Planificación anual por bloques curriculares computacion

 1. PLANIFICACION ANUAL POR
 BLOQUES COMPUTACIÓN
 2. PLANIFICACIÓN ANUAL POR BLOQUES
CURRICULARES

 1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: Técnica

 CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA

 ASIGNATURA: Computación

 AÑO LECTIVO: 2012- 2013

 PROFESOR: Bernardita Zulay Naranjo Rivadeneira

 Experta en Procesos E-Learning

 2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA
RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN VIVIR)

 PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
EVANGELIZADORA IDENTIDAD Aceptación de su
entorno familiar, escolar, social y nacional.

 COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin dañar a los demás

 SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en
las actividades sociales y culturales

 .CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de
acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se
Desarrolla.

 3. EJES Respeto y Orden.

 TRANSVERSALES Respeto y Orden. Respeto.
Educación. Uso de las TIC

 .4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s par
aDE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.

 3. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas

 6. DÍAS LABORABLES Días laborables 205 Semanas
laborables 41 Semanas para diagnóstico 1 Semanas
para evaluación y 6 recuperación Semanas de

imprevistos 1 Semanas para el desarrollo 33 de bloques
curriculares

 7. PERFIL DE SALIDA: Emplear, resolver, editar,
estructurar, desarrollar procesos algorítmicos, utilizando
el Sistema operativo Windows 7 y los programas Paint,
WordPad Word, Excel ,Power Point, internet. sobre la
base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y
lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras
disciplinas científicas y con los bloques específicos del
campo informático. Aplicar las tecnologías de la
información y la comunicación en la solución de
problemas de la vida cotidiana, demostrando una
formación social y humanista que permita usar sus
conocimientos con sentido ético y humano

 8. OBJETIVOS Lograr un conocimiento de las
tecnologías y

 EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientas fundamentales
de la computación de manera que aprenda a usar a la
computadora como herramienta de trabajo, conociendo
su precisión, capacidad y limitaciones. Formar
estudiantes críticos, reflexivos, analíticos ,investigadores,
capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes
propositivos, interesados por las nueva y cambiantes
tecnologías que han revolucionado el mundo de la
información y comunicación con una visión global de su
entorno

 .9. OBJETIVOS Demostrar actitudes adecuadas de
comportamiento EDUCATIVOS DEL que faciliten la
comprensión de contenidos básicos y AÑO: cuidado que
debe tener el computador. Identificar los elementos
constitutivos del computador y escritorio de Windows,
mediante la observación y manejo del mouse, para
encender correctamente y preservar la vida útil del
computador. Utilizar el teclado y las herramientas de
Word Pad en la creación de textos simples que permitan
consolidar el aprendizaje del alfabeto. Manejar las
herramientas del programa Paint mediante la creación de
gráficos sencillos, para mejorar el pulso y la creatividad
del alumno.

 4. 10. BLOQUES Y DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO EJE CURRICULAR INTEGRADOR

 Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción socia l EJE DE APRENDIZAJE Identificación
de la computación como materia esencial y de apoyo
para las demás materias mediante la aplicación de la
tecnología

 .BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO El ser humano y su Identificar los
diferentes tipos de vivienda. evolución a través del
Comprender las diferentes formas de alimentación
.tiempo Comprender los procesos de cambio en la
vestimenta. Identificar las etapas de la transportación.
Identificar el cambio en la comunicación. Reconocer los
inventos a lo largo de la historia .El mundo del
Computador Identificar los diferentes elementos del
computador Identificar las personas que utilizan el
computador Observar y practicar un comportamiento
correcto en el laboratorio de computación .Partes del
Computador Identificar el C.P.U como el cerebro del
computador. Establecer diferencias entre el monitor y el
televisor. Reconocer las diferentes partes del teclado y
su funcionamiento. Identificar la impresora y su
funcionamiento. Identificar otros elementos del
computador .Funcionamiento del Comprender el
funcionamiento de los diferentes computador objetos.
Relacionar el funcionamiento del computador con el
funcionamiento de diferentes maquinas de su entorno.
Reconocer las partes y la funcionalidad del cuerpo, tanto
física como mental y emocional. Diferenciar las partes del
computador. Entender la función del sistema operativo.
Identificar los diferentes iconos y su función. Apagar el
computador.

