llevar
o.hablado 15. leer
p.leido 16. ir
q.ido 17. Jugar
2. Completa las frases con las expresiones de tiempo adecuadas
a. ¿Has subido ……………… en un helicóptero?
Sí, ………….. cuando estuve en Rio de Janeiro.
b. ¿Has lavado ……. tu ropa, Jaime?
No, …………….. no he tenido tiempo.
c. ¿Te has tirade de paracaidas …………………?
Sí …………………., me gusta mucho.
d. ¿Has estado …………………. en la Disney ?
No, ………….…… he estado.
e. ¿Has visto ……..el telediaraio?
No, ¿que ha sucedido?
f. ¿Has comido …………………….. en un restauranto chino?
Sí, …………… en mi pueblo hay muchos restaurantes chinos.
g. ¿Habéis visto la última pelicula de Pedro Almodóvar?
Sí, …….. la hemos visto, no nos ha gustado nada.
Varias veces nunca ya alguna vez una vez todavía

3. Completa las siguientes frases con pretérito perfecto o pretérito indefinido.
a. ¿Dónde has puesto (poner/tú) mis llaves?
b. ¿Ya …………..…..(salir) los niños del colegio?
Todavía no.
c. Julia, ¿qué vas …………(hacer) de cenar esta noche?
Verduras y una pechuga de pollo.
d. ….…………...(ver / tú) mi bolso, no sé donde lo ………….(poner / yo).
Lo ……………(dejar / yo) esta mañana encima de la mesa del comedor.
e.¡ Hola Ramón! ¿Qué te cuentas?
Pues ……………….(estar) fuera de España 6 meses. ……………. (estar) en São Paulo de vacaciones un mes
y después ……….. (estar) cinco meses en Londres allí ………….(hacer) un master. ¿y tú? ¿qué tal estás?
Regular, todavía no me ……………. (recuperarse) de la hepatitis. ………. (estar) en Enero ingresado en el
hospital de nuevo y me ………… ( dar / ellos ) el alta en Febrero. ………… (estar) ingresado un mes entero,
todavía me estoy recuperando del tratamiento.
4. Mira las imágenes y clasifica las expresiones con la definición correcta.
a b c d
No encuentro la calle. no me gusta nada la película He fallado el penalty Me ha tocado la lotería
1. ¡Que lío! 2. ¡Que mala suerte! 3. ¡Que bien! 4. ¡Que rollo!
sorpresa decepción Aburrimiento
1. Lee las siguientes frases y coloca la expresión adecuada.
He dejado a mi novio, ya no me caso. ¡No me digas!
El coche nuevo me da muchos problemas. ...........................
¡Me ha tocado la loteria! ...........................
No se que hacer, estoy todo el día encerrado en casa. .........................
¡La ciudad es tan grande! No encuentro la dirección. ...........................
He estado este verano en La India. ...........................
¿Sabes? estoy embarazada. .............................
El Valencia CF ha sido eliminado de la Copa del Rey ..............................

2. Completa con uma de las palabras del recuadro
Mientras viajaba en el tren miraba el.................
Kenia está en el ................... africano.
Para ir a Brasil desde España hay que cruzar el ............... atlántico.
La ....................ibérica esta ocupada por España y Portugal
Todos los inviernos vamos a la .............. a esquiar.
Las ................... de esas montañas tienen nieves perpetuas.
La................... amazónica es el pulmón del mundo.
La................. de Ibiza es conocida en todo el mundo.
La paella tiene su origen en la .................. de la Albufera.
1. Escucha y escribe los signos de puntuación para cada frase (Interrogativa o exclamativa).
No me digas
Que bien
Que rollo
Eres Leo
Sabes que mañana me caso
Te gusta la comida española
2. Clasifica cuáles son frases exclamativas y cuáles son interrogativas.
1.¿Qué tal estás?
2. ¡Párate!
3. ¿Qué hora es?
4. ¡Adiós!
5. ¿Quién es?
6. ¡Estupendo!
7. ¡Enhorabuena!
Paisaje
Continente
Oceano
Península
Sierra
Cumbre
Selva
Isla
laguna
1 2 3 4 5 6 7 8
Exclamativa
Interrogativa

