SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
http://www.edualter.org/material/consumo/residus4.htm
INTRODUCCIÓN
Ahora en los supermercados y hasta en los comercios más pequeños,
las bolsas de plástico se reparten generosamente. ¿Por qué no volver
a la cesta, la bolsa o el carrito de la compra? Salvo excepciones, son
muchas las ocasiones en las que podríamos prescindir de la bolsa que
se nos ofrece. Basta un simple: “No hace falta que me dé bolsa,
gracias”.
Para apoyar la utilidad de tal gesto, bastan unas consideraciones:
• El 9% de los residuos sólidos urbanos en España corresponden a los plásticos,
representando 1.350.000 kg/año.
• Las industrias del papel, química, metales y plásticos generan el 71% de los
residuos tóxicos en EE.UU.
• El consumo de materias primas para la producción de plásticos y materiales
sintéticos en el mundo ha crecido un 69% desde 1970 a 1991.
A nadie le gusta encontrar bolsas de plástico en los márgenes de los ríos, en las
ramas de los arbustos tras las crecidas, o saber que algún animal ha sufrido una
larga agonía por culpa de un trozo de plástico abandonado.
Ahora en los supermercados y hasta en los comercios más pequeños, las bolsas
de plástico se reparten generosamente. ¿Por qué no volver a la cesta, la bolsa o
el carrito de la compra? Salvo excepciones, son muchas las ocasiones en las que
podríamos prescindir de la bolsa que se nos ofrece. Basta un simple: “No hace
falta que me dé bolsa, gracias”.
Para apoyar la utilidad de tal gesto, bastan unas consideraciones:
• El 9% de los residuos sólidos urbanos en España corresponden a los plásticos,
representando 1.350.000 kg/año.
• Las industrias del papel, química, metales y plásticos generan el 71% de los
residuos tóxicos en EE.UU.
• El consumo de materias primas para la producción de plásticos y materiales
sintéticos en el mundo ha crecido un 69% desde 1970 a 1991.
A nadie le gusta encontrar bolsas de plástico en los márgenes de los ríos, en las
ramas de los arbustos tras las crecidas, o saber que algún animal ha sufrido una
larga agonía por culpa de un trozo de plástico abandonado.
Las bolsas de plástico no son más que una parte de la gran cantidad de basura
que generamos desperdiciando muchos recursos y contaminando la naturaleza.
Tal es la dimensión del problema, que algunos ya lo comparan con una
enfermedad que puede acabar con nuestra vida en el planeta: el infarto de los
desperdicios. De este tema, de nuestros residuos, de cómo están poniendo en
peligro en planeta y de cómo podemos evitar sus nefastos efectos actuando
responsablemente en nuestro consumo, vamos a tratar en las páginas siguientes.
HAY QUIEN ENSUCIA MÁS QUE OTROS
Pero no todo el mundo consume igual, En los países industrializados en los que
vive solo el 20% de la población se consume mucho más que en el resto del
mundo que agrupa al 80% de la población. Veamos algunos datos:
Producto %consumo países industriales
en relación al conjunto del
mundo
El norte consume
____ veces más que
el sur
Aluminio 86 19
Productos
químicos
86 18
Papel 81 14
Hierro y acero 80 13
Madera 76 10
Energía 75 10
Carne 61 6
Fertilizantes 60 5
Cemento 52 3
Pescado 49 3
Grano 48 3
Agua salubre 42 3
Los gráficos y dibujos ayudan a explicar datos de forma más clara que largas
tablas.
Aquí van algunas ideas de como podeís transformar los datos de la tabla anterior
para explicarlos al resto de la clase:
CONSUMO PAPEL PAÍSES INDUSTRIALES
CONSUMO PAPEL RESTO DEL MUNDO
Este nivel de consumo totalmente desproporcionado genera unos residuos
también desproporcionados.
He aquí algunos datos:
Países Consumo
energía
kg/habitante
Emisiones
CO2 millones
tn3*
Gases efecto
Invernadero
millones de
tn3**
Estados
Unidos
7.275 1.255,6 1.000
Argentina
1.471 30,7 31,10
Alemania 4.560 181,5 160
España 1.935 47,2 73,0
Gran
Bretaña
3.818 157,2 150
Bangladesh 47 34 22
India 207 152,9 230
Japón 3.237 251 220
Costa de
Marfil
166 1,4 47
Marruecos 243 5,5 3,3
* Cifras absolutas. Dados los diferentes tamaños y poblaciones entre los paises
las cifras absolutas no muestran con la claridad con que lo muestran las relativas a
cada habitante los desniveles entre paises.
