9. MOTIVACION El establecimiento de metas específicas, la retroalimentación sobre el avance hacia el logro de la meta y el reforzamiento de un comportamiento deseado, incita la motivación
10. EXPRESION EMOSIONAL medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y satisfacciones. COOPERACION:la comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas
11. EL PROSESO DE L comunicación y sus elementos EL PROSESO DE LA COMUNICACIÓN SE REFIERE A UN PROSESO , CUANDO SE PRESENTA A LO LARGO DEL TIEMPO aludimos a un fenómeno que presenta continuación a lo largo del tiempo
15. SURGIMIENTO DE LA COMUNICACION COMO CIENCIA LA COMUNICACIO ES UN CAMPO DE ESTUDIO DENTROO DE LA CIENCIAS SOCIALES CONTESTO DE LACOMUNICACION : ES UN FENOMENO DE CARÁCTER SOCIAL , QUE SIGNIFICA PONER EN COMUN
16. Dinámico: porque está en continuo movimiento y no se limita a una relaciónEmisor––>Receptor estático, pues los roles se intercambian. Inevitable: pues es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica. Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar, borrarse oignorarse. Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones. Verbal y no verbal: porque implica la utilización de ambos lenguajes -en
17. RELACIONES CONOTRAS CIENCIAS. LA PSICOLOGIA: CARACTERIZA SUJETOS, ESTABLESE PROBLEMAS Y NESESIDADES LA SOCIOLOGIA: PARA INDICAR EL MENSAJE SOCIAL Y LA DINAMICA DE LOS GRUPOS
18. CIBERNETICA: ESTUDIO DE LOS PROSESOS RETROALIMENTACION Y LA FORMA QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN INFLUYEN PEDAGOGIA: SE NUTRE DE PRINCIPIOS DIDACTICOS PARA LA ELAVORACION Y COMPRENCION DE LOS MENSAJES
19. LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN,UTILIDAD E IMPORTANCIA. SON AQUELLAS DICIPLINAS DE LAS CIENSIAS SOCIALES , SE ENCARGAN DE ESTUUDIAR LO PROSESOS DE LA COMUNICACION ABARCAN GRAN VARIEDAD DE ESPECIALIDADES LA CIENCIAS DE LA COMUNICACION
20. LOS PADRES DELA COMUNICACIÓN. Laswell(Politólogo), integrante de la Universidad de Chicago, su principal obra de estudio son las técnicas de propaganda ("The Propaganda Technique in the World of War" 1927).
21. Kurt Lewin. Alemán de la Universidad de Berlín. Ejecuta un programa de investigación sobre las dinámicas de grupo. Carl Hovland. Se interesa en la formación de las actitudes y siendo jefe del departamento de guerra de estudios experimentales
22. Paul Lazarsfeld. Tras la invasión de los Nazis a Austria, Lazarsfeld emigró a los Estados Unidos y descubrió los valores fundamentales de investigación de la comunicación: 1. Posee un gran conocimiento en investigación cuantitativa y cualitativa. Ya que fue capaz de modificar y unificar estos dos tipos de investigación para alcanzar objetivos en comunicación. 2. Logra respaldar su trabajo en la obra "The Bureau of Applied Social Research of the Columbia University", que se convirtió en uno de los institutos más importantes hasta nuestros días en investigación de la comunicación.