E. CULTURA HISPANA
Pintura hispanoamericana
En este practicograma reunimos a los artistas más importantes y relevantes de la historia de la pintura universal
hispana en orden cronológico.
1. Diego de Silva Velázquez (1599-1660), España
Pintor sevillano creador de obras como: 'La
venus del Espejo', 'Las Meninas' o 'Las
Hilanderas' entre otras. Estas obras
representan la plenitud del arte barrco.
Las meninas
2. Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828),
España
Más conocido como Goya, nació en
Fuentedetodos (Zaragoza) y vivió en Madrid,
Roma y Burdeos. Entre sus obras más
conocidas destacan 'La maja desnuda'y 'La
familia de Carlos IV'.
3. Pablo Ruiz Picasso (1881-1973), España
Innovador desde sus inicios y natural de
Málaga (España), se convirtió en uno de los
grandes maestros de la pintuta española.
Picasso es el autor del famoso 'Cubismo', y
además de pintura hizo escultura, decorados
de teatro, collages y piezas de cerámica. Entre
sus obras destacamos el 'Guernica' y 'Las
Señoritas de Avignon'.
El guernica
4. Diego Rivera (1886-1957), México
Pintor natural de Guanajuato (México) y
pionero del muralismo en su país de origen.
Entre sus obras de estilo social e indigenista
destacamos 'La noche de los pobres'.
5. Salvador Dalí (1904-1989), España
Nació en Figueras (España). Está considerado
como el pintor más importante del movimiento
surrealista, su gusto excéntrico quedaba
reflejado en todas sus obras. En 1931 pintó su
obra maestra, 'La persistencia de la memoria'
(también conocida como 'Los relojes blandos').
Además también destaca 'Construcción blanda
con judías hervidas'. El tiempo y su
deformación onírica confieren a su obra un
carácter intransferible.
Los relojes blandos
6. Antonio Berni (1905-1981), Argentina
Natural de Rosario (Argentina), se dedicó al
mundo de la pintura y del grabado. Inició sus
estudios en su ciudad natal y más tarde la
completó en Europa. Entre sus obras
encontramos 'La puerta abierta', 'Manifestación'
o 'La orquesta típica'.
7. Frida Kahlo (1907 – 1954), México
Natural de Coyoacán (México), realizó obras
muy famosas como: 'Las dos Fridas', obra que
realizó un años después de su divorcio con
Rivera en la que se refleja la pena que siente la
autora, o 'Autoretrato en la frontera entre
México y Estados Unidos'. Algunos expertos en
pintura la catalogan en surrealista y otros en
realista.
Las dos Fridas
8. Remedios Varo (1908-1963), España
María de los Remedios Varo y Uranga nació en
Gerona (España), pero gran parte de su obra la
desarrolló en México.. Destacan 'Tránsito en
espiral' o 'Bordando el manto celeste'.

UNIDAD 11…….¿Y QUÉ PASÓ….?
A. LECTURA
Lee
1. ¿Qué hiciste ayer?
Cesar: Luis, ¿qué hiciste ayer Domingo?
Luis: Salí con Diego a comer y a dar una
vuelta por ahí. Estuvimos comiendo en um bar
de tapas y conocimos a Jéssica y a Sonia, son
brasileñas.
Cesar: y después de comer, ¿qué hicisteis?
Luis: Fuimos todos a una dicoteca a bailar,
¿sabes? Aprendimos a bailar Samba.
Cesar: Oye, y... ¿por qué no me llamaste?
Luis: Bueno..., es que se me olvidó.
Hablar de acontecimientos pasados : Pretérito indefinido.
El pretérito indefinido suele utilizarse com los siguientes marcadores
temporales:
Ayer
La semana pasada
El mês pasado
El año pasado estuve en Brasil
Hace dos años
Mi agenda, lo que hice la semana pasada
El jueves por la tarde hice la compra.
El viernes por la tarde fui a la discoteca.
El sábado por la mañana tuve una reunión de
vecinos.
El domingo por la tarde salí al campo.
El lunes por la tarde no hice nada.
El martes por la mañana visté la feria.
El miercoles por la mañana llamé al abogado.
El jueves por la mañana tuve uma entrevista de
trabajo.
El viernes por la mañana juegué al tenis

