SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫מיליונר‬ ‫להיות‬ ‫רוצה‬ ‫מי‬?
50:5050:50
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫המשחק‬ ‫חוקי‬
50:5050:50
‫פסילות‬
‫מתווך‬ ‫ללא‬ ‫לקבוצה‬ ‫הנציג‬ ‫בין‬ ‫ישירה‬ ‫פנייה‬ ‫כל‬=‫פסילה‬
‫ע‬ ‫שתישמע‬ ‫תשובה‬ ‫כל‬"‫הקבוצות‬ ‫מחברי‬ ‫אחד‬ ‫י‬=‫שלו‬ ‫לקבוצה‬ ‫פסילה‬
‫מידע‬ ‫העברת‬ ‫כל‬,‫א‬ ‫האותיות‬ ‫למעט‬,‫ב‬,‫ג‬,‫לנציג‬ ‫המתווך‬ ‫בין‬ ‫ד‬=‫פסילה‬
‫שצברה‬ ‫קבוצה‬3‫פסילות‬–‫השאלות‬ ‫בסבב‬ ‫תור‬ ‫מאבדת‬(‫שתי‬ ‫תקבל‬ ‫השנייה‬ ‫הקבוצה‬ ‫כלומר‬
‫רצופות‬ ‫שאלות‬.)
‫עזרה‬
50:50–‫זה‬ ‫מסוג‬ ‫בעזרה‬ ‫להשתמש‬ ‫אפשרות‬ ‫אחת‬ ‫פעם‬ ‫יש‬ ‫נציג‬ ‫לכל‬.
‫הוחלף‬ ‫הנציג‬ ‫אם‬,‫מסוג‬ ‫אחת‬ ‫עזרה‬ ‫הוא‬ ‫גם‬ ‫מקבל‬ ‫החדש‬ ‫הנציג‬50:50
‫קהל‬–‫שאלה‬ ‫להפנות‬ ‫ניתן‬‫להצבעה‬ ‫לקהל‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫מדינה‬ ‫איזו‬‫אינה‬‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫ליד‬ ‫שוכנת‬?
‫ג‬.‫אוסטרליה‬
‫ב‬.‫צרפת‬‫ד‬.‫אלבניה‬
‫שאלה‬1
‫א‬.‫מצרים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫את‬ ‫מקיפות‬ ‫יבשות‬ ‫אלו‬?
‫ג‬.‫אפריקה‬,‫אסיה‬,‫אמריקה‬
‫ד‬.‫אמריקה‬,‫אסיה‬,‫אירופה‬
‫שאלה‬2
‫א‬.‫אירופה‬,‫אפריקה‬,‫אמריקה‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫בחלק‬ ‫רק‬ ‫מים‬ ‫בו‬ ‫שזורמים‬ ‫נחל‬‫מימות‬
‫נקרא‬ ‫השנה‬:
‫ג‬.‫שוצף‬
‫ד‬.‫נהר‬
‫שאלה‬3
‫א‬.‫איתן‬
50:50
‫ב‬.‫אכזב‬
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫אדמה‬ ‫מרעידת‬ ‫נוצר‬ ‫נוסף‬ ‫טבע‬ ‫אסון‬ ‫איזה‬?
‫ב‬.‫הוריקן‬‫ד‬.‫שריפה‬
‫שאלה‬4
‫א‬.‫גלים‬ ‫בריכת‬
50:50
‫ג‬.‫צונאמי‬
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫געש‬ ‫הר‬ ‫התפרצות‬ ‫בזמן‬ ‫מתפרץ‬ ‫חומר‬ ‫איזה‬?
‫ב‬.‫אדמה‬
‫ג‬.‫בזלת‬
‫שאלה‬5
‫א‬.‫מים‬
50:50
‫ד‬.‫לבה‬
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫הרבה‬ ‫יש‬ ‫הצפוניים‬ ‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫בחופי‬:
‫ב‬.‫חופים‬
‫ג‬.‫חול‬
‫שאלה‬6
‫א‬.‫צדפים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ד‬.‫מפרצים‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫שהם‬ ‫בכך‬ ‫מאופיינים‬ ‫הדרומיים‬ ‫הים‬ ‫חופי‬:
‫ג‬.‫סלעיים‬
‫ד‬.‫מיוחדים‬ ‫מאפיינים‬ ‫אין‬
‫שאלה‬7
‫א‬.‫מפורצים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ב‬.‫חוליים‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫היא‬ ‫סואץ‬ ‫תעלת‬:
‫ב‬.‫ביוב‬ ‫תעלת‬‫ד‬.‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫בחופי‬ ‫נמצאת‬ ‫אינה‬
‫שאלה‬8
‫א‬.‫אדם‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫חפורה‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ג‬.‫טבעי‬ ‫מיצר‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫ש‬ ‫בכך‬ ‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫של‬ ‫חשיבותו‬:
‫ב‬.‫נמצא‬ ‫הוא‬‫באיזור‬‫מלחמות‬ ‫מרובה‬‫ד‬.‫לא‬ ‫ולכן‬ ‫קטן‬ ‫יחסית‬ ‫הוא‬
‫כלום‬ ‫על‬ ‫משפיע‬
‫שאלה‬9
‫א‬.‫התיכון‬ ‫במזרח‬ ‫נמצא‬ ‫הוא‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ג‬.‫שלוש‬ ‫בין‬ ‫מחבר‬ ‫הוא‬‫יבשות‬
‫ומשמש‬‫ימי‬ ‫תחבורה‬ ‫נתיב‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫המדברי‬ ‫האקלים‬ ‫של‬ ‫הנוסף‬ ‫שמו‬ ‫מהו‬?
