1. 2013
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ЩОДО ПЛАНУВАННЯ
РОБОТИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
Великоберезнянський
районний методичний кабінет

2. Забезпечення інформаційних потреб – це
соціальне призначення й функція
шкільної бібліотеки
Сьогодні шкільна бібліотека є одним
із найважливіших структурних
підрозділів загальноосвітнього
навчального закладу, який вирішує
завдання освітньої галузі своїми
методами і засобами в загальному
плані навчально-виховного процесу
школи спільно з педагогічним
колективом.
Шкільні бібліотеки повинні розвиватися й планувати своє
майбутнє відповідно до свого призначення в загальному
контексті розвитку освітянської галузі, яка зобов’язана ними
опікуватися й бути зацікавленою в їх належній діяльності.

3. План і звіт бібліотеки –
головні документи, які характеризують
діяльність шкільної бібліотеки
План роботи
бібліотеки –
це заздалегідь
окреслена система
заходів бібліотечно-
бібліографічної
діяльності, що
передбачає порядок,
послідовність, термін
та відповідальних за
її виконання.
Вранці, коли
пробуджуєшся,
запитай себе:
“Що я маю
зробити?”
Увечері, перш ніж
заснути:
“Що я зробив?”
Піфагор

4. Нормативно-правові документи
• Закон України «Про освіту»;
• Закон України “Про загальну середню освіту”;
• Закон України “Про бібліотеки і бібліотечну
справу”;
• Положення про мережу освітянських бібліотек
Міністерства освіти і науки України та АПН
України;
• Положення про бібліотеку загальноосвітнього
навчального закладу;
• Інструкція про порядок доставки,
комплектування та облік навчальної літератури.

5. Умови ефективного
планування:
• чітке визначення рівня, на якому
знаходиться робота бібліотеки на момент
планування;
•чітке уявлення про рівень, якого необхідно
досягти;
•вибір оптимальних шляхів (засобів і форм
роботи) досягнення поставленої мети;
• тісний взаємозв’язок і координація роботи з
заступником директора школи з виховної
роботи.

6. Принципи планування:
• принцип сучасності: врахування нових,
інноваційних підходів до проблем освіти;
• принцип науковості: обґрунтування
обсягу роботи, раціональний розподіл
функціональних обов’язків, найповніше
використання резервів робочого часу;
• принцип наступності, використання
апробованих в умовах даної школи форм
і методів роботи;
•принцип системності, комплексності:
план - не набір окремих заходів, а
система роботи.

7. Основні етапи складання
річного плану
1 етап - перевіряють хід реалізації плану
поточного року, визначають його позитивні
сторони, недоліки, виявляють зміни у
діяльності бібліотеки в минулому році,
складають пропорції до плану наступного
року.
2 етап - обговорюють проект плану роботи
бібліотеки на раді школи при складанні
загального плану навчально-виховної
роботи.
3 етап – план роботи затверджують на
педагогічній раді школи.

8. Вимоги до річного
плану роботи:
• конкретний, чіткий;
• складений так, що його можна виконати;
• відповідає завданням конкретної школи;
• складений за чіткою схемою;
• обов’язково включає статистичні дані про
роботу бібліотеки; основні показники роботи;
• має бути надрукований до 1 вересня нового
навчального року державною мовою, завірений
директором школи, його підписом, печаткою
школи;
• повинен бути невід’ємною частиною річного
плану роботи всієї школи;
• до складання річного плану повинен бути
творчий підхід.

9. Основні розділи
й структура плану
•І. Основні завдання і напрямки діяльності бібліотеки.
•ІІ. Основні показники роботи бібліотеки (у табличній
формі – статистика).
•ІІІ. Робота з читачами щодо формування і задоволення
їхніх читацьких потреб.
•ІV. Індивідуальна робота з читачами.
•V. Взаємодія бібліотеки з педагогічним колективом.
•VІ. Масові заходи щодо популяризації літератури.
•VІІ. Інформаційна та довідково-бібліографічна робота.
•VІІІ. Формування, використання та збереження
бібліотечного фонду.
•ІХ. Взаємодія з бібліотеками району.
•Х. Підвищення професійної кваліфікації.

10. Основні завдання і напрямки
діяльності бібліотеки
• Аналіз виконаного, бачення перспектив
розвитку, цілісний підхід до реалізації
запланованого.
• Окреслити пріоритетні напрямки роботи
бібліотеки в наступному році з урахуванням
специфіки навчального закладу і основних
завдань, записаних у Положенні про бібліотеку
загальноосвітнього навчального закладу.
• Завдання повинні бути конкретними,
реальними, обґрунтованими.

