Poc 21 22

Generalitat de Catalunya
Departament d'Educació PLA D’ORGANITZACIÓ COVID-19 2O21-22
PA
G
E
1
PLA D’ORGANITZACIÓ
curs 2021-2022
en el marc de la pandèmia
per COVID-19
Aprovat pel Consell Escolar de la ZER en data 6 d’octubre de 2021

PLA D’ORGANITZACIÓ COVID-19 2O21-22
Departament d'Educació
PA
G
E
1
Índex
1. Introducció
2. Principis bàsics de prevenció, higiene i promoció de la salut
2.1. Requisits d’accés a les escoles
2.2. Gestió de casos
2.3. Higiene de mans
2.4. Ús de la mascareta
2.5. Neteja, ventilació i desinfecció
3. Organització dels centres de la ZER
3.1. Alumnat d’Ed. Infantil i Primària
3.2. Grups estables
3.3. Entrades i sortides dels centres
3.4. Espais
3.4.1. Espais per als grups estables
3.4.2. Espai menjador
3.4.3. Espais esportius
3.4.4. Patis
3.4.5. Espai de treball per al professorat
3.5. Activitats extraescolars
3.6. Sortides i colònies
3.7. Reunions de pares
4. Organització pedagògica en cas de confinament
4.1. Docència virtual
4.2. Estratègies educatives (alumnat vulnerable)
4.3. Acompanyament emocional i acció tutorial
4.4. Treball docent

PA
G
E
1
1. INTRODUCCIÓ
Aquest Pla d’actuació pretén establir les bases per tal que el curs 2021/22 es pugui
reprendre amb les màximes garanties, buscant l’equilibri entre protecció de la salut de les
persones als centres educatius, la correcta gestió de la pandèmia i el dret de tots infants a
una educació de qualitat. En un nou curs que es preveu amb grans incerteses, cal que les
escoles de la ZER puguin treballar amb la màxima normalitat possible. Cal donar
continuïtat a l’aprenentatge tal com el fem aplicant les mesures sanitàries de protecció.
Aquest Pla es basa en les normes i orientacions establertes pel Departament d’Educació
referent a les instruccions per al curs 2021-22 dels centres educatius de Catalunya. Totes
les mesures proposades en el Pla seran vigents al llarg del curs escolar i han de ser
fàcilment adaptables si es canvia el context epidemiològic.
1. PRINCIPIS BÀSICS DE PREVENCIÓ, HIGIENE I PROMOCIÓ DE
LA SALUT
1. Requisits d’accés a les escoles
Absència de simptomatologia compatible amb la covid-19 (febre o febrícula per sobre
de 37,5 ºC, tos, dificultat per respirar, mal de coll*, refredat nasal*, fatiga, dolors musculars
i/o mal de cap, mal de panxa amb vòmits o diarrea, pèrdua d’olfacte o gust en infants grans i
adolescents) o amb qualsevol altre quadre infecciós.
No convivents o contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia
compatible en els 10 dies anteriors.
Les famílies, han de fer-se responsables de l’estat de salut dels fills i filles o de si
mateixos. A l’inici del curs, han de signar una declaració responsable a través de la
qual:
Fan constar que són coneixedores de la situació actual de la pandèmia, amb el risc
que això comporta, i que, per tant, s’atindran a les mesures que puguin ser
necessàries en cada moment;
Es comprometen a no portar l’infant o adolescent al centre educatiu en cas que

