1) O documento relata sobre o projeto de inclusão digital "Meu primeiro clique" desenvolvido pela Escola Municipal JK desde 2007 para educação de jovens adultos. 2) A escola executou parcerias com outras escolas estaduais para oferecer aulas de informática aos alunos. 3) Eventos comemorativos como Páscoa, Dia das Mães e 7 de Setembro foram realizados na escola com participação de alunos, professores e autoridades.

1. Confidential-left-to Ano I, Edição nº 01, Volume 1 Janeiro a Dezembro de 2009
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ESCOLA MUNICIPAL JK SAI NA FRENTE E EXECUTA
PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL PARA A EDUCAÇÃO
DE JOVENS ADULTOS DESDE DE 2007.
Nesta edição:
Ações desenvolvidas na tos que não tiveram oportunida-
execução do Projeto de de de acessá-los na época certa e A Inclusão Digital na
Inclusão Digital “Meu pri- precisam ter este acesso, perce- Escola Municipal JK 1
meiro clique” pela Escola bendo que a comunicação oral e
escrita convive intensamente
Municipal JK em parceria com a comunicação tecnológica, O estudante de EJA e
com as Unidades Escolares e por meio delas, se podem as novas tecnologias 1
Estaduais CEM Oquerlina compartilhar informações e
Torres, Col. Est. Anaídes ampliar o universo cultural e
Brito, Col. Est. Antônio promover a inserção social. Expressão Artística 2
Alencar e Col. Est. Irineu
Muitas pessoas principalmente
Albano Eventos Comemorativos
os educandos de EJA apresen-
A Educação de Jovens e Adultos tam uma relação muito distante da Escola 2
do Município de Guaraí foi com esses recursos, por medo
instituída na década de 90 com a ou por falta de oportunidades de Rádio JK—A voz dos
finalidade de promover oportu- conhecer e manusear um equi- Estudantes 3
nidades no mundo do trabalho e pamento, o que gera certo des-
na vida social, para aqueles que conforto e as vezes humilhação Comissão entrega projeto
não tiveram acesso (ou não de- quando deparam com situações de PCCS ao Prefeito 3
ram continuidade) aos estudos do dia-a-dia em que a utilização
Aula de Noções Básicas de Infor-
no Ensino fundamental na faixa- dos mesmos é essencial como mática no Laboratório de Informá-
etária adequada. caixas eletrônicos dos bancos, tica do Colégio Estadual Anaídes História da Escola 4
Nesse sentido, as Tecnologias cartões de crédito, pagamentos Brito Miranda, parceira do Proje-
da Informação são poderosos de contas de água, luz, telefone, to.Turma do 3º período do 2º seg-
instrumentos aos quais os alunos supermercados, etc.).O nosso mento 2009.
da Educação de Jovens e Adul- desafio tem sido incomparável. Interesses especiais:
Atender a solicitação da

Microsoft através do Curso
O ESTUDANTE DE EJA E NOVAS TECNOLOGIAS Alunomonitor que pede a
estruturação de um jornal;
As novas tecnologias da informação Através de parcerias conseguimos ção da tecnologia, mas de identificar
e comunicação abrem grandes e firmá-las com quatro Escolas da as demandas dos participantes de
positivas oportunidades para a hu- Rede Estadual de Ensino que possu- Mostrar a comunidade

forma a desenvolver contextos do
manidade em geral, também pare- em Laboratório de Informática seu cotidiano. Escolar e Guaraiense que
cem ameaçadoras para as popula- Educativa, que diante da apresenta- quando se quer fazer algo
ções historicamente excluídas. ção do projeto e do problema vivido pode-se construir, basta
Partindo desse pressuposto, a escola pela escola, gentilmente cada uma
delas nos cedeu seu laboratório uma acreditar.
ciente de seu papel na sociedade,
leva em consideração as necessida- vez por semana para execução das
atividades. Os objetivos propostos Informar a comunidade

des e expectativas da comunidade
escolar resolveu continuar executan- foram alcançados parcialmente, escolar, bem como a Gua-
do o Projeto de Inclusão Digital recuperamos a auto-estima de alunos raiense sobre as atividades
“Meu primeiro clique” uma iniciati- e professores em 2009 e o número
de matriculas na escola foi bem desenvolvidas pela Educa-
va que vê essa Inclusão não só como Aqui os alunos de EJA participan-
maior em relação aos matriculados ção de Jovens e Adultos na
uma forma de intervenção social, do de uma das aulas de Inclusão
mas também, uma metodologia de em 2007, Portanto, entende-se a Escola Municipal JK
Inclusão Digital não só como um no Laboratório de Informática da
ações sistematizadas voltadas para a Esc. Municipal. JK
cidadania.. processo apenas de ensinar a utiliza-