11. Основні показники
роботи бібліотеки
• Основний бібліотечний фонд
• Надходження
• Книгозабезпеченість на 1 учня
• Обертаність книжкового фонду
• Фонд підручників та
навчальних посібників
• Надходження
• Видано підручників учням
• Забезпеченість підручниками
• Кількість читачів: усього учнів,
учителів та інших користувачів
бібліотекою
• Кількість відвідувань
• Середня відвідуваність
• Книговидача
• Середня читаність
• Інформаційно-масова
робота:
• інформаційні заходи
• бібліотечні заняття
• масові заходи
• книжкові виставки
• Бібліографічна робота:
• списки нових надходжень
• тематичні списки
• інформаційні бюлетені
• експрес-інформації

12. Робота з читачами щодо
формування і задоволення їхніх
читацьких потреб
• Запис у бібліотеку читачів.
• Перереєстрація читачів
бібліотеки.
• Бесіди про Правила
користування бібліотекою.
• Заходи по залученню
читачів до бібліотеки.
• Реклама бібліотеки.
• Координація діяльності з
дитячою бібліотекою.

13. Індивідуальна робота
з читачами
• Вивчення читацьких інтересів, динаміки
читання школярів.
• Привернення учнів до планового
читання за рекомендаційними списками
літератури.
• Керівництво читанням, допомога у
виборі книг.
• Робота з окремими групами читачів.
• Аналіз читання школярів.

14. Взаємодія бібліотеки з
педагогічним колективом
• Інформаційне забезпечення вчителів новинками
літератури, що надійшли в бібліотеку.
• Інформаційне забезпечення проведення засідань
методичних об’єднань, педрад.
• Допомога в підборі документів під час роботи над
методичними темами школи.
• Співпраця бібліотеки та педколективу щодо
формування та збереження фонду підручників.
• Інформаційна допомога в проведенні олімпіад з
базових дисциплін, предметних тижнів.
• Проведення заходів щодо популяризації книги та
читання.

15. Масові заходи щодо
популяризації літератури
• Бажано віддавати
перевагу
нетрадиційним,
діалоговим,
дискусійним формам
роботи.
• Залучати актив
бібліотеки.
• Організовувати
клуби і гуртки.
•Заходи з елементами
гри, театралізації:
• прем’єри книги;
• ігри-вікторини;
• турніри, конкурси;
• літературні аукціони,
марафони;
• брейн-ринги;
• зоряні часи;
• клуби кмітливих та
допитливих…

16. Інформаційна та довідково-
бібліографічна робота
• Інформаційне та довідково-бібліографічне
обслуговування читачів:
• вивчення інформаційних потреб учнів та вчителів;
• індивідуальне, групове та масове інформування;
• проведення: днів інформації, бібліографічних оглядів
літератури;
• випуск інформаційних листів;
• складання і використання рекомендаційних
бібліографічних списків літератури.
• Популяризація бібліотечно-бібліографічних знань.
• Краєзнавча робота.
• Організація та ведення довідково-бібліографічного
апарату.

17. Формування, використання та
збереження бібліотечного фонду
• Вивчення складу фонду й аналіз його
використання.
• Формувати замовлення на підручники,
методико-педагогічну та художню літературу.
• Оформлення передплати на періодичні
видання.
• Облік бібліотечного фонду.
• Естетика оформлення фонду.
• Робота зі збереження фонду.
• Інвентаризація фонду та його переоцінка.
• Видача документів користувачам бібліотеки.

18. Взаємодія з бібліотеками
району
• Звірка з районною дитячою бібліотекою на
предмет охоплення дітьми систематичного
читання.
• Координація роботи при проведенні
бібліотечно-бібліографічних занять, масових
заходів.
• Організація обмінного фонду підручників,
зв’язок з бібліотеками району по обміну
підручниками, яких не вистачає.
• Участь у проведенні сумісних практичних
семінарів.

19. Підвищення професійної
кваліфікації
• Вдосконалення роботи за проблемною темою.
• Освоєння інформації з професійних видань.
• Впровадження на практиці інноваційних форм і
методів бібліотечної роботи.
• Використання передового досвіду роботи
кращих бібліотекарів.
• Прийняття участі в роботі районного
методичного об’єднання шкільних бібліотекарів.
• Регулярне підвищення кваліфікації.
• Відвідування масових заходів колег.

20. Творчої наснаги та
успіхів у роботі!
Коли добре щось
умієте -
то не забувайте,
а чого не вмієте -
того навчайтеся.
В. Мономах

21. Література
• Шепелєва І. О. Нормативно-правове
забезпечення діяльності шкільної бібліотеки
[Текст] / І. О. Шепелєва, Г. М. Іващенко //
Настільна книга шкільного бібліотекаря. – Х.,
2010. – С.5 - 52.
• Планування роботи шкільної бібліотеки
[Текст] // Шкільна бібліотека. – 2008. - № 9. – С.
56 – 61.
• Методичні рекомендації зі складання плану
роботи бібліотеки [Текст] /уклад. О. М.
Горячева // Шкільний бібліотекар. – 2011. - № 1.
– С. 19 -23.