PA
G
E
1
presenti simptomatologia compatible amb la covid-19 o l’hagi presentat en els
darrers 10 dies i a comunicar-ho immediatament als responsables del centre
educatiu, per tal de poder prendre les mesures oportunes.
No es considera necessari prendre la temperatura diàriament en el moment de
l’accés al centre.
2. Gestió de casos als centres
i es produeix un positiu, tot el seu grup estable de convivència aurà de fer aïllament
preventiu a casa durant 10 dies. A tots se’ls farà una prova PCR el més aviat possible. El
resultat negatiu en aquesta prova als membres del grup no eximeix la necessitat de
mantenir l’aïllament domiciliari durant 0 dies, atès que és el per ode màxim d’incubació
del virus.
Davant d'una persona que comença a desenvolupar símptomes compatibles amb la
COVID-19 al centre educatiu:
1. Es portarà a un espai ventilat, separat d'ús individual.
1. Es col·locarà una mascareta quirúrgica (tant a la persona que ha iniciat símptomes
com a la persona que quedi al seu càrrec).
2. Es contactarà amb la fam lia per tal que vingui a buscar l’infant.
3. En cas de presentar símptomes de gravetat es trucarà també al 061.
2. El centre contactarà amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació.
El Servei de salut contactarà amb la família per concertar una visita en les primeres
24h al CAP de referència.
3. Es durà a terme un registre dels casos.
uan la simptomatologia s’inicia fora de l’ orari escolar o en dies no lectius, la fam lia o la
persona amb s mptomes a de contactar amb el seu CAP de referència o, fora de l’ orari del
CAP, amb els centres d’urgències d’atenció primària C AP , per valorar la situació i fer les
actuacions necessàries.

PA
G
E
1
Al entre d’Atenció rim ria
El/la pediatre/a, metge/ssa de fam lia o infermera atendran el cas en les primeres 2 ores
d’inici dels s mptomes i es decidirà si escau la realit ació d’un test PCR. Aquesta PCR, en la
mesura del possible es farà en les primeres 2 ores després de l’inici dels s mptomes tal
com estableix el Procediment d’actuació enfront de casos d’infecció pel nou coronavirus
SARS-CoV-2:
A tot cas sospitós d infecció pel AR -Co -2 se li farà una PCR o una altra tècnica de
diagnòstic molecular que es consideri adient) en les primeres 24 hores.
Cal tenir present que si la PCR resulta negativa però i a una alta sospita cl nica de CO ID-
es repetirà la PCR ores després amb una nova mostra del tracte respiratori.
En el cas que s’ agi realit at una PCR per descartar infecció per coronavirus AR -Co - 2,
s’indicarà aïllament domiciliari de la persona atesa en espera del resultat de la prova.
En cas que s’estableixi el diagnòstic de cas sospitós, la fam lia i/o la persona amb sospita de
cas serà entrevistada pel gestor CO ID de l’EAP que s’encarregarà de les tasques seg ents
i no estan donats d’alta, tramitar l’alta de La Meva alut i explicar-los-en el funcionament.
Fer la recollida de contactes estrets de l’entorn familiar i no escolar i registrar que es tracta
d’un cas escolar a l’enquesta de risc de rebrot. Els contactes estrets seran introduïts al
programa CO ID Contacts que inclourà una pregunta/variable que permetrà que la
informació de l’existència d’un cas sospitós d’àmbit escolar arribi de forma priorit ada al
ervei de igilància Epidemiològica territorial per poder fer el seguiment del cas i l’estudi.
Informar la persona, i les persones amb qui conviu en el cas d’un/a menor , que si el cas és
positiu hauran de fer quarantena durant dies. Explicar-los tot el procés, tal com està
indicat al Procediment d’actuació enfront de casos d’infecció pel nou coronavirus AR -Co -
2. alorar la presència de persones vulnerables en el domicili. i és el cas, valoració social.
Mentre no es disposi del resultat de la PCR, els adults que no treballin a cap centre escolar
podran anar a treballar prenent les mesures adequades i els germans que pertanyin a un
GCE d’un centre educatiu encara que sigui diferent del del cas sospitós auran d’estar
confinats.

