SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
GRUP LINKEDIN: COMUNICACIÓ 3.O I ACCESSIBILITAT TOTAL.
Clausura del grup


El grup de linkedin Comunicació 3.0 i accesibilitat total es va crear arran de la
celebració de les I Jornades de cultura i responsabilitat social: comunicació 3.0 i
accessibilitat total, el 30 de novembre i 1 de desembre de 2011.            Les jornades
organitzades pel Museu Marítim de Barcelona, varen comptar amb la col·laboració de la
ONCE, la Fundación ONCE i l’Institut Municipal de la Discapacitat de Barcelona i varen
ser patrocinades por la Fundación Vodafone España.


En el marc de la Setmana Internacional per la Discapacitat, les jornades tenien com a
objectiu donar a conèixer els darrers
avenços en eines TIC de museus i
institucions     culturals,    adaptades       a
persones       amb    discapacitat,   així   com
promoure’n           l’ús     en       aquestes
organitzacions, per tal que tothom estigui
en condicions d’igualtat en l’era digital i per
contribuir a la creació de la veritable
societat del coneixement.


Conscients de la importància de las xarxes socials com a medi de difusió, dinamització i
participació, dos mesos abans de la celebració de les jornades es va crear aquest grup
obert de linkedin, de manera que molt aviat es començà a compartir informació i a
debatre els temes relacionats. Ja concloses, a través del grup es penjaren les ponències
i va continuar el debat, així com l’oportunitat de compartir projectes, experiències,
aportació de nous continguts, ... . El grup s’ha convertit en un espai lliure d’intercanvi
d’informació, enllaços i arxius.
Segons un estudi publicat per Discapnet, Linkedin es la xarxa social més accessible per a
les persones amb discapacitat, tal i com ens van explicar els seus responsables en el
marc de les jornades, per la qual cosa la creació del present grup s’ha convertit en un
espai democràtic per compartir i debatre els continguts entre totes les persones sense
discriminació.


El número de participants ha anat creixent des de la seva creació fins aquests moments,
arribant a 221 persones.     La procedència dels membres del
grup és molt diversa i heterogènia, que inclou des de
professionals dedicats a serveis i tecnologies de la informació,
la gestió cultural, professionals de museus o persones
relacionades amb Belles Arts, Internet o entreteniment. Així
doncs, el grup ha unit a un gran nombre de professionals,
interdisciplinari capaç d’aportar enfocaments i experiències diferents, molt enriquidores.


Les aportacions, comentaris i debats s’han seguit amb molt d’interès. Podríem destacar
por exemple, la informació de la introducció de les primeres guies accessibles per a tots
en els museus nacionals d’España, les GVAM, que precisament foren presentades pels
seus responsables durant un dels dies de les jornades; o sobre webs de museus
internacionals que faciliten recursos per tal de que persones amb discapacitat puguin
accedir als seus continguts; o bé com han de ser els textos en format digital per tal de
que puguin ser accessibles a totes les persones, així com els requeriments per a
l’accessibilitat de les webs, com els més representatius. Per altra banda, el grup ha estat
important per compartir informació i aclarir dubtes, com el debat desenvolupat a través
de la pregunta que un dels usuaris plantejava: “Fa temps que em ronda un dubte pel cap:
en el moment d’incloure el segell AAA, AA i A en relació a l’accessibilitat d’un portal Web,
és necessari demanar-lo formalment al Consorci W3C?” i en el que la tècnica de
comunicació de l’empresa Comacces i persona invident usuària de lectors de pantalla, va
respondre amb tot detall a la qüestió. Un altre exemple de debat amb èxit de participació,
ha sorgit al voltant dels QR i les grans possibilitats d’usos d’aquests continguts per a
persones amb discapacitat, tal i com va anticipar Mari Satur Torres, de la Fundación
Vodafone España durant la seva intervenció en las jornades.
Transcorreguts set mesos, creiem que els objectius plantejats s’han complert. A través de
les I Jornades de cultura i responsabilitat social: comunicació 3.0 i accessibilitat
total i del grupo linkedin s’ha analitzat com la Tecnologia de la Informació i de la
Comunicació (TIC) són un factor clau per a que cada dia milions de persones amb
discapacitat puguin desenvolupar-se social i culturalment amb total normalitat, per això
cal treballar per què les TIC esdevinguin un instrument amb els màxims nivells
d’accessibilitat.   Ha quedat clar una aplicació inadequada de les tecnologies de la
informació i comunicació pot accentuar l’esquerda digital de les persones amb
discapacitat. S’ha coincidit en afirmar que les institucions culturals tenim l’ocasió de
contribuir a la creació de la veritable societat del coneixement, una oportunitat a la que no
ens podem negar. A més, a través del grup s’han donat a conèixer els paràmetres per a
que la comunicació 3.0 a través de les webs, xarxes socials i altres eines digitals puguin
arribar a totes las persones.


