1. Curso: Seminario de Iniciación Ciclo: Introductorio Código: 51501 Unidad Crédito: S/C
Programa o Carrera a la que pertenece el curso: Educación Integral. Facilitadora: Yolimar Fuentes
Modalidad: Presencial Duración: 16 Semanas
Técnica de Aprendizaje: Seminario (Obligatorio) Sección: B y C
Propósito del curso: ANALIZAR LAS EXPECTATIVAS DEL PARTICIPANTE HACIA LA CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL, EN
FUNCIÓN DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO NACIONAL, DEL PARTICIPANTE Y DE LA UNESR.
Actividades Evaluación
Criterios de evaluación Ponderación Entrega
Producto I G Tipo Modalidad
18/07/2011 al
Unidad de Inicio - Semana de Socialización. Discusión de contrato de aprendizaje. Organización de equipos 23/09/2011
Unidad I – “OBJETIVOS, PROPOSITO, FILOSOFIA Y ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNESR”
Objetivos 26/09/2011
fundamentales X Sumativa Unidireccional 1) Adecuada selección de conceptos al
de su creación 2) Relación entre los conceptos 30/09/2011
– Principios 3) Creatividad en la presentación de la información 25%
filosóficos 4) Organización sistémica de la información Exposición
(carácter 5) Representa la información más significativa de forma gráfica individual y por
experimental, 6) Representa la información de forma resumida equipo
andragógico, 7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.
participativo y
flexible). –
Función social

2. Informe grupal,
y productiva. respetando el
Estructura formato APA
Organizativa y 25%
funcional
actual. Guía o Tríptico
10%
Conversatorio
10%
Unidad II –“MODALIDADES Y TECNICAS DE APRENDIZAJE”
Aprendizaje
contiguo, a
distancia y
cursos libres –
características
25%
y objetivos de Exposición
los cursos individual y por
estructurados, 1) Adecuada selección de conceptos equipo
seminarios, 2) Relación entre los conceptos
talleres, 3) Creatividad en la presentación de la información Informe grupal,
proyectos, 4) Organización sistémica de la información respetando el 03/10/2011 al
pasantías, X Sumativa Unidireccional 5) Representa la información más significativa de forma gráfica
prácticas
formato APA 07/10/2011
6) Representa la información de forma resumida 25%
profesionales y 7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.
Servicio
comunitario. Guía o Tríptico
10%
Conversatorio
10%

3. UNIDAD III- “CARRERAS Y PENSA DE ESTUDIOS DE LA UNESR”
Plan de estudio
de las carreras 25%
Administración Exposición
y Educación individual y por
Integral, Ciclo equipo
Introductorio,
1) Adecuada selección de conceptos
general y 2) Relación entre los conceptos
profesional 3) Creatividad en la presentación de la información Informe grupal,
cursos 4) Organización sistémica de la información respetando el 10/10/2011
obligatorios y X Sumativa Unidireccional 5) Representa la información más significativa de forma gráfica formato APA al 14/10/2011
electivos. 6) Representa la información de forma resumida 25%
Menciones y 7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.
Áreas de Guía o Tríptico
concentración. 10%
Estructura y
proyectos del Conversatorio
rediseño
curricular 10%
actual.
UNIDAD IV- NORMAS QUE RIGEN LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN RODRÍGUEZ (UNESR)
Políticas y 18/10/2011
normas de X Sumativa Unidireccional 1) Adecuada selección de conceptos 25% al 21/10/2011
ingreso, 2) Relación entre los conceptos Exposición
permanencia, 3) Creatividad en la presentación de la información individual y por
traslado y 4) Organización sistémica de la información equipo
reingreso de la 5) Representa la información más significativa de forma gráfica
unesr. Normas 6) Representa la información de forma resumida Informe grupal,
generales de 7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.
evaluación de respetando el
los formato APA
aprendizajes – 25%
Normas de
recuperación
académica –
Equivalencias y