PA
G
E
1
El Referent Escola ser l’encarregat de les tasques seg ents
-Contactar amb els centres educatius de forma proactiva per establir una l nia directa de
comunicació i poder estar a disposició dels dubtes que pugin generar-se.
-Atendre i informar dels dubtes que plantegen els centres educatius sobre la manera de
procedir i circuits d’atenció.
-Cercar dintre del CAP, amb un referent assistencial sanitari, en el cas que la consulta no
pugui ser resolta pel referent Covid, el/la professional que pot resoldre la consulta
realitzada.
-Introduir a la Plataforma CO ID Contacts els contactes estrets del GCE escolar, tant de
l’aula com, si fos el cas, de les activitats extraescolars dins de l’escola. Cal tenir present que
és freq ent que l’escolarit ació sigui a una ona diferent del CAP de referència.
- i i a un cas positiu a una de les seves escoles de referència, donar suport al procés de
recollida de PCRs al GCE i de la gestió dels resultats.
- Comunicació fluïda amb l’escola per a l’intercanvi d’informació.
-Coordinació amb l’Escola, l’equip d’atenció primària EAP -especialment amb la infermera
de referència que l’equip agi designat- i alut P blica.
La infermera de referència del centre educatiu serà la que resoldrà els dubtes sanitaris
referents a la COVID-19 que el Referent Covid Escolar no pugui resoldre.
El ervei de igilància Epidemiològica territorial s’encarregarà de les tasques seg ents
A través dels seus propis Gestors CO ID trucar a la direcció del centre educatiu d’on sigui la
persona atesa alumne/a o treballador/a per informar-la de l’existència d’un cas sospitós.
Informar al ervei Territorial d’Educació.
Realitzar seguiment del resultat de la prova PCR i informar-ne a la direcció del centre i al
ervei Territorial o el Consorci d’Educació de arcelona.
i el cas és positiu, valorar el resultat de l’estudi de contactes del GCE i descartar un brot a
la classe i als altres grups als quals pertanyi la persona, aix com indicar les mesures a

PA
G
E
1
prendre en cada situació.
Els gestors CO ID del servei de vigilància epidemiològica territorial també s’encarregaran de
la coordinació amb Atenció Primària en relació amb la realit ació de les PCRs en contactes
estrets.
No està indicat el confinament dels contactes estrets del grup de convivència estable mentre
s’estigui en espera del resultat de la prova, aix com tampoc dels contactes estrets
convivents que no pertan in a l’àmbit escolar.
En el cas de fam lies que consultin un servei mèdic privat o una m tua, actualment la
recollida dels contactes estrets no es podrà fer en el moment de la sospita cl nica. Per tant,
serà responsabilitat del professional sanitari que a atès la sospita, alertar el ervei de
igilància Epidemiològica Territorial de referència de la persona atesa en el moment en què
es constati un resultat positiu en laboratoris cl nics omologats.
Procediment d’actuació enfront de casos d’infecció pel nou coronavirus AR -Co -2 per a la
realit ació de PCR per a AR Co -2. També caldrà que la fam lia o notifiqui al centre
educatiu i que es realit i l’estudi de contactes a través del E o del CAP de referència . Es
faran arribar les instruccions als pediatres que exerceixen a l’àmbit privat.
La persona o la fam lia del/de la menor rebrà el resultat si és negatiu, a través de l’aplicació
La Meva alut, un M i/o a través d’una trucada des del centre sanitari. En el cas que sigui
positiu se li comunicarà a través d’un professional sanitari.
uan un professional docent o no docent del centre educatiu rep un resultat positiu cal que
o comuniqui al ervei de Prevenció de Riscos Laborals corresponent.
En qualsevol cas, quan la PCR sigui positiva, es rebrà l’alerta al ervei de igilància
Epidemiològica territorial a través del programa CO ID Contacts i aquest o posarà en
coneixement del ervei Territorial d’Educació i, seguidament, de la direcció del centre
educatiu i se li comunicaran les primeres mesures a prendre, aix com el plante ament per
fer l’estudi del cas al centre educatiu amb més profunditat extensió dels contactes estrets,
etc.).

