Presentación de micro clase dedicada a la investigación en Internet sobre la Segunda Ley de Newton.

1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Los Teques, Diciembre de 2012 Participante: Yelitza Jiménez, C.I.: 15.715.480

2. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
PLAN DE MICRO CLASE
ÁREA: COMPETENCIAS: FECHA:
Utiliza las herramientas: Internet para la búsqueda de información multimedia
Informática 30/11/2012
referente a la segunda ley de Newton.
ESTATEGÍAS ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS
METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
INDICADORES
TÉCNICA DE
MÉTODO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TECNICA INSTRUMENTO
ENSEÑANZA
Investiga sobre Distinguir las leyes Interacción con
la segunda ley de newton vistas la red.
de Newton. previamente.
Trabajo grupal e
Conceptualiza Identificar la individual. Análisis de
la segunda ley Investigación Segunda ley de segunda ley de producción Práctica en clase
de Newton. Descriptivo Análisis Newton. Newton. Aprendizaje de los
Participación significativo de alumnos.
Organiza la Elaboración de normativas para
información concepto propio de investigar en
investigada. la segunda ley de internet.
Newton.
Presentación de
información
seleccionada.
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3. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Objetivo principal
Aplicar uso adecuado de las herramientas tecnológicas al momento de investigar y
presentar un tema específico.
Objetivo específicos
 Investigar contenidos educativos en la red.
 Seleccionar información fidedigna y coherente.
 Presentar información selecta de Internet, de acuerdo a la normativa existente.
 Incentivar la participación grupal en clase.
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4. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Características:
 Dirigida a estudiantes de 4to año de bachillerato.
 Duración de dos horas académicas (90 min).
 Previamente se crea un correo electrónico de la materia con el fin de enviar las
prácticas correspondiente a cada objetivo.
 La práctica se puede efectuar individual o grupal.
Recursos electrónicos:
 Computadoras.
 Acceso a internet.
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5. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Programación de la clase
Inicio:
 Saludos.
 Verificación de la conexión a internet en las computadoras.
 Dar a conocer el contenido de la práctica de laboratorio.
 Respuesta sobre alguna duda de la dinámica de evaluación.
DURACIÓN APROXIMADA: 10 Minutos
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6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Programación de la clase
Desarrollo: La práctica estará conformada por 3 actividades:
1. Buscar el enunciado de la segunda ley de Newton en internet y colocarla en un
documento de word o power point, la misma se deberá hacer tomando en
cuenta las normas para hacer citas textuales de la red. (Duración 15 Minutos)
2. Acceder a YouTube y buscar videos que expliquen la segunda ley de newton.
(Duración 20 Minutos)
3. Colocar las conclusiones en el archivo de word o power point, incluyendo
imágenes o cualquier otro recurso de la red que sustente el aprendizaje
adquirido. (Duración 25 Minutos)
El archivo se enviará al correo se la sección para su posterior evaluación.
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7. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Programación de la clase
Cierre:
 Se preguntará quien desea explicar al grupo cómo se sintió con la
práctica.
 Se reforzarán la normativa para hacer citas de internet y evitar el copiar y
pegar constantemente para realizar un trabajo de investigación,
incentivando el uso adecuado de las diferentes herramientas
tecnológicas para el aprendizaje y la formación educativa.
DURACIÓN APROXIMADA: 25 Minutos
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8. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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9. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Pertinencia de las herramientas utilizadas:
 GOOGLE, página Web con motor de búsqueda de datos, éste permite a los
estudiantes la búsqueda de información, en este caso segunda ley de Newton.
 Correo Electrónico, permite enviar y recibir datos sin necesidad de imprimir la
práctica realizada, se reduce la utilización de recursos impresos.
 YouTube, brinda gama de videos explicativos, descriptivos y animados sobre
cualquier dato.
 Word, Power Point; permiten presentar los datos hecho información una vez que
el estudiante conceptualiza los contenidos de la práctica.
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10. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
¿Porqué utilizar las herramientas tecnológicas propuestas anteriormente?
El objetivo principal de la micro clase es hacer consciente al alumno de las
bondades de Internet, tomando siempre en cuenta la normativa para tomar datos que
se consideren información pertinente al tema en investigación.
PLAN B
El ambiente de clases es un laboratorio de informática, en caso de que no se
cuente con internet, el docente debe tener una investigación previa, impresa que
permita al estudiante analizar y conceptualizar el tema específico, posteriormente
utilizaría word o power point para presentar lo que entendió.
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