I amb els objectius complerts ha arribat el moment de tancar el grup, agraint-vos la
vostra implicació, participació i sobretot per voler compartir el coneixement. Ara toca
treballar per l’organització d’unes II Jornades de cultura i responsabilitat social, que se
celebraran durant el 2013 i de les que molt aviat tindreu informació. Moltes gràcies per la
vostra contribució i aportacions, per estar dins del grup. Espero retrobar-nos ben aviat!

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)Habro Group
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación115favi
 
Presentación solmaira rosales
Presentación solmaira rosalesPresentación solmaira rosales
Presentación solmaira rosalesOmar Rosales
 
Lesiones elementales del-a-mucosa oral
Lesiones elementales del-a-mucosa oralLesiones elementales del-a-mucosa oral
Lesiones elementales del-a-mucosa oralCat Lunac
 
Beatles+ +let+it+be 0005
Beatles+ +let+it+be 0005Beatles+ +let+it+be 0005
Beatles+ +let+it+be 0005Dinei Maroso
 
Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)Habro Group
 
Mitigation methods in garm
Mitigation methods in garmMitigation methods in garm
Mitigation methods in garmAmy Do
 
LiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePR
LiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePRLiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePR
LiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePRLiveAD São Paulo
 

Destaque (16)

Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR5 MK2 (PORTUGUÊS)
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación solmaira rosales
Presentación solmaira rosalesPresentación solmaira rosales
Presentación solmaira rosales
 
Apresentaseunome
ApresentaseunomeApresentaseunome
Apresentaseunome
 
Las 5s
Las 5sLas 5s
Las 5s
 
Conheça o Zuinn
Conheça o ZuinnConheça o Zuinn
Conheça o Zuinn
 
Lesiones elementales del-a-mucosa oral
Lesiones elementales del-a-mucosa oralLesiones elementales del-a-mucosa oral
Lesiones elementales del-a-mucosa oral
 
Transporte 1 H
Transporte 1 HTransporte 1 H
Transporte 1 H
 
Taalknobbeltje les
Taalknobbeltje lesTaalknobbeltje les
Taalknobbeltje les
 
Beatles+ +let+it+be 0005
Beatles+ +let+it+be 0005Beatles+ +let+it+be 0005
Beatles+ +let+it+be 0005
 
Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)
Manual do Monitor de Referência Mackie MR8 MK2 (PORTUGUÊS)
 
Mitigation methods in garm
Mitigation methods in garmMitigation methods in garm
Mitigation methods in garm
 
Comunicación grafica
Comunicación graficaComunicación grafica
Comunicación grafica
 
LiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePR
LiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePRLiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePR
LiveTalks 2015 - LiveAD + ProfilePR
 
Exposicion el cojo ilustrado
Exposicion el cojo ilustradoExposicion el cojo ilustrado
Exposicion el cojo ilustrado
 
Peru
PeruPeru
Peru
 

Semelhante a Clausura grup Linkedin: Comunicació 3.0 i accessibilitat total

Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2joanxnes
 
Què són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtualsQuè són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtualsFundación Esplai
 
Diapositives Societat Coneixement V2
Diapositives Societat Coneixement V2Diapositives Societat Coneixement V2
Diapositives Societat Coneixement V2Xarxa Punt TIC
 
Diapositives Societat Coneixement V1
Diapositives Societat Coneixement V1Diapositives Societat Coneixement V1
Diapositives Societat Coneixement V1esthersv
 
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesLa Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesDaviniAzh
 
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria PratsPac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Pratsnuriaprats
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 5
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 53a i 4a sessió - Entitats Terrassa 5
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 5Fundación Esplai
 
4a sessió - Entitats Terrassa 5
4a sessió - Entitats Terrassa 54a sessió - Entitats Terrassa 5
4a sessió - Entitats Terrassa 5ivanformacio
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 4
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 43a i 4a sessió - Entitats Terrassa 4
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 4Fundación Esplai
 