**Para dar una medida equivalente de los tres principales gases causantes del
efecto invernadero (anhídrido carbónico, metano y clorofluorcarbono) los hemos
expresado todos en el equivalente en toneladas métricas de carbón.
Datos extraidos de “El planeta en la encrucijada” Ruth Leger Sivard. Editorial Icaria
Colocando en un mapamundi las emisiones de CO2 per capita que realiza cada
país, te será fácil explicar quien es responsable del cambio climático.
“El 12 de diciembre del 1991, el señor Summers, director de un importante
departamento del Banco Mundial, distribuyó a sus más directos colaboradores una
circular llamada “pepitas” que empezaba así:
Quede entre nosotros ¿no deberia el Banco Mundial estimular la emigracion de las
industrias contaminantes hacia los paises subdesarrollados? En el fondo la
producción y comercialización de productos peligrosos para el medio ambiente
podrían suponer una fuente de bienestar.
La propuesta del señor Summmers indignó incluso a sus
colaboradores y salió a la luz pública el escandalo. Pero
de hecho, el sur ya es utilizado como basurero mundial.
En 1987 22 barcos partieron legalmente de puertos
norteamericanos cargados de sustancias tóxicas con
destino a México, Brasil, Guinea, Corea del Sur y
Sudáfrica. Pero el Worldwatch Institute comenta: Estos
datos oficiales representan apenas la punta del iceberg,
pues otros muchos traslados se realizan ilegalmente.
Una imagen vale más que mil palabras.
Utilizadlas en vuestras exposiciones.
“Según greenpeace, entre 1986 y 1988 se han enviado al Sur tres millones de
toneladas de residuops tóxicos. En Estados Unidos el coste de almanecenaje de
estos residuos estaria entre 250 y 3000 $ por tonelada. El precio a pagar por
descargarlos en el Sur está entre 5 y 50 $, incluiddo el trasporte “
Norte Sur La fábrica de la Pobreza. Editorial Popular
Ante estas propuesta organizaciones ecologistas y de solidaridad proponen:
Estimad@s amig@s:
Les invitamos a participar en una asociación internacional de grupos ciudadanos
concebida para generar una presión pública mundial por un mundo más justo,
pacífico y sostenible.
En esta ocasión solicitamos que nos ayuden en una campaña global destinada a
presionar a los gobiernos a mantener su palabra para poner fin a la exportación de
residuos venenosos desde países industrializados a países en vías de desarrollo.
Durante años, los países industrializados del Norte han estado pagando a los más
pobres del Sur para que importen los venenos industriales no deseados
producidos por los primeros. En una Conferencia Internacional celebrada en 1995,
los gobiernos suscribieron un acuerdo para prohibir este comercio injusto y dañino
para el medio ambiente. El objetivo ahora es conseguir que este acuerdo sea
ratificado por los distintos gobiernos nacionales y hacer así que cumpla. Tanto si
vosotr@s decidis participar o no en EarthAction de manera permanente, te
animamos a difundir nuestro objetivo.
Lo importante es que cada ciudadano se convierta en una activista y que, al enviar
su mensaje a una persona clave en la toma de decisiones, sea consciente de que
hay much@s otr@s ciudadan@s enviando mensajes similares a sus propios
dirigentes en todas partes del mundo.
Si nuestros esfuerzos permanecen fragmentados, nuestro efecto sobre el proceso
de toma de decisiones a nivel mundial en el futuro será muy limitado. Pero si de
vez en cuando podemos emprender acciones conjuntas sobre los grandes
problemas, podríamos llegar a tener un impacto real sobre las prioridades
mundiales.
Participa!!
EarthAction (Red Mundial para el Medio Ambiente, la Paz y la Justicia Social)
Asociación Planeta Verde. Apartado 399. Alcobendas. 28100 Madrid
* Preparad unos posters en los que explicar graficamente las desigualdades de
consumo y de generación de residuos, las propuestas del señor Summers y la
oposición de los grupos ecologistas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Porcentaje de basura que se genera en el
Porcentaje de basura que se genera en elPorcentaje de basura que se genera en el
Porcentaje de basura que se genera en elAle Guerrero
 
