SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Taller de Inducción para el
Documento Recepcional.
Por: Yosmara Lovillo Camarillo.
Puebla, Pue. Julio 2013
BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“JUAN CRISOSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ÁREA:
INTELECTUAL
INTRODUCCIÓN
Se mostrará las diferentes líneas temáticas para la
elaboración del documento recepcional, para favorecer
cada una de las competencias de los futuros maestros de
educación especial.
EL SENTIDO
FORMATIVO
DEL
DOCUMENTO
RECEPCIONAL
El papel del análisis y la reflexión
para la elaboración
del documento recepcional
Los saberes
de los
estudiantes y
su vinculación
con la
elaboración
del
documento
recepcional
El valor formativo del documento
recepcional
El documento
recepcional
y su relación con
las
habilidades
intelectuales
en el perfil de
egreso
CRITERIOS BÁSICOS
PARA LA ELECCIÓN
DEL TEMA Y LA
SELECCIÓN DEL
PROCEDIMIENTO
PARAABORDARLO
Dinámica escolar y
actores de la
educación especial.
Educación especial y
gestión escolar.
Procesos de
enseñanza y de
aprendizaje en los
servicios de
educación
especial.
Documento recepcional. Yosmara Lovillo

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Presentazione_BusinessTarget_2015_ag
Presentazione_BusinessTarget_2015_agPresentazione_BusinessTarget_2015_ag
Presentazione_BusinessTarget_2015_ag
Michela Bertola
 
Proyecto página facebook 1
Proyecto página facebook 1Proyecto página facebook 1
Proyecto página facebook 1
eempa1062
 
Disturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigenti
Disturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigentiDisturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigenti
Disturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigenti
Nicola Piccinini
 

Destaque (19)

Direitos autorais
Direitos autoraisDireitos autorais
Direitos autorais
 
Presentazione_BusinessTarget_2015_ag
Presentazione_BusinessTarget_2015_agPresentazione_BusinessTarget_2015_ag
Presentazione_BusinessTarget_2015_ag
 
Proyecto página facebook 1
Proyecto página facebook 1Proyecto página facebook 1
Proyecto página facebook 1
 
Presentacion Mapa conceptual Institutos publicos,Gestion de la tecnologia
Presentacion Mapa conceptual Institutos publicos,Gestion de la tecnologiaPresentacion Mapa conceptual Institutos publicos,Gestion de la tecnologia
Presentacion Mapa conceptual Institutos publicos,Gestion de la tecnologia
 
Analisi psicologica
Analisi psicologicaAnalisi psicologica
Analisi psicologica
 
Antipsichiatria
AntipsichiatriaAntipsichiatria
Antipsichiatria
 
Cv domenica2016
Cv domenica2016Cv domenica2016
Cv domenica2016
 
Bandura L'aggrassività si impara
Bandura L'aggrassività si imparaBandura L'aggrassività si impara
Bandura L'aggrassività si impara
 
Comportamentismo
ComportamentismoComportamentismo
Comportamentismo
 
Los 5 sentidos
Los 5 sentidosLos 5 sentidos
Los 5 sentidos
 
Anoressia mentale primaria e secondaria
Anoressia mentale primaria e secondariaAnoressia mentale primaria e secondaria
Anoressia mentale primaria e secondaria
 
الورش التدريبية كوسيلة تعليمية
الورش التدريبية كوسيلة تعليميةالورش التدريبية كوسيلة تعليمية
الورش التدريبية كوسيلة تعليمية
 
Análise de uma entrevista de rádio
Análise de uma entrevista de rádioAnálise de uma entrevista de rádio
Análise de uma entrevista de rádio
 
10 Tips in 10 Minutes - GivingTuesday Campaign Ideas
10 Tips in 10 Minutes - GivingTuesday Campaign Ideas10 Tips in 10 Minutes - GivingTuesday Campaign Ideas
10 Tips in 10 Minutes - GivingTuesday Campaign Ideas
 
Disturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigenti
Disturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigentiDisturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigenti
Disturbo da gioco d’azzardo: aspetti biopsicosociali e normative vigenti
 
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب الماديةحقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
حقيبة تعليمية لدرس وحدات الحاسب المادية
 
Presentation of Starbucks case study 2011
Presentation of Starbucks case study 2011Presentation of Starbucks case study 2011
Presentation of Starbucks case study 2011
 
إدارة الأزمات والطوارئ
إدارة الأزمات والطوارئإدارة الأزمات والطوارئ
إدارة الأزمات والطوارئ
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Semelhante a Documento recepcional. Yosmara Lovillo

documento recepcional hilda prieto
documento recepcional hilda prietodocumento recepcional hilda prieto
documento recepcional hilda prieto
hildakarinapp
 
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepaTaller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Elena Tepepa
 
Didáctica especial syllabus
Didáctica especial syllabusDidáctica especial syllabus
Didáctica especial syllabus
edgarmontoya
 
Parte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicas
Parte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicasParte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicas
Parte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicas
Iliana Mtz
 