 5. A dibujar con Paint Ingresar a Paint y practicar Dibujar
creativamente en Paint Usar el botón borrador para
corregir errores en los dibujos y pinturas.

 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS

 Método se va a aplicar este método en inductivo:
explicando cada una de las partes del computador con su
respectiva función Método Deductivo: una vez terminado
un tema se hará su respectivo refuerzo Método
Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma
grupal o individual

 .TÉCNICAS Lluvia de ideas Crucigramas Expositiva
Experimental mediante Trabajos grupales y Trabajos
individuales

 12. RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS
TECNOLÓGICOS Texto: El mundo de la Presentaciones
Computadoras del computación 2 electrónicas laboratorio
de computación13. EVALUACIÓNINDICADORES
ESENCIALES DE EVALUACIÓN Aplica normas de orden
y aseo en la sala de computación. Identifica los botones
de encendido y apagado del monitor y C.P.U. Relaciona
los elementos del computador con sus respectivas
funciones. Utiliza el mouse para trabajar con los
elementos del escritorio de Windows. Puede asociar
correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el
programa Paint.

 6. TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD

 Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales Cuestionarios14.
BIBLIOGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL
ESTUDIANTE El mundo de la computación 2, Luis H. El
mundo de la computación 2, Luis H.Calderón C.
Calderón C.Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA
Santillana

CURRICULARES

 1.DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: Técnica

 CURSO: TERCERO DE BÁSICA ASIGNATURA:
Computación


 PROFESOR Bernardita Zulay Naranjo Rivadeneira


PROSPECTIVAS VALORES
ACTITUDESEVANGELIZADORA IDENTIDAD
Aceptación de su entorno familiar, escolar, social y
nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de
expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás

las actividades sociales y culturales

 .CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de
Desarrolla.

 3. EJES Educación. TRANSVERSALES Utilización
correcta del tiempo libre. Protección del medio ambiente.
Educación y saberes ancestrales

 .4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s
para DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo
de información.


curriculares

Word Pad Word, Excel ,Power Point, internet. sobre la


tecnologías y EDUCATIVOS DE ÁREA: herramientas
fundamentales de la computación de manera que
aprenda a usar a la computadora como herramienta de
trabajo, conociendo su precisión, capacidad y
limitaciones. Formar estudiantes críticos, reflexivos,
analíticos ,investigadores, capaces de resolver
problemas de la cotidianidad, líderes propositivos,
interesados por las nueva y cambiantes tecnologías que
han revolucionado el mundo de la información y
comunicación con una visión global de su entorno

 .9. OBJETIVOS Utilizar Windows 7 para prender y pagar
el computador,

 EDUCATIVOS DEL trabajar con el escritorio, su
apariencia, etc. Para AÑO: trabajar en forma eficiente,
cuidando el buen estado de los equipos. Practicar el uso
de del computador por medio del juego de buscaminas,
la calculadora para afianzar los procesos aprendidos.
Reconocer y aplicar las herramientas de Paint en
diferentes practicas para despertar la creatividad.
Conocer y utilizar las herramientas de WordPad para
escribir.

DESEMPEÑO EJE CURRICULARINTEGRADOR
Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
interacción social EJE DE APRENDIZAJE Identificación
tecnología

 .BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO

 Fundamentos de Windows Seguir los pasos para prender
el computador7 Comprender el significado y la utilización

del sistema operativo. Usar los principales iconos de la
pantalla de Windows Identificar los elementos de una
ventana y su uso Utilizar correctamente la barra de
tareas Seguir el procedimiento para cambiar el protector
de pantalla.

 Accesorios de WINDWS 7 Practicar el ingreso a juegos
Saber manejar la calculadora Soy un artista con Paint
Ingresar a Paint desde el botón inicio Reconocer los
elementos de Paint Crear dibujos Soy un escritor con
Ingresar al programa WordPad a partir del botón
WordPad inicio. Reconocer la función de las teclas y su
ubicación en el teclado. Escribir en Word Pad.