2. Confidential-left-to
O Projeto Intercâmbio Cultural surgiu
INTERCÂMBIO CULTURAL
do desenvolvidas de forma participativa, Dinâmicas diversificadas;
com o objetivo de valorizar conhecimen- onde todos tiveram e estão tendo a oportu- Exibição de slides;
tos culturais e espirituais no sentido de nidade de expressar-se dando-lhes a oportu- Estudo dirigido e leituras complemen-
respeito mútuo, compreensão e amor entre nidade às relações de amizade, elevando a tares;
as pessoas. Na Escola Municipal JK auto-estima e consequentemente ampliando
Exploração de temas com o uso do
seus conhecimentos.
O Projeto começou em 2008 com a pro- retro-projetor
posta de desenvolver o crítico e criativoAtividades desenvolvidas e em desenvol-
dos alunos. Essa ação visa ainda incenti- vimento

var o intercâmbio cultural entre as unida- Acolhida com mensagens bíblicas, ora-
des escolares, o desenvolvimento de ati- ções, músicas;

vidades intelectuais, espirituais interagin-
Aulas expositivas e dialogadas;

do e valorizando os costumes e tradições , Leitura individual e em grupo;
buscando o envolvimento não apenas dos Exploração de jornais e revistas;
próprios alunos, mas também, dos pais
Dramatizações; Esta imagem é a Igreja Matriz São
nas atividades da escola.. Estrela de Davi Pedro de Guaraí-To
Palestras sobre o relacionamento huma-
As ações apresentadas foram e estão sen- no;
Um dos destaques no FORMEG 2009, foi o sofá feito de garrafas Peti, com o envolvimento de todos os alunos
As aulas de Artes na Escola ficaram entre os educandos, família e a escola,
tendo a arte manual como intercâmbio na
“O artesanato é
mais interessantes com o desenvolvi-
valorização da educação e cultura. A sua u m a d a s
mento de várias atividades voltadas
execução ocorreu e ocorre através de di-
m e l h o r e s
para o trabalho manual desenvolvido
versas atividades que são realizadas prin-
técnicas que
pela Professora de Artes Maria da Pinto
cipalmente por mães de alunas da EJA permite aos
de Sousa que procura diversificar suas
Essas atividades variam desde confec-
alunos manter o
aulas, utilizando materiais recicláveis
ções artesanais, como bordados e crochês,
aprendizado
como garrafas Peti, papel, madeira,
palestras, debates e leituras informativas e n q u a n t o
entre outros e o resultado não poderia
como forma de integrar essas mães no
desperta a
ser outro a não ser belíssimos trabalhos
contexto escolar dos seus filhos. Com
curiosidade, a
realizados pelos alunos sob sua orienta-
isso, possibilita às mães, uma visão mais
criatividade, a
ção. O objetivo do Projeto é desenvol-
ampla do contexto social no qual estão
imaginação e o
ver as potencialidades e a cooperação
inseridas prazer de
EVENTOS COMEMORATIVOS DA ESCOLA
O 1º evento comemorativo da Escola foi simples mais houve. Os alunos presta- nagem de seus educadores, linda, mara-
o dia da Páscoa com atividades apresen- ram homenagens aos pais com uma vilhosa com participação das autoridades
tadas pelos alunos trazendo o verdadeiro festinha bem animada e organizada por deste município, com belíssimas apre-
significado da Páscoa, o chocolate, o eles sob a direção da Coordenação Pe- sentações e um jantar maravilhoso ofere-
coelhinho da Páscoa e muitas outras a- dagógica da Escola. cido pela SEMED. O Evento aconteceu
presentações. O dia da mulher JK foi A EJA, também participaram das come- no ultimo dia 16 de outubro na Capela
comemorado com várias apresentações e morações do 7 de setembro; São Paulo, quem não foi perdeu!
distribuição de brindes. Outro destaque A Escola e os alunos prestaram uma Portanto, como vocês viram a EJA da
foi a comemoração do dia das mães na homenagens aos professores com lindas Escola JK não está morta não, está bem
escola, onde muitas delas se fizeram e emocionantes mensagens alusivas ao viva para quem quiser ver, é ver para
presentes e participaram efetivamente seu dia e para finalizar alunos e escola crer
das dinâmicas e brincadeiras numa ver- ofereceram um delicioso coquetel aos
dadeira integração. Houve também lem- mestres. A Secretaria Municipal de E-
branças no dia do estudante, apesar de ducação de Guaraí, prestou uma home-
Ano I, Edição nº 01, Volume 01 Fatos & Boatos da EJA Página 02

