SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
‫למידה‬‫דיגיטלית‬ ‫בסביבה‬ ‫משמעותית‬
‫אלגלי‬ ‫צביה‬
‫אונ‬'‫אילן‬ ‫בר‬,‫הקיבוצים‬ ‫סמינר‬
“Intuition suggests
that gamification
may be able to
motivate students to
learn better and to
care more about
school” Lee, J. J. & Hammer
Card Players Josse van Craesbeeck Flemish, Antwerp, about 1645
‫כלומד‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫התלמיד‬ ‫בתפיסת‬ ‫לשינוי‬ ‫הזדמנות‬
A Young Scholar and his Tutor
Workshop of Rembrandt Harmensz.
van Rijn Dutch, about 1629 - 1630
‫אומרים‬ ‫מורים‬ ‫מה‬?
"‫רק‬‫של‬ ‫כזה‬ ‫בסוג‬ ‫להשתתף‬ ‫יכול‬ ‫לטכנולוגיה‬ ‫שמומחה‬ ‫מי‬‫השתלמות‬"
"‫היה‬‫מומחה‬ ‫ספר‬ ‫מבית‬ ‫מורה‬ ‫לכל‬ ‫לצרף‬ ‫צריך‬‫לטכנולוגיה‬"
"‫המשחק‬‫עבודת‬ ‫את‬ ‫שיבש‬ ‫שהורד‬‫המחשב‬"
"‫לא‬ ‫המחשב‬‫של‬ ‫בדרישות‬ ‫עומד‬‫המשחקים‬"
"‫תכל‬ ‫מספיק‬ ‫לא‬ ‫אבל‬ ‫נחמד‬'‫ס‬.‫הקורס‬ ‫ייגמר‬ ‫לפואנטה‬ ‫שנגיע‬ ‫עד‬"
"‫משאבת‬‫ואנרגיות‬ ‫זמן‬"
"‫חיצונית‬ ‫מוטיבציה‬"
3‫החינוך‬ ‫בתקשוב‬ ‫כשלון‬ ‫של‬ ‫עשורים‬
‫וקלמן‬ ‫אלגלי‬2010
‫חוויה‬
‫קוגניטיבית‬
‫רגשית‬
‫חברתית‬
‫צריך‬ ‫מה‬?
‫מתאימים‬ ‫וכלים‬ ‫תשתיות‬
‫מומחיות‬
‫מהירה‬ ‫השתנות‬ ‫עם‬ ‫התמודדות‬
‫טכנית‬ ‫תמיכה‬
‫ברורות‬ ‫פדגוגיות‬ ‫מטרות‬
"Playfulness requires freedom -
the freedom to experiment, to fail,
to explore multiple identities, to
control one’s own investment and
experience" (Klopfer, Osterweil & Salen, 2009)
Cornelis Dusart Peasants Playing Backgammon and Merry-Making in a Tavern, Dutch, 1694
‫התנהגות‬
‫מוטיבציה‬
‫תרבות‬
‫מגדר‬
A Winter Scene with Two Gentlemen Playing Colf Hendrick Avercamp Dutch, about 1615 - 1620
‫עקרונות‬ ‫הבנת‬‫הפדגוגיה‬
‫והחסרונות‬ ‫היתרונות‬ ‫הערכת‬
‫קיימים‬ ‫פרוייקטים‬ ‫הערכת‬
‫הפדגוגי‬ ‫הרציונל‬ ‫העמקת‬
‫תאורטי‬ ‫ידע‬ ‫פיתוח‬
The oracle, Camillo Miola (Biacca) [Italian (Neapolitan), 1840 - 1919] Date: 1880
‫מומחיות‬
‫הנוכחית‬ ‫הטכנולוגיה‬,
‫הפדגוגיה‬ ‫את‬ ‫היטב‬ ‫משרתת‬
‫הנוכחית‬
‫אחרת‬ ‫פדגוגיה‬?
‫רבה‬ ‫תודה‬
‫אלגלי‬ ‫צביה‬
Zvia.Elgali@gmail.com
• Lee, J. J. & Hammer, J. (2011). Gamification in Education: What, How,
Why Bother? Academic Exchange Quarterly, 15(2).
http://www.gamifyingeducation.org/files/Lee-Hammer-AEQ-
2011.pdf
• Justin MarquisThe Trouble with Gamification
• http://www.onlineuniversities.com/blog/2012/07/the-trouble-
gamification/
• http://www.digitalpedagog.org/?p=1416

Mais conteúdo relacionado

Mais de Kibbutzim College of Education

שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגליKibbutzim College of Education
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגליKibbutzim College of Education
 
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליKibbutzim College of Education
 
משחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלי
משחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלימשחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלי
משחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגליKibbutzim College of Education
 
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהלמה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהKibbutzim College of Education
 
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיותכמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיותKibbutzim College of Education
 
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמטתכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמטKibbutzim College of Education
 
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותטקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותKibbutzim College of Education
 
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?Kibbutzim College of Education
 
Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...
Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...
Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...Kibbutzim College of Education
 
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראליתשלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראליתKibbutzim College of Education
 

Mais de Kibbutzim College of Education (15)

שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
 
Rethinking about gamification
Rethinking about gamificationRethinking about gamification
Rethinking about gamification
 
Rethinking about gamification-presentation
Rethinking about gamification-presentationRethinking about gamification-presentation
Rethinking about gamification-presentation
 
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
 
משחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלי
משחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלימשחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלי
משחקי מחשב ונטיות חשיבה אלה פלג וצביה אלגלי
 
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראהלמה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
למה בכלל להשתמש במשחקים להוראה
 
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיותכמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
כמה ולמה מבלים בני נוער ברשתות חברתיות
 
תכנית תקשוב מבוססת נתונים
תכנית תקשוב מבוססת נתוניםתכנית תקשוב מבוססת נתונים
תכנית תקשוב מבוססת נתונים
 
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמטתכנית תקשוב מבוססת נתונים  מאמר בפורמט
תכנית תקשוב מבוססת נתונים מאמר בפורמט
 
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיותטקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
טקסט מלווה למצגת מה לומדים ברשתות חברתיות
 
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
מה לומדים כשלומדים ברשתות חברתיות?
 
Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...
Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...
Using Actor-Network Theory to AIntegration Programnalyze the Construction of ...
 
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראליתשלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
שלושה עשורים של תוכניות תקשוב לאומיות במערכת החינוך הישראלית
 
למידה נתמכת רשת חברתית
למידה נתמכת רשת חברתית למידה נתמכת רשת חברתית
למידה נתמכת רשת חברתית
 

למידה משמעותית לא מה שחשבתם