1. Educación para la
salud
YELIS CAMPO TORREGROSA
Enfermera Esp. Salud Familiar

2. Educación para la salud
Definición:
• Es una disciplina que
estudia y desarrolla los
procesos que permiten
generar pautas de
conducta - individuales y
colectivas - favorables a la
salud.

3. • A través de distintos niveles
de acción que van desde
la transmisión de
información hasta la
reflexión y participación
conjunta de los integrantes
de dicho proceso
educandos - educadores.

4. • Según la OMS, La
Educación para la Salud
comprende las
oportunidades de
aprendizaje creadas
conscientemente que
suponen una forma de
comunicación destinada a
mejorar la alfabetización
sanitaria,

5. • incluida la mejora del
conocimiento y el
desarrollo de habilidades
personales que conduzcan
a la salud individual y de la
comunidad.

6. Educación para la salud como proceso
de comunicación
• Implica la transmisión de
un mensaje entre emisor y
receptor, son elementos
claves de este proceso: el
educador en salud, el
mensaje y las personas o
grupos a los que se dirige.

7. a). Educador en salud:
Es toda aquella persona que
contribuye de forma
consciente o inconsciente a
que los individuos adopten
una conducta en beneficio
de su salud.

8. b). Mensaje
Debe estar basado en la
evidencia científica
adecuada a la capacidad
de aprendizaje del que lo
recibe.

9. • Se transmite directamente
a través de la palabra oral
o escrita, o por medio de
la imagen.
c). Receptor
• Es el individuo o grupo de
personas a la que se dirige
la Educación para la
salud.

10. Tipos de Educación para la Salud
1. Educación Individual
a. Descripción:
intervenciones dirigidas a
individuos para abordar
un problema de salud
determinado o aspectos
de su salud

11. b. Objetivo: Informar, motivar,
intercambiar conocimientos e
inducir conductas y actitudes
en los individuos con relación
a su salud.
c. Ámbito de acción: servicios
de salud, escenario familiar

12. d. Actividades Educativas:
conversación, consejo
profesional, usando técnicas
educativas de apoyo como:
carteles, folletos.

13. Ejemplo:
• Educación para la salud que
se brinda en la pre consulta.
• Educación para la salud que
se brinda en el hogar en
forma individual.
• Educación para la salud que
brinda el médico en la
consulta.

14. 2. Educación Grupal:
a. Descripción:
Intervenciones dirigidas a
grupos homogéneos de
personas para abordar
determinado problemas de
salud o aspectos de su salud.

15. b. Objetivo: Informar, motivar,
intercambiar conocimientos e
inducir conductas y actitudes
de un determinado grupo
poblacional con relación con su
salud.
c. Ámbito de acción: centros
educativos, comunidad,
servicios de salud, etc.

16. d. Actividades Educativas:
desarrollo de actividades
como, talleres, charlas, video
con discusión, cuestionarios.

17. Ejemplo
• Curso de parto
psicoprofiláctico
• Educación a grupos de
diabéticos e hipertensos.
• Educación a grupos de la
tercera edad.

18. 3. Educación Masiva:
a. Descripción: intervención en
salud utilizada cuando es
necesario cambiar conductas
o actitudes muy arraigadas en
la población.

19. b. Objetivo: Poner en práctica
formas de educación dirigidas
a fomentar la salud pública de
una área, región o país.
c. Ámbito de acción:
población general
d. Recursos educativos:
folletos, carteles, murales, uso
de medios de comunicación

20. Ejemplo:
• Uso de la radio y la
televisión para transmitir
anuncios, cortos,
programas contra el SIDA.
• Uso de la radio y la
televisión para transmitir
anuncios, cortos,
programas contra la
violencia intrafamiliar.

21. ESTRATEGIAS DE LA EDUCACION EN
SALUD
• Elaboración de políticas
públicas favorables a la
salud.
• Fortalecimiento de la
acción comunitaria.

22. ESTRATEGIAS DE LA
EDUCACION EN SALUD
• Desarrollo de las habilidades
personales.
• Creación de entornos
propicios a la salud.
• Reorientación de los servicios
de salud.