Este documento define los objetos de aprendizaje (OA) como recursos educativos digitales que apoyan el proceso de enseñanza y aprendizaje al proporcionar contenido y describir procesos cognitivos y estrategias de aprendizaje. Un OA debe considerar las características individuales de los estudiantes y ser flexible para diferentes estilos de aprendizaje. Además, un OA debe especificar qué tipo de actividades cognitivas y estrategias de enseñanza están involucradas.

1. Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa
Objetos de aprendizaje
con eXeLearning
Conceptos claves

2. Material educativo y
medio didáctico
Material educativo: cualquier material que, en un
contexto educativo determinado, sea utilizado con una
finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las
actividades formativa.
Medio didáctico: cualquier material
elaborado con la intención de
facilitar los procesos de enseñanza
y aprendizaje. (Marquès, 2000)

3. ¿Qué es un OA?
Nuevo tipo de información basado en ordenadores (computer-Based
Training) que tienen como finalidad apoyar el proceso de enseñanzaaprendizaje. Son pequeños componentes informativos que pueden ser
reutilizados y ensamblados en diversos contexto.
(Bermejo y Treviño, 2005)
Una entidad informativa digital construida para la generación de
conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de
las necesidades del sujeto y que se corresponde con la realidad.
(Chiappe, Segovia y Rincón, 2007)

4. ¿Qué es un OA?
Recursos que además de abarcar contenidos
(QUE), considera los procesos de aprendizaje
(COMO) que son necesarios para el óptimo
desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje. (Nuñez y Ochoa, 2005)

5. ¿Qué es un OA?

6. ¿Qué es un OA?
Como recurso pedagógico debe proporcionar
información pedagógica que especifique el tipo de
actividades cognitivas en las que los estudiantes
estarán involucrados y las estrategias de
enseñanza-aprendizaje asociadas a los OA.
(Santacruz, Aedo y Delgado, 2004).
Debe atender a distintos tipos de usuarios
considerando las características individuales de
cada uno de ellos y flexibilizando las
estrategias acorde a los estilos de aprendizaje.

7. ¿Qué es lo deberíamos
enseñar y aprender?
Capacidad de adaptación a lo nuevo.
Uso de NTIC.
Capacidad para innovar.
Capacitar para mejorar, para de esta forma
lograr gestionar las competencias de cada
aprendiz a fin de alcanzar el dominio hábil del
conocimiento. (Brunner y Elacqua, 2005).