1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD: MATEMÁTICAS
MARÍA YARALITH VARGAS GARCÍA
MATERIA: OBSERVACIÓN DEL PROCESO
ESCOLAR
MARZO 2009

2. INTRODUCCIÓN
Pues los alumnos de ahora no quieren muchas cosas casi no les
agrada la escuela ni los profesores tiene cosas más importantes
que hacer algunos alumnos están obligados a estar en la escuela
quieren independizarse de los padre y solo estar con los amigos y
traer mucho dineros.
En este ensayo veremos algunas cuestiones como ¿Qué gustan o
disgusta a los alumnos de sus profesores, de sus compañeros y de
la organización de la escuela? ¿Qué papel le confiere los alumnos a
la escuela? ¿Responde o no la escuela a sus expectativas? ¿En
qué casos y por qué motivos?
Los alumnos les parece que los profesores son los que están mal y
ellos pues quieren aprender y que los profesores sean sus amigos
que sus enemigos.
Eso si tener muchos amigos dentro de la escuela pues más que
nada buscan esa popularidad.

3. DESARROLLO
A los alumnos les gusta hacer muchas cosas pero los profesores se
los delimitan pues los profesores les exigen les dejan tareas y les
enseñan algo que los jóvenes ni siquiera les llama la atención. Les
gusta relajarse, platicar con sus amigos, hacer deportes, les gusta
que los profesores sean puntuales a clases que les pongan
dinámicas, que tal vez fuera como la primaria, que los profesores
sean sus amigos y los comprendan, dentro de la escuela les gusta
que fura más grande que en los festivales fuera la convivencia con
los demás grupos. Las canchas tuvieran lo necesario que si un
profesor no asistiera a clases los sacaran para distraerse que
hubiese mas excursiones para aprender y no estar mucho en la
escuela que siempre estuvieran los salones limpios y que tuvieran
buenas bancas cómodas, que los baños tuvieran espejos que estén
bien limpios y que todo el tiempo halla agua y mejorar algunas
cosas pero si les gusta la escuela.
Que les disgusta que les dejen mucha tarea, que tengan muchas
materias, que los profesores sean estrictos y que no los entiendan,
que no puedan salir si no tienen un profesor que los vigilen mucho,
que los profesores sean irresponsables, irrespetuosos, morbosos,
etc. Que un profesor nos ponga en vergüenza de mis compañeros
como poniéndoles apodos de mal agrado como burro o el más
tontos etc. que los mismos profesores no se acepten que ellos
están mal que no son perfectos y no reconozcan eso, que están

4. poco preparados y no están actualizados que sean el típico profesor
tradicionalista, que pongan a profesores viejos y sólo los mas
regañones y estrictos que si es un profesor joven que no se la pase
dictando pues la verdad quieran algo que los motiven algo
innovador que les llame la atención y los alumnos si lo hacen
porque sería de su agrado. y que los profesores prefieren platicar
con los profesores o por teléfono y no nos den clase y que después
tienen que tener todo el programa y nos lo den de un solo jalón y es
por eso que no se aprende nada, luego cuando tenemos examen
solo nos dan 50 minutos para resolverlo y nos traen casi 30
problemas que son algo complicadas y 10 de pura teoría y lo malo
que son abiertas y no piensan que tenemos tres exámenes en un
solo día y quieren que las preguntas las contestemos tal y como el
profesor nos enseño. Y nos daba un repaso de lo que aviamos visto
y no aclaraban de las dudas a que los profesores llegaran de malas
y se desquitaban con nosotros ese día es mejor que todos estemos
quietos y callados pero cuando estamos así se enoja por que no le
respondemos y sale peor pero quien entiende a los profesores.
La organización de los profesores son pésimas pues a veces no
saben controlar a los alumnos y los dejan así o se salen a platicar,
cuando tenemos ceremonia solo el profesor ve quien se encarga de
nosotros y se va después regresa a ver cómo vamos y ya luego
cundo felicitan al grupo y a la profesora por la organización pues se
siente uno mal porque solo la profesora no estuvo con nosotros
pero bueno. Cuando queremos hacer un convivio nos dice que el
presupuesto que sea algo sencillo y a veces no les deja elegir su