PA
G
E
1
També s’establirà una coordinació estreta entre el ervei de igilància Epidemiològica
territorial i el ervei Territorial d’Educació que permetrà que el centre rebi els resultats amb
celeritat en cas que la PCR sigui negativa.
La comunicació entre els erveis Territorials d’Educació i alut P blica garantirà la
coordinació fluïda, en ltima instància, entre el centre educatiu i el ervei de igilància
Epidemiològica encarregats de l’estratègia de control de brot que pot incloure, en
determinats casos, el tancament total o parcial del centre educatiu. En qualsevol cas,
l’escalada de decisions en relació amb el tancament de l’activitat presencial del centre
educatiu serà el resultat de la valoració, sobre el terren , per part de l’autoritat sanitària en
coordinació amb l’autoritat educativa.
empre que es produeixi un cas positiu es comunicarà a l’A untament corresponent a través
dels erveis Territorials d’Educació. En cas de vulnerabilitat es contactarà amb els serveis
socials.
e manera orientativa, els elements de decisió per a establir quarantenes i/o, si
escau, tancaments parcials o total del centre serien:
as positiu en un o més membres d’un grup de conviv ncia estable → tot el grup de
convivència estable té consideració de contacte estret, per tant s’ a de recomanar la
quarantena de tot el grup de convivència, durant 0 dies després del darrer contacte amb el
cas, amb vigilància d’aparició de nous casos. Per tant, es produirà la interrupció de l’activitat
lectiva presencial per a aquest grup i es farà a partir del dia seg ent a la comunicació del
cas positiu. Es farà un test PCR a tots els membres del grup de convivència estable que
siguin contacte estret d’un cas diagnosticat. empre que sigui possible aquestes PCRs es
faran a la mateixa escola (en un lloc ventilat per facilitar la recollida i evitar despla aments
als centres d’atenció primària . n resultat negatiu d’aquest test als contactes no eximeix de
la necessitat de mantenir la quarantena durant els dies que dura el per ode màxim
d’incubació.
as positiu en dos membres no convivents que pertan en a dos grups de
conviv ncia diferents d’un mateix espai un edifici, un torn, una ala d’un edifici...

PA
G
E
1
→ tot el grup de convivència estable pot tenir consideració de contacte estret, per tant, i
depenent de la valoració de vigilància epidemiològica, es podria recomanar la quarantena
dels grups de convivència d’aquell espai, durant dies després del darrer contacte amb el
cas, amb vigilància d’aparició de nous casos. Per tant, es produirà la interrupció de l’activitat
lectiva presencial en l’espai afectat, també durant dies. Es farà un test PCR a tots els
membres del grup de convivència estable que siguin contacte estret d’un cas diagnosticat
igual que en l’anterior situació. n resultat negatiu d’aquest test als contactes no eximeix de
la necessitat de mantenir la quarantena durant els dies que dura el per ode màxim
d’incubació.
as positiu en dos o més membres no convivents que pertan en a grups de
conviv ncia en diferents espais → tot el grup de convivència estable té consideració de
contacte estret, per tant s’ a de plante ar la quarantena dels grups de convivència afectats,
durant dies després del darrer contacte amb el cas, amb vigilància d’aparició de nous
casos. A més, es podria plante ar la interrupció de l’activitat presencial del centre educatiu,
també durant dies. Es farà un test PCR a tots els membres del grup de convivència
estable que siguin contacte estret d’un cas diagnosticat. n resultat negatiu d’aquest test als
contactes no eximeix de la necessitat de mantenir la quarantena durant els dies que dura
el per ode màxim d’incubació.
En el marc de la cerca activa de casos, es realit arà un test PCR a tots els membres dels
grups de convivència estable que siguin contacte estret d’un cas diagnosticat. n resultat
negatiu d’aquest test no eximeix de la necessitat de mantenir la quarantena durant els
dies que dura el per ode màxim d’incubació.
En qualsevol dels casos, en funció dels resultats de l’estudi de cas dirigit per l’autoritat
sanitària, aquesta pot decidir ampliar l’estratègia de cerca activa de casos mit an ant test
microbiològics més enllà dels grups de convivència on s’ agin detectat casos.
Les persones que a an tingut una infecció per coronavirus AR -CoV-2 confirmada per
PCR als 6 mesos anteriors, estaran exemptes de fer quarantena.
RETORN AL CENTRE EDUCATIU
En el cas que la PCR hagi estat negativa o no hagi estat necessari realit ar-la, la persona es

