1. UNIVERSIDAD
ABIERTA PARAADULTOS
(UAPA)
La Dirección Escolar Y La
Escuela En La Sociedad Actual
PARTICIPANTE:
Yunilsa Rosario Veras
1- Incapre157
ASIGNATURA:
Gestión Escolar
FACILITADORA:
Jovanny Rodríguez
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Enero del 2015
LA DIRECCIÓN ESCOLAR Y LA ESCUELA EN LA SOCIEDAD ACTUAL

2. A) Investiga diferentes estrategias de dirección, consultando directivos, o visitando
páginas de la web. Luego elabora un cuadro comparativo con las estrategias
de dirección encontradas.
Tipos de estrategias de dirección Descripción
 Estrategia corporativa o de empresa Toma en cuenta el entorno de la empresa,
para determinar cuáles son las actividades
más convenientes para la empresa y de qué
manera conseguirlo. Para ello se hace un plan
general de actuación directiva de la empresa
de una forma renovada y en distintas
vertientes.
 Estrategia corporativa Abarca todas aquellas decisiones que lograra
toda la empresa, tiene como finalidad
mantener el equilibrio de la misma.
 Estrategia funcional Ofrece un soporte operativo para cada área
de la empresa. Por lo que se concentra en
implementar los recursos y herramientas
necesarios en cada una de Las unidades o
áreas. Así pues, se maximiza la productividad
de estos recursos.
 Estrategia de negocio Es el plan implementado para el desarrollo de
un solo negocio. Se trata de determinar cómo
desarrollar lo mejor posible la actividad o
actividades de cada una de las unidades.
 Estrategia basada en la innovación
del valor
Permite que se desarrolle un plan de acción
hacia el crecimiento de la empresa, institución
o negocio mediante la planificación del
crecimiento.
 Estrategia competitiva Se vale de todas las herramientas y acciones
disponibles tomadas por cada unidad de
negocio. Su finalidad es crear y mantener un
posicionamiento frente a la competencia.
 Estrategia convencional Se toma en cuenta las condiciones que
prevalecen en el entorno como imposible de
cambiar, no utiliza las acciones desarrolladas
por los rivales, sino que establece su propio
plan estratégico.

3.  Estrategia incremental Se establece cuando hay variantes que
obligan a la empresa a cambiar de estrategia,
debido a que está en riesgo la estrategia
implementada o el mercado en el cual opera.
 Estrategia lineal Se refiere al hecho de que las estrategias
pueden mantenerse durante el tiempo,
depende del mercado en que se opere, y la
competencia.
B) Explica la diferencia conceptual entre: Administración, Dirección y
Gestión.
La administración es un proceso que se encarga no solo de dirigir, sino
también de planificar, organizar, reglamentar, manejar de forma adecuada los
recursos de una institución, organización o empresa. Con el propósito de
conseguir con eficiencia y eficacia las metas, fines y propósitos planteados por
la misma.
Sin embargo, aunque el administrador tiene como una de sus facultades
dirigir, es la dirección quien se encarga mediante la aplicación de sus
conocimientos de percibir el comportamiento de la gente y los grupos en el
ámbito laboral, para alcanzar los objetivos de la empresa.
Por otra parte el término gestión se refiere al uso adecuado de los
recursos de los cuales dispone una empresa, institución u organización. No tan
solo de los recursos materiales sino también humanos, para la resolución de
ciertos problemas o conflictos.
La similitud entre estos términos radica en el hecho de que la
administración abarca el proceso de dirección y gestión. Sin embargo, los dos
últimos conceptos pueden actuar por separado, pero para la adecuada
administración de una organización es preciso conocer y aplicar los principios
de gestión y dirección.

