1. SECRETARIA NACIONAL DE
EDUCACIÓN, SUPERIOR, CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE
NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
MACHALA
AREA DE LA SALUD
CATEDRA DE BIOLOGÍA
PORTAFOLIO DE AULA
ESTUDIANTE:
YESENIA ULLOA
DOCENTE:
BIOQ. CARLOS GARCIA MSC
CURSO:NIVELACION V02 “B”
ECUADOR - EL ORO –
MACHALA

2. AUTOBIOGRAFIA:
Yo soy una persona dedicada, responsable, honesta, me gusta respetar a los
demás y ser solidaria ayudando a todas las personas que puedo.
En la actualidad estoy en el curso de nivelación para así conseguir entrar al
primer año de la carrera de enfermería y así poder lograr mi objetivo de
terminar mis estudios y salir adelante, aprendiendo y llegar a ser una muy
buena profesional.
Mi mayor orgullo y fuerza son mis dos hijos por los cuales me esfuerzo y trato
de ser cada día mejor y poder ser un ejemplo para ellos.
Nombres y apellidos:
Yesenia Alexandra Ulloa Rodríguez
Edad:
26 años
Dirección:
Barrió 7 de julio
Celular:
0939433368
Correo electrónico:
yeseniaalexandraulloa1428@gmail.com
EL ORO - MACHALA – ECUADOR

3. TEMARIO:
UNIDAD 1
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos
célula. Ser vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
DE LOS SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.
UNIDAD 2
3. MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,
citoplasma y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
6. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
 Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
 Observación de las células.

4. 7. TEJIDOS.
 Animales
 Vegetales
UNIDAD 3
8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS,
LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido
Ribonucleico (ARN).
UNIDAD 4
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y
científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y
sus satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía.
Teoría de la relatividad.
10.ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo
u otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.

5. UNIDAD 5
11.EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
12.PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU
CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.

6. UNIDAD 1
LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
IMPORTANCIA
Ya que es una ciencia que tiene como estudio los seres vivos, cómo
interactúan entre sí y con su medio ambiente, también examina la estructura,
la función, el crecimiento, el origen, la evolución y distribución de los seres
vivos. A su vez clasifica y describe los organismos, sus funciones y cómo las
especies han llegado a existir.
Historia de la biología.
La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha
deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos
rodea, por razones didácticas estamos dividiendo en etapas:
ETAPA MILENARIA:
En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano
productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y
de acumputura.
La antigua civilización Hindú:
Biología.- es la ciencia que estudia a los seres
vivos en una forma organizada y
esquematizada
Etimológicamente: proviene de
dos voces griegas
BIOS: vida
LOGOS: estudio o tratado

7. La cultura milenaria Egipcia:
En el III Milenio A.C.los egipcios ya tenían jardines botánicos y
zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas
ETAPA HELÉNICA:
Los pueblos de la Grecia antigua
En el siglo IV a.C Anaximandro Estableció el origen común de los organismos, el agua.
Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera escuela de medicina.

8. ETAPA MODERNA:
Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace
mención con el “Juramento Hipocrático.”
quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el
“Juramento Hipocrático.”
Hipócrates (S. V a.C),
Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió algunos sistemas anatómicos y clasificó a las
plantas y animales que abundaban en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de
los Animales.
En Alejandría, entre los años 300 y 30 a.C., decretaron la prohibición de con disecciones de
cadáveres,
EN EL SIGLO XIV :
CON LA CREACIÓN DE UNIVERSIDADES
EN ESPAÑA, ITALIA Y FRANCIA. LOS
ESTUDIANTES DE MEDICINA SE VIERON
OBLIGADOS A REALIZAR DISECCIONES EN
CADÁVERES.

9. SIGLO XVII SE DESCUBRIÓ
EL MICROSCOPIO Y
ROBERT HOOKE INICIA EL
ESTUDIO DE LAS CÉLULAS
Y TEJIDOS.
SWAMMERDIA (1136- 1680)
EMPIZA EL ESTUDIO DE LA
ESTRUCTURA DE LOS
ANIMALES.
GREW (1641- 1712)
INICIA EL ESTUDIO DE LA
ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS
GEORGE CURRIER
(1749- 1838)
ESTUDIO LA
TAXONOMIA Y
PALEONTOLOGIA.