‫ג‬.‫תיכוני‬ ‫ים‬
‫ד‬.‫דרומי‬
‫שאלה‬10
‫א‬.‫ערבתי‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ב‬.‫צחיח‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫משקעים‬ ‫מהם‬?
‫ב‬.‫עננים‬,‫וגשם‬ ‫ברד‬‫ד‬.‫חמסין‬,‫ושלג‬ ‫רוח‬
‫שאלה‬11
‫א‬.‫רוח‬,‫וחמסין‬ ‫עננים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ג‬.‫גשם‬,‫וברד‬ ‫שלג‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫מהו‬‫קלימוגרף‬?
‫ג‬.‫קילומטרים‬ ‫מדד‬
‫ד‬.‫הרוחות‬ ‫עוצמת‬ ‫את‬ ‫המציג‬ ‫גרף‬
‫שאלה‬12
‫א‬.‫נוף‬ ‫תמונת‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ב‬.‫כמות‬ ‫של‬ ‫גרפי‬ ‫תרשים‬
‫טמפרטורות‬ ‫וממוצע‬ ‫משקעים‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫המילה‬ ‫פירוש‬ ‫מה‬"‫בצורת‬"?
‫ב‬.‫בגשמים‬ ‫מרובה‬ ‫עונה‬
‫ג‬.‫קשים‬ ‫חמסינים‬ ‫עם‬ ‫עונה‬
‫שאלה‬13
‫א‬.‫הענבים‬ ‫את‬ ‫בוצרים‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ד‬.‫קטנה‬ ‫גשמים‬ ‫כמות‬ ‫עם‬ ‫עונה‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫היורדת‬ ‫הממוצעת‬ ‫המשקעים‬ ‫כמות‬ ‫מהי‬
‫תיכוני‬ ‫הים‬ ‫באקלים‬ ‫בחורף‬?
‫ב‬.30‫מ‬"‫ל‬
‫ג‬.1000‫מ‬"‫ל‬
‫שאלה‬14
‫א‬.100‫מ‬"‫ל‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ד‬.500‫מ‬"‫ל‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫הוא‬ ‫התיכון‬ ‫הים‬:
‫ג‬.‫אוקיאנוס‬
‫ד‬.‫אגם‬
‫שאלה‬15
‫א‬.‫פתוח‬ ‫ים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ב‬.‫סגור‬ ‫ים‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫ימית‬ ‫תעלה‬ ‫מהי‬?
‫ב‬.‫געש‬ ‫הר‬ ‫מהתפרצות‬ ‫שנוצרה‬ ‫תעלה‬
‫ג‬.‫הים‬ ‫בקרקעית‬ ‫שנחפרה‬ ‫תעלה‬
‫שאלה‬16
‫א‬.‫טבעי‬ ‫באופן‬ ‫שנוצרה‬ ‫תעלה‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ד‬.‫אדם‬ ‫בידי‬ ‫שנחפה‬ ‫תעלה‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫מיצרי‬‫הבוספורוס‬‫ב‬ ‫נמצאים‬:
‫ב‬.‫אביב‬ ‫תל‬,‫ישראל‬‫ד‬.‫יורק‬ ‫ניו‬,‫הברית‬ ‫ארצות‬
‫שאלה‬17
‫א‬.‫קהיר‬,‫מצרים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ג‬.‫איסטנבול‬,‫תורכיה‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫ה‬ ‫בחלקו‬ ‫מלוחי‬ ‫מים‬ ‫נמצא‬_______
‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫של‬
‫ב‬.‫צפוני‬‫ד‬.‫מערבי‬
‫שאלה‬18
‫א‬.‫מזרחי‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ג‬.‫דרומי‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫החוף‬ ‫ברצועת‬ ‫גלים‬ ‫שוברי‬ ‫בונים‬ ‫מה‬ ‫לשם‬?
‫ב‬.‫לילדים‬ ‫משחק‬ ‫מקום‬
‫ג‬.‫העצים‬ ‫על‬ ‫הגנה‬ ‫לשם‬
‫שאלה‬19
‫א‬.‫הנוסעים‬ ‫על‬ ‫להקל‬ ‫כדי‬
‫מהסיפון‬ ‫לרדת‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ד‬.‫השיט‬ ‫כלי‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫לשם‬
‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015
‫גם‬ ‫נקרא‬ ‫המדברי‬ ‫האקלים‬:
‫ג‬.‫שרבי‬ ‫אקלים‬
‫ד‬.‫צפוני‬ ‫אקלים‬
‫שאלה‬20
‫א‬.‫חורפי‬ ‫אקלים‬
50:50
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
b.socrative.com/login/student
‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
‫ב‬.‫צחיח‬ ‫אקלים‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

მართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედიმართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედიLarisa Kavtaradze
 
სპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველასპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველაNatia Gvilia
 
الموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اول
الموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اولالموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اول
الموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اولأمنية وجدى
 
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى  دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى احمد مصطفى
 
טו בשבט מצגת
טו בשבט מצגתטו בשבט מצגת
טו בשבט מצגתlimor12
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
თემა
თემათემა
თემაkhato
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
ზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვიზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვიLela Goginashvili
 
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორიაწილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორიაninochi68
 
დროის ფასი
დროის ფასიდროის ფასი
დროის ფასიNatia Khachiuri
 
samkutxedi
samkutxedisamkutxedi
samkutxediMzia
 
تقانة طحن الحبوب خواص جودة القمح ج2
تقانة طحن الحبوب   خواص جودة القمح ج2تقانة طحن الحبوب   خواص جودة القمح ج2
تقانة طحن الحبوب خواص جودة القمح ج2Farhan Alfin
 
健檢 _ 寫的太棒了
健檢  _ 寫的太棒了健檢  _ 寫的太棒了
健檢 _ 寫的太棒了longchan
 
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائيمبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائيAyad Haris Beden
 

Mais procurados (20)

მართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედიმართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედი
 
სპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველასპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველა
 
الموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اول
الموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اولالموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اول
الموجز فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم اول
 
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى  دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
دراسات اجـتـمـاعـيـة - الصف ال الثاني الاعدادى
 
טו בשבט מצגת
טו בשבט מצגתטו בשבט מצגת
טו בשבט מצגת
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
 
ზმნიზედა
ზმნიზედა ზმნიზედა
ზმნიზედა
 
რიცხვითი სახელი
რიცხვითი სახელი რიცხვითი სახელი
რიცხვითი სახელი
 
თემა
თემათემა
თემა
 
lakash_Hasbara
lakash_Hasbaralakash_Hasbara
lakash_Hasbara
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
ზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვიზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვი
 