Carta para un amigo.
Rio de Janeiro
Cristo Redentor (Concorbado)
Rio de Janeiro
Expresar uma cantidad indeterminada o inexistente.
Algo Nada
A. ¿Tienes algo de beber? B. Lo siento, no tengo nada en la nevera.
Alguien nadie
A. ¿Conoces a alguien en la fiesta? B. No conozco a nadie.
Algún/alguno/os/a/as Ningún/ninguno/os/a/as
A. ¿Tienes algun disco de Enrique Iglesias? B. No, no tengo ninguno.
Rio, 18 de febrero de 2012
Querido Antonio,
Te escribo desde Rio de Janeiro. Es una ciudad impresionante y me
lo estoy pasando genial. Todos los dias hacemos excursiones y
visitamos munumentos. La semana pasada estuvimos en Paratí, un
pueblecito muy pintoresco al lado del mar con las casas pintadas de
colores y con las calles de adoquines. Es um pueblecito pesquero con
muy buenos restaurantes y muchos comercios que venden
recuerdos.
Ayer fuimos al Conocorbado, subimos a la montaña en un tranvía
y fue um viaje muy bonito aunque muy pesado. Las vistas son
maravillosas, se ve toda la bahia de Rio y nos hicimos muchas
fotos. Al día siguiente nos quedamos en la ciudad, fuimos al
mercado y a la feria hablé con los vendedores y compré varios
recuerdos. En fín, ya sabes, lo típico de los turistas. Por la tarde
estuve en el hotel y me eché una siesta. Después salí a dar una
vuelta por la playa de Copacabana. Esta playa siempre está muy
animada con mucha gente.
Bueno, te dejo. Antes de cenar he hablado com Pedro, mi amigo
brasileño. Quedamos para ir a una sala de fiestas y voy a
arreglarme.
Un fuerte abrazo.
Cesar

B.GRAMÁTICA
Pretérito indefinido. Algunos verbos regulares.
CENAR COMER SALIR
Yo cené comí salí
Tú cenaste comiste saliste
Él/ella/Ud. cenó comió salisteis
Nosotros/as cenamos comimos salimos
Vosostros/as cenasteis comisteis salisteis
Ellos/ellas/Uds. cenaron comieron salieron
Pretérito indefinido. Algunos verbos irregulares.
ESTAR IR VER TENER HACER
Yo estuve fui vi tuve hice
Tú estuviste fuiste viste tuviste hicistes
Él/ella/Ud. estuvo fue vio tuvo hizo
Nosotros/as estuvimos fuimos vimos tuvimos hicimos
Vosostros/as estuvísteis fuisteis visteis tuvisteis hicisteis
Ellos/ellas/Uds. estuvieron fueron vieron tuvieron hicieron
- El pretérito in definido del verbo SER tiene la misma forma que el verbo IR
Pronombres y adjetivos indefinidos.
ALGO NADA
A.¿Tiene algo nuevo? B. No, no tengo nada.
ALGUIEN NADIE
A.¿A venido alguien? B. No, no há venido nadie.
ALGÚN / ALGUNO (-A, -OS, -AS) NINGÚN / NINGUNO (-A, -OS, -AS)
A.¿Tienes algún libro de Cela? B. Me parece que no tengo ninguno.

C. VOCABULARIO
Interesarse por el estado de alguien. Describir estados de ánimo
A. ¿Qué te pasa? B. Estoy agotado.
A. ¿Cómo estás? B. Muy bien, gracias.
A. ¿Te ocurre algo? B. Estoy mareado, no me encuentro bien.
A. ¿Estás enfadada? B. Sí, me ha dejado mi novio.
 Describir estados de ánimo.
Enfadado/a, aburrido/a, alegre, enamorado/a, triste, preocupado/a
Enfadado Aburrido Enamorado Mareado
 Algunos sustantivos y adjetivos.
Sustantivos Adjetivos
Los muebles Nuevos, rotos, viejos
La silla Libre, ocupada
El suelo Limpio, sucio
El cine Lleno, vacio
La calle Ancha, estrecha
El camino Largo, corto
El colchón Duro, blando

