POLO:
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
NOME- RA
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NOME- RA
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS
LEIT...
SUMÁRIO
I. INTRODUÇÃO.....................................................................................
II. ETAPA 1 ......
I. INTRODUÇÃO
(Descrever o objetivo e finalidade deste trabalho)
II - ETAPA 1
No máximo 02 páginas. Depois de pesquisar e discutir em grupo defina:
a)concepção de leitura, b) estratégia d...
III - ETAPA 2. Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista....
Realizar uma pesquisa sobre gênero textual (não es...
IV. ETAPA 3-
Define brevemente elementos coesivos ou mecanismo de coesão e de dois
exemplos de cada, posteriormente define...
V. ETAPA 4- Elaborar um texto com levantamento das principais mudanças
ocorridas na língua Portuguesa a partir da nova ref...
VI. CONSIDERAÇÕES FINAIS ( Descrever todo o conhecimento
adquirido ao longo do estudo em grupo)
VII. REFERÊNCIAS
MODELO conforme as normas da ABNT (PARAAPRECIAÇÃO)
ABC DA SAÚDE. Informações Médicas Ltda. Doença Renal C...
OBSERVAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO:
PADRONIZAÇÃO PARA TOD@S!!!
O material a ser produzido neste desafio deve ser est...
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Atps producao de textos (2)

  1. 1. POLO: CURSO DE SERVIÇO SOCIAL NOME- RA NOME- RA NOME- RA NOME- RA NOME- RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA EAD: CIDADE/ UF 2013
  2. 2. SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO..................................................................................... II. ETAPA 1 ............................................................................................... III. ETAPA 2.............................................................................................. IV. ETAPA 3............................................................................................. V. ETAPA 4................................................................................................. VI. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................ VII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICA.................................................
  3. 3. I. INTRODUÇÃO (Descrever o objetivo e finalidade deste trabalho)
  4. 4. II - ETAPA 1 No máximo 02 páginas. Depois de pesquisar e discutir em grupo defina: a)concepção de leitura, b) estratégia de leitura, c) leitura e a produção de sentidos. Posteriormente leia o texto Leitura na escola(conforme citado no passo 3), e coloque as considerações do grupo, lembrando que não pode ser copiado parágrafos do texto, e sim interpretação do texto com o entendimento do grupo.
  5. 5. III - ETAPA 2. Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista.... Realizar uma pesquisa sobre gênero textual (não esquecer de citar o endereço dos sites pesquisados na referência). Após citar o texto com a definição de gênero textual, realize uma pesquisa em jornal, revista, sites, e aponte os gêneros presentes na publicação e cite as características desses gêneros. No máximo 03 páginas.
  6. 6. IV. ETAPA 3- Define brevemente elementos coesivos ou mecanismo de coesão e de dois exemplos de cada, posteriormente define os textos descritivo, narrativo, e dissertativo –argumentativo. Logo após crie um texto dissertativo-argumentativo contendo os itens citados no passo 3.
  7. 7. V. ETAPA 4- Elaborar um texto com levantamento das principais mudanças ocorridas na língua Portuguesa a partir da nova reforma ortográfica. Pode enriquecer citando exemplos do antes e depois.
  8. 8. VI. CONSIDERAÇÕES FINAIS ( Descrever todo o conhecimento adquirido ao longo do estudo em grupo)
  9. 9. VII. REFERÊNCIAS MODELO conforme as normas da ABNT (PARAAPRECIAÇÃO) ABC DA SAÚDE. Informações Médicas Ltda. Doença Renal Crônica, Porto Alegre, 2008. Disponível em: <www.abcdasaude.com.br/artigo.php?268>. Acesso em 14 fev. 2013. BURDMANN, Emanuel de Almeida, 2010. Vitória – ES, 2008. GONÇALVES, Luiz Felipe Santos- Médico Nefrologista, Porto Alegre, 2008. Disponível em: <www.abcdasaude.com.br/artigo.php?268>. Acesso em 14 fev. 2013. http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/viewFile/5423/ 3475 (Acesso em: 14 de janeiro de 2013). http://pt.wikipedia.org/wiki/Insufici%C3%AAncia_renal( Acesso em 14 de fevereiro de 2013) http://rmtonline.globo.com/noticias.asp?em=3&n=488823&p=2 2008 (Acesso em: 14 de janeiro de 2013). http://saude.hsw.uol.com.br/diabeticos-tratamento-doenca-rim5.htm( Acesso em 14 de fevereiro de 2013). http://www.viadeacesso.com.br/v2/revista/Saude/?id=2727 (Acesso em: 14 de janeiro de 2013). http://www.viadeacesso.com.br/vz/revistasaude/?id=2727>. Acesso em 14 de janeiro. 2013. Revista Saúde. JORNAL SAÚDE E LAZER. Disponível em: www.saudelazer.com/index.php? option=com_content&task=> Acesso 14 janeiro. 2013. JÙNIOR, Alcides Tretin, Médico Nefrologista e Especialista em Clinica Médica - Clinica Hiper Rin (Entrevista 20 de dezembro de 2012). VENDAS, Thaís Monteiro- Médica Clinica Geral e Nefrologista - Santa Casa de Campo Grande/MS e Clinica Hiper Rin (Entrevista 20 de dezembro de 2012). www.abrec.com.br. (Acesso em: 14 de janeiro de 2013).
  10. 10. OBSERVAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO DOCUMENTO: PADRONIZAÇÃO PARA TOD@S!!! O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da ABNT1 , com o seguinte padrão:  em páginas com formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas; Justificado  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; ( Após cada citação fazer breve comentário sobre a mesma).  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor de Ensino a Distância (EAD, nome do professor que ministra as teleaulas) da disciplina;( Não colocar nome dos Tutor presencial e Tutores a Distancia(meu)  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

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