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორიაწილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
წილადი და ათწილადი რიცხვების წარმოშობის ისტორია
 
დროის ფასი
დროის ფასიდროის ფასი
დროის ფასი
 
samkutxedi
samkutxedisamkutxedi
samkutxedi
 
ზმნა
ზმნაზმნა
ზმნა
 
تقانة طحن الحبوب خواص جودة القمح ج2
تقانة طحن الحبوب   خواص جودة القمح ج2تقانة طحن الحبوب   خواص جودة القمح ج2
تقانة طحن الحبوب خواص جودة القمح ج2
 
健檢 _ 寫的太棒了
健檢  _ 寫的太棒了健檢  _ 寫的太棒了
健檢 _ 寫的太棒了
 
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائيمبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
 
სახელზმნა
სახელზმნასახელზმნა
სახელზმნა
 

Mais de Yael Hakshurian

משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016
משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016
משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016Yael Hakshurian
 
מצגת משחקים ומשחוק
מצגת משחקים ומשחוקמצגת משחקים ומשחוק
מצגת משחקים ומשחוקYael Hakshurian
 
משחקים בחינוך Handson games-14-6-2016
משחקים בחינוך   Handson games-14-6-2016משחקים בחינוך   Handson games-14-6-2016
משחקים בחינוך Handson games-14-6-2016Yael Hakshurian
 
איך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטים
איך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטיםאיך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטים
איך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטיםYael Hakshurian
 
The israeli gaming industry at a glance june 2016
The israeli gaming industry at a glance june 2016The israeli gaming industry at a glance june 2016
The israeli gaming industry at a glance june 2016Yael Hakshurian
 
מרכיבי משחק דיגיטלי
מרכיבי משחק דיגיטלימרכיבי משחק דיגיטלי
מרכיבי משחק דיגיטליYael Hakshurian
 
משחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdf
משחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdfמשחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdf
משחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה PdfYael Hakshurian
 
משחקי רשת ורשתות חברתיות
משחקי רשת ורשתות חברתיותמשחקי רשת ורשתות חברתיות
משחקי רשת ורשתות חברתיותYael Hakshurian
 
משחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאן
משחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאןמשחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאן
משחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאןYael Hakshurian
 
משחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוצים
משחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוציםמשחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוצים
משחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוציםYael Hakshurian
 
מישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשב
מישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשבמישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשב
מישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשבYael Hakshurian
 
משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change
משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Changeמשחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change
משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for ChangeYael Hakshurian
 
משחקים בחינוך מצגת רכזים מחוז תא
משחקים בחינוך   מצגת רכזים מחוז תאמשחקים בחינוך   מצגת רכזים מחוז תא
משחקים בחינוך מצגת רכזים מחוז תאYael Hakshurian
 

Mais de Yael Hakshurian (14)

משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016
משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016
משחקים בחינוך במסגרת ליל המדענים 2016
 
מצגת משחקים ומשחוק
מצגת משחקים ומשחוקמצגת משחקים ומשחוק
מצגת משחקים ומשחוק
 
משחקים בחינוך Handson games-14-6-2016
משחקים בחינוך   Handson games-14-6-2016משחקים בחינוך   Handson games-14-6-2016
משחקים בחינוך Handson games-14-6-2016
 
איך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטים
איך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטיםאיך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטים
איך להכין מצגת ב-5 צעדים פשוטים
 
The israeli gaming industry at a glance june 2016
The israeli gaming industry at a glance june 2016The israeli gaming industry at a glance june 2016
The israeli gaming industry at a glance june 2016
 
מרכיבי משחק דיגיטלי
מרכיבי משחק דיגיטלימרכיבי משחק דיגיטלי
מרכיבי משחק דיגיטלי
 
משחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdf
משחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdfמשחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdf
משחקים חינוכיים פסגה א ב תשעה Pdf
 
משחקי רשת ורשתות חברתיות
משחקי רשת ורשתות חברתיותמשחקי רשת ורשתות חברתיות
משחקי רשת ורשתות חברתיות
 
משחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאן
משחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאןמשחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאן
משחקים חינוכיים מנטור יעל חקשוריאן
 
משחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוצים
משחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוציםמשחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוצים
משחקים בלפתח משחק סמינר הקיבוצים
 
מישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשב
מישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשבמישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשב
מישחוק בחינוך איך לתכנן משחק מחשב
 
משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change
משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Changeמשחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change
משחוק בחינוך - הרצאה במסגרת כנס G4C - Game for Change
 
משחקים בחינוך מצגת רכזים מחוז תא
משחקים בחינוך   מצגת רכזים מחוז תאמשחקים בחינוך   מצגת רכזים מחוז תא
משחקים בחינוך מצגת רכזים מחוז תא
 
Games edu 23-9-1013
Games edu 23-9-1013Games edu 23-9-1013
Games edu 23-9-1013
 

תבנית למשחק מי רוצה להיות מליונר

  • 1. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫מיליונר‬ ‫להיות‬ ‫רוצה‬ ‫מי‬? 50:5050:50
  • 2. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫המשחק‬ ‫חוקי‬ 50:5050:50 ‫פסילות‬ ‫מתווך‬ ‫ללא‬ ‫לקבוצה‬ ‫הנציג‬ ‫בין‬ ‫ישירה‬ ‫פנייה‬ ‫כל‬=‫פסילה‬ ‫ע‬ ‫שתישמע‬ ‫תשובה‬ ‫כל‬"‫הקבוצות‬ ‫מחברי‬ ‫אחד‬ ‫י‬=‫שלו‬ ‫לקבוצה‬ ‫פסילה‬ ‫מידע‬ ‫העברת‬ ‫כל‬,‫א‬ ‫האותיות‬ ‫למעט‬,‫ב‬,‫ג‬,‫לנציג‬ ‫המתווך‬ ‫בין‬ ‫ד‬=‫פסילה‬ ‫שצברה‬ ‫קבוצה‬3‫פסילות‬–‫השאלות‬ ‫בסבב‬ ‫תור‬ ‫מאבדת‬(‫שתי‬ ‫תקבל‬ ‫השנייה‬ ‫הקבוצה‬ ‫כלומר‬ ‫רצופות‬ ‫שאלות‬.) ‫עזרה‬ 50:50–‫זה‬ ‫מסוג‬ ‫בעזרה‬ ‫להשתמש‬ ‫אפשרות‬ ‫אחת‬ ‫פעם‬ ‫יש‬ ‫נציג‬ ‫לכל‬. ‫הוחלף‬ ‫הנציג‬ ‫אם‬,‫מסוג‬ ‫אחת‬ ‫עזרה‬ ‫הוא‬ ‫גם‬ ‫מקבל‬ ‫החדש‬ ‫הנציג‬50:50 ‫קהל‬–‫שאלה‬ ‫להפנות‬ ‫ניתן‬‫להצבעה‬ ‫לקהל‬
  • 3. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫מדינה‬ ‫איזו‬‫אינה‬‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫ליד‬ ‫שוכנת‬? ‫ג‬.‫אוסטרליה‬ ‫ב‬.‫צרפת‬‫ד‬.‫אלבניה‬ ‫שאלה‬1 ‫א‬.‫מצרים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
  • 4. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫את‬ ‫מקיפות‬ ‫יבשות‬ ‫אלו‬? ‫ג‬.‫אפריקה‬,‫אסיה‬,‫אמריקה‬ ‫ד‬.‫אמריקה‬,‫אסיה‬,‫אירופה‬ ‫שאלה‬2 ‫א‬.‫אירופה‬,‫אפריקה‬,‫אמריקה‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
