(Paradigma = Modelo, Padrão, exemplo)                              Avanço manual
Um grupo de cientistas colocoucinco macacos numa gaiola e, no  meio desta, uma escada com       bananas em cima.
Cada vez que um dos macacos   começava a subir a escada, um dispositivo automático fazia jorrarágua gelada sobre os outros...
Passado certo tempo, de cada vez quequalquer dos macacos esboçava um início    de subida da escada, os demais espancavam-n...
Obviamente, após um certo tempo,nenhum dos macacos se arriscava asubir a escada, apesar da tentação.
Os cientistas decidiram entãosubstituir um dos macacos. A primeiracoisa que o macaco novo fez foi tentar            subir ...
Após várias surras, o novo membro  dessa comunidade aprendeu a  nunca subir a escada, embora     jamais soubesse porquê.
Um segundo macaco foi substituído e  ocorreu com ele o mesmo que com o primeiro. O primeiro macaco que haviasido substituí...
Um terceiro macaco foi trocado e o mesmoespancamento foi repetido. O quarto e o quinto  macaco foram também trocados, um d...
O que sobrou foi um grupo de cincomacacos que, embora nunca tenhamrecebido um chuveiro frio, continuavam aespancar qualque...
Se fosse possível conversar com os macacos eperguntar-lhes por que espancavam os que tentavam    subir a escada ... aposto...
NÃO PERCAS A OPORTUNIDADE DE COMPARTILHAR   ISTO COM OUTROS, POIS MUITOS DELES NEM SEQUER SE PERGUNTAM POR QUE CONTINUAMOS...
“Somente duas coisassão infinitas: O universoe a estupidez humana. Enão estou seguro quanto      ao primeiro.”         Alb...
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Como se forma um paradigma

  1. 1. (Paradigma = Modelo, Padrão, exemplo) Avanço manual
  2. 2. Um grupo de cientistas colocoucinco macacos numa gaiola e, no meio desta, uma escada com bananas em cima.
  3. 3. Cada vez que um dos macacos começava a subir a escada, um dispositivo automático fazia jorrarágua gelada sobre os outros macacos.
  4. 4. Passado certo tempo, de cada vez quequalquer dos macacos esboçava um início de subida da escada, os demais espancavam-no (evitando assim a água gelada).
  5. 5. Obviamente, após um certo tempo,nenhum dos macacos se arriscava asubir a escada, apesar da tentação.
  6. 6. Os cientistas decidiram entãosubstituir um dos macacos. A primeiracoisa que o macaco novo fez foi tentar subir a escada. Imediatamente, os mais antigos começaram a espancá-lo.
  7. 7. Após várias surras, o novo membro dessa comunidade aprendeu a nunca subir a escada, embora jamais soubesse porquê.
  8. 8. Um segundo macaco foi substituído e ocorreu com ele o mesmo que com o primeiro. O primeiro macaco que haviasido substituído participou, juntamente com os outros, no espancamento.
  9. 9. Um terceiro macaco foi trocado e o mesmoespancamento foi repetido. O quarto e o quinto macaco foram também trocados, um de cadavez, com intervalos adequados, repetindo-se astareias aos novatos quando das suas tentativas para subir a escada.
  10. 10. O que sobrou foi um grupo de cincomacacos que, embora nunca tenhamrecebido um chuveiro frio, continuavam aespancar qualquer macaco que tentassesubir a escada.
  11. 11. Se fosse possível conversar com os macacos eperguntar-lhes por que espancavam os que tentavam subir a escada ... aposto que a resposta seria: “Isso faz parte dos nossos costumes, essa é a forma como as coisas devem ser feitas; é uma tradição antiga, por isso tem que ser mantida.”Isso, ou esse comportamento, essa resposta, não te parecem familiares???
  12. 12. NÃO PERCAS A OPORTUNIDADE DE COMPARTILHAR ISTO COM OUTROS, POIS MUITOS DELES NEM SEQUER SE PERGUNTAM POR QUE CONTINUAMOS AFAZER O QUE FAZEMOS, A PENSAR COMO PENSAMOSOU SE EXISTEM OUTRAS FORMAS DE VIVER E DE AGIR – NOS MAIS DIVERSOS DOMÍNIOS.Dizem que somos “racionais”, mas deve ser só para algumas coisas… Os nossos condicionamentos podem não ser feitos com chuveiradas ou com pancada, mas os resultados são estranhamente semelhantes!
  13. 13. “Somente duas coisassão infinitas: O universoe a estupidez humana. Enão estou seguro quanto ao primeiro.” Albert Einstein.

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