1. Міністерство освіти і науки України
Департамент освіти і науки
LOGO
Полтавської обласної державної адміністрації
Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти
у Полтавській області
Професійно-технічне училище № 50 м. Карлівка
Звіт про роботу педагогічного майданчика
на тему:
«Розвиток професійної компетентності
педагогічних працівників професійнотехнічного навчального закладу в умовах
ринкової економіки»
karptu50@yandex.ru

2. Професійно – технічне училище
№ 50 м. Карлівка

3. Нормативна база експериментального
майданчика:
- Наказ по ПТУ № 50 м. Карлівка № 105 від 05.09.2012р. «Про
підготовку до створення у 2012-2015р.р. експериментального
майданчика на базі ПТУ № 50 м. Карлівка»;
- наказ Головного управління освіти і науки № 394 від 10.09.2012р.
«Про
роботу експериментальних майданчиків професійнотехнічних навчальних закладів області у 2012/2013 навчальному
році»;
- наказ по ПТУ № 50 м. Карлівка №112 від 12.09.2012р. «Про
відкриття експериментального майданчика на базі ПТУ № 50
- м. Карлівка»;
- наказ Департаменту освіти і науки № 307 від 04.09.2013р. «Про
роботу експериментальних майданчиків професійно-технічних
навчальних закладів області у 2013/2014 навчальному році»;
- Положення про експериментальний майданчик;
Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої
діяльності.

4. Об'єкт експериментального дослідження
об'єкт
Процес розвитку професійної компетентності
педагогічних працівників професійно-технічного
навчального закладу в умовах ринкової економіки.

5. Предмет експериментального дослідження
предмет
Організаційно-педагогічні технології розвитку
професійної компетентності педагогічних
працівників професійно-технічного навчального
закладу.

6. Мета експериментального дослідження
мета
Розвивати
фахову
компетентність
педагогічних працівників, використовуючи
інноваційні, навчальні та виробничі технології
для
вдосконалення
навчально-виховного
процесу.

7. Завдання експерименту
Вивчити нормативно-правовову базу
Вивчити сучасні тенденції розвитку професійної
компетентності
Розробити й науково обґрунтувати модель професійної
компетентності
Розповсюдження позитивного досвіду діяльності
педагогічного майданчика
Експериментально перевірити вплив розробленої моделі
та впровадження у навчально-виховний процес
Розробити методичні рекомендації щодо проведення
теоретичних і практичних занять
Розробити навчальний посібник з результатами роботи

8. Етапи експериментальної діяльності

9. Очікувані результати
Вдосконалення
професійного
рівня викладачів та
майстрів виробничого
навчання
Формування
професійних
умінь і навичок
з виконання
окремого виду
робіт
Розвиток
професійнопедагогічної
компетентності
Педагогічне
зростання

10. План роботи експериментального
майданчика
Розвиток професійної компетентності
педагогічних працівників ПТНЗ
Учасники
Педагогічний колектив
ПТУ № 50
М. Карлівка
Тренінги,
семінари,
вивчення передового
педагогічного досвіду,
підвищення кваліфікації
шляхом курсової
перепідготовки та
стажування
ПТНЗ
області
Участь у Всеукраїнських,
обласних заходах,
відкриті уроки,
самоосвіта
Ознайомлення та
запозичення ППД кращих
ПТНЗ області, методичні
розробки, методичні
рекомендації, навчальний
посібник з даної теми

11. Кадровий склад педагогічного колективу
викладач вищої категорії --8
викладач вищої категорії 8
викладач ІІкатегорії --2
викладач категорії 2
викладач ІІ категорії --4
викладач ІІ категорії 4
педзвання “Старший викладач” -- 3
педзвання “Старший викладач” 3
педзвання “Викладач-методист” --3
педзвання “Викладач-методист” 3
педзвання “Майстер в/н ІІкатегорії” --5
педзвання “Майстер в/н категорії” 5
педзвання “Майстер в/н ІІ категорії” --5
педзвання “Майстер в/н ІІ категорії” 5
23 майстр в/н --спеціалісти
23 майстр в/н спеціалісти