PA
G
E
1
podrà reincorporar un cop agi cedit la simptomatologia seguint les recomanacions del
document de no assistència al centre educatiu per malaltia transmissible. De manera
general, els infants es podran reincorporar quan faci 24 hores que es troben sense febre.
i la PCR a confirmat la CO ID- , la persona no a requerit ingrés ospitalari, a estat
atesa a l atenció primària i s’ a indicat aïllament domiciliari, seguint les recomanacions de
l OM , l’aïllament es mantindrà durant almen s 0 dies des de l’inici dels s mptomes i fins
que agin transcorregut almen s 2 ores des de la resolució dels s mptomes. No serà
necessària la realit ació d’una PCR de retorn.
En cap dels supòsits anteriors caldrà disposar d’un certificat mèdic per a la reincorporació a
l’escola o a l’institut.
A A E A E ER A A AR ’ A
Els germans convivents d’un cas sospitós aquell qui s’ a realit at PCR i s’està en espera
dels resultats , si pertan en a l’àmbit escolar, an de quedar-se casa fins a conèixer-ne el
resultat. i el resultat és negatiu, poden reincorporar-se al centre educatiu.
En el cas de confirmació d’infecció PCR positiva , els germans i familiars que són contactes
estrets han de fer quarantena durant dies i, en el marc de la cerca activa de casos, es
realit arà una PCR a aquests germans i altres familiars convivents. n resultat negatiu
d’aquest test als contactes no eximeix de la necessitat de mantenir la quarantena en els
convivents durant els dies que dura el per ode màxim d’incubació.
En qualsevol cas, no està indicat l’aïllament preventiu de les persones que integren el grup
de convivència estable dels germans o familiars del cas en el moment de fer-los la PCR en el
marc de la cerca activa de contactes. En el cas que es confirmés la positivitat en aquests
tests, s’establiran les mesures oportunes en els grups de convivència dels germans o
familiars convivents.
E E A E ER A E E RE E A
La gestió d’un cas sospitós en el personal del centre educatiu segueix, en l nies generals,
l’esquema mostrat i el/la director/a del centre utilit arà l’aplicació TRA ACO ID per fer el
seguiment i les comunicacions internes corresponents de cada cas. La persona que presenti
simptomatologia compatible amb la CO ID- vegeu la taula de s mptomes s’ aurà de

PA
G
E
1
col locar una mascareta quir rgica si no la duu posada, aurà d’abandonar el centre i posar-
se en contacte amb el seu centre d’atenció primària el més ràpidament possible.
En el cas que l’equip sanitari que l’atengui decideixi realit ar-li la PCR per a coronavirus
AR -Co -2, aurà de romandre al domicili en aïllament fins a conèixer-ne els resultats. Es
priorit arà la realit ació ràpida d’aquesta prova que auria de fer-se, en la mesura del
possible, en les primeres 2 ores des de l’inici dels s mptomes.
Els gestors CO ID- , tant els del CAP com dels erveis de igilància Epidemiològica, faran
l’estudi de contactes de la persona docent tal com s’ a explicat anteriorment. El gestor
CO ID del CAP li explicarà el procediment a seguir i li indicarà els passos a realit ar si
necessita agafar la baixa laboral. Cal que la persona docent es posi en contacte amb el
ervei de Prevenció de Riscos Laborals PRL corresponent per tal de comunicar la seva
situació d’aïllament i que des del servei es puguin anar preparant les accions oportunes per
si es tractés d’un cas positiu. El gestor CO ID referent de l’escola s’encarregarà de l’estudi
de contactes del/s GCE.
i la PCR és negativa, el/la professional es podrà reincorporar al centre educatiu un cop
s’ agi recuperat del quadre cl nic i agin passat almen s 2 ores sense febre i/o altres
s mptomes.
i la PCR és positiva, el ervei de igilància Epidemiològica territorial i l’ PRL es coordinaran
per tal de posar en marxa la quarantena dels contactes estrets, tal com indica la Guia
d’actuació i col laboració dels serveis de prevenció de riscos laborals per fer front a la
pandèmia de COVID-19.

PA
G
E
1
1. Higiene de mans
En infants es requerirà rentat de mans:
▪ A l’arribada i a la sortida del centre educatiu.
▪ Abans i després dels àpats.
▪ Abans i després d’anar al WC.
▪ Abans i després de les diferents activitats. (també de la sortida al pati)
En el cas del personal que treballa a l’escola, el rentat de mans es durà
a terme:
▪ A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infants.
▪ Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments dels infants i propis.
▪ Abans i després d’anar al WC.
Abans i després de mocar un infant.
Es garantiran diversos punts de rentat de mans (amb dosificadors amb sabó i tovalloles
d’un sol s als lavabos i men ador.
4. Ús de mascareta
’ aurà de dur posada de casa i en bon estat. Només es poden manipular amb les mans
les gomes per treure-la i posar-la . Cada nen aurà de portar una bossa de paper o
plàstic per desar-la en cas que sigui necessari.
A l’educació infantil i primària els nens i nenes d’un mateix grup estable de convivència
poden relacionar-s’ i sense limitacions i, per tant i mentre les condicions epidemiològiques
o permetin, només auran de dur mascareta quan comparteixin espai amb nens i nenes
d’un altre grup. Malgrat això, mentre les condicions epidemiològiques o requereixin, els
nens i nenes, a partir de primària, auran de dur mascareta a l’aula.