10. ROBERT BROWN
(1772- 1858)
DESCUBRIO EL
NUCLEO DE LA
CELULA Y EL
MIVIMIENTO
BROWNIANO.
THEODOR SCHUWANM MATTIAS SCHLEIDEN
(1810- 1882) (1804- 1881) ENUNCIARON LA TEORIA CELULAR
RUDOLF VIRCHOW
(1821- 1902)
DESCUBRIO LAS
CELULAS
CANCERIGENAS.
CARLOS DARWIN (1809 -
1882) PUBLICÓ SU LIBRO
EL ORIGEN DE LAS
ESPECIES, DONDE
DEFENDÍA LA TEORÍA DE
LA EVOLUCIÓN

11. ETAPA DE LA BIOTECNOLOGÍA:
GREGOR MENDEL
(1882 - 1884)
DESCRIBIÓ LAS LEYES
QUE RIGEN LA
HERENCIA BIOLÓGICA
WALTER FLEMING
(1843 - 1905)
IDENTIFICÓ LOS
CROMOSOMAS Y
DESCUBRIÓ LAS
FASES DE LA MITOSIS
CELULAR.
WATSON Y CRICK EN
1953 DESCUBRIIERON
LA ESTRUCTURA DEL
ADN, A PARTIR DE ESTO
HA SURGIDO LA
BIOLOGÍA MOLECULAR,
BIOTECNOLOGÍA E
INGENIERÍA GENÉTICA.
EN EL AÑO 1985 SE INICIÓ EL PROYECTO GENOMA
HUMANO EN EL AÑO 2000 YA SE HABÍA
CULMINADO CON EL BORRADOR DEL PROYECTO.
ESTOS DÍAS (2007) YA TODO ESTÁ CULMINADO
INCLUSIVE SE ESTÁ TRABAJANDO CON EL
GENOMA DE LOS ANIMALES. LOS CIENTÍFICOS
HAN ENCONTRADO QUE EL 99,99% DE LOS GENES
SON IDÉNTICOS PARA TODOS LOS SERES
HUMANOS, LA VARIACIÓN DE UNA PERSONA Y
OTRA ES DE SOLO 0,01%. ES POR ESA RAZÓN
PARA QUE EN LA PRUEBA BIOLÓGICA DEL ADN, ES
POSITIVO CUANDO LA RELACIÓN ENTRE LOS DOS
INDIVIDUOS PASA DEL 99,99%.

12. LA PENICILINA
ENTRE LOS MÁS DESTACADOS BIÓLOGOS SE ENCUENTRAN:
EL 98% DE LOS GENES DEL
CHIMPANCÉ, SON IDÉNTICOS A LOS
SERES HUMANOS. ASÍ MISMO EL 30%
DE LOS GENES DE LAS RATAS SON
IDÉNTICOS A LOS GENES
HUMANOS.NO SOMOS NADA
ESPECIAL, COMPARTIMOS
NUMEROSO MATERIAL GENÉTICO NO
SÓLO CON EL RESTO DE LOS
MAMÍFEROS SINO CON
ORGANISMOS, CON INSECTOS, CON
LOMBRICES DE TIERRA, PERO LA
MAYOR DIFERENCIA ESTÁ EN EL
MODO EN QUE OTROS GENES
INTERACTÚAN.
FUE DESCUBIERTA POR
ALEXANDER FLEMING EN 1928
CUANDO ESTABA ESTUDIANDO
UN HONGO MICROSCÓPICO DEL
GÉNERO PENICILLIUM. OBSERVÓ
QUE AL CRECER LAS COLONIAS
DE ESTA LEVADURA INHIBÍA EL
CRECIMIENTO DE BACTERIAS
COMO EL STAPHYLOCOCCUS
AUREUS.
ARISTÓTELES. FUE EL MÁS GRANDE
NATURALISTA DE LA ANTIGÜEDAD,
ESTUDIÓ Y DESCRIBIÓ MÁS DE 500
ESPECIES ANIMALES; ESTABLECIÓ LA
PRIMERA CLASIFICACIÓN DE LOS
ORGANISMOS QUE NO FUE SUPERADA
HASTA EL SIGLO XVIII POR CARL LINNÉ.
CARL LINNÉ ESTABLECIÓ UNA CLASIFICACIÓN
DE LAS ESPECIES CONOCIDAS HASTA
ENTONCES, BASÁNDOSE EN EL CONCEPTO DE
ESPECIE COMO UN GRUPO DE INDIVIDUOS
SEMEJANTES. AGRUPÓ A LAS ESPECIES EN
GÉNEROS, A ÉSTOS EN ÓRDENES Y,
FINALMENTE, EN CLASES.