 10. 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASMÉTODOS
Método se va a aplicar este método en inductivo:
grupal o individual. TÉCNICAS Lluvia de ideas
Crucigramas Expositiva Experimental mediante Trabajos
grupales y Trabajos individuales

de computación

 13. EVALUACIÓNINDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN Aplica normas de orden y aseo en la sala
de computación. Identifica los botones de encendido y
apagado del monitor y C.P.U. Relaciona los elementos
del computador con sus respectivas funciones. Utiliza el
mouse para trabajar con los elementos del escritorio de
Windows. Puede asociar correctamente el botón con la
aplicación realizada. Demuestra imaginación en la
creación de gráficos en el programa Paint. TÉCNICA
INSTRUMENTO ACTIVIDAD Observación Pruebas
objetivas Talleres individuales Talleres Trabajos grupales
Cuestionarios

11. 14. BIBLIOGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL
ESTUDIANTE

 El mundo de la computación 3, Luis H. El mundo de la
computación 3, Luis H.Calderón C. Calderón C.Ediciones
PROLIPA Ediciones PROLIPA15. Santillana

CURRICULARES

 1. DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: Técnica CURSO:
CUARTO DE BÁSICA ASIGNATURA: Computación




RESPONSABLE (PRÁCTICADEL BUEN
VIVIR)PROSPECTIVAS VALORES
nacional .COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de
SOCIAL DEMOCRACIA Participa permanentemente en
las actividades sociales y culturales.

 CULTURAL CRITICIDAD Análisis de una realidad de
Desarrolla.

 3. EJES Tecnología e innovación

 TRANSVERSALES Comunicación e información con el
uso del computador. Comunicación, tecnología e
innovación. Tecnología, comunicación e información

 4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.


curriculares

el Sistema operativo Windows7 y los programas Paint,
Word Pad Word, Excel,Power Point, internet. sobre la


trabajo ,conociendo su precisión, capacidad y
comunicación con una visión global de su entorno

 .9. OBJETIVOS Conocer y trabajar con las ventanas de
Windows 7 para EDUCATIVOS DEL crear, cambiar de
nombre, seleccionar, buscar y guardar

 AÑO: archivos y carpetas como aplicación de lo
aprendido en la realización de sus tareas. Conocer y
trabajar con Word 2010 para escribir, guardar, abrir, dar
tamaño, etc. Conocer y trabajar con Power Point por
medio de ventanas en la presentación de sus tareas.
Conocer y trabajar con Excel 2010 por medio para
elaborar cuadros de datos y sumar en la presentación de
sus tareas.


 Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
interacción social

 EJE DE APRENDIZAJE Identificación de la computación
como materia esencial y de apoyo para las demás
materias mediante la aplicación de la tecnología.

 BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEÑO

 Windows 7 Identificar los elementos mas importantes que
tiene el escritorio de Windows 7 Reconocer los
elementos de la ventana de Windows

 7. Crear y organizar archivos y carpetas. Trasladar
archivos o carpetas. Conocer los dispositivos de
almacenamiento.

 Escribiendo con Word Ingresar al programa Word 2010
2010 Utilizar las teclas para escribir un texto. Dar formato
o cambiar el formato del texto.Mis presentaciones en
Ingresar al programa Power Point 2010Power Point 2010
Identificar cada objeto y su función especifica en la
diapositiva. Utilizar la ficha de diseño para cambiar el
formato de la presentación. Seguir el procedimiento para
crear una presentación completa.Mis primeros cálculos
con Ingresar al programa Excel 2010Excel 2010 Escribir
correctamente en las celdas Seleccionar celdas, filas y
columnas con la ayuda del raton.

grupal o individual .TÉCNICAS Lluvia de ideas

de computación

Cuestionarios

 16. 14. BIBLIOGRAFÍAPARA EL MAESTRO PARA EL
ESTUDIANTEEl mundo de la computación 4, Luis H. El
Calderón C.Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA15
Santillana



CURRICULARES


 CURSO: QUINTO DE BÁSICA ASIGNATURA:
Computación




PROSPECTIVAS VALORES
nacional. COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de

las actividades sociales y culturales. CULTURAL
CRITICIDAD Análisis de una realidad de acuerdo al
entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla.

 3. EJES Formación de una ciudadanía
TRANSVERSALES democrática. Interculturalidad
Protección del medio ambiente. Cuidado de la salud y
recreación.4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de
las tic´s para DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir
todo tipo de información.