PA
G
E
1
5. Neteja , ventilació i desinfecció
La nova evidència mostra que la via de transmissió a través de les superfícies és molt
men s rellevant del que s’ avia considerat inicialment. Per aquest motiu, durant el curs
2021-2022 no serà necessària l’aplicació dels protocols de nete a establerts per al curs
2020-2021.
La nete a i la posterior desinfecció d’espais s’ a de fer amb una periodicitat diària al final
de la jornada, procurant incidir més en aquelles superfícies de contacte habitual.
Les zones exteriors són espais de baix risc de transmissió del coronavirus. Per aquest
motiu, s’aconsella utilit ar espais com el pati per a la realit ació d’aquelles activitats que
puguin fer-se a l’aire lliure.
Gestió de residus
Es recomana que els mocadors i tovalloles d'un sol ús utilitzats per a l'assecat de mans o
per a la igiene respiratòria es llencin en contenidors amb bosses. El material d’ igiene
personal, com mascaretes, guants i altres residus personals d’ igiene, són considerats
com a fracció resta i, per tant, s’ an de llen ar al contenidor de rebuig contenidor gris .
En el cas que alguna persona presenti símptomes mentre està al centre, cal tancar en una
bossa tot el material utilitzat a l'espai d'ús individual on s'ha aïllat la persona i introduir
aquesta bossa tancada en una segona bossa abans de dipositar-la amb la resta de residus
tal com s’ a indicat al paràgraf anterior.

PA
G
E
1
3. ORGANITZACIÓ DELS CENTRES DE LA ZER
El curs començarà de manera presencial el dia 13 de setembre.
3.1. Alumnat d’Ed. nfantil i rim ria
L’ensen ament serà presencial per a tots els alumnes. Es garantirà que tots els alumnes,
Llar, Educació Infantil i Primària puguin seguir el curs de manera presencial sempre que la
situació sanitària no obligui a un confinament parcial o total.
1.2. Grups estables
Cada escola de la ZER ha organitzat els seus grups estables. Els mestres especialistes,
professionals dels serveis educatius, auxiliars d’educació especial i professionals de l’EAP
poden entrar als centres i a les aules. Han de mantenir la distància física recomanada, han
de portar mascareta i aplicar les mesures d’ igiene i prevenció.
GRUPS ESTABLES CURS 2021-2022
Escola Cabra del
Camp
Escola Mare de Déu
de l’Esperança
Escola Santa
Magdalena
Grups estables 1.- Llar (8)
2.- Ed. Infantil (10)
3.- CI i CM (18)
4.- Cicle superior (16)
1.- Llar d’infants (10)
2.- Ed. Infantil (14)
3.- CI I CM (14)
4.- CS (8)
1.- Ed.Infantil (14)
2.- Cicle Inicial (12)
3.- CM I C.S (15 alumnes)
Docents estables 1.- Tutora Ed. Infantil i TEI
2.- Tutora de CI
3.- Tutor de CM
4.- Tutor de CS
Vetlladora
1.- TEI.(2)
2.- Tutora d’infantil
2.- Tutores de CI i CM.
3.- Tutora de CS
1.- Tutora d’Infantil
2.- Tutor de c.Inicial
3.- Tutores de C.M i CS
Altres docents amb
mesures
Especialistes Especialistes Especialistes
Espai estable 1.- Aula infantil i llar
2.- Aula inicial
3.- Aula mitjà
4.- Aula superior
1.- Aula llar.
2.- Aula infantil
2.- Aules CI i CM.
3.- Aula CS.
1. Aula infantil
1. 2. Cicle Inicial
3. Cicle Mitjà
3. Cicle Superior