4. Guía o Tríptico
Acreditación 10%
del aprendizaje
por experiencia Conversatorio
10%
UNIDAD V- “NORMAS Y PROCESO DE LAS PASANTÍAS Y EL SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO
25%
Exposición
individual y por
1) Adecuada selección de conceptos equipo
2) Relación entre los conceptos
Pasantía. 3) Creatividad en la presentación de la información
Ley servicio 4) Organización sistémica de la información Informe grupal,
Comunitario. 5) Representa la información más significativa de forma gráfica respetando el 24/10/2011
Requisitos. X Sumativa Unidireccional 6) Representa la información de forma resumida formato APA al 28/10/2011
Normas y 7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar. 25%
procedimientos
Guía o Triptico
10%
Conversatorio1
0%
UNIDAD VI- “FUNCIONES Y PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
31/10/2011
La Educación X Sumativa Unidireccional 1) Adecuada selección de conceptos 25%
superior en el 2) Relación entre los conceptos Exposición al 04/11/2011
siglo XXI – 3) Creatividad en la presentación de la información individual y por
Estructura del 4) Organización sistémica de la información equipo
subsistema de 5) Representa la información más significativa de forma gráfica
educación
6) Representa la información de forma resumida Informe grupal,
superior en
7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar. respetando el
Venezuela.
Funciones, formato APA
problemas 25%
fundamentales

5. del subsistema Guía o Tríptico
de la educación 10%
superior en la
actualidad. –
Conversatorio
Importancia de
10%
la cooperación
– propuestas
para el cambio
Cierre - Y sigamos dialogando
Entrevista a un
personaje
reconocido de
una
1) Organización sistémica de la información 26/09/2011
universidad
2) Representa la información más significativa de forma clara y concisa
pública sobre X Sumativa Unidireccional 20%
3) Representa la información de forma resumida al 11/11/2011
la educación
4) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar en las preguntas formuladas.
(Presencial y
virtual) que se
imparte en la
universidad
Sistematizació Evaluación del aprendizaje personal 14/11/2011
n de la Autovaluación 10%
X Sumativa Evaluación de los compañeros
experiencia Coevaluacion (05% c/u) al 19/11/2011
Evaluación de facilitador y curso
educativa.
Consignación 21/11/2011
de calificación X al
definitiva 02/12/2011

6. Recuperación
Actividades Evaluación
Criterios de evaluación Ponderación Entrega
Producto I G CAV Tipo Modalidad
1) Los establecidos en las 05/12/2011
Objetivos logrados evaluaciones de cada unidad al
X Sumativa Unidireccional 100%
en el curso 09/12/2011
RECOMENDACIONES
- Revisar a detalle los aspectos considerados dentro del acuerdo de aprendizaje.
- Tener en cuenta las fechas límites para la consignación de las actividades de evaluación.
- Formar equipos con integrantes no mayor de cinco (5) participantes y no menor de dos (2) participantes para las
actividades grupales.
- Sí realizas todas estas sugerencias y/o recomendaciones de seguro mantienes tu máxima nota y sobre todo haz
conseguido aprender y comprender de manera autónoma y colaborativamente apropiarte del conocimiento.

7. Gracias por permitir acompañarte en esta enriquecedora experiencia!.
LISTADO DE REFERENCIA (OBLIGATORIO)
Blog de Iniciación Universitaria. Disponible en: http://unesriniciacionuniversitaria.blogspot.com/ Revisado en
fecha: 15/02/2011.
http://cursosunesr.blogdiario.com/1282407060/ Revisado en fecha: 29/07/2011.
http://unesr-iniciacion.blogspot.com/ Revisado en fecha: 29/07/2011.
http://iniciacion-unesr.blogspot.com/2008/04/filosofia-unesr.html Revisado en fecha: 25/07/2011.
http://bibliotecasimonrodriguez.blogspot.com/2008/07/iniciacin-universitaria-unidad-ii.html Revisado en fecha:
25/07/2011.
Iniciación Universitaria sección G. Disponible en: http://unesriniciacionuniversitaria.blogspot.com/ Revisado en
fecha: 23/08/2011.
Gutierrez, P. La Evaluación Andragógica y el Contrato de Aprendizaje. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos14/contrato-aprendizaje/contrato-aprendizaje.shtml. Revisado en fecha:
15/02/2011.