  • 5. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫בחלק‬ ‫רק‬ ‫מים‬ ‫בו‬ ‫שזורמים‬ ‫נחל‬‫מימות‬ ‫נקרא‬ ‫השנה‬: ‫ג‬.‫שוצף‬ ‫ד‬.‫נהר‬ ‫שאלה‬3 ‫א‬.‫איתן‬ 50:50 ‫ב‬.‫אכזב‬ b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
  • 6. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫אדמה‬ ‫מרעידת‬ ‫נוצר‬ ‫נוסף‬ ‫טבע‬ ‫אסון‬ ‫איזה‬? ‫ב‬.‫הוריקן‬‫ד‬.‫שריפה‬ ‫שאלה‬4 ‫א‬.‫גלים‬ ‫בריכת‬ 50:50 ‫ג‬.‫צונאמי‬ b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
  • 7. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫געש‬ ‫הר‬ ‫התפרצות‬ ‫בזמן‬ ‫מתפרץ‬ ‫חומר‬ ‫איזה‬? ‫ב‬.‫אדמה‬ ‫ג‬.‫בזלת‬ ‫שאלה‬5 ‫א‬.‫מים‬ 50:50 ‫ד‬.‫לבה‬ b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet
  • 8. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫הרבה‬ ‫יש‬ ‫הצפוניים‬ ‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫בחופי‬: ‫ב‬.‫חופים‬ ‫ג‬.‫חול‬ ‫שאלה‬6 ‫א‬.‫צדפים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ד‬.‫מפרצים‬
  • 9. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫שהם‬ ‫בכך‬ ‫מאופיינים‬ ‫הדרומיים‬ ‫הים‬ ‫חופי‬: ‫ג‬.‫סלעיים‬ ‫ד‬.‫מיוחדים‬ ‫מאפיינים‬ ‫אין‬ ‫שאלה‬7 ‫א‬.‫מפורצים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ב‬.‫חוליים‬
  • 10. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫היא‬ ‫סואץ‬ ‫תעלת‬: ‫ב‬.‫ביוב‬ ‫תעלת‬‫ד‬.‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫בחופי‬ ‫נמצאת‬ ‫אינה‬ ‫שאלה‬8 ‫א‬.‫אדם‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫חפורה‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ג‬.‫טבעי‬ ‫מיצר‬
  • 11. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫ש‬ ‫בכך‬ ‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫של‬ ‫חשיבותו‬: ‫ב‬.‫נמצא‬ ‫הוא‬‫באיזור‬‫מלחמות‬ ‫מרובה‬‫ד‬.‫לא‬ ‫ולכן‬ ‫קטן‬ ‫יחסית‬ ‫הוא‬ ‫כלום‬ ‫על‬ ‫משפיע‬ ‫שאלה‬9 ‫א‬.‫התיכון‬ ‫במזרח‬ ‫נמצא‬ ‫הוא‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ג‬.‫שלוש‬ ‫בין‬ ‫מחבר‬ ‫הוא‬‫יבשות‬ ‫ומשמש‬‫ימי‬ ‫תחבורה‬ ‫נתיב‬
  • 12. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫המדברי‬ ‫האקלים‬ ‫של‬ ‫הנוסף‬ ‫שמו‬ ‫מהו‬? ‫ג‬.‫תיכוני‬ ‫ים‬ ‫ד‬.‫דרומי‬ ‫שאלה‬10 ‫א‬.‫ערבתי‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ב‬.‫צחיח‬
  • 13. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫משקעים‬ ‫מהם‬? ‫ב‬.‫עננים‬,‫וגשם‬ ‫ברד‬‫ד‬.‫חמסין‬,‫ושלג‬ ‫רוח‬ ‫שאלה‬11 ‫א‬.‫רוח‬,‫וחמסין‬ ‫עננים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ג‬.‫גשם‬,‫וברד‬ ‫שלג‬
