Las partes que se consideran en el diseño de una sesión de tutoría según el Ministerio de Educación Perú.

1. P G PLANIFICANDO LA SESIÓN DE TOE YOLANDA FLORES GOYBURO

2. DINÁMICA EL NUDO HUMANO

3. 1. Se pide voluntarios para participar en la dinámica. 2. Se deben formar equipos con 10 miembros .(la cantidad depende de los que quieran participar). 3. Los equipos deben estar formados con la misma cantidad de participantes. 4. Luego los participantes cruzan sus brazos y deben darse las manos pero en forma desordenada. 5. Se debe formar un nudo con las manos cruzadas. 6. Luego no deben hablar, ni soltarse las manos . 7. El equipo formado debe desanudarse ,cumpliendo con los dos requisitos anteriores. 8. Si llegan a desanudarse debe quedar un círculo ya sea mirándose unos a otros o dándose la espalda pero sujetados de las manos.

4. ¿Qué se ha observado? ¿Qué dificultades se presentaron? ¿Qué valores se han puesto en práctica? ¿Quién es mi primer equipo? LOS GRANDES LOGROS SON GRACIAS AL TRABAJO EN EQUIPO DONDE TODOS TRABAJAN PARA UN FIN Y PUEDEN CONTAR CON EL APORTE DE LOS DEMÁS.

5. DESARROLLO PRESENTACIÓN SESIÓN DE TOE CIERRE DESPUÉS DE LA SESIÓN DE TURORÍA

6. P R E S E N T A C I Ó N DESCRIPCIÓN GENERAL DEL TEMA IMPORTANCIA GENERA CURIOSIDAD Y EXPECTATIVA EN LOS ESTUDIANTES

7. DESARROLLO AFIANZAR LA REFLEXIÓN DEL TEMA a través de permiten VIVENCIAS DEBATE LECTURAS JUEGOS Y DINÁMICAS

8. RECUENTO DE OPINIONES CONCLUSIONES CIERRE EVALUACIÓN ESCALERA DE LA RETROALIMENTACIÓN

9. …DESPUÉS DE LA HORA DE LA TUTORÍA RELACIONANDO EL TEMA EN OTRAS ÁREAS RETROALIMENTACIÓN EN LA SEMANA Contextualizando Uso de las tics