13. CHARLES DARWIN, AUTOR DEL
LIBRO EL ORIGEN DE LAS
ESPECIES. EN ÉL EXPUSO SUS
IDEAS SOBRE LA EVOLUCIÓN DE
LAS ESPECIES ESTA TEORÍA
ORIGINÓ, JUNTO CON LA TEORÍA
CELULAR Y LA DE LA HERENCIA
BIOLÓGICA, LA INTEGRACIÓN DE
LA BASE CIENTÍFICA DE LA
BIOLOGÍA ACTUAL.
GREGOR MENDEL, HIZO UNA SERIE
DE EXPERIMENTOS PARA ESTUDIAR
CÓMO SE HEREDAN LAS
CARACTERÍSTICAS DE PADRES A
HIJOS, CON LO QUE ASENTÓ LAS
BASES DE LA GENÉTICA. UNO DE SUS
ACIERTOS FUE ELEGIR CHÍCHAROS
PARA REALIZAR SUS EXPERIMENTOS.
LOUIS PASTEUR, EMPEZÓ EL
ESTUDIO DEL PROCESO LLAMADO
PASTEURIZACIÓN. ASENTÓ LAS
BASES DE LA BACTERIOLOGÍA,
INVESTIGÓ ACERCA DE LA
ENFERMEDAD DEL GUSANO DE
SEDA; EL CÓLERA DE LAS
GALLINAS Y DESARROLLÓ
EXITOSAMENTE LA VACUNA DEL
ÁNTRAX PARA EL GANADO Y LA
VACUNA ANTIRRÁBICA.
ALEXANDER IVÁNOVICH OPARIN,
EN SU LIBRO EL ORIGEN DE LA
VIDA SOBRE LA TIERRA (1936) DIO
UNA EXPLICACIÓN DE CÓMO PUDO
LA MATERIA INORGÁNICA
TRANSFORMARSE EN ORGÁNICA Y
CÓMO ESTA ÚLTIMA ORIGINÓ LA
MATERIA VIVA

14. CIENCIAS BIOLÓGICAS
La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su
principal objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las
propiedades que poseen todos los seres vivientes.
Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que
se deducen principios y leyes generales. La Biología es una ciencia que
incluye diversas disciplinas que en ocasiones se tratan de manera
independiente.
JAMES WATSON Y FRANCIS CRACK
ELABORARON UN MODELO DE LA
ESTRUCTURA DEL ÁCIDO
DESOXIRRIBONUCLEICO,
MOLÉCULA QUE CONTROLA TODOS
LOS PROCESOS CELULARES TALES
COMO LA ALIMENTACIÓN, LA
REPRODUCCIÓN Y LA
TRANSMISIÓN DE CARACTERES DE
PADRES A HIJOS.
HONRAD LORENZ QUIEN ESTUDIÓ UN
TIPO ESPECIAL DE APRENDIZAJE
CONOCIDO COMO IMPRESIÓN O
IMPRONTA. PARA VERIFICAR SI LA
CONDUCTA DE LAS AVES DE SEGUIR A
SU MADRE ES APRENDIDA O INNATA.
LORENZ DEMOSTRÓ QUE LA
CONDUCTA DE SEGUIR A SU MADRE
NO ES INNATA SINO APRENDIDA.

15. SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS.
SUBDIVICION
DE LA
BIOLOGIA
ESPECIAL
ZOOLOGIA,MICROBIOLOGIA,BOTANICA, MICOLO
GIA, MICROBIOLOGIA
GENERAL
BIOQUIMICA,CITOLOGIA,
HISTOLOGIA,ANATOMIA, F
ISIOLOGIA, TAXONOMIA, B
IOGEOGRAFIA, PALEONTO
LOGIA, FILOGENIA, GENETI
CA
APLICADA
MEDICINA, FARMAC
IA, AGRONOMIA

16. BIOLOGIA ESPECIAL
ZOOLOGIA
ENTOMOLOGIA
HELMINTOLOGIA
ICTIOLOGIA
HERPETOLOGIA
ORNITOLOGIA
MAZTOZOOLOGIA
ANTROPOLOGIA
BOTANICA
FICOLOGIA
BRIOLOGIA
PTERIOLOGIA
FANEROLOGIA
CRIPTOLOGIA
MICROBIOLOGI
A
VIROLOGIA
BACTERIOLOGIA
PROTISTAS
MICOLOGIA

17. BIOLOGIAGENERAL
BIOQUIMICA
CITOLOGIA
HISTOLOGIA
ANATOMIA
FISIOLOGIA
TAXONOMIA
BIOGEOGRAFIA
PALEONTOLOGIA
FILOGENIA
GENETICA
BIOLOGIA APLICADA
MEDICINA
FARMACIA
AGRONOMIA

18. Relación de la biología con otras ciencias.
1. Matemáticas. La biología es intensamente matermática:
La clasificación taxonómica trabaja con conjuntos. El ciclo celular es
una sucesión de fases.
Los patrones de herencia mendeliana son algebraicos, etc.
El cuerpo humano está constituido por cerca de 100 billones de
células.
El cerebro humano está formado por aproximadamente 1 millón de
columnas neocorticales, conteniendo cada una cerca de 10 mil
neuronas y 30 millones de sinapsis.
2. Física. La física es una base esencial de la biología:
La luz solar es la fuente final de energía para todas las formas de
vida en la Tierra.
El cloroplasto transforma la energía luminosa en un gradiente de
protones, y luego en energía química que cualquier organismo
puede procesar.
La gravedad orienta el crecimiento de raíces y tallos, causa el peso
de los organismos, la caída de hojas, frutos, lluvia…
La vida media de radioisótopos se utiliza para determinar la
antigüedad de fósiles y estratos rocosos, etc.
3. La química es otro fundamento de la biología:
Los elementos que constituyen una célula son esencialmente
hidrógeno, oxígeno, carbono, nitrógeno, calcio, fósforo, cloro,
potasio, azufre.
El metabolismo celular es el conjunto de todas las reacciones
químicas de síntesis y degradación que ocurren en la célula.
El ATP es la molécula portadora de energía en la célula.
El ADN es la molécula portadora de la información genética.
La expresión genética se refiere a todos los procesos por los cuales
una célula convierte información genética en proteínas.
4. Geografía. La biología tiene también una relación estrecha con la
geografía.
Cada año, millones de mariposas Monarca migran desde Canadá y
Estados Unidos de América a los bosques de coníferas de
Michoacán, México, en donde la temperatura es cercana a 0 ºC en
invierno. Estos tres países tienen en común poseer extensos
bosques de coníferas, los cuales están adaptados a climas fríos.
Los fósiles comúnmente son descubiertos en rocas sedimentarias,
las cuales se forman por acumulación y compactación de materiales
provenientes de la erosión de otras rocas, etc

19. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
DIVERSIDAD DE LOS ORGANISMOS
Se dice que hay más de 10.000.000 de especies en el mundo.
Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta
la actualidad han sido muy variados.
Los seres vivos han ido evolucionando continuamente, formándose nuevas
especies a la vez que otras iban extinguiéndose.
Especie.- es un grupo de seres vivos que son físicamente similares que pueden
reproducirse entre sí, produciéndose hijos fértiles.
CLASFICACION:
REINO MONERA. Las bacterias
Las bacterias son organismos unicelulares procariotas. Están formatos por una
sola célula sin núcleo. Su ácido desoxiribonucleico (ADN) no está rodeado por
una membrana formando un núcleo, sino que se encuentra más o menos
condensado en una región del citoplasma celular
denominada nucleoide o falsonúcleo. Son células muy sencillas.
ATOMO Ejm: oxigeno
MOLECULA Ejm:agua
CELULA Ejm celula vegetal
TEJIDO Ejm:tejido muscular
ORGANOS Ejm: corazon
APARATOS Ejm: aparato respiratorio
SER VIVO Ejm: Ser Humano