PA
G
E
1
1.3. Entrades i sortides dels centres.
Entrades
Horari
d’entra
da
Sortides
Ho
rar
i
de
so
rti
da
Escola Cabra
del Camp
Infantil i llar per la
porta de la llar.
CI entren pel porxo.
CMi CS porta de la
font.
08:45
----------
15:00
Es
realitzaran
pels
mateixos
accessos
que les
entrades. 12:30
---------
--
16:30
Escola Mare de Déu
de l’Esperança
Els alumnes d’infantil
entraran per la porta
petita del pati de les
pedretes i per la porta
esquerra de l’escola. Els
alumnes de primària
entraran per la porta
gran de la pista i per la
porta dreta de l’escola.
Es realitzaran
pels mateixos
accessos que les
entrades.
Escola Santa
Magdalena
L’alumnat d’educació infantil
(grup 1) i cicle inicial (grup 2)
entraran al recinte escolar i
faran fila a la part dreta de la
pista. Mentre, el grup estable
3 farà fila a la part més
esquerra de la pista.
Es realitzaran
pels mateixos
accessos que les
entrades.
Grup 1 i 2:
12:25 - 16:25
ueda restringida l’entrada al centre per part de les fam lies sense cita prèvia. En cas de
que aquestes agin d’accedir al centre per algun motiu ustificable p.ex primera setmana
del curs per a famílies de P3, o acollida matinal), caldrà que es regeixin per la normativa
de prevenció i salut establerta pel Departament de Salut. Cada infant serà acompanyat per
un únic familiar.

PA
G
E
1
1.4. Espais
1.4.1. Espais per a grups estables
Les escoles de la ZER han identificat i assignat els espais per al curs 2021-22. i s‘escau i
una escola necessita un espai extern o comunicarà a l’A untament.
1.4.2. Espai menjador
Organització espai menjador
Escola Cabra
del Camp
’organit arà la distribució segons els grups estables de
l’escola.
Escola Mare de
éu de l’Esperança
Si disposem de la segona monitora com el curs passat
establirem dos espais de menjador segons grups-
bombolla. A l’aula de CI i dinaran els alumnes d’EI, a
l’aula de C els alumnes de primària separats en dos
espais.
Escola Santa
Magdalena
L’escola disposa d’un espai abilitat com a men ador. En cas que
tinguem més capacitat d’alumnes que la permesa per espai,
abilitarem una aula de l’escola.
1.1.1.
Davant la nova evidència que la transmissió del virus és molt poc probable a través de les
superfícies, les recomanacions principals al menjador consisteixen en la ventilació, el rentat de
mans i la disposició de l’alumnat per grups de convivència estable.
Els infants que facin tasques com les de parar i desparar taula, o d’altres, les an de fer
exclusivament per al seu grup de convivència.
Les activitats posteriors als àpats s’ an de realit ar, preferiblement, a l’aire
lliure, amb ocupació diferenciada d’espais per a cada grup estable. uan això
no sigui possible cal fer ús de la mascareta.
També es poden utilitzar espais interiors, preferiblement per a infants
pertanyents a un mateix grup estable. En aquest cas cal garantir-ne la
ventilació.

PA
G
E
1
1.1.3. Espais esportius
Es recomana que l’Educació F sica es realit i a l’aire lliure - a l’espai del pati - sempre que
sigui possible. i l’activitat té lloc a l’exterior i es mantenen els grups estables no serà
necessari l’ s de mascareta.
Espai esportiu
Escola Cabra
del Camp
Al ser grup estable estaran tots a la pista.
El material se separà pels grups estables i quan
s'acabi l'activitat es desinfectarà.
Escola Mare de
L’espai esportiu de l’escola és la pista poliesportiva. No
s’utilit aran els vestidors perquè no i a la possibilitat de
desinfectar-los després de cada grup. Els alumnes es
canviaran a les aules de referència. El material d’E.F. el
repartiem en tres grups estables i es desinfectarà un cop
a la setmana. Cada dilluns la mestra d’E.F. pot canviar el
material desinfectat.
Escola Santa
Magdalena
L’escola no disposa de gimnàs per tant, l’àrea
d’educació f sica es durà a terme al pati de l’escola.
L’alumnat es canviaran als seus respectius lavabos
En cas de ser utilitzat per a activitats de fora del centre (esportives, festives...) caldrà
aplicar les mesures de neteja i desinfecció corresponents.
Els vestidors en què es pugui garantir que hi ha neteja i desinfecció entre grups i amb
bona ventilació es podran utilitzar.