3. Confidential-left-to
prefeito de Guaraí
Comissão entrega projeto de PCCS da Educação a prefeito de Guaraí
Comissão entrega projeto de PCCS da Educação a educação.
Também participaram da entrega do projeto o vice-
Uma verdadeira aula de cidadania
A Escola Municipal JK através da equipe peda-
A Comissão Municipal responsável pela elabora- presidente do SINTET Divino Mariosam Rodrigues, gógica e professores planejou uma aula diferen-
ção do PCCS (Plano de Cargos, Carreira e Salá- a Secretária Municipal de Educação, Maria Solange te e deu certo! Diferente porque era no sábado,
rios) dos trabalhadores em Educação no municí- Rodrigues de Sousa, os vereadores Carlinhos do PT, uma reposição referente à reunião do SINT na
pio de Guaraí, protocolou ontem (26) junto ao Benedito e Amadeus, os membros da Comissão de câmara de Vereadores nos meados do mês de
chefe do executivo Milton Alves da Silva, o Pro- elaboração do projeto Agda Serafim, Crisalba Fer- outubro. Inicialmente a Sra. Marilene Melo,
jeto de Lei que regulamenta a carreira funcional reira, Maria Holanda Bispo, Darlene Vasconcelos Coordenadora Pedagógica fez abertura falando
da categoria. da Silveira e Maria Rita Lopes da Silva, além dos como seria a aula e os alunos ficaram na expecta-
De posse do documento, o prefeito agradeceu a representantes do SINTET na Regional de Guaraí, tiva e ansiosos para ver o que seria, passando a
iniciativa da categoria, enfatizando que é tão Wanderlan Dora da Silva e Júlio Cesar Ibiapina bola para o professor Zilmar José para iniciar a
somente através da união que se consegue resulta- Neres. aula. Ele fez uma pequena introdução dizendo
que iríamos assistir um filme, mas não era um
dos positivos. Estiveram presentes na solenidade, Fonte: SINTET –Guaraí Fone 63-3464-4936
o presidente do SINTET José Roque Santiago filme qualquer, era o Bee Movie, o movimento
ressaltou que para haver, de fato, a valorização O filme Bee Movieo Movimento das abe- das abelhas, este filme traz a seguinte mensagem:
dos profissionais que trabalham na educação, o lhas foi exibido novamente dia 29/10 a Ele trabalha de forma interdisciplinar todas as
PCCS precisa ser implantado e seguido pelos disciplinas, mostrando a importância dos estudos
pedido dos alunos. A Escola atendeu! na vida das pessoas. Trabalho em equipe. Valori-
gestores para se conseguir melhorias reais na
zando o coletivo e busca pelos ideais. Deu bis.
♫ - Muito Entretenimento, Diversão e Informação - ♫
♫ ♫
O Professor Zilmar José Vieira teve a é feita pelos alunos e pelo professor com Educação de Jovens e Adultos e
idéia de lançar uma Rádio Interna den- Zilmar, a locução/apresentação também tem sido oportunidade de entretenimen-
tro da Unidade Escolar, com objetivo de é supervisionada pelo professor feita to entre eles que as vezes dançam no
animar o intervalo do recreio com músi- pelos estudantes que anunciam as músi- intervalo do recreio. É improvisado,
cas e informações que interessasse aos cas passam os avisos e comunicados de mais é legal
educandos e professores e numa reuni- interesse da comunidade estudantil de
ão sugeriu junto a Gestão da Escola e a um modo geral. Isso tem dado certo
idéia foi aceita por todos. Então restou porque a galera manda ver, dá seus re-
conversar com os alunos e professor cados, oferecem músicas, as quais vari-
tomou a iniciativa e eles ficaram bastan- am de gênero de acordo com os pedidos
te animados. feitos pelos alunos junto ao ..
A Radio funciona com os seguintes Este é mais um projeto que funcionou
equipamentos: Caixa de som amplifica-
“Quem não comunica se trumbica”
da, o computador e as multimídias exis-
tentes nele, microfone profissional entre
outros equipamentos. A seleção musical Frase do velho Guerreiro: Chacrinha
Projeto de Leitura
Para os alunos da EJA não é fácil perce- ce ainda, através de vários gêneros tex- para a leitura, objetivando
ber que não há uma única maneira de tuais, explorando as diferentes situações despertar nos alunos o
ler, ainda que toda leitura tenha um com textos que operam registros lin- prazer de ler e oportunizá-
los aos diversos gêneros
propósito perfeitamente definido: pois güísticos e comunicativos e informati-
literários por meio de
se lê para se divertir, para entender a vos literários fazendo com que a intex- oficinas de leitura como
seqüência, para resumir, para estudar tualidade se potencialize no diálogo contadores de história,
um assunto complexo, etc. E nem sem- entre os textos, decodificando e identifi- mediadores de leitura,
pre esta se interagem com o seu meio cando as fontes que estão ditos ou sub- A ação de leitura surgiu Cordel na
devido à dificuldade da leitura que é tendidos nas questões que os educandos com o propósito de Escola, Poesias e Roda de
expressiva. se deparam com relação a leitura tais desenvolver o gosto leitura, enfocando os
pela leitura e trazer uma gêneros textuais (contos,
A escola preocupada com esse aspecto como: Qual o papel central que o texto
nova visão para o uso parábolas, fábula, poemas,
diferentes estratégias de ensino, que assume? As reflexões dos autores abor- prosa, paródia, romance,
do Laboratório de Infor-
coloca o educando em contato com o dadas, entre outros. mática da Escola Trata- diálogo, carta de leitor,
que ele conhece e com o que desconhe- se de dias destinados ao receitas, notícias
desenvolvimento de
ANO I—EDIÇÃO Nº 1—VOLUME 1 Página 3 atividades voltadas

