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ESCUELAS GIMNÁSTICAS.

PRINCIPIOS

FUNDADORE
S

AÑO DE
FUNDACIÓN

ESCUELA ALEMANA

ESCUELA
FRANCESA

ESCUELA SUECA

Siglo XVIII.

Auge en el año 1906.

A lo largo del siglo
XX.

GutsMuth (1759-1859) y
FriederichLudwingJahn son
considerados como los fundadores
de la escuela alemana.

Esta escuela dió sus
primeros pasos en
España, con Francisco
de Amorós y Ondeano,
máximo exponente de
esta Escuela.
(1770 – 1848).
Mejora de la forma
física con el fin de
perfeccionar los
movimientos naturales,
lograr el dominio
corporal, en la acciones
y estar bello.
La Escuela Francesa se
caracteriza por una
concepción natural y
utilitaria de los
ejercicios físicos. Son
acciones de carácter
global, en los que el
cuerpo participa como
un todo en las
ejecuciones y se
encaminan a preparar
al individuo para la
vida adulta.

PierHenrichLing,
médico militar y
profesor de esgrima.

Gimnasia combinada con la
pedagogía y abogaba por que los
ejercicios corporales formaran parte
de la educación integral del niño.

MÉTODOS

Se inspira en la antigüedad clásica,
de la que toma el término
gimnástica, y se orienta hacia la
construcción de ejercicios con fines
educativos y curativos.

Fundamentada en los
dogmas y principios
científicos desde un
desarrollo
anatomofisiológico del
sujeto.
El método sueco busca
un modelo de salud
corporal a través de la
gimnasia, con
ejercicios analíticos,
localizados en un
núcleo articular
específico y cuyas
características
fundamentales son
artificialidad,
construcción,
determinación de las
fases de ejecución en
posición de partida,
desarrollo y fin,
excesivo estatismo,
orden y utilización de
voces de mando.
Gimnasia amorosiana.
Sistema natural.

Los ejercicios eran
clasificados en tres
bloques:
Introducción: ejercicios
de orden.
Ejercicios
fundamentales A:
brazos, piernas y
tronco.
Ejercicios
fundamentales B:
saltos, trepas y
destrezas.
Tablas de gimnasia.
Sistema analítico.

Postes, cuerdas, pesas, barras para
colgarse, estirarse, saltar o trepar.

Acciones de carácter
global en las que el
cuerpo participa como
un todo en las
ejecuciones y se
encamina para preparar
al individuo para la
vida adulta
(perfeccionar
movimientos naturales
y dominio corporal).

Aparatos como la barra
fija, las anillas, las
escaleras oscilantes o
la soga para trepar.

APARATOS

DEPORTE DOMINANTE

Gimnasia escolarizada.
Sistema rítmico.

EQUIPO.

LUIS ANTONIO MORALES AGUILAR.
ALMA ISABEL VÁZQUEZ PÉREZ.
BEATRIZ VILLA SAN JUAN.

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Cuadro escuelas gimnásticas

  • 1. ESCUELAS GIMNÁSTICAS. PRINCIPIOS FUNDADORE S AÑO DE FUNDACIÓN ESCUELA ALEMANA ESCUELA FRANCESA ESCUELA SUECA Siglo XVIII. Auge en el año 1906. A lo largo del siglo XX. GutsMuth (1759-1859) y FriederichLudwingJahn son considerados como los fundadores de la escuela alemana. Esta escuela dió sus primeros pasos en España, con Francisco de Amorós y Ondeano, máximo exponente de esta Escuela. (1770 – 1848). Mejora de la forma física con el fin de perfeccionar los movimientos naturales, lograr el dominio corporal, en la acciones y estar bello. La Escuela Francesa se caracteriza por una concepción natural y utilitaria de los ejercicios físicos. Son acciones de carácter global, en los que el cuerpo participa como un todo en las ejecuciones y se encaminan a preparar al individuo para la vida adulta. PierHenrichLing, médico militar y profesor de esgrima. Gimnasia combinada con la pedagogía y abogaba por que los ejercicios corporales formaran parte de la educación integral del niño. MÉTODOS Se inspira en la antigüedad clásica, de la que toma el término gimnástica, y se orienta hacia la construcción de ejercicios con fines educativos y curativos. Fundamentada en los dogmas y principios científicos desde un desarrollo anatomofisiológico del sujeto. El método sueco busca un modelo de salud corporal a través de la gimnasia, con ejercicios analíticos, localizados en un núcleo articular específico y cuyas características fundamentales son artificialidad, construcción, determinación de las fases de ejecución en posición de partida, desarrollo y fin, excesivo estatismo, orden y utilización de voces de mando.
  • 2. Gimnasia amorosiana. Sistema natural. Los ejercicios eran clasificados en tres bloques: Introducción: ejercicios de orden. Ejercicios fundamentales A: brazos, piernas y tronco. Ejercicios fundamentales B: saltos, trepas y destrezas. Tablas de gimnasia. Sistema analítico. Postes, cuerdas, pesas, barras para colgarse, estirarse, saltar o trepar. Acciones de carácter global en las que el cuerpo participa como un todo en las ejecuciones y se encamina para preparar al individuo para la vida adulta (perfeccionar movimientos naturales y dominio corporal). Aparatos como la barra fija, las anillas, las escaleras oscilantes o la soga para trepar. APARATOS DEPORTE DOMINANTE Gimnasia escolarizada. Sistema rítmico. EQUIPO. LUIS ANTONIO MORALES AGUILAR. ALMA ISABEL VÁZQUEZ PÉREZ. BEATRIZ VILLA SAN JUAN.