L8 basura electrónica universal
L8 basura electrónica   universalL8 basura electrónica   universal
L8 basura electrónica universalalexgv22
 
Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]
Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]
Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]lauralopezramirez1
 
El PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICO
El PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICOEl PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICO
El PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICOsantiagotelumbre1
 
Yo CREO Antofagasta Nº2
Yo CREO Antofagasta Nº2Yo CREO Antofagasta Nº2
Yo CREO Antofagasta Nº2CreoAntofagasta
 
Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1sandriita26
 
M20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticosM20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticossandriita26
 
Recursos hidricos en colombia.
Recursos hidricos en colombia.Recursos hidricos en colombia.
Recursos hidricos en colombia.andreamarisol1808
 
Taller no 1 competencia ambiental
Taller no 1 competencia ambientalTaller no 1 competencia ambiental
Taller no 1 competencia ambientaljuliethmvargas
 
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?ambientalistas
 
Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá
Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá
Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá Rodolfo Bernal
 
El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...
El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...
El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...Fondo Verde Internacional
 

Mais procurados (19)

Porcentaje de basura que se genera en el
Porcentaje de basura que se genera en elPorcentaje de basura que se genera en el
Porcentaje de basura que se genera en el
 
Contaminando la pobreza
Contaminando la pobrezaContaminando la pobreza
Contaminando la pobreza
 
L8 basura electrónica universal
L8 basura electrónica   universalL8 basura electrónica   universal
L8 basura electrónica universal
 
Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]
Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]
Lopez ramirez laura_m22_s1a1_fase1 [autoguardado]
 
El PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICO
El PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICOEl PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICO
El PROBLEMA DE LA BASURA EN MÉXICO
 
Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
Basura tecnológica
Basura tecnológicaBasura tecnológica
Basura tecnológica
 
Basura df
Basura dfBasura df
Basura df
 
Yo CREO Antofagasta Nº2
Yo CREO Antofagasta Nº2Yo CREO Antofagasta Nº2
Yo CREO Antofagasta Nº2
 
Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1Borrador semana 3 act 1
Borrador semana 3 act 1
 
Basura separacion
Basura  separacionBasura  separacion
Basura separacion
 
Calentamiento global memo
Calentamiento global memoCalentamiento global memo
Calentamiento global memo
 
M20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticosM20 s3 interpretacion de datos estadisticos
M20 s3 interpretacion de datos estadisticos
 
Recursos hidricos en colombia.
Recursos hidricos en colombia.Recursos hidricos en colombia.
Recursos hidricos en colombia.
 
Taller no 1 competencia ambiental
Taller no 1 competencia ambientalTaller no 1 competencia ambiental
Taller no 1 competencia ambiental
 
Manual para el saneamiento ecolã³gico
Manual para el saneamiento ecolã³gicoManual para el saneamiento ecolã³gico
Manual para el saneamiento ecolã³gico
 
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
Antofagasta :¿proporciona un ambiente saludable?
 
Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá
Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá
Articulo de opinión: Contaminación diaria en Panamá
 
El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...
El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...
El reto de la sostenibilidad urbana en América Latina: conceptos y casos actu...
 

