1. Especialización en Diseño de Ambientes de
Aprendizaje
Facultad de Educación
EVALUACION DEL PROYECTO EJECUTADO
Presenta
Yeison Olarte – 000071980
Docente Tutor
Claudia Andrea Betancur rojas
Bogotá, D.C. Colombia Febrero, 2012

2. Ítem Justificación
Relación con el Tema El proyecto es interesante por la temática que trata de abordar
ya que es de interés general en un país como Colombia donde la
educación no es los más destacado y donde sobretodo la
expresión oral en los primeros grados no es la más
sobresaliente, pero está en un concepto muy general una
población muy amplia y diversa que no va a permitir detectar
falencias de una manera muy clara y exacta. Desconociendo
que tan grande es el grupo que realiza la investigación.
Relación con el titulo El titulo es un poco amplio para la temática y no contiene muy
bien el objetivo de la investigación, pero es entendible y deja
conocer por encima lo que se va a trabajar. También presenta
relación con la problemática y denota un poco los aspectos
teóricos a tratar.
Justificación Es interesante y pertinente pero en un contexto no tan amplio
que permita resultados más contundentes, además presenta
interés de tipo científico por parte de los miembros de una
institución, pero no se nota el interés individual de un solo
investigador.
Estado del arte Muestra las diferentes consultas realizadas ya que se evidencia
en la terminología utilizada ya que es técnica y acorde a la
temática que se está tratando en dicha investigación.
Relacionados con el tema En la descripción del problema se hace referencia a los
antecedentes y un poco de las variables pero el contexto no está
bien definido y es muy amplio para el tipo de problemática que
se va a desarrollar. Por otra parte el problema esta bien
formulado y denota elementos de tipo teórico además es
interesante en cuanto a la parte practica porque quiere conocer
la realidad lingüística de una población.
Objetivos El objetivo general está relacionado con el problema formulado
ya que lo amplia de una forma clara y concreta, además esta
relacionado de una manera muy superficial con las variables.
Por otra parte la estrategia metodológica esta clara y bien
definida y relacionada estrechamente con el problema tratado.
En cuanto a los objetivos específicos son claros están
relacionados con las temática y muestran además el camino a
seguir para solucionar el problema por medio del objetivo
general.
Marco teórico El marco teórico no se denota mucho aunque se maneja
terminología relacionada con el tema no se denota mucho las
consultas realizadas para dicha investigación.

3. Diseño metodológico No determina el grupo o grupos que se van a trabajar se
nombran una cantidad de individuos pero no se puntualiza de
donde van a ser esas muestras y por ende no da a conocer las
características sociales culturales educativas y otras propias del
grupo.
Variables categóricas de Las variables no son muy claras no se denotan mucho pero al
análisis final permiten hacer una medición de los resultados de la
investigación.
Hipótesis Tiene una hipótesis concreta y clara y supone una posible
solución que es medible y alcanzable además concuerda con las
teorías relacionados con el problema.
Tipo de investigación Es una investigación cualitativa cuando se quieres tratar de
interactuar con los individuos (estudiantes) por medio del
dialogo y otras estrategias que los involucran directamente y
también es cuantitativa cuando se trata de recopilar toda la
información y sistematizarla gracias a un programa de
computación que permite encontrar las constantes dentro de
las variables.
Método El método de investigación no es muy claro puesto que las
características históricas, teóricas, sociales y particulares no son
muy especificas.
Relación con el diseño de La investigación es de tipo etnográfico por la población con la
investigacion que se va a trabajar, que evidencia de una manera muy
detallada los pasos y acciones a seguir durante dicha
investigación, pero no posee ubicación espacial clara aunque si
una temporal.
Población y muestra La población no está bien delimitada ni definida en algún
momento se da un número exacto de la muestra que se va a
tomar pero no se describen características concretas como
demografía y cuestiones socio- culturales.
Métodos técnicas e Es claro con los métodos y técnicas que va a utilizar para la
instrumentos de recolección de datos como. Pruebas sistemáticas,
investigación reconstrucción de recursos y pruebas escritas, además posee un
plan de acción para el trabajo de campo como la recolección de
datos análisis de los mismos y el establecimiento de pautas para
el desarrollo de competencia lingüística y comunicativa de los
niños.