PA
G
E
1
1.1.4. Patis
Cada escola de la ZER, depenent dels grups estables i de l'espai pati, tindran la seva
organització.
Organització dels patis
Escola Cabra
del Camp
Tots els alumnes sortiran a la mateixa
hora al pati, cada grup estable tindrà el
seu espai determinat i s’anirà canviant
setmanalment.
Escola Mare de
10:30 - 11:00 - Llar d’infants
11:00 - 11:30 - Educació infantil - Pati pedretes.
CI I CM - Pati mitja pista / jardí
CS - Mitja pista
Escola Santa
Magdalena
11:00 - 11: 30 - E.Infantil - Pati del sorral
11:00 - 11:30 - C.inicial: Pati del sorral i pista
11:00 - 11:30: C.M i C.S: pista
Mentre estiguin amb el seu grup estable no caldrà que utilitzin
mascareta, però si canvien d’espai i es barregen amb altres grups
estables hauran de fer ús de la mascareta.
0

PA
G
E
1
1.1.5. Espais de treball per al professorat.
En els espais de reunió i treball per al personal s’ an d’establir les mesures
necessàries per garantir el distanciament f sic de seguretat d’ ,5 metres, i és
obligatori l’ s de la mascareta. ’ a de prestar atenció a la ventilació correcta
de l’espai.
1.5. Activitats extraescolars
Les escoles de la ZER podran dur a terme les extraescolars previstes en la seva
Programació General Anual. Aquestes hauran de tenir en compte les recomanacions
específiques establertes pel PROCICAT.
1.6. Sortides i colònies
Aquest curs es duran a termes les sortides de cicles i colònies programades a la PGA,amb
les adaptacions que calgui, ateses les mesures de prevenció i seguretat sanitàries, d’acord amb el
pla sectorial vigent.
1.1. Reunions de pares i mares
Les reunions d’inici de curs amb les fam lies d’un grup, etapa i/o nivell an de ser
preferiblement virtuals.
Es prioritzen les entrevistes en format virtual.
4.ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA EN CAS DE CONFINAMENT
4.1. Docència virtual
Les escoles de la ZER utilitzaran la plataforma Google Classroom o equivalent per a les
activitats de reforç i/o ampliació, tasques encomanades, i en cas de que algun alumne/a
no pugui assistir a l’escola.
En cas de confinament s’organit aran classes virtuals de 0.00 a 2.00 a Educació
Primària cada dia de la setmana. A EI, es realitzarà docència virtual 3 matins a la setmana
durant 5’.
Es complementaran les classes amb tasques dins l’entorn Classroom.

PA
G
E
1
Possibles situacions de confinament:
- Grup confinat i mestre al centre: Les dues hores de classes telemàtiques les impartirà
el tutor/a i/o especialista que li pertoqui segons l’ orari establert.
- Grup confinat i mestre confinat: El mateix, però el tutor farà les classes virtuals des
de casa seva.
1.1. Estratègies educatives (alumnat
vulnerable)
En cas de confinament caldrà aplicar les estratègies següents:
- Contactar via telemàtica/telefònica.
- Contactes amb agents externs i mestra EE.
- Acompanyament emocional de la tutora.
1.3. Acompanyament emocional i acció tutorial
En cas de nous confinaments, per a cada grup s’establirà un orari de
- ideoconferències individuals amb l’alumnat.
- Videoconferències grupals (1 tutoria setmanal).
- Tutories individuals virtuals amb les famílies.
1.4. Treball docent
En cas de nous confinaments, el professorat s’organit arà telemàticament com segueix
- Reunions de treball/formació /coordinacions
- Claustres
- Consells escolars
- Consells de direcció i reunions d’equips directius

Poc 21 22

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a Poc 21 22

Semelhante a Poc 21 22 (20)

Mais de zerlaparellada

Mais de zerlaparellada (20)

Poc 21 22