4. Confidential-left-to EXPEDIENTE F & B EJA
Prefeitura Municipal de Guaraí
Secretaria Municipal da Educação
Escola Municipal JK
Escola Municipal JK Diretoria da Unidade Escola
Rua das Bandeiras,235 –Setor Planalto - CEP 77.700-000
E-mail: escola_jk@hotmail.com Diretora:Maria Vitória Bastos da Costa
Fone: (63) 3464-4941
www.seduc.to.gov.br Secretaria Geral da Escola
Secretária: Iolene Pereira da Silva
Veículo de Comunicação da Escola Municipal
Coordenadora Pedagógica
JK
Marilene Melo Martins
Direção: Maria Vitória Bastos da Costa
Diagramação: Office Publisch Zilmar José Viei- Coordenador de Tecnologias
ra Zilmar José Vieira
Reportagens/fotografias: Zilmar José Vieira
Redação e Edição
Redação e Edição: Zilmar José Vieira Zilmar José Vieira
Revisão: Zilmar José Vieira em Marilene Melo
ENVIE MATÉRIAS PARA A REDAÇÃO: Escola Municipal JK
“Educando para a vida””
zilmarjv@gmail.com.br ou fone 8112-4250
VOCÊ SABE COMO NASCEU A ESCOLA MUNICIPAL JK?
A Escola Municipal JK foi criada pela Lei nº 161 com professores e merendeiras. A partir de 1998 tada nos princípios dos teóricos da educação e
de 15 de março de 1980, na administração do recebeu em seu quadro de funcionários a primeira acatando a proposta dos Parâmetros Curriculares
então Prefeito, Carlos da Silveira Bueno coordenadora pedagógica, a Srª Maria das Graças Nacionais – PCN’s.
(Carlitão). Recebeu esse nome em homenagem ao Sousa Costa, que no mês de agosto do mesmo ano Com uma filosofia voltada para a formação do
Presidente da República, Juscelino Kubitschk de foi substituída pela Srª. Maria Solange Rodrigues educando, de modo que possa assumir como
Oliveira, que foi um governante audacioso em de Sousa, que permaneceu até o ano de 2000. indivíduo consciente a sua cidadania, a escola
suas obras, gerando empregos para grande parte Em sua gestão foi implantada uma nova política conseguiu ao longo de sua existência, conquistar
dos brasileiros. educacional e buscou a inclusão da família e da credibilidade junto à comunidade. Em 2004,
A demanda das crianças fora da sala de aula foi o comunidade na escola, realizou vários trabalhos permaneceu a mesma gestão de 2003.
motivo que levou a Prefeitura Municipal de Gua- junto à sociedade e ao poder municipal pelas am- Em 2005, na administração do Sr. Milton Alves
raí juntamente com a Secretaria Municipal de pliações da unidade, com o objetivo de atender a da Silva, juntamente com a Secretaria Municipal
Educação, na época a administração era do prefei- demanda reprimida de criança para a pré-escola e de Educação a Srª. Kátia Cristina Custódio Ferrei-
to acima citado, tendo como Secretária Municipal dar continuidade com o Ensino Fundamental. As ra Brito, assume a gestão a Srª. Itamara da Costa
de Educação a Srª. Noraney de Fátima Fernandes ampliações ocorridas nos anos de 1999 e 2000 na Castro, pedagoga-graduada pela Fundação Uni-
Castro, fundaram essa escola trazendo grande administração do então Prefeito, José Lomazzi versidade do Tocantins (UNITINS) e pós-
benefício para a população. Filho, atendendo as necessidades da comunidade e graduada em orientação Educacional pela Univer-
A escola teve como primeiro local de funciona- considerando a educação como processo de desen- sidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO).
