Este documento describe los derechos y obligaciones de los estudiantes en una escuela ecuatoriana. Los estudiantes tienen derecho a participar en el proceso educativo, recibir apoyo académico, intervenir en procesos de evaluación sin discriminación, y disponer de un carné estudiantil. Entre las obligaciones de los estudiantes están asistir a clases, respetar los códigos de conducta, y usar de manera responsable cualquier material o beca recibida.

1. UNIDAD EDUCATIVA
MUNICIPAL QUITUMBE
NOMBRE: STEFANIA YANQUI
CURSO: 1ro DE
BACHILLERATO «C»

2. DERECHOS Y OBLIGACIONES
DE LOS ESTUDIANTES

3. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Art. 7.- Derechos.- Las y los a. Ser actores fundamentales en
estudiantes tienen los siguientes el proceso educativo;
derechos:
b. Recibir apoyo C. Recibir becas y apoyo
pedagógico y tutorías económico que les permitan
acceder en igualdad de
académicas de acuerdo con condiciones al servicio
sus necesidades; educativo

4. d. Gozar de la privacidad y
el respeto a su
intimidad, así como a la
confidencialidad de sus
registros médicos y
sicológicos
h. Participar en los e. Intervenir en el
procesos proceso de evaluación
eleccionarios de las interna y externa como
directivas de grado, parte y finalidad de su
y de los demás proceso educativo, sin
órganos de discriminación de
participación ninguna naturaleza;
f. Ser tratado con
g. Recibir apoyo justicia, dignidad, si
pedagógico y tutorías n
académicas de discriminación, con
acuerdo con sus respeto a su
necesidades; diversidad
individual.

5. i. Recibir una formación en
derechos humanos y
mecanismos de
exigibilidad durante la
educación en todos sus
niveles
j. Implementar medidas
de acción afirmativa para
el acceso y permanencia
en el sistema educativo
de las niñas y niños
k. Disponer, al inicio del año
escolar, del carné estudiantil, que le
permita acceder a la tarifa preferencial
, en los servicios de transporte público

6. OBLIGACION DE LOS ESTUDIANTES
a. Asistir regularmente a
clases y cumplir con las
tareas y obligaciones
derivadas del proceso de
enseñanza y aprendizaje
c. Respetar y cumplir los
b. Denunciar ante las
códigos de convivencia
autoridades todo acto de
armónica y promover la
violación de sus derechos y
resolución pacífica de los
actos de corrupción
conflictos

7. d. Hacer buen uso e. Tratar con f. Comprometerse
de becas y dignidad, respeto y con el cuidado y
materiales que sin discriminación buen
recibe alguna a los uso, mantenimiento
miembros de la y mejoramiento de
comunidad las instalaciones de
educativa; las instituciones

8. LEY ORGANICA DE
EDUCACION
INTERCULTURAL
EVALUACIÓN RUTINARIA
ARTICULO: 191-192

9. EVALUACION Art.191
Los docentes del subnivel
de Preparatoria deben
Al término del año poner especial énfasis en
lectivo en el nivel de el diseño de estrategias
Informe final de Educación Inicial y en el que aseguren el logro de
evaluación en el nivel de subnivel de las metas de aprendizaje
Educación Inicial y en el Preparatoria, los necesarias para el
subnivel de Preparatoria. representantes legales de óptimo aprovechamiento
los infantes deben recibir del siguiente grado
un INFORME cualitativo

10. EVALUACION Art.192
Los estudiantes en el
nivel de Educación
Inicial y en el subnivel
de
Preparatoria serán
promovidos
automáticamente al
grado siguiente.
Sin embargo, los
estudiantes de
Preparatoria que antes
del inicio del subnivel de o el nivel de desarrollo
Básica necesario para el óptimo
Elemental no hubieren aprovechamiento del
alcanzado siguiente grado deberán
desarrollar, antes del
inicio del siguiente año
lectivo y con apoyo de su
familia, una serie de
actividades determinadas
por el docente.