D. ACTIVIDADES
1. Completa las frases com las palabras del recuadro.
Mi abuelo está completamente sordo, no oye nada.
Julia, ¿hay ............ en el patio?
No, no hay ...........
...............personas que viven en el medio rural no saben ................ de las nuevas tecnologías.
No hay ............... en la despensa, bueno sí quedan ............... tomates y ............... cebollas
................ de vosotros sabe donde están mis lentillas?
No tenemos ni idea.
¿Han dejado ................ recado para mí o ha llegado .............. carta a mi nombre?
No, no há llamado ............... ni hay ................. en el buzón.
2. Completa con pretérito indefinido o pretérito perfecto. Observa los marcadores temporales.
Nunca estuve ( estar / yo ) en Nueva York, ¿y usted?
Yo ................. ( estar / yo ) en Nueva York hace dos años.
¿..................... ( oir / tú ) alguna vez un concierto de piano en directo?
Sí, ....................( escuchar / yo ) uno de Bethoven en el Auditorio Nacional el año pasado.
El domingo ...............( ir / nosotros ) a la iglesia.
Anoche me....................( acostarse / yo ) a las 9,00h de la noche y hoy me ......................( levantarse / yo ) a
las 6,00 de la mañana.
Esta semana ..................... (comer / nosotros) paella todos los días.
El viernes pasado .....................( llegar ) mis primos de Brasil.
3. Indica el estado de ánimo de cada persona de las siguientes imágenes.
a....................... b......................... c.......................... d........................... e........................... f..........................
Enfadada, aburrido, alegre, enamorada, triste, preocupado
NADA
NADIE
ALGUNA/S
ALGUN
ALGUNO/S
ALGUIEN

4. Completa las siguientes frases con las palabras del recuadro.
Hoy me examino del carné de conducir, estoy muy .......................
Ayer conocí a Luisa y creo que me he ............................
He suspendido varias asignaturas y mis padres están muy ....................... conmigo.
Mañana tengo una entrevista de trabajo muy importante, pero estoy ..............., creo que ese
puesto es para mí.
Alicia está muy ......................, el banco le ha concedido um crédito para comprarse um piso.
1. Escucha y repite las siguientes frases.
a. La semana pasada llegué tarde al trabajo.
b. Yo trabajo mucho delante de la pantalla del ordenador.
c. Mi mujer usa lentillas habitualmente.
d. Ayer llovió todo el día.
e. El payaso nos hizo reir a carcajadas.
2. Escucha y escribe los verbos en la columna correspondiente.
3. Lee los siguientes diálogos y subraya la sílaba más fuerte de los verbos.
A B
¿Con quién fuiste al teatro? La puerta de salida está a la derecha.
¿Cuándo llegáisteis? A luís, se lo tiene merecido.
¿A quién ascendieron en la empresa? Llegamos anoche, cerca de las 2 de la noche.
¿Por dónde se sale de aquí? Fui con Marta, me pareció una obra genial.
¿Com quién te vas de vacaciones? Este año me voy solo.
Enfadados
Nervioso
Enamorado
Tranquilo
Contenta
Él a menudo Ayer ustedes
Trabajan
Llegar
Decir
Traer

E. CULTURA HISPANA
Música española e hispanoamericana
La música hispana tiene una gran variedad. Cuando
hablamos de una variedad en la música la
entendemos como una variedad de contribuyentes
culturales al mundo complejo que compone la Cultura
hispana. No hay ningún estilo o tipo de música para la
Cultura hispana. Cada país hispano tiene varios estilos.
Cantante de ranchera mexicana
Algunos de estos estilos son exclusivos a ese país
pero la mayoría son variaciones leves y que son
compartidas por los países colindantes. Hay también
una gran variedad de instrumentos que se utilizan para
producir los sonidos y los sabores claros de la Música
hispana. En este viaje en la Cultura hispana que
empezamos en España para después trasladarnos a
través del océano a los puertos de sudamérica a
escala que ahora son sazonados por el tiempo y por
influencias de habitantes nativos así como los que
viajaron también e hicieron estas tierras nuevas, sus
hogares.
Rumba
Rancheras mexicanas, la zamba, el tango y la milanga
arrgentinos, la rumba cubana, la bachata dominicana,
la cumbia y el vallenato colombiano, la zamacueca
chilena y peruana, el bolero....la lista de ritmos se hace
interminable sin contar el flamenco o la canción
espanhola, .......la músca el baile y el folclore
hispanoamericano reflejan el caracter multi-plural de
los pueblos que habitan ese continente.
Tablao flamenco
Tango argentino
Alejandro Sanz, cantante pop español
Placido Domingo, tenor español.