4a sessió - Entitats Terrassa 4
4a sessió - Entitats Terrassa 44a sessió - Entitats Terrassa 4
4a sessió - Entitats Terrassa 4ivanformacio
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 3
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 33a i 4a sessió - Entitats Terrassa 3
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 3Fundación Esplai
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 2
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 23a i 4a sessió - Entitats Terrassa 2
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 2Fundación Esplai
 
Les TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergentsLes TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergentsGrup1TICLITERATURA
 
2ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_2010
2ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_20102ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_2010
2ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_2010Xarxa Òmnia
 
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socialsCom controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socialsXisca Morey Fernández
 

Semelhante a Clausura grup Linkedin: Comunicació 3.0 i accessibilitat total (20)

XARXES SOCIALS
XARXES SOCIALSXARXES SOCIALS
XARXES SOCIALS
 
Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2Presentació nansa còpia final 2
Presentació nansa còpia final 2
 
Què són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtualsQuè són les comunitats virtuals
Què són les comunitats virtuals
 
Diapositives Societat Coneixement V2
Diapositives Societat Coneixement V2Diapositives Societat Coneixement V2
Diapositives Societat Coneixement V2
 
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICCEducació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
 
Diapositives Societat Coneixement V1
Diapositives Societat Coneixement V1Diapositives Societat Coneixement V1
Diapositives Societat Coneixement V1
 
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesLa Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
 
Comunitat Virtual 09
Comunitat Virtual 09Comunitat Virtual 09
Comunitat Virtual 09
 
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria PratsPac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 5
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 53a i 4a sessió - Entitats Terrassa 5
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 5
 
4a sessió - Entitats Terrassa 5
4a sessió - Entitats Terrassa 54a sessió - Entitats Terrassa 5
4a sessió - Entitats Terrassa 5
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 4
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 43a i 4a sessió - Entitats Terrassa 4
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 4
 
4a sessió - Entitats Terrassa 4
4a sessió - Entitats Terrassa 44a sessió - Entitats Terrassa 4
4a sessió - Entitats Terrassa 4
 
4a sessió
4a sessió4a sessió
4a sessió
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 3
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 33a i 4a sessió - Entitats Terrassa 3
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 3
 
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 2
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 23a i 4a sessió - Entitats Terrassa 2
3a i 4a sessió - Entitats Terrassa 2
 
Les TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergentsLes TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergents
 
PRODUCTE CULTURAL
PRODUCTE CULTURALPRODUCTE CULTURAL
PRODUCTE CULTURAL
 
2ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_2010
2ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_20102ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_2010
2ona sessio formacio_comunitaria_odc_maig_2010
 
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socialsCom controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
Com controlar la presència de la teva empresa a les xarxes socials
 

Mais de Museu Marítim de Barcelona

¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?Museu Marítim de Barcelona
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Museu Marítim de Barcelona
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióMuseu Marítim de Barcelona
 

Mais de Museu Marítim de Barcelona (20)

Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18
 
Fitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far BarcelonetaFitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far Barceloneta
 
Fitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far BarcelonaFitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far Barcelona
 
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. docFitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
 
Fitxa Far de Formentera
Fitxa Far de FormenteraFitxa Far de Formentera
Fitxa Far de Formentera
 
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
 
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
 
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs MicrorelatsRecull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
 
Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018
 
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut Catalana
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
 
Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"
 
Programa 19 deac
Programa 19 deacPrograma 19 deac
Programa 19 deac
 
Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015
 
Navega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmbNavega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmb
 
La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)
 
La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)
 