4. C) Elaboración de un listado de las funciones de un administrador y explica
en qué consiste cada una. Esto puede ser consultado a algún director,
docente.
Las funciones son las siguientes:
 Planear: se refiere a la consecución de las metas establecida por una
organización, mediante estrategias y planes desarrollados, para conseguir los
propósitos alcanzados. Al planificar la organización debe cuestionarse acerca
de ¿Qué hacer? ¿Cómo? ¿Cuándo? Y ¿Dónde?
 Organizar: en esta etapa se deben definir las actividades a realizar, la manera
en que se van a efectuar y las decisiones que se han de tomar. A fin de
conseguir los objetivos y metas de la organización de la manera más eficiente.
 Dirigir: abarca la dirección del personal, motivación y la comunicación efectiva
para evitar y resolver los conflictos. Es preciso organizar de manera eficaz los
colaboradores y empleados de la organización, por lo cual el administrador
siempre debe estar en contacto con estos y mostrar actitudes de liderazgo.
 Controlar: hace referencia al seguimiento que se le da a las actividades
ejecutadas dentro de la organización, para la consecución de los objetivos,
metas y fines de la empresa. Así pues, cualquier desajuste evidenciado puede
ser resuelto en su justo momento.
LIDERAZGO Y PODER EN LAS ORGANIZACIONES
A. Investigación, en al menos tres fuentes bibliográficas diferentes, las
teorías sobre liderazgo, a partir de lo investigado, construye tu
explicación sobre las teorías del liderazgo.
Las teorías del liderazgo son un conjunto de postulados surgidos, que definen
las características que debe poseer un líder dentro o fuera de una organización.
Estas teorías son las siguientes:

5.  Teoría de los rasgos del líder: propone que un líder nace con ciertas
características innatas, que le proporcionan la capacidad de liderazgo, las
cuales no pueden aprenderse.
 Teoría del comportamiento del líder: plantea que las características que
definen un líder se aprenden en el entorno, en el cual las va moldeando y
perfeccionando.
 Teorías de contingencias o situacionales: supone que no existe una única
forma de liderazgo, sino que todo depende de la circunstancia que se presente.
 Teoría del carisma o del líder transformador: se centra en el líder como un
agente de cambio, encargado de motivar al grupo que representa en
momentos de gran dificultad.
 Teoría del liderazgo participativo: contempla que todo individuo que
pertenece a una organización tiene derecho a hacer aportes a la misma,
aunque haya un líder que la dirija.
 Teoría del liderazgo emocional: se basada en los principios que plantea la
inteligencia emocional.
 Teoría del liderazgo desde un enfoque funcional: concibe al líder como la
figura fundamental en una organización, en tanto que si algo va mal este es el
responsable de ello.
 Teoría del liderazgo desde un enfoque empírico: el grupo elige al líder, de
acuerdo con una serie de características que lo hacen superior frente a los
demás.
B. Elaboración de un cuadro sinóptico sobre los estilos de líderes y sus
características.
Autocrático El líder tiene el poder absoluto, sobre su equipo o
Trabajadores.
.
Burocrático Este tipo de líder se asegura de que su equipo o
Trabajadores sigan las reglas al pie de la letra.

6. Democrático A pesar de que es quien tiene la última palabra, toma
Estilos de líderes en cuenta la opinión de su equipo o trabajadores.
Es el eje principal de la organización, el éxito de esta
Carismático depende de él, ya que este llena de entusiasmo a
su equipo o trabajadores.
Deja que su equipo trabaje por su cuenta, pero debe ser
Laissez-faire supervisado por el líder.
Inspiran a sus equipos en forma permanente,
Transformacional y le transmiten su entusiasmo al equipo
Transaccional Cuando la persona deciden aceptar el trabajo,
Tiene que hacer lo que su líder le indique.
Natural Nace en una organización de manera natural, como
dirigente de un grupo.

7. C. A partir de los estilos de líderes estudiados, realizar un “autoanálisis” y
elaborar una tabla sobre las características personales como líder que
debe tener un director, maestro o coordinador en el ámbito laboral.
Estilos de lideres Características personales que
debe tener un maestro, director o
coordinador
Autocrático (tiene el poder absoluto
y permite que sus empleados den
sugerencias mínimas).
Burocrático (que los empleados
sigan las reglas al pie de la letra).
X
Democrático (tiene la última palabra,
pero permite que sus empleados den
sus sugerencias).
X
Carismático (el éxito de la institución
depende de su entusiasmo y del
entusiasmo que infunde en su equipo
de trabajo).
Laissez-faire (deja que su equipo
trabaje por su cuenta).
Transformacional (inspiran a sus
equipos en forma permanente y le
transmiten su entusiasmo al equipo).
X
Transaccional (cuando la persona
decide aceptar el trabajo, tiene que
hacer lo que su líder le indique).
Natural (nace en una organización
de manera natural, como dirigente de
un grupo o tomándose las
atribuciones, como tal cuando surge
la oportunidad.
X