  • 14. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫מהו‬‫קלימוגרף‬? ‫ג‬.‫קילומטרים‬ ‫מדד‬ ‫ד‬.‫הרוחות‬ ‫עוצמת‬ ‫את‬ ‫המציג‬ ‫גרף‬ ‫שאלה‬12 ‫א‬.‫נוף‬ ‫תמונת‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ב‬.‫כמות‬ ‫של‬ ‫גרפי‬ ‫תרשים‬ ‫טמפרטורות‬ ‫וממוצע‬ ‫משקעים‬
  • 15. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫המילה‬ ‫פירוש‬ ‫מה‬"‫בצורת‬"? ‫ב‬.‫בגשמים‬ ‫מרובה‬ ‫עונה‬ ‫ג‬.‫קשים‬ ‫חמסינים‬ ‫עם‬ ‫עונה‬ ‫שאלה‬13 ‫א‬.‫הענבים‬ ‫את‬ ‫בוצרים‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ד‬.‫קטנה‬ ‫גשמים‬ ‫כמות‬ ‫עם‬ ‫עונה‬
  • 16. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫היורדת‬ ‫הממוצעת‬ ‫המשקעים‬ ‫כמות‬ ‫מהי‬ ‫תיכוני‬ ‫הים‬ ‫באקלים‬ ‫בחורף‬? ‫ב‬.30‫מ‬"‫ל‬ ‫ג‬.1000‫מ‬"‫ל‬ ‫שאלה‬14 ‫א‬.100‫מ‬"‫ל‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ד‬.500‫מ‬"‫ל‬
  • 17. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫הוא‬ ‫התיכון‬ ‫הים‬: ‫ג‬.‫אוקיאנוס‬ ‫ד‬.‫אגם‬ ‫שאלה‬15 ‫א‬.‫פתוח‬ ‫ים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ב‬.‫סגור‬ ‫ים‬
  • 18. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫ימית‬ ‫תעלה‬ ‫מהי‬? ‫ב‬.‫געש‬ ‫הר‬ ‫מהתפרצות‬ ‫שנוצרה‬ ‫תעלה‬ ‫ג‬.‫הים‬ ‫בקרקעית‬ ‫שנחפרה‬ ‫תעלה‬ ‫שאלה‬16 ‫א‬.‫טבעי‬ ‫באופן‬ ‫שנוצרה‬ ‫תעלה‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ד‬.‫אדם‬ ‫בידי‬ ‫שנחפה‬ ‫תעלה‬
  • 19. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫מיצרי‬‫הבוספורוס‬‫ב‬ ‫נמצאים‬: ‫ב‬.‫אביב‬ ‫תל‬,‫ישראל‬‫ד‬.‫יורק‬ ‫ניו‬,‫הברית‬ ‫ארצות‬ ‫שאלה‬17 ‫א‬.‫קהיר‬,‫מצרים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ג‬.‫איסטנבול‬,‫תורכיה‬
  • 20. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫ה‬ ‫בחלקו‬ ‫מלוחי‬ ‫מים‬ ‫נמצא‬_______ ‫התיכון‬ ‫הים‬ ‫של‬ ‫ב‬.‫צפוני‬‫ד‬.‫מערבי‬ ‫שאלה‬18 ‫א‬.‫מזרחי‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ג‬.‫דרומי‬
  • 21. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫החוף‬ ‫ברצועת‬ ‫גלים‬ ‫שוברי‬ ‫בונים‬ ‫מה‬ ‫לשם‬? ‫ב‬.‫לילדים‬ ‫משחק‬ ‫מקום‬ ‫ג‬.‫העצים‬ ‫על‬ ‫הגנה‬ ‫לשם‬ ‫שאלה‬19 ‫א‬.‫הנוסעים‬ ‫על‬ ‫להקל‬ ‫כדי‬ ‫מהסיפון‬ ‫לרדת‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ד‬.‫השיט‬ ‫כלי‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫לשם‬
  • 22. ‫יעל‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫פותח‬ ‫המשחק‬‫חקשוריאן‬,‫אסנת‬‫טבנצ‬'‫יק‬‫אקדמיים‬ ‫ללימודים‬ ‫במרכז‬ ‫חברתיות‬ ‫ורשתות‬ ‫רשת‬ ‫משחקי‬ ‫קורס‬ ‫במסגרת‬ ‫לב‬ ‫ונטע‬,2015 ‫גם‬ ‫נקרא‬ ‫המדברי‬ ‫האקלים‬: ‫ג‬.‫שרבי‬ ‫אקלים‬ ‫ד‬.‫צפוני‬ ‫אקלים‬ ‫שאלה‬20 ‫א‬.‫חורפי‬ ‫אקלים‬ 50:50 b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet b.socrative.com/login/student ‫החדר‬ ‫שם‬:orinet ‫ב‬.‫צחיח‬ ‫אקלים‬