Este proyecto busca que estudiantes de 8 a 11 años aprendan a usar el programa Wordpad para redactar textos y cuentos. El proyecto consiste en 4 clases donde los estudiantes aprenderán a usar Wordpad y el teclado, y redactarán un cuento aplicando lo aprendido. El docente explicará Wordpad y supervisará a los estudiantes mientras usan el programa en la redacción.

1. EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
YEYFRED DIAZ
Tipo de Aporte: ACT. DE
NOMBRE DEL DOCENTE: GUERRA
Proyecto de Clase o Actividad de Informática INFORMATICA
INSTITITUCION EDUCATIVA PUERTO COLOMBIA SEDE LA ESPERANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DEL APORTE: REDACCIÓN DE TEXTOS Y CUENTOS MEDIANTE EL PROGRAMA WORDPAD
TECNOLOGIA E MATERIA/ASIGNATU
ÁREA ACADÉMICA: INFORMATICA
INFORMATICA RA:
HERRAMIENTAS VIDEO BEAM, SOFTWARE WINDOWS CON Edad y Grado: 8-11 AÑOS (4
INFORMÁTICAS WORDPAD Ej: 7 - 10 Años (3° y 5°)
a 5°)
DESCRIPCIÓN:
Con este proyecto se pretende que los estudiantes aprendan a manejar el aplicativo
Procure que la Descripción aporte
una visión, lo más clara y amplia wordpad sus funciones y aplicaciones, así como a manejar adecuadamente el teclado
posible, de la intención educativa mediante las distintas teclas que lo componen.
de este proyecto y de los objetivos De igual forma se busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de producción
de aprendizaje que pretende
textual mediante la redacción de historias y vivencias personales
lograr.
Produzco la primera versión de un texto informativo, atendiendo a requerimientos
(formales y conceptuales) de la producción escrita en lengua castellana, con énfasis en
ESTÁNDARES: algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres,
Se refiere a lo mínimo que un
entre otros) Y ortográficos.
estudiante debe saber y ser capaz
de hacer, luego de desarrollado el
proyecto, en una determinada
área o asignatura basándose en Describo y utilizo, adecuadamente, las tecnologías de la información y la comunicación
disponibles en mi entorno, para el desarrollo de diversas actividades
los lineamientos de la IE y/o el
(Comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información,
Ministerio de Educación.
investigación,…).
OBJETIVOS DE  Identificar las partes, funciones, aplicaciones y manejo del programa wordpad
APRENDIZAJE:
mediante su uso y manipulación durante las clases detalladas para dicho fin
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la  Manejar adecuadamente las principales teclas del teclado mediante su adecuada
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2. manipulación confrontando la parte teórica expuesta en clase con la practica en el PC
realización del proyecto? Se
 Aprender a redactar adecuadamente producciones escritas creadas de la invención y
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por Mager: las vivencias previas, mediante el manejo correcto del teclado y del programa wordpad
quién, qué, cómo y cuánto.
DURACIÓN DEL PROYECTO
¿Cuánto tiempo requiere el 4 clases de 50 minutos cada una
estudiante para cumplir con la
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
REQUISITOS:  Manejo básico del pc ( Encender/apagar, manejo del teclado y mouse, explorador de
Estos pueden ser conocimientos, Windows
cubrimiento de temas específicos,  Manejo medio de las técnicas de redacción y ortografía en lengua castellana
manejo de herramientas
informáticas, etc
RECURSOS Y MATERIALES:  Computadores con teclados y mouse
Recursos indispensables para que
 Video beam
el estudiante pueda desarrollar
adecuadamente el proyecto.  Internet
Incluye tanto especificaciones de  Texto guía de Informática
Hardware y Software, como  Fotocopias con actividades propuestas
enlaces a sitios Web con
información relevante.
ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Detalle en la columna izquierda  Realizar una exploración previa en  Expresar su concepto u opinión de manera
los pasos o acciones que debe
los estudiantes sobre el programa oral
realizar el docente durante el
desarrollo del proyecto. En la wordpad  Consultar lo detallado por el docente,
columna derecha, lo que debe  Detallar actividades de consulta en presentando un informe de su investigación
hacer el estudiante. Internet, textos guias, fotocopias u y sus aspectos más relevantes mediante
Estos deben ser lo
otros textos para investigar sobre la una exposición grupal
suficientemente claros y
ordenados para evitar tanto definición, usos y aplicaciones que  Seguir las instrucciones del docente en su
confusiones, como el riesgo de presenta el programa wordpad respectivo Pc
dejar por fuera asuntos  Explicar teoríca y prácticamente el  Redactar un cuento, anécdota o vivencia
importantes de atender por parte
manejo del programa wordpad donde aplique lo aprendido en los pasos
del docente o del estudiante.
 Especificar las características de anteriores
las actividades de producción
textual que el estudiante creará y
redactará en su PC
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3. ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Producción textual Participación, Responsabilidad, trabajo en
equipo
EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de
Manejo del programa wordpad Apropiación del conocimiento, trabajo en equipo
evaluación de los estudiantes Manejo del teclado Apropiación del conocimiento, participación,
antes, durante y al finalizar el
proyecto. Adicionalmente, haga responsabilidad
las anotaciones pertinentes para
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible.
NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de ayuda
o información para elaborar este
proyecto.
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