Rivas helmis pares
Rivas helmis paresRivas helmis pares
Rivas helmis pares
analida22
 
Estrategias fortalecer-lectura-y-escritura
Estrategias fortalecer-lectura-y-escrituraEstrategias fortalecer-lectura-y-escritura
Estrategias fortalecer-lectura-y-escritura
Oscar Barreto
 
Cursos previo al doc recepcional
Cursos previo al doc recepcionalCursos previo al doc recepcional
Cursos previo al doc recepcional
Clau Luna
 
Documento recepcional
Documento recepcional Documento recepcional
Documento recepcional
karlyflores
 
orientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcional
orientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcionalorientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcional
orientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcional
Clau Luna
 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVAPRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
anacar
 
Dialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdf
Dialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdfDialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdf
Dialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdf
RenathaRkd
 

Semelhante a Documento recepcional. Yosmara Lovillo (20)

Documento Recepcional Capitulo I Y II BINE - LEE Alejandra Muñoz Zamora
Documento Recepcional  Capitulo I Y II   BINE - LEE      Alejandra Muñoz ZamoraDocumento Recepcional  Capitulo I Y II   BINE - LEE      Alejandra Muñoz Zamora
Documento Recepcional Capitulo I Y II BINE - LEE Alejandra Muñoz Zamora
 
documento recepcional hilda prieto
documento recepcional hilda prietodocumento recepcional hilda prieto
documento recepcional hilda prieto
 
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepaTaller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
Taller de induccion para el documento recepcional elena tepepa
 
Didáctica especial syllabus
Didáctica especial syllabusDidáctica especial syllabus
Didáctica especial syllabus
 
Sp009 presentación experiencias significativas
Sp009 presentación experiencias significativasSp009 presentación experiencias significativas
Sp009 presentación experiencias significativas
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Presentación 2
 
CONSTRUIR LA NARRACIÓN Y NARRAR LA CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICA
CONSTRUIR LA NARRACIÓN Y NARRAR LA CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICACONSTRUIR LA NARRACIÓN Y NARRAR LA CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICA
CONSTRUIR LA NARRACIÓN Y NARRAR LA CONSTRUCCIÓN DIDÁCTICA
 
Parte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicas
Parte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicasParte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicas
Parte 1y 2 de las lineas tematicas del libro de orientaciones academicas
 
Rivas helmis pares
Rivas helmis paresRivas helmis pares
Rivas helmis pares
 
364
364364
364
 
364
364364
364
 
Orienientaciones para el documento recepcional capitulo uno y dos Nayeli Zul...
Orienientaciones para el documento recepcional capitulo uno y dos  Nayeli Zul...Orienientaciones para el documento recepcional capitulo uno y dos  Nayeli Zul...
Orienientaciones para el documento recepcional capitulo uno y dos Nayeli Zul...
 
Segunda parte del ensayo: practica docente
Segunda parte del ensayo: practica docenteSegunda parte del ensayo: practica docente
Segunda parte del ensayo: practica docente
 
Estrategias fortalecer-lectura-y-escritura
Estrategias fortalecer-lectura-y-escrituraEstrategias fortalecer-lectura-y-escritura
Estrategias fortalecer-lectura-y-escritura
 
Cursos previo al doc recepcional
Cursos previo al doc recepcionalCursos previo al doc recepcional
Cursos previo al doc recepcional
 
Documento recepcional
Documento recepcional Documento recepcional
Documento recepcional
 
orientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcional
orientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcionalorientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcional
orientaciones academicas para la elaboracion del documento recepcional
 
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVAPRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
 
Dialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdf
Dialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdfDialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdf
Dialnet-AlEncuentroConElCuento-7982134 (3).pdf
 
Experiencia significativa ie nuevo bosque
Experiencia significativa   ie nuevo bosqueExperiencia significativa   ie nuevo bosque
Experiencia significativa ie nuevo bosque
 

Documento recepcional. Yosmara Lovillo

  • 1. Taller de Inducción para el Documento Recepcional. Por: Yosmara Lovillo Camarillo. Puebla, Pue. Julio 2013 BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “JUAN CRISOSTOMO BONILLA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL ÁREA: INTELECTUAL
  • 2. INTRODUCCIÓN Se mostrará las diferentes líneas temáticas para la elaboración del documento recepcional, para favorecer cada una de las competencias de los futuros maestros de educación especial.
  • 3. EL SENTIDO FORMATIVO DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL El papel del análisis y la reflexión para la elaboración del documento recepcional Los saberes de los estudiantes y su vinculación con la elaboración del documento recepcional El valor formativo del documento recepcional El documento recepcional y su relación con las habilidades intelectuales en el perfil de egreso
  • 4. CRITERIOS BÁSICOS PARA LA ELECCIÓN DEL TEMA Y LA SELECCIÓN DEL PROCEDIMIENTO PARAABORDARLO Dinámica escolar y actores de la educación especial. Educación especial y gestión escolar. Procesos de enseñanza y de aprendizaje en los servicios de educación especial.