20. Sólo presenta cuatro tipos de
formas: cocos (esféricas), bacilos (bastoncillos), vibrios (forma de coma
ortográfica) yespirilos (espiral).
REINO PROTOCTISTAS.
Los organismos que se incluyen en el reino Protoctistas están constituidos por
células eucariotas, tienen mayor tamaño que las bacterias, poseen un núcleo,
material genético y presentan orgánulos citoplasmáticos. En algunos casos, se
agrupan para formar colonias o dan lugar a organismos pluricelulares.
Viven ligados a ambientes acuáticos o a líquidos internos, como los parásitos, y
pueden ser autótrofos o heterótrofos. En ocasiones, desarrollan formas de
resistencia ante condiciones ambientales desfavorables.
Pertenecen a este reino los protozoos, las algas y los hongos mucosos.
REINO FUNGI._ está formado por una o varias células eucariotas. Los hongos
son un grupo de organismos que incluyen mohos, setas y levaduras, no son
plantas ya que no tienen hojas, no tienen clorofila y no realiza la fotosíntesis,
para su alimentación por lo que es heterótrofo y se reproduce por esporas

21. REINO PLANTAS O VEGETAL.
Pertenecen a este reino los organismos eucariotas pluricelulares fotosintéticos.
Poseen un ciclo biológico diplohaplonte en el que las fases diploide y haploide
tienen un desarrollo diferente según los grupos taxonómicos.
Se distinguen dos divisiones: briofitas y traqueófitas.
REINO ANIMALES (METAZOOS).
No son autótrofos. Se alimentan por ingestión de otros organismos
(heterótrofos). Generalmente son móviles.Sus células carecen de pared rígida.
Tienen un ciclo biológico diplonte. Existen muchos animales. La clasificación
actual de los metazoos se basa en criterios embriológicos.
Habitualmente se divide a los animales en invertebrados y vertebrados. Se
trata de una clasificación artificial.

22. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
1. Complejidad y organización
Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma
ordenada. La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan
en coordinación. Esta estructuración de menos a más complejo se conoce
como los niveles jerárquicos de organización
2. Metabolismo
Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su
complejidad. Este proceso se conoce como el metabolismo y permite el
crecimiento, reparación y conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser
anabólico o catabólico.
3. Homeostasis
Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural
hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su
cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar
energía.
4. Crecimiento
Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la
habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos
crecen de la manera estructurada descrita en el número.
5. Reproducción
Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La
reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual
normalmente se realiza en organismos más simples Lareproducción
sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material
genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.
6. Irritabilidad
Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura
y/o composición del suelo,aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere
energía), no es pasiva, mientras la piedra no produce ni requiere
de energíapara rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.

23. 7. Evolución
Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de
una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las
poblaciones a su ambiente.
UNIDAD 2
MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son
demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El tipo más común y el
primero que se inventó es el microscopio óptico. La ciencia que investiga los
objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.
El microscopio fue inventado por ZachariasJanssen en 1590. En 1665 aparece
en la obra de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al
microscopio los capilares sanguíneos y Robert Hooke publica su
obra Micrographia.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte
de corcho y notó que el material era poroso, en su conjunto, formaban
cavidades poco profundas a modo de celditas a las que llamó células. Se
trataba de la primera observación de células muertas. Unos años más
tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas.
Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.
PRINCIPALES APLICACIONES DEL MICROSCOPIO.
Los microscopios pueden ser utilizados en distintas áreas, como pueden ser:
ESCUELAS
LABORATORIOS CLINICOS

24. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MICROSCOPIO
El MICROSCOPIO, está compuesto de un SOPORTE y una parte ÓPTICA.
PIE metálico bastante pesado.
EL BRAZO, de forma curvada que sostiene al Tubo Óptico.
TUBO ÓPTICO se puede acercar o alejar de la preparación.
TORNILLO MACROMÉTRICO que sirve para realizar un primer enfoque.
TORNILLO MICROMÉTRICO permite realizar el enfoque exacto y definitivo.
EL OCULAR, que es donde aplica el ojo el observador. Su aumento es
comúnmente de 5 a 10 diámetros (5 a 10 X).
EL REVÓLVER, donde se atornillan los objetivos.
OBJETIVOS, que están formados por lentes de gran aumento.
El TUBO ÓPTICO, con sus OCULARES y OBJETIVOS, constituye la parte
fundamental del Microscopio.
PLATINAen esta se coloca la preparación que se va a observar. Situada en
posición horizontal, es de forma cuadrada o circular con un Orificio central por
el que pasa la Luz procedente del Espejo.
El ESPEJO con una cara plana y otra cóncava, está montado sobre un eje
giratorio ubicado en la zona más inferior del brazo por debajo de la Platina.
INDUSTRIA FARMACEUTICA
INDUSTRIA BIOLOGICA
HOSPITALES
INDUSTRIA ALIMENTARIA

