1. INSTITUCION EDUCATIVA 1038 “MARIA PARADO DE BELLIDO”
SESION DE CLASE
Área: Ciencia y ambiente Fecha: JUEVES 21- 06- 2012
Grado: 2do Sección: D
Nombre de la Docente: Elizabeth Rodríguez Alvarado
Capacidad: Lee textos en diferentes formatos: historias, recetas, manual
etc.
Conocimientos: Identifica los tipos de conservación de alimentos: encurtidos
deshidratados, salados y secos.
Indicador de evaluación: Relaciona mediante flechas los alimentos y el tipo de
conservación que se presenta.
PROCESOS DE LOS APRENDIZAJES:
FASES Y PROCESOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS Materiales y Tiempo
recursos
1.- INTRODUCCION Cantan “los alimentos” , conversan: Texto MINEDU 5’
Motivación ¿Cómo cuidan los alimentos? ¿Cómo CIENCIA Y
guardan los alimentos? AMBIENTE
Recuperación de Comentan como guardan los alimentos página 55
Saberes Previos en casa ¿Quién lo hace? ¿Cómo lo
hacen? 5’
Conflicto ¿habrá otra forma de guardar o
Cognitivo conservar los alimentos?
2.- Adquisición La profesora enseña que también hay 5’
Sistematización otras formas de conservar los
alimentos, observan diapositivas en MULTIMEDIA
MULTIMEDIA.
Procesamiento Observan las imágenes y leen textos de
alimentos salados, alimentos secos, 5’
alimentos encurtidos, alimentos
deshidratados.
Socialización Los niños (as) explican lo que ven,
comentan si ya vieron esos alimentos. 5’
3.- Retro Se les pregunta cuales son los tipos de 5’
Alimentación conservación de alimentos; se les pide
que mencionen los alimentos.
Se les brinda una hoja con imágenes de Hojas de
4.- Evaluación alimentos encurtidos, secos, salados, aplicación. 5’
deshidratados para relacionar la
imagen con el texto.
Firma de la Docente Mi blog es: mariadelpilarelizabeth.blogspot.com