 18. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas6. DÍAS
LABORABLES Días laborables 205 Semanas laborables
41 Semanas para diagnóstico 1 Semanas para
evaluación y

 6 recuperación Semanas de imprevistos 1 Semanas para
el desarrollo 33 de bloques curriculares7. PERFIL DE

SALIDA: Emplear, resolver, editar, estructurar,
desarrollar procesos algorítmicos, utilizando el Sistema
operativo Windows

 7 y los programas Paint, WordPad Word, Excel,Power
Point, internet. sobre la base de un pensamiento crítico,
creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida
cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los
bloques específicos del campo informático. Aplicar las
tecnologías de la información y la comunicación en la
solución de problemas de la vida cotidiana, demostrando
una formación social y humanista que permita usar sus

trabajo, conociendo su precisión, capacidad y
comunicación con una visión global de su entorno.

 9. OBJETIVOS Conocer los elementos de Windows
Media y utilizarlos EDUCATIVOS DEL en archivos de
audio, música, videos, y todo tipo de AÑO: contenido
multimedia. Conocer y utilizar las ilustraciones de Word
para insertarlas en una documento y mejorar su
presentación antes de imprimirlo o visualizarlo. Conocer
y utilizar las herramientas de Excel 2010 para modificar
los formatos y efectuar cálculos básicos. Conocer,
identificar y utilizar las herramientas de internet para
navegar y buscar información por esta red de
computadoras mundial.

tecnología. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO Multimedia con Windows 7 Definir la

multimedia y los elementos del computador que lo
integran. Reproducir música utilizando el reproductor de
Windows Media. Personalizar la apariencia del
reproductor de Windows. Utilizar el reproductor de
Windows para grabar cds de audio o multimedia
Ilustraciones con Word Agregar imágenes prediseñadas
para crear2010 documentos más atractivos. Crear texto
decorativo en un documento de Word para diferenciarlo
del texto normal. Diseñar un organigrama utilizando la
herramienta SmartArt de Word.Formatos y cálculos con
Conocer los cuatro tipo de datos con los que trabaja
Excel 2010 Excel y como ordenarlos. Realizar las
operaciones básicas de las matemáticas utilizando las
herramientas de Excel. Insertar columnas y filas en una
hoja de cálculo .A navegar en internet Conocer que es el
internet y los requisitos para utilizarlo. Buscar todo tipo
de información utilizando los buscadores de internet.

grupal o individual. TÉCNICAS Lluvia de ideas
grupales y Trabajos individuales12.
RECURSOSMATERIALES TÉCNICOS
de computación13. EVALUACIÓNINDICADORES
ESENCIALES DE EVALUACIÓN Aplica normas de orden
y aseo en la sala de computación. Identifica los botones
de encendido y apagado del monitor y C.P.U. Relaciona
los elementos del computador con sus respectivas
funciones. Utiliza el mouse para trabajar con los
elementos del escritorio de Windows. Puede asociar
correctamente el botón con la aplicación realizada.
Demuestra imaginación en la creación de gráficos en el
programa Paint.TÉCNICA INSTRUMENTO ACTIVIDAD
Observación Pruebas objetivas Talleres individuales
Talleres Trabajos grupales Cuestionarios

ESTUDIANTE


CURRICULARES


 CURSO: SEXTO DE BÁSICA ASIGNATURA:
Computación




PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
entorno familiar, escolar, social y nacional
.COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin dañar a los demás SOCIAL
DEMOCRACIA Participa permanentemente en las
actividades sociales y culturales .CULTURAL
entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla.

 3. EJES Formación de una ciudadanía
TRANSVERSALES democrática. Protección del medio
ambiente Interculturalidad Educación para la sexualidad
Formación de una ciudadanía democrática.

 4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s para
DE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo de
información.


curriculares


WordPad Word, Excel,Power Point, internet. sobre la

analíticos, investigadores, capaces de resolver

 9. OBJETIVOS Conocer y aplicar las herramientas del
sistema que EDUCATIVOS DEL facilitan el uso del
computador para optimizar los AÑO: recursos
tecnológicos. Conocer y aplicar las herramientas de
Word para producir documentos mas atractivos y
profesionales. Conocer y aplicar las funciones de Excel
para realizar cálculos en los que se emplean diferentes
tipos de datos. Conocer y aplicar los elementos que
posibilitan navegar en internet para acceder a mayor
información y de mejor calidad. Conocer y utilizar las
herramientas de software libre.

tecnología. BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO Herramientas de Windows Elegir una
nueva imagen para un icono7 Seguir los pasos para
desfragmentar discos y reubicar información. Seguir el
procedimiento para liberar espacio de disco duro