UNIDAD 12…EN EL AEROPUERTO
A. LECTURA
Lee y escucha
Diálogo 1
Jorge: ¡ por favor! ¿Dónde está el mostrador de Iberia?
Empleado: Está ahí mimo, enfrente del cajero automático.
Jorge: ¡Ah! Gracias.
Jorge: Hola Buenos días, ¿para facturar el equipaje?
Azafata: Sí, deme su billete, por favor.
Jorge: Aquí tiene.
Azafata: ¿Me da su pasaporte?
Jorge: ¿Mi pasaporte? Sí un momento…….aquí tiene.
Azafata: ¿Cuántas maletas lleva?
Jorge: Dos.
Azafata: Ponga las maletas en la báscula. ¿Lleva equipaje
de mano?
Jorge: Sí, llevo una mochila.
Jorge: ¿A qué hora tengo que pasar por el control de
accesos?
Azafata: Aquí tiene sus billetes. A las 21,00h. Diríjase a la
puerta de embarque Nº 6.
Jorge: Muchas gracias.
Diálogo 2
Jorge: Buenas noches, acabo de llegar en el vuelo 186
de São Paulo pero mi equipaje no ha aparecido.
Empleado: ¿Cuántas maletas son?
Jorge: Dos maletas.
Empleado: ¿Las puede describir?
Jorge: Sí, una es azul de plástico duro y tiene las
ruedas negras, la otra es una maleta grande de tela y
es negra.
Empleado: Por casualidad, ¿no será esta maleta que
tengo aquí?
Jorge: No no, la mía es más grande.
Empleado: ¿Tienen alguna identificación?
Jorge: Sí, tienen mi nombre, mi dirección y también
tienen mi teléfono.
Empleado: Llame mañana a este número a
partir de las 9,30h. Si su equipaje aparece antes, lo
llamaremos por teléfono nosotros.¿Me da su número?
Jorge: Sí claro, es el 1227456. Gracias.
Empleado: De nada, hasta luego, adiós.

Preguntar y dar información sobre medios de transporte
A. ¿Qué vuelos hay esta tarde para Valencia? A. ¿A qué hora llega el último?
B. Hay un vuelo cada media hora. B. A las once y media de la noche.
en Tranvía en Ferrocarril por la vía del tren La estación de autobuses
Por autopista Por Carretera
Medios de transporte
¿En que viniste?
En avión
En coche
En tren
En autobús
En barco
En metro
En tranvía
Preguntar por el tiempo atmosférico. Responder.
A. ¿Qué tiempo hace hoy? / ¿Que tiempo va a hacer?
Hace frio / calor / sol / viento Está nublado, soleado
B. Hoy
Hay niebla Llueve, nieva ( mucho)
A. ¿Qué temperature hace hoy?
B. Estamos a dos grados bajo cero (- 4°)

B. GRAMÁTICA
Adjetivos y pronombres demostrativos.
Cerca del hablante A poca distancia Lejos del hablante
Masculino singular este ese aquel
Femenino singular esta esa aquella
Masculino plural estos esos aquellos
Femenino plural estas esas aquellas
Los pronombres demostrativos tienen, además de las formas anteriores, las neutras: esto, eso, aquello.
Adjetivos posesivos
Un solo poseedor
Singular mi tu su
Plural mis tus sus
Varios poseedores
Singular nuestro vuestro su
Plural nuestros vuestros sus
Pronombres posesivos
1ªPersona 2ªPersona 3ªPersona
Singular el mío el tuyo el suyo
Plural los míos los tuyos los suyos
Comparativos: superioridad, inferioridad e igualdad
De superioridad: mas…...que Barcelona es más grande que Valencia.
De inferioridad: menos…..que Murcia tiene menos habitantes que Sevilla.
De igualdad: tan (tanto)……..como São Paulo es tan grande como Ciudad de Mexico.
Algunas formas comparativas irregulars
Más grande mayor
Más pequeño menor

C. VOCABULARIO
Billete de avión
 Número de vuelo Ir al mostrador de la compañia.
 Compañia aérea Facturar el equipaje.
 Puerta de embarque Pasar control de aduana.
 Hora de salida Ir a la puerta de embarque.
 Destino Sentarse en el avión.
 Hora de embarque Recoger el equipaje.
 Asiento Coger un taxi.
Mostrador Estación de tren Estación de metro Parada de autobús
 Meses del año:
Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, Julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre
 Estaciones del año
Primavera verano otoño invierno

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