5. gusto pues a veces ella es la que lo prepara y no le salga caro. En
los directores y el personal pues me parece que la organización es
buena pues casi no se ve cómo trabajan pero los alumnos piensan
eso.
La organización en nosotros pues depende del profesor si nos deja
hacer lo que queríamos pues cuando hacemos equipos se pone a
platicar y no hacen caso y como el profesor hace otra cosa se
ponen a provechar el tiempo para platicar.
Pues los alumnos tiene expectativas de la escuela y es que casi no
les agrada tal como es pues revisan mucho el uniforme si vienen
pintadas y que en los jóvenes tengan su corte de cabello a y sobre
todo que traigan pirsin en la cara en la lengua o donde se vean y
por que la escuela es chica no tiene lo necesario en los salones que
estén pintados de unos colores que los puedan deprimir y que los
profesores no sean de su total agrado.

6. CONCLUSIÓN
Los alumnos están inconforme con los profesores pues quieren que
los profesores sean idénticos a ellos que no exijan mucho, pero
sobre todo que no les dejen tarea pues aborrecen la tarea.
Piensan ellos que al estar en esta en una etapa difícil nadie los
comprenden y se encierran en su mundo.
Los alumnos quieren tener libertad en lo que hacen y que nadie les
diga que está mal o bien ellos quieren experimentar y que los
profesores se encarguen de enseñarles y que si tienen dudas se las
respondan, que no pongan a profesores viejos porque son muy
regañones y no quieren actualizarse y están en un sistema algo
antiguo y eso les aburre demasiado y que si es un profesor joven
que no se la pase dictando pues la verdad quieran algo que los
motiven algo innovador que les llame la atención y los alumnos si lo
hacen porque sería de su agrado.
Que los profesores piensen que pueden tener mucha tarea los
alumnos y si deja más los jóvenes se presionaran y no la harán
nada bien solo quieren cumplir y no entender lo que están haciendo.
Los alumnos quieren tener una escuela enorme donde quepan
todos tengan limpios los salones y baños, que los talleres tengan lo
necesario y sean amplios bonitos y con muy buen ambiente pero
que haya más talleres que les pueda servir después. Que tengan
canchas de futbol de básquet y de volibol separados pues todos no
tienen los mismos gustos y se están pegando con los balones y es
algo incomodo para ellos.

7. CONCLUSIÓN
Los alumnos están inconforme con los profesores pues quieren que
los profesores sean idénticos a ellos que no exijan mucho, pero
sobre todo que no les dejen tarea pues aborrecen la tarea.
Piensan ellos que al estar en esta en una etapa difícil nadie los
comprenden y se encierran en su mundo.
Los alumnos quieren tener libertad en lo que hacen y que nadie les
diga que está mal o bien ellos quieren experimentar y que los
profesores se encarguen de enseñarles y que si tienen dudas se las
respondan, que no pongan a profesores viejos porque son muy
regañones y no quieren actualizarse y están en un sistema algo
antiguo y eso les aburre demasiado y que si es un profesor joven
que no se la pase dictando pues la verdad quieran algo que los
motiven algo innovador que les llame la atención y los alumnos si lo
hacen porque sería de su agrado.
Que los profesores piensen que pueden tener mucha tarea los
alumnos y si deja más los jóvenes se presionaran y no la harán
nada bien solo quieren cumplir y no entender lo que están haciendo.
Los alumnos quieren tener una escuela enorme donde quepan
todos tengan limpios los salones y baños, que los talleres tengan lo
necesario y sean amplios bonitos y con muy buen ambiente pero
que haya más talleres que les pueda servir después. Que tengan
canchas de futbol de básquet y de volibol separados pues todos no
tienen los mismos gustos y se están pegando con los balones y es
algo incomodo para ellos.