12. Моніторинг кадрового складу педколективу

13. І етап ( 2012-2013 н.р.)
Констатувальний
Вивчення досвіду ПТНЗ України
В процесі вивчення проблеми вітчизняного досвіду
розвитку професійної компетентності педагогічних працівників
системи ПТНЗ відвідали навчальні заклади ПТО інших областей:
-Краматорський
центр
професійно-технічної
освіти
(01.10.2012р.);
-ДПТНЗ Криворізький центр професійної освіти робітничих кадрів
торгівлі і ресторанного бізнесу (23-24.11.2012р.);
-Криворізький центр професійної освіти металургії та
машинобудування (23-24.11.2012р.);
- ДНЗ «Криворізький центр підготовки та перепідготовки
робітничих кадрів будівельної галузі» (23-24.11.2012р.).
- Вінницьке міжрегіональне вище професійно-технічне училище
(24-29.06.2013р.);
- Феодосійське вище професійно-технічне будівельне училище
(17-19.10.2013р.).

14. Вивчення досвіду ПТНЗ України

15. Участь у Четвертій виставці-конференції «Інноватика в
сучасній освіті», яка відбулася 16-18 жовтня 2012р.
На
виставку були підготовлені Презентаційні матеріали учасника
конкурсу ІV Національної виставки-презентації «Інноватика в
сучасній освіті» у номінації «Упровадження інновацій у діяльність
навчальних закладів професійно-технічної освіти» і були
нагороджені Подякою .
-

16. Вивчення досвіду ПТНЗ України

17. Результати констатувального етапу:
- вивчення досвіду викладача спецпредметів з професії «Зварник»
Краматорського центру професійно-технічної освіти, відмінника
освіти Оніщенка Сергія Яковича;
- внесено у навчальні плани і програми вивчення предмету «Основи
енергоефективності» з професій «Електрогазозварник», «Штукатур,
лицювальник-плиточник»;
- вивчення досвіду Криворізького центру професійної освіти
металургії і машинобудування у проведення профорієнтаційної
роботи: «Сходинками профорієнтації»;
- ознайомилися з матеріально-навчальною базою Криворізьким
центром підготовки та перепідготовки робітничих кадрів будівельної
галузі;
- ознайомилися з системою роботи експериментального майданчика
за темою:«Організаційно-педагогічні умови формування професійної
мобільності конкурентоспроможного на ринку праці випускника
професійно-технічного навчального закладу» на базі Криворізького
центру професійної освіти робітничих кадрів торгівлі і ресторанного
бізнесу.

18. Результати:
Проведено діагностування педагогічних
систематизовані отримані результати.
працівників,

19. Аналіз курсової підготовки педпрацівників,
стажування майстрів виробничого навчання
В 2012-2013 навчальному році пройшли курсову перепідготовку
два викладачі та два майстер в/н, з охорони праці – 5
педпрацівників.
Стажування на підприємствах – 14 майстрів в/н:
• професія “Електрогазозварник” – 6 осіб,
ПАТ “Карлівський машинобудівний завод”;
• професія “тракторист-машиніст с/г виробництва” – 4,
ВАТ “Воля-Лан”;
• професія “оператор комп’ютерного набору” – 4,
СТОВ “Карлівське інкубаторно-птахівниче підприємство”.

20. Аналіз курсової підготовки педпрацівників,
стажування майстрів виробничого навчання

21. Підвищення кваліфікації у міжкурсовий період
Друкування в засобах масової інформації та Інтернет

22. Результати:
•
Організація Школи молодого педагога;
•
Школи професійного зростання;
•
аналіз курсової підготовки педагогічних
стажування майстрів виробничого навчання;
•
виявлення педагогічних працівників, досвід роботи яких
можна вивчати на рівні навчального закладу.
•
Створено картотеку (папка з даними
педпрацівника), електронну базу даних
працівників.
працівників,
на кожного
педагогічних

23. Засідання експериментального
педагогічного майданчика
15 березня 2013р.
Тема «Педагог-це Я»
Навчання проводить керівник школи Ківшик А.І.
Метод навчання – тренінг, ділова гра.
Навчально-педагогічна гра - уміння поєднувати
теоретичні знання з практичною діяльністю.