25. El CONDENSADOR está formado por una gran lente que concentra más o
menos el haz luminoso sobre la preparación mediante su acercamiento o
alejamiento de la Platina
El DIAFRAGMA anexado a la parte inferior del Condensador permite regular
la cantidad de luz proveniente del Espejo mediante un mecanismo de apertura
y cierre similar al de la pupila del ojo humano.
26.TIPOS DE MICROSCOPIOS.
Un microscopio compuesto consiste en un número de
lentes formando la imagen por lentes o una combinación de
lentes posicionados cerca del objeto, proyectándolo hacia los
lentes oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el
tipo de microscopio más utilizado.
Un microscopio óptico, también llamado "microscopio
liviano", es un tipo de microscopio compuesto que utiliza una
combinación de lentes agrandando las imágenes de
pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y
simples de utilizar y fabricar.
Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y
está conectada a un LCD, o a una pantalla de computadora.
Un microscopio digital usualmente no tiene ocular para ver
los objetos directamente. El tipo triocular de los microscopios
digitales tienen la posibilidad de montar una cámara, que

26. será un microscopio USB.
A microscopio fluorescente o "microscopio epi-
fluorescente" es un tipo especial de microscopio liviano, que
en vez de tener un reflejo liviano y una absorción utiliza
fluorescencia y fosforescencia para ver las pruebas y sus
propiedades.
Un microscopio electrónico es uno de los más avanzados
e importantes tipos de microscopios con la capacidad más
alta de magnificación. En los microscopios de electrones los
electrones son utilizados para iluminar las partículas más
pequeñas. El microscopio de electrón es una herramienta
mucho más poderosa en comparación a los comúnmente
utilizados microscopios livianos.
Un microscopio estéreo, también llamado "microscopio de
disección", utilice dos objetivos y dos oculares que permiten
ver un espécimen bajo ángulos por los ojos humanos
formando una visión óptica de tercera dimensión.
MICROSCOPIOS DE LA HISTORIA:

29. TEORIA CELULAR
CITOLOGIA: esla rama que estudia las células.
GRIEGO:KITOS: Célula y LOGIA: Tratado o estudio
CELULA: Unidad funcional y estructural de todo ser vivo.

30. AÑO PERSONAJE RESEÑA HISTORICA
1665 Robert Hooke Observo tejidos vegetales (corcho)
1676 Antonio Van
Leeuwenhoek
Construyo microscopio de mayor aumento
descubriendo así la existencia de
microorganismos.
1831 Robert Brown Observa que el núcleo estaba en todas las
células vegetales.
1838 TeodorSchwamn Postulo que la célula era un principio de
construcción de organismos mas complejo.
1855 Remarok y
Virchow
Afirmaron que la célula proviene de otra célula.
1865 Gregol Mendel Establece dos principios básicos:
La primera ley o principio de
segregación.
La segunda ley o principio de
distribución independiente.
1869 Friedrich Miescher Aislo el acidodesoxiribonucleico (ADN)
1902 SottanyBovery Refiere que la información Biológica
hereditaria reside en los cromosomas.
1911 Sturtevant Comenzó a construir mapas cromosómicos
donde observo los locus y los losis de los
genes.
1914 Robert Feulgen Descubrió que el ADN podría teñirse con
fucsina, demostrando que el ADN se encuentra
en los cromosomas.
1953 Watson y Crick Elabora un modelo de la doble hélice del ADN.
1997 Ion Wilmut Científico que clono a la oveja DOLLY.
2000 EE.UU., Gran
Bretaña, Francia,
Alemania.
Las investigaciones realizadas por estos
países dieron, lugar el primer borrador del
Genoma Humano. Actualmente el mapa del
Genoma Humano.
FORMA DE LAS CELULAS
Existen células que adoptan sus formas de acuerdo a la función que realizan,
también encontramos células que tienen su forma bien definida:
Esféricas, como óvulos y los
cocos (bacterias)
Fusiformes.- musculo liso.