.Herramientas de Word Ingresar a Word 2010 Corregir
errores ortográficos y gramaticales en un documento de
texto. Mejorar la expresión del texto con el apoyo de las
opciones Buscar y Remplazar. Mejorar la presentación
del escrito con las herramientas del grupo párrafo.
Funciones con Excel Ingresar a Excel 2010 y reconocer
los elementos del programa. Seleccionar determinados
datos de un listado utilizando la herramienta Filtro.
Internet Identificar cada uno de los elementos
indispensables para usar internet. Ingresar a internet
desde el escritorio y la barra de tareas. Buscar
información en el internet. Guardar imágenes desde
internet Software Libre Utilizar Ubuntu para ingresar a
diferentes aplicaciones de software libre

grupal o individual .TÉCNICAS Lluvia de ideas

de computación

 13. EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES DE
Cuestionarios

ESTUDIANTE


CURRICULARES

 1.DATOS INFORMATIVOS:ÁREA: Técnica

 CURSO: SEPTIMO DE BÁSICAASIGNATURA:
Computación




PROSPECTIVAS VALORES ACTITUDES
entorno familiar, escolar, social y nacional
.COMUNICATIVA HONESTIDAD Ser capaz de expresar
sus ideas libremente sin dañar a los demás SOCIAL
DEMOCRACIA Participa permanentemente en las
actividades sociales y culturales. CULTURAL
entorno en que se desenvuelve y se Desarrolla

 .3. EJES Formación de una ciudadanía
TRANSVERSALES democrática Formación de una
ciudadanía democrática Interculturalidad Educación para
la sexualidad Formación de una ciudadanía democrática

 4. INCORPORACIÓN Manejo adecuado de las tic´s
paraDE LAS TIC almacenar, procesar y difundir todo tipo
de información.

 28. 5. TEMPORALIZACIÓN: 66 horas6. DÍAS
LABORABLES Días laborables 205 Semanas laborables
41 Semanas para diagnóstico 1 Semanas para
evaluación y 6 recuperación Semanas de imprevistos 1
Semanas para el desarrollo 33 de bloques curriculares

WordPad Word, Excel,Power Point, internet. sobre la


 9. OBJETIVOS Conocer y utilizar las herramientas
adicionales de Word EDUCATIVOS DEL para producir
textos de manera clara, precisa y rápida .AÑO: Aplicar
gráficos estadísticos con Excel para producir textos de
análisis y síntesis de datos con precisión y claridad.
Conocer y aplicar los efectos multimedia en diapositivas
realizadas en Power Point para realizar exposiciones
claras y dinámicas. Aplicar diversas herramientas del
internet para acceder a un mundo de comunicación e
información. Utilizar el software libre para crear
documentos, hojas de calculo, presentaciones, navegar
por internet, etc.

tecnología .BLOQUES DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO Herramientas adicionales Identificar y

personalizar los elementos de lade Word ventana de
Word 2010 Crear, editar y redactar texto utilizando las
tablas de Word. Insertar encabezados y pie de página en
un documento de Word. Insertar Hipervínculos en un
documento de Word.Gráficos estadísticos con Reconocer
los distintos tipos de gráficos que se Excel pueden crear
en Excel.Multimedia con Power Aplicar efectos de
animación en cada una de lasPoint diapositivas de una
presentación. Aplicar efectos de sonido en cada una de
las diapositivas de una presentación Crear y editar un
algún de fotografías en Power Point.Otras herramientas
de Ingresar a Internet Explorerinternet Buscar
información en el internet Usar el correo electrónico para
enviar y recibir informaciónSoftware Libre Utilizar la
herramientas de Writer Utilizar las herramientas de Calc
Utilizar Impress para crear presentaciones

 11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 30. MÉTODOS Método se va a aplicar este método en
inductivo: explicando cada una de las partes del
computador con su respectiva función Método Deductivo:
una vez terminado un tema se hará su respectivo
refuerzo Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran
talleres en forma grupal o individual. TÉCNICAS Lluvia
de ideas Crucigramas Expositiva Experimental mediante
Trabajos grupales y Trabajos individuales

de computación

Cuestionarios

ESTUDIANTEEl mundo de la computación 7, Luis H. El

Calderón C.Ediciones PROLIPA Ediciones PROLIPA15.
Santillana

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