51. 75% guru yang mengajar Bahasa Melayu mempunyai kelayakan kerana mempunyai pengkhususan bahasa Melayu atau pengajian Melayu semasa mengikuti latihan perguruan di maktab-maktab perguruan.
64. tidak dapat menyediakan latihan yang berbeza; iaitu satu latihan untuk kumpulan yang baik dan satu latihan untuk kumpulan yang pencapaiannya rendah.
67. murid-murid yang lemah perlu dilibatkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran mengikut 'kemampuan' mereka.
68. penghantaran murid-murid lemah ke kela spemulihan perlu dipantau supaya mereka dapat menguasai kemahiran-kemahiran tertentu dalam masa yang di tetapkan.