mento as dependências da Chácara Lomazzi, de volvimento no município. A demanda atendida Em agosto de 2007 houve mudança na equipe
propriedade do Sr. José Lomazzi Filho, situada à após a ampliação passou de 55 para 190 alunos. gestora. Assume a gestão a Srª Maria Vitória
Av. JK s/n°. Após um ano de funcionando nesse Em 2001, com a administração do Sr. Aluísio Bastos da Costa, pedagoga graduada em Pedago-
local, mudou-se para sua sede própria, situada à Tenório Marques, Prefeito Municipal juntamente gia pela Faculdade Guaraí – FAG e pós-graduada
Rua da Bandeira Nº 235, esquina com a Av. To- com a Secretaria de Educação, a Srª. Berenice em Gestão Escolar pela Universidade Federal do
cantins, Setor Planalto, Guaraí –TO. Guimarães Figueiredo, com o objetivo de uma Tocantins – UFT.
A primeira professora da escola foi a Senhora administração integrada e participativa viram a
Júlia de Fátima Gonçalves, que atendia em perío- necessidade de dar autonomia à gestão escolar,
do integral, sendo também responsável por todo o analisando o número de alunos, estrutura física do
andamento escolar, junto à merendeira e faxineira, prédio, número de funcionários e a participação
a senhora Maria Aparecida Sousa Batista; ambas efetiva da comunidade junto às ações educativas,
trabalhavam com o objetivo de atender a clientela vinham ao encontro com a prática pedagógica e a
com um trabalho de qualidade, atendendo duas qualidade do ensino. Renovou-se o quadro de
turmas de pré-escolar. funcionários. Nomeou-se uma diretora a Srª. Van-
De acordo com informações obtidas através de derlice Elói Gomes, três coordenadoras, uma se-
pesquisa realizada pela Srª. Maria Solange Rodri- cretária, um assistente administrativo e comple-
gues de Sousa, o período de 1981 a 1996, funcio- mentou o quadro de merendeiras e porteiras ser-
nou apenas uma sala de aula atendendo crianças ventes, o que contribuiu para um melhor atendi-
na pré-escola e conforme livros de ata e resultados mento, elevação do número de alunos e a implan- Foto panorâmica da Escola Munici-
finais, arquivados na Secretaria Municipal de tação da Educação de Jovens e Adultos – EJA.
Educação os registros começaram a ser escritura- Em março de 2003 assume a gestão da escola a O atendimento aos alunos da EJA é especial,,
dos a partir de 1997, quando teve início o Ensino Srª. Clecy Peres Evangelista, que juntamente com além da escola oferecer um projeto de Inclusão
Fundamental, com a implantação da 1ª série, a equipe da escola e Secretária Municipal de Edu- Digital, pioneiro em Guaraí nesta área, ela tam-
sendo que as demais séries foram gradativamente cação, no compromisso com a educação, buscou a bém, fornece o ônibus para transportar os estudan-
implantadas com a ampliação do prédio ocorrida integração com a comunidade, através das parceri- tes dos diversos setores da cidade até a escola e da
em 1999 e 2000. as firmadas junto aos demais órgãos públicos, escola até suas casas. Este atendimento é de mere-
Até o ano de 1997, a escola funcionava apenas implantando uma política democrática fundamen- cer nota mil e não dez como a gente diz por aí,
Ano I, Edição nº 01, Fatos & Boatos da EJA Página 02