31. La forma redondeada de las células es típica de las células jóvenes si aumenta
la forma globular o redondeada es porque es más natural, o se va a dividir o va
a degradarse.
Otras tipo de células poseen prolongaciones para ponerse en contacto, con las
que están a su alrededor, además encontramos células rígidas como las
vegetales y las bacterias que poseen pared celular, por otra parte existen
Cilíndricas- musculo estriado.
Estrelladas.- como las
neuronas.
Planas.- musculo bucal.
Poligonales.- hígado Filiformes.- espermatozoides.
Cubicas.- folículo de la
tiroides
Proteiformes.- glóbulos
blancos
Ovalados.- como las
levaduras y glóbulos rojos

32. fenómenos que inciden sobre la forma de las células entre ellas la presión
osmótica, viscosidad del citoplasma y el citoesqueleto.
TAMAÑO DE LAS CELULAS.- el tamaño de las células es variable, así
tenemos que el glóbulo rojo mide 7 micras de diámetro, la célula hepática
(hepatocito) 20 micras de diámetro.
Las células en general son más grandes que las bacterias, pues suelen medir
en 5 a 20 micras en relación a estas últimas que varían entre 1 a 2 micras.
Existen células mucho más grandes, con funciones especiales como son:
CELULA MEDIDA GRAFICO
ESPERMATOZIO
DES
53 micras de
longitud
OVULO 150 micras
de diámetro
GRANOS DE
POLEN
200 a 300
micras de
diámetro
PARAMECIO 500
micras(visibl
es a simple
vista)

33. HUEVOS DE
CODORNIS
1 cm de
diámetro
HUEVOS DE
GALLINA
2,5 cm de
diámetro
HUEVOS DE
AVESTRUZ
7 cm de
diámetro
NEURONA 5 hasta 135
micrómetros
de longitud

34. GLOSARIO:
CIENCIA.-La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de
conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento
obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y
deexperimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyesgenerales y sistemas organizados por medio de un método
científico.
HERENCIA GENETICA.- es la manera en que se transmiten, de generación
en generación, las características fisiológicas, morfológicas y bioquímicas de
los seres vivos.
BIOTECNOLOGÍA.- La biotecnología es la tecnología basada en la biología,
especialmente usada enagricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medio
ambiente y medicina. Se desarrolla en un enfoque multidisciplinario que
involucra varias disciplinas y ciencias
BIOLOGÍA MOLECULAR.- La Biología molecular es la disciplina
científica que tiene como objetivo el estudio de los procesos que se desarrollan
en los seres vivos desde un punto de vista molecular.
SUCESIÓN.-bien masa hereditaria, sinónimos de sucesión por causa de
muerte en sentido objetivo.
MICROSCOPIO.- es un instrumento que permite observar objetos que son
demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.
CITOLOGIA.- es la rama de la biología que estudia las células en lo que
concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de
los seres vivos.
FUNCION.- la actividad específica de un órgano, de un tejido, de una célula o
de un organelo.
CELULAS POLIGONALES.-Está compuesto por napas de células
poligonales uniformes con citoplasma claro e infiltrado linfocitario del estroma.
DEGRADARSE.- Trasformar una sustancia compleja en otras de constitución
más sencilla.
RIGIDEZ.- es la capacidad de un elemento estructural para
soportar esfuerzos sin adquirir grandes deformaciones y/o desplazamientos.
PRESION OSMOTICA.- la presión que se debe aplicar a una solución para
detener el flujo neto de disolvente a través de una membrana semipermeable.
VISCOSIDAD.- es la oposición de un fluido a las deformaciones tangenciales.

35. CITOESQUELETO.- que mantiene la forma de la célula, le permite moverse,
fija a sus orgánulos y dirige su "transito". En el citoesqueleto se identificaron
cuatro tipos de estructura: microtúbulos, microfilamentos, fibras internas y
microtrabéculas.