Destaque

ukuran matras spring bed
ukuran matras spring bedukuran matras spring bed
ukuran matras spring bedsurabaya spring
 
Decalogo sociemocional rojas m
Decalogo sociemocional rojas mDecalogo sociemocional rojas m
Decalogo sociemocional rojas mmarta maria elias
 
John owen la_gloria_de_cristo
John owen la_gloria_de_cristoJohn owen la_gloria_de_cristo
John owen la_gloria_de_cristokiko pdf
 
Hay quien ensucia más
Hay quien ensucia másHay quien ensucia más
Hay quien ensucia másYezz Ortiz
 
La web 2.0 y Las Tic presentación
La web 2.0 y Las Tic presentaciónLa web 2.0 y Las Tic presentación
La web 2.0 y Las Tic presentaciónJuan Carlos Vinueza
 
The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...
The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...
The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...Salesforce Admins
 
The farmers development in credit structure vis à-vis indian
The farmers development in credit structure vis à-vis indianThe farmers development in credit structure vis à-vis indian
The farmers development in credit structure vis à-vis indianfirosfebinf
 
Histologia bás 10ª edição
Histologia bás 10ª ediçãoHistologia bás 10ª edição
Histologia bás 10ª ediçãocaiioalves
 
Apocalipsis sin velo tim lahaye
Apocalipsis sin velo  tim lahayeApocalipsis sin velo  tim lahaye
Apocalipsis sin velo tim lahayekiko pdf
 

Destaque (15)

the luxe spring bed
the luxe spring bedthe luxe spring bed
the luxe spring bed
 
ukuran matras spring bed
ukuran matras spring bedukuran matras spring bed
ukuran matras spring bed
 
Decalogo sociemocional rojas m
Decalogo sociemocional rojas mDecalogo sociemocional rojas m
Decalogo sociemocional rojas m
 
John owen la_gloria_de_cristo
John owen la_gloria_de_cristoJohn owen la_gloria_de_cristo
John owen la_gloria_de_cristo
 
Buenas ideas jessica o
Buenas ideas jessica oBuenas ideas jessica o
Buenas ideas jessica o
 
Hay quien ensucia más
Hay quien ensucia másHay quien ensucia más
Hay quien ensucia más
 
Trabajo romina llanos
Trabajo romina llanosTrabajo romina llanos
Trabajo romina llanos
 
La web 2.0 y Las Tic presentación
La web 2.0 y Las Tic presentaciónLa web 2.0 y Las Tic presentación
La web 2.0 y Las Tic presentación
 
wisdom spring ebd
wisdom spring ebdwisdom spring ebd
wisdom spring ebd
 
ukuran spring bed
ukuran spring bedukuran spring bed
ukuran spring bed
 
rose cv
rose cvrose cv
rose cv
 
The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...
The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...
The Proactive Admin: Five Tips to Become an Indispensable Force by Brandon Be...
 
The farmers development in credit structure vis à-vis indian
The farmers development in credit structure vis à-vis indianThe farmers development in credit structure vis à-vis indian
The farmers development in credit structure vis à-vis indian
 
Histologia bás 10ª edição
Histologia bás 10ª ediçãoHistologia bás 10ª edição
Histologia bás 10ª edição
 
Apocalipsis sin velo tim lahaye
Apocalipsis sin velo  tim lahayeApocalipsis sin velo  tim lahaye
Apocalipsis sin velo tim lahaye
 

Semelhante a BolsasPlásticosContaminación

ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1
ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1
ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1Sambito
 
Ppt taller huella ecologica actualizada
Ppt taller huella ecologica actualizadaPpt taller huella ecologica actualizada
Ppt taller huella ecologica actualizadaSambito
 
Taller contaminacion ambiental
Taller contaminacion ambientalTaller contaminacion ambiental
Taller contaminacion ambientalIvan Dario Cardona
 
Leemos textos sobre el uso desmedido del plastico
Leemos textos sobre el uso desmedido del plasticoLeemos textos sobre el uso desmedido del plastico
Leemos textos sobre el uso desmedido del plasticoYuriHuaroto
 