Clausura grup Linkedin: Comunicació 3.0 i accessibilitat total

  • 1. GRUP LINKEDIN: COMUNICACIÓ 3.O I ACCESSIBILITAT TOTAL. Clausura del grup El grup de linkedin Comunicació 3.0 i accesibilitat total es va crear arran de la celebració de les I Jornades de cultura i responsabilitat social: comunicació 3.0 i accessibilitat total, el 30 de novembre i 1 de desembre de 2011. Les jornades organitzades pel Museu Marítim de Barcelona, varen comptar amb la col·laboració de la ONCE, la Fundación ONCE i l’Institut Municipal de la Discapacitat de Barcelona i varen ser patrocinades por la Fundación Vodafone España. En el marc de la Setmana Internacional per la Discapacitat, les jornades tenien com a objectiu donar a conèixer els darrers avenços en eines TIC de museus i institucions culturals, adaptades a persones amb discapacitat, així com promoure’n l’ús en aquestes organitzacions, per tal que tothom estigui en condicions d’igualtat en l’era digital i per contribuir a la creació de la veritable societat del coneixement. Conscients de la importància de las xarxes socials com a medi de difusió, dinamització i participació, dos mesos abans de la celebració de les jornades es va crear aquest grup obert de linkedin, de manera que molt aviat es començà a compartir informació i a debatre els temes relacionats. Ja concloses, a través del grup es penjaren les ponències i va continuar el debat, així com l’oportunitat de compartir projectes, experiències, aportació de nous continguts, ... . El grup s’ha convertit en un espai lliure d’intercanvi d’informació, enllaços i arxius.
  • 2. Segons un estudi publicat per Discapnet, Linkedin es la xarxa social més accessible per a les persones amb discapacitat, tal i com ens van explicar els seus responsables en el marc de les jornades, per la qual cosa la creació del present grup s’ha convertit en un espai democràtic per compartir i debatre els continguts entre totes les persones sense discriminació. El número de participants ha anat creixent des de la seva creació fins aquests moments, arribant a 221 persones. La procedència dels membres del grup és molt diversa i heterogènia, que inclou des de professionals dedicats a serveis i tecnologies de la informació, la gestió cultural, professionals de museus o persones relacionades amb Belles Arts, Internet o entreteniment. Així doncs, el grup ha unit a un gran nombre de professionals, interdisciplinari capaç d’aportar enfocaments i experiències diferents, molt enriquidores. Les aportacions, comentaris i debats s’han seguit amb molt d’interès. Podríem destacar por exemple, la informació de la introducció de les primeres guies accessibles per a tots en els museus nacionals d’España, les GVAM, que precisament foren presentades pels seus responsables durant un dels dies de les jornades; o sobre webs de museus internacionals que faciliten recursos per tal de que persones amb discapacitat puguin accedir als seus continguts; o bé com han de ser els textos en format digital per tal de que puguin ser accessibles a totes les persones, així com els requeriments per a l’accessibilitat de les webs, com els més representatius. Per altra banda, el grup ha estat important per compartir informació i aclarir dubtes, com el debat desenvolupat a través de la pregunta que un dels usuaris plantejava: “Fa temps que em ronda un dubte pel cap: en el moment d’incloure el segell AAA, AA i A en relació a l’accessibilitat d’un portal Web, és necessari demanar-lo formalment al Consorci W3C?” i en el que la tècnica de comunicació de l’empresa Comacces i persona invident usuària de lectors de pantalla, va respondre amb tot detall a la qüestió. Un altre exemple de debat amb èxit de participació, ha sorgit al voltant dels QR i les grans possibilitats d’usos d’aquests continguts per a persones amb discapacitat, tal i com va anticipar Mari Satur Torres, de la Fundación Vodafone España durant la seva intervenció en las jornades.
  • 3. Transcorreguts set mesos, creiem que els objectius plantejats s’han complert. A través de les I Jornades de cultura i responsabilitat social: comunicació 3.0 i accessibilitat total i del grupo linkedin s’ha analitzat com la Tecnologia de la Informació i de la Comunicació (TIC) són un factor clau per a que cada dia milions de persones amb discapacitat puguin desenvolupar-se social i culturalment amb total normalitat, per això cal treballar per què les TIC esdevinguin un instrument amb els màxims nivells d’accessibilitat. Ha quedat clar una aplicació inadequada de les tecnologies de la informació i comunicació pot accentuar l’esquerda digital de les persones amb discapacitat. S’ha coincidit en afirmar que les institucions culturals tenim l’ocasió de contribuir a la creació de la veritable societat del coneixement, una oportunitat a la que no ens podem negar. A més, a través del grup s’han donat a conèixer els paràmetres per a que la comunicació 3.0 a través de les webs, xarxes socials i altres eines digitals puguin arribar a totes las persones. I amb els objectius complerts ha arribat el moment de tancar el grup, agraint-vos la vostra implicació, participació i sobretot per voler compartir el coneixement. Ara toca treballar per l’organització d’unes II Jornades de cultura i responsabilitat social, que se celebraran durant el 2013 i de les que molt aviat tindreu informació. Moltes gràcies per la vostra contribució i aportacions, per estar dins del grup. Espero retrobar-nos ben aviat!