24. Засідання експериментального
педагогічного майданчика
15 березня 2013р.
Робота в групах: вивчення «Положення про навчально-виробничий
процес в ПТНЗ». Кожна група опрацьовує певний розділ.

25. 22 березня 2013р.
Тренінгові заняття: «Охорона праці в навчальному закладі»
Вивчення Нормативних документів з питань охорони праці.
Проводить заступник директора з НВР Ківшик А.І., інженер з охорони
праці Жилка І.Б..
Робота в групах

26. Засідання експериментального майданчика
22 березня 2013р.
Психолого-педагогічний
тренінг
за
темою:
комунікативної компетентності педагога».
Проводить практичний психолог Литвинець М.В.
«Розвиток

27. Засідання експериментального майданчика
05 квітня 2013р.
Психолого-педагогічний тренінг на тему: «Спілкуватись – це
здорово».
Проводить практичний психолог Литвинець М.В.

28. Засідання експериментального майданчика
05 квітня 2013р.
Семінар-практикум на тему: «Педагогічна майстерність».
Проводить методист Шевченко А.І.

29. Засідання експериментального майданчика
19 квітня 2013р.
Семінар-практикум на тему: “Інтерактивні форми навчання”.
Проводять заступник директора з НВР Ківшик А.І, викладачі
вищої категорії Вакуленко Н.О. та Черевко І.В.

30. Засідання експериментального майданчика
19 квітня 2013р.
Семінар-практикум на тему: “Педагогічна ситуація. Педагогічна
задача”.
Проводить методист Шевченко А.І.

31. ІІ етап (2013-2014 н.р.)
Формувальний

32. Проведено:
- педагогічні читання з таких питань :
Моніторинг рівня професійної компетентності педагогічних
працівників:
Вплив мотивації на професійну компетентність педагога;
Педагогічна самоосвіта і самовдосконалення;
Система коучингу.
- майстер-класи:
Викладач спецпредметів професії «Оператор комп’ютерного
набору» Шевченко А.І.,
Викладач спецпредметів професії «Кондитер» Вакуленко Н.О.,
Майстра виробничого навчання професії
«Електрогазозварник» Шварцбурд Л.В.
www.themegallery.com

33. Провели відкриті уроки:
•Викладач Ляшенко Г.І. на тему «Регулювання господарських
відносин органами місцевого самоврядування м. Карлівки»
з предмету «Основи правових знань» .
•Викладач Мірошниченко О.І. на тему
«Участь жінок у другій світовій війні» з предмету «Всесвітня
історія».
•Викладач Шевченко А.І. на тему «Числове
управління» з предмету «Інформаційні технології»
програмне

34. Проведено:
Психолого-педагогічні семінари :
- Адаптація новоприбулих педагогічних працівників. Психологічні особливості
роботи з підлітками;
- Врахування темпераменту учнів – умова оптимізації навчально-виховного
процесу;
- Стоп насильству. Профілактика негативних проявів в учнівському
середовищі.
На педагогічній раді розглядалися питання:
- Психолого – педагогічні критерії учнів нового набору;
- Роль особистості класного керівника у формування творчого працездатного
колективу;
- Методика виховання і робота пед.. колективу по профілактиці
правопорушень;
- Про самоосвіту викладачів та майстрів виробничого навчання.
На інструктивно-методичній нараді розглядалися питання:
- Про організацію позаурочної виховної роботи з учнями;
- Шляхи підвищення професійного рівня педагогічного працівника –
самовдосконалення педагога.


35. Використовується 33 сучасних комп’ютери, 8 принтерів,
ноутбук, мультимедійний проектор , кінокамера і т.д.
Здійснено підключення до мережі Інтернет,
організовано електронну пошту та створено вебсайт
Створено локальну комп’ютерну мережу
Intel. Навчання для майбутнього
Підготовлено інформаційні матеріали й навчальноПідготовлено інформаційні матеріали й навчальнометодичні розробки на цифрових носіях для уроків
методичні розробки на цифрових носіях для уроків
теоретичного й виробничого навчання
теоретичного й виробничого навчання

36. Використовується ІКТ при проведенні
профорієнтаційної роботи
Постійно розширюється довідково-інформаційна
й навчально-методична база, розробляються
електронні підручники з основних навчальних дисциплін
Створення мультимедійних презентацій для
використання в навчально-виховному процесі
Портфоліо викладачів, майстрів в/н,
методичних комісій,навчальних кабінетів,
навчального закладу
Проводиться робота з створення на базі бібліотеки
бібліотечно-інформаційного центру з впровадженням
автоматизованої інформаційно-бібліотечної
системи

37. Використання ІКТ у навчально-виховному
процесі
Святкування 70-річчя ПТО
Випускний вечір
Парад професій

38. Засідання гуртка з народознавства на тему:
“Українські обереги – лялька-мотанка”
Урок спецтехнології у будівельників

39. Урок з предмету
“Основи правових знань”
Урок виробничого навчання
з професії “Кухар”
Просвітницька робота

40. Робота методичних комісій
В училищі працюють 5 методичних комісій, головами яких є
досвідчені педагоги з великим педагогічним стажем роботи.
Кожна методична комісія працює над розвитком професійних
компетентностей членів комісії .
Результатом роботи комісії є підвищення фахового рівня
працівників, участь в конкурсах професійної майстерності.
2012р. - майстер виробничого навчання Королько Світлана
Леонідівна зайняла ІV місце в обласному етапі Всеукраїнського
конкурсу професійної майстерності серед майстрів виробничого
навчання системи професійно – технічної освіти з професії
«Кухар».
2013р. - майстер виробничого навчання Слюсар Тамара
Михайлівна зайняла ІІІ місце в обласному етапі Всеукраїнського
конкурсу професійної майстерності серед майстрів виробничого
навчання системи професійно – технічної освіти з професії
«Лицювальник-плиточник».
.

41. Переможці обласного етапу Всеукраїнського конкурсу
професійної майстерності серед майстрів виробничого
навчання
Королько С.Л. – ІV
місце з професії
“Кухар”
Слюсар Т.М. –
ІІІ місце з професії
“Лицювальникплиточник”

42. Проведення обласного конкурсу з професії
“Лицювальник-плиточник”
30 жовтня 2013р.

43. Проведення обласного семінару-навчання
“Інформаційне навчальне середовище ПТО”
14-15 листопада 2013р.

44. Проведення обласного семінару-навчання
“Інформаційне навчальне середовище ПТО”

45. 24-29 червня 2013р.
Тренінг
за
10-ою
версією
Програми Intel®«Навчання для
майбутнього»
на
базі
Вінницького міжрегіонального
вищого професійного училища.

46. 17-19 вересня 2013р.
Семінар-практикум зі створення
електронних підручників нового
покоління на базі Кримського
республіканського
професійнотехнічного навчального закладу
“Феодосійське вище професійнотехнічне будівельне училище».

47. 10 грудня 2013р.
П'ятий міжнародний форум
«Нові горизонти ІКТ в освіті»,
присвячений
10
річниці
реалізації міжнародних освітніх
програм Intel в Україні.

48. Наші координати
39500
Полтавська область,
м. Карлівка,
вул. Радевича, 20
тел. (о5346) 2-24-71 / факс (о5346) 2-47-76
Електронна пошта: karptu50@yandex.ua