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planeta
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planetaLa basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planeta
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planetamonicakuricastillo
 
Guia Proyecto 2010
Guia Proyecto 2010Guia Proyecto 2010
Guia Proyecto 2010Jose
 
Guía Proyecto 2010
Guía Proyecto 2010Guía Proyecto 2010
Guía Proyecto 2010Jose
 
Pili landa guiaaa
Pili landa guiaaaPili landa guiaaa
Pili landa guiaaapililanda
 
Pili landa guiaaa
Pili landa guiaaaPili landa guiaaa
Pili landa guiaaapililanda
 
Residuos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEte
Residuos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEteResiduos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEte
Residuos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEteJorge de la Cruz
 
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras yContaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras yKarol Andrea Muñoz Perez
 
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras yContaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras yValentina Curaca Palomino
 

Semelhante a BolsasPlásticosContaminación (20)

Trabajo de contaminacion ambiental
Trabajo de contaminacion ambientalTrabajo de contaminacion ambiental
Trabajo de contaminacion ambiental
 
ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1
ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1
ACTÚO POR MI PLANETA: Huella Ecológica - Taller 1
 
Ppt taller huella ecologica actualizada
Ppt taller huella ecologica actualizadaPpt taller huella ecologica actualizada
Ppt taller huella ecologica actualizada
 
Taller contaminacion ambiental
Taller contaminacion ambientalTaller contaminacion ambiental
Taller contaminacion ambiental
 
Trabajo de contaminacion ambiental
Trabajo de contaminacion ambientalTrabajo de contaminacion ambiental
Trabajo de contaminacion ambiental
 
Leemos textos sobre el uso desmedido del plastico
Leemos textos sobre el uso desmedido del plasticoLeemos textos sobre el uso desmedido del plastico
Leemos textos sobre el uso desmedido del plastico
 
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planeta
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planetaLa basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planeta
La basura ha existido desde el momento en que el hombre apareció en este planeta
 
Guia Proyecto 2010
Guia Proyecto 2010Guia Proyecto 2010
Guia Proyecto 2010
 
Guía Proyecto 2010
Guía Proyecto 2010Guía Proyecto 2010
Guía Proyecto 2010
 
No mas censura
No mas censuraNo mas censura
No mas censura
 
Sepultados en basura
Sepultados en basuraSepultados en basura
Sepultados en basura
 
Guia proyecto
Guia proyectoGuia proyecto
Guia proyecto
 
Pili landa guiaaa
Pili landa guiaaaPili landa guiaaa
Pili landa guiaaa
 
Pili landa guiaaa
Pili landa guiaaaPili landa guiaaa
Pili landa guiaaa
 
Noticiaplast
NoticiaplastNoticiaplast
Noticiaplast
 
Residuos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEte
Residuos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEteResiduos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEte
Residuos SóLido Y Programa Municipal De RecoleccióN Selectiva En CañEte
 
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras yContaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
 
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras yContaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
Contaminacion ambiental causada por el mal manejo de basuras y
 
Planet soldiers
Planet soldiersPlanet soldiers
Planet soldiers
 
El mito del bienestar
El mito del bienestarEl mito del bienestar
El mito del bienestar
 

Mais de Yezz Ortiz

Rutas del aprendizaje
Rutas del aprendizajeRutas del aprendizaje
Rutas del aprendizajeYezz Ortiz
 
"Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g...
"Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g..."Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g...
"Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g...Yezz Ortiz
 
¿Cómo elaborar una rubrica?
¿Cómo elaborar una rubrica?¿Cómo elaborar una rubrica?
¿Cómo elaborar una rubrica?Yezz Ortiz
 
La enseñanza de las matemáticas
La enseñanza de las matemáticasLa enseñanza de las matemáticas
La enseñanza de las matemáticasYezz Ortiz
 
Plan estudios
Plan estudios Plan estudios
Plan estudios Yezz Ortiz
 
Tablas demultiplicar
Tablas demultiplicar Tablas demultiplicar
Tablas demultiplicar Yezz Ortiz
 
Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)
Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)
Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)Yezz Ortiz
 
Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico
Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico
Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico Yezz Ortiz
 
Hoja de trabajo de historia
Hoja de trabajo de historiaHoja de trabajo de historia
Hoja de trabajo de historiaYezz Ortiz
 
Formato de planeación
Formato de planeaciónFormato de planeación
Formato de planeaciónYezz Ortiz
 
Formato proyecto integrador
Formato proyecto integrador Formato proyecto integrador
Formato proyecto integrador Yezz Ortiz
 
14 horario (2)
14 horario  (2)14 horario  (2)
14 horario (2)Yezz Ortiz
 
13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz altaYezz Ortiz
 
13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta 13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta Yezz Ortiz
 
12 cómo leer en voz alta
12 cómo leer en voz alta12 cómo leer en voz alta
12 cómo leer en voz altaYezz Ortiz
 
12 cómo leer en voz alta (2)
12 cómo leer en voz alta (2)12 cómo leer en voz alta (2)
12 cómo leer en voz alta (2)Yezz Ortiz
 
10 lectura por edades
10 lectura por edades10 lectura por edades
10 lectura por edadesYezz Ortiz
 
10 lectura por edades (2)
10 lectura por edades (2)10 lectura por edades (2)
10 lectura por edades (2)Yezz Ortiz
 
8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis
8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis 8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis
8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis Yezz Ortiz
 

Mais de Yezz Ortiz (20)

Rutas del aprendizaje
Rutas del aprendizajeRutas del aprendizaje
Rutas del aprendizaje
 
"Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g...
"Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g..."Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g...
"Para un aprendizaje significativo...álbum de métodos, técnicas y dinámicas g...
 
Acuerdo 696
Acuerdo 696Acuerdo 696
Acuerdo 696
 
¿Cómo elaborar una rubrica?
¿Cómo elaborar una rubrica?¿Cómo elaborar una rubrica?
¿Cómo elaborar una rubrica?
 
La enseñanza de las matemáticas
La enseñanza de las matemáticasLa enseñanza de las matemáticas
La enseñanza de las matemáticas
 
Plan estudios
Plan estudios Plan estudios
Plan estudios
 
Tablas demultiplicar
Tablas demultiplicar Tablas demultiplicar
Tablas demultiplicar
 
Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)
Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)
Trabajamos la-atención-uniendo-los-puntos (1)
 
Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico
Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico
Trabajamos la-ortografía-fichero-cacográfico
 
Hoja de trabajo de historia
Hoja de trabajo de historiaHoja de trabajo de historia
Hoja de trabajo de historia
 
Formato de planeación
Formato de planeaciónFormato de planeación
Formato de planeación
 
Formato proyecto integrador
Formato proyecto integrador Formato proyecto integrador
Formato proyecto integrador
 
14 horario (2)
14 horario  (2)14 horario  (2)
14 horario (2)
 
13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta
 
13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta 13 sugerencias para la lectura en voz alta
13 sugerencias para la lectura en voz alta
 
12 cómo leer en voz alta
12 cómo leer en voz alta12 cómo leer en voz alta
12 cómo leer en voz alta
 
12 cómo leer en voz alta (2)
12 cómo leer en voz alta (2)12 cómo leer en voz alta (2)
12 cómo leer en voz alta (2)
 
10 lectura por edades
10 lectura por edades10 lectura por edades
10 lectura por edades
 
10 lectura por edades (2)
10 lectura por edades (2)10 lectura por edades (2)
10 lectura por edades (2)
 
8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis
8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis 8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis
8 significado y significante. ferdinand soussure. síntesis
 

Último

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

BolsasPlásticosContaminación

  • 1. http://www.edualter.org/material/consumo/residus4.htm INTRODUCCIÓN Ahora en los supermercados y hasta en los comercios más pequeños, las bolsas de plástico se reparten generosamente. ¿Por qué no volver a la cesta, la bolsa o el carrito de la compra? Salvo excepciones, son muchas las ocasiones en las que podríamos prescindir de la bolsa que se nos ofrece. Basta un simple: “No hace falta que me dé bolsa, gracias”. Para apoyar la utilidad de tal gesto, bastan unas consideraciones: • El 9% de los residuos sólidos urbanos en España corresponden a los plásticos, representando 1.350.000 kg/año. • Las industrias del papel, química, metales y plásticos generan el 71% de los residuos tóxicos en EE.UU. • El consumo de materias primas para la producción de plásticos y materiales sintéticos en el mundo ha crecido un 69% desde 1970 a 1991. A nadie le gusta encontrar bolsas de plástico en los márgenes de los ríos, en las ramas de los arbustos tras las crecidas, o saber que algún animal ha sufrido una larga agonía por culpa de un trozo de plástico abandonado. Ahora en los supermercados y hasta en los comercios más pequeños, las bolsas de plástico se reparten generosamente. ¿Por qué no volver a la cesta, la bolsa o el carrito de la compra? Salvo excepciones, son muchas las ocasiones en las que podríamos prescindir de la bolsa que se nos ofrece. Basta un simple: “No hace falta que me dé bolsa, gracias”. Para apoyar la utilidad de tal gesto, bastan unas consideraciones: • El 9% de los residuos sólidos urbanos en España corresponden a los plásticos, representando 1.350.000 kg/año. • Las industrias del papel, química, metales y plásticos generan el 71% de los residuos tóxicos en EE.UU. • El consumo de materias primas para la producción de plásticos y materiales sintéticos en el mundo ha crecido un 69% desde 1970 a 1991. A nadie le gusta encontrar bolsas de plástico en los márgenes de los ríos, en las ramas de los arbustos tras las crecidas, o saber que algún animal ha sufrido una larga agonía por culpa de un trozo de plástico abandonado. Las bolsas de plástico no son más que una parte de la gran cantidad de basura que generamos desperdiciando muchos recursos y contaminando la naturaleza. Tal es la dimensión del problema, que algunos ya lo comparan con una enfermedad que puede acabar con nuestra vida en el planeta: el infarto de los desperdicios. De este tema, de nuestros residuos, de cómo están poniendo en peligro en planeta y de cómo podemos evitar sus nefastos efectos actuando
  • 2. responsablemente en nuestro consumo, vamos a tratar en las páginas siguientes. HAY QUIEN ENSUCIA MÁS QUE OTROS Pero no todo el mundo consume igual, En los países industrializados en los que vive solo el 20% de la población se consume mucho más que en el resto del mundo que agrupa al 80% de la población. Veamos algunos datos: Producto %consumo países industriales en relación al conjunto del mundo El norte consume ____ veces más que el sur Aluminio 86 19 Productos químicos 86 18 Papel 81 14 Hierro y acero 80 13 Madera 76 10 Energía 75 10 Carne 61 6 Fertilizantes 60 5 Cemento 52 3 Pescado 49 3 Grano 48 3 Agua salubre 42 3 Los gráficos y dibujos ayudan a explicar datos de forma más clara que largas tablas. Aquí van algunas ideas de como podeís transformar los datos de la tabla anterior para explicarlos al resto de la clase: CONSUMO PAPEL PAÍSES INDUSTRIALES CONSUMO PAPEL RESTO DEL MUNDO
  • 3. Este nivel de consumo totalmente desproporcionado genera unos residuos también desproporcionados. He aquí algunos datos: Países Consumo energía kg/habitante Emisiones CO2 millones tn3* Gases efecto Invernadero millones de tn3** Estados Unidos 7.275 1.255,6 1.000 Argentina 1.471 30,7 31,10 Alemania 4.560 181,5 160 España 1.935 47,2 73,0 Gran Bretaña 3.818 157,2 150 Bangladesh 47 34 22 India 207 152,9 230 Japón 3.237 251 220 Costa de Marfil 166 1,4 47 Marruecos 243 5,5 3,3 * Cifras absolutas. Dados los diferentes tamaños y poblaciones entre los paises las cifras absolutas no muestran con la claridad con que lo muestran las relativas a cada habitante los desniveles entre paises. **Para dar una medida equivalente de los tres principales gases causantes del efecto invernadero (anhídrido carbónico, metano y clorofluorcarbono) los hemos expresado todos en el equivalente en toneladas métricas de carbón. Datos extraidos de “El planeta en la encrucijada” Ruth Leger Sivard. Editorial Icaria
  • 4. Colocando en un mapamundi las emisiones de CO2 per capita que realiza cada país, te será fácil explicar quien es responsable del cambio climático. “El 12 de diciembre del 1991, el señor Summers, director de un importante departamento del Banco Mundial, distribuyó a sus más directos colaboradores una circular llamada “pepitas” que empezaba así: Quede entre nosotros ¿no deberia el Banco Mundial estimular la emigracion de las industrias contaminantes hacia los paises subdesarrollados? En el fondo la producción y comercialización de productos peligrosos para el medio ambiente podrían suponer una fuente de bienestar. La propuesta del señor Summmers indignó incluso a sus colaboradores y salió a la luz pública el escandalo. Pero de hecho, el sur ya es utilizado como basurero mundial. En 1987 22 barcos partieron legalmente de puertos norteamericanos cargados de sustancias tóxicas con destino a México, Brasil, Guinea, Corea del Sur y Sudáfrica. Pero el Worldwatch Institute comenta: Estos datos oficiales representan apenas la punta del iceberg, pues otros muchos traslados se realizan ilegalmente. Una imagen vale más que mil palabras. Utilizadlas en vuestras exposiciones. “Según greenpeace, entre 1986 y 1988 se han enviado al Sur tres millones de toneladas de residuops tóxicos. En Estados Unidos el coste de almanecenaje de estos residuos estaria entre 250 y 3000 $ por tonelada. El precio a pagar por descargarlos en el Sur está entre 5 y 50 $, incluiddo el trasporte “ Norte Sur La fábrica de la Pobreza. Editorial Popular Ante estas propuesta organizaciones ecologistas y de solidaridad proponen: Estimad@s amig@s: Les invitamos a participar en una asociación internacional de grupos ciudadanos concebida para generar una presión pública mundial por un mundo más justo, pacífico y sostenible. En esta ocasión solicitamos que nos ayuden en una campaña global destinada a presionar a los gobiernos a mantener su palabra para poner fin a la exportación de residuos venenosos desde países industrializados a países en vías de desarrollo. Durante años, los países industrializados del Norte han estado pagando a los más
  • 5. pobres del Sur para que importen los venenos industriales no deseados producidos por los primeros. En una Conferencia Internacional celebrada en 1995, los gobiernos suscribieron un acuerdo para prohibir este comercio injusto y dañino para el medio ambiente. El objetivo ahora es conseguir que este acuerdo sea ratificado por los distintos gobiernos nacionales y hacer así que cumpla. Tanto si vosotr@s decidis participar o no en EarthAction de manera permanente, te animamos a difundir nuestro objetivo. Lo importante es que cada ciudadano se convierta en una activista y que, al enviar su mensaje a una persona clave en la toma de decisiones, sea consciente de que hay much@s otr@s ciudadan@s enviando mensajes similares a sus propios dirigentes en todas partes del mundo. Si nuestros esfuerzos permanecen fragmentados, nuestro efecto sobre el proceso de toma de decisiones a nivel mundial en el futuro será muy limitado. Pero si de vez en cuando podemos emprender acciones conjuntas sobre los grandes problemas, podríamos llegar a tener un impacto real sobre las prioridades mundiales. Participa!! EarthAction (Red Mundial para el Medio Ambiente, la Paz y la Justicia Social) Asociación Planeta Verde. Apartado 399. Alcobendas. 28100 Madrid * Preparad unos posters en los que explicar graficamente las desigualdades de consumo y de generación de residuos, las propuestas del señor Summers y la oposición de los grupos ecologistas.