1. Henry Wallon nació en París en 1879 y murió en 1962. Se graduó en Filosofía en 1902, terminó medicina en 1908 y se doctoró en letras en 1925. Estuvo inicialmente en las filas socialistas y perteneció posteriormente al Partido Comunista Francés. Los primeros trabajos de Wallon se orientan hacia la psicopatología, para centrarse posteriormente en la psicología infantil y la orientación. Entre sus dicípulos y continuadores de su obra están René Zazzo y Helene Gratiot-Alphandery.

2. Responsable junto Paul Lewing deL “ EL PLAN LANGEVIN- MALLON.”( Francia, 1944-1947) Es un plan de reforma de la educación que responde al sentido democrático reformador de la educación, como primer paso hacia la transformación social y económica. La educación entendida como elemento esencial para el desarrollo individual y social que supere las causas que dan origen a las guerras. La educación permite hacer desaparecer las desigualdades sociales.

4. ESTUDIOS PARA TODOS MÁS ALLÁ DELA ENSEÑANZA BÁSICA.

6. Plan Langevin-Wallon Establece una educación gratuita, laica y obligatoria hasta la edad de 18 años. Completar sus primeros dos años de preparación universitaria en las escuelas normales antes de su licenciatura. Compromiso con la democratización de la educación mediante la creación de una " escuela comprensiva " Un plan de estudios para alumnos de 11 a 15 años (segundo ciclo de primer grado) Planes para guiar a los estudiantes de entre 15 y 18 (3 º ciclo de primer grado)

7. Plan Langevin-Wallon Un certificado de competencia ( PAC ) para los estudiantes en los estudios prácticos (ahora profesionales), una patente de la Formación Profesional ( OPE ) para los de la Sección Estudios Profesionales (ahora técnico o tecnológico) y, finalmente, una licenciatura para los estudiantes en los estudios teóricos, pero con la creación de un bachillerato técnico 25 estudiantes por clase y el respeto de los ritmos biológicos

8. Plan Langevin- wallon Hace un llamamiento para la mejora del trabajo manual, junto con el acceso de todos a una cultura fuerte. Se establece el principio de educación popular de acceso durante toda la vida. Creación de un cuerpo de psicólogos escolares . Educación moral y cívica de los estudiantes para la formación del hombre y del ciudadano. Organización específica de la educación en las zonas rurales.

9. PRINCIPIOS GENERALES. Principio de la justicia. La igualdad y la diversidad: todos los niños, independientemente de su origen familiar, social, étnica, tienen el mismo derecho al máximo desarrollo posible de sus rasgos de personalidad